本文彙總了多種學校疫情防控班會主題教案，旨在幫助老師們深入淺出地為學生傳遞防疫知識，提高他們的防護意識和自我保護能力，共同應對疫情挑戰。
第1篇
結合目前國家冠狀病毒疫情的實際情況，依據區教委下發的《__區新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求，為切實做好新型冠狀病毒的有效預防工作，我園幹部教師遵守紀律、堅守崗位、忠實履職;特制訂《__幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案》。
按照國家、市、區、區教委的統一部署，堅持統一領導，全體人員相互配合;科學防控，快速應對;預防為主，防治結合;羣防羣控，分級負責;加強宣教，全員參與，堅決執行各項要求，切實維護本園教職工的身體健康和生命安全。
全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，採取及時、有效的防控措施，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情在園所傳播和蔓延，保障幼兒、教職員工身體健康和生命安全，維護社會穩定。
職責：全面指揮、領導、統籌疫情防控過程中幼兒園各項體工作的安排，傳達上級要求，及時採取應急措施。
職責：負責疫情工作中相關數據的調查、統計、核實、準確上報等工作。物資的配給工作。
職責：(1)負責疫情的防控工作等各類方案的撰寫及梳理。(如有疫情發生：做好跟蹤式瞭解疫情情況、補充性報告。)
(2)日常管理：督促相關人員嚴格執行各項要求，做好出入登記及消毒工作。
職責：建立防控期間的教職工信息台賬，進行教職工情況追訪、登記工作
職責：(1)建立防控期間的幼兒信息台賬，進行出京幼兒情況追訪、登記工作。
職責：必要消毒設備、工具、物品的及時購買及配備。
職責：(1)負責本組教師、幼兒外出人員的追訪、登記及後期體温檢測工作。
職責：負責本小組人員的追訪、登記及各項信息報送及接收、傳達、帶領執行。
高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作，實行園長負責制。成立相應的領導小組，制定工作方案。明確職責任務，全面落實防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預防和救治工作。
1.成立相應工作小組，制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲開學”、“防風險”、“特需兒童管理”等多項工作方案，做好事先籌劃、過程清晰。
2.全面啟動“零報告”和“雙報告”制度，明確職責任務，全面落實防控措施。保障各項數據準確統計、及時上報。
3.針對疫情防控工作開展，明確責任人，將各層級教職工分成小組，形成組內監管下信息的統計、追查，確保上報信息、教職工台賬信息的真實有效。
4.及時傳達各項要求，督促教職工關注身體健康、科學防控。
5.依據區教委防控辦的防護辦法指導教師、家長做好日常防控工作。
7.做好門衞管理，對於安保人員進行疫情接待培訓。將上級防止疫情文件下發並解讀，監督保安認真執行。形成空港一幼疫情防控階段的來人登記制度，嚴格執行出入、園門管理登記、檢驗流程工作。不輕易接待來訪人員等。對來園人員進行測量體温、登記，發現疫情及時上報園領導。指導保安每天用比例適宜的消毒液擦拭自己的住處及門把手等。
2.本園教職工入園需按程序進行體温測量、登記工作，並在測試前確保自身已做好安全防護。
3.自身外出和進入公共場所時要採取必要的防護措施。
4.做好每日相關負責區域的衞生及消毒工作並做好記錄。
1.按要求參加各種視頻會議，接收各項文件信息，並認真學習、嚴格執行。
2.通過視頻、微信等多種方式，使會議精神與要求及時傳達，各項情況上報、排查準確、及時。
職責：一旦發生疫情，第一時間啟動傳染病應急防控方案，做好總指揮工作。
職責：實時紀錄突發事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。
職責：確保病兒隔離後，班級工作的後續開展。其他幼兒的隔離組織。
職責：在突發疫情的前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。
職責：第一時間上報幼兒園園長及疾控中心相關部門，做好自身防護的同時按要求指導做好隔離消毒組織院前緊急救護，配合專業救護人員做好轉診工作。
職責：負責現場救援物資的配送、供給，日常應急物資儲備。
做好自身防護，協助醫護工作者對患者活動過的場所進行消毒，並實行室內強制通風。
第2篇
疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但有一羣人他們不畏危險衝在了一線，為我們建起了一道安全防線，他們是和平時期的英雄。
我們以為的歲月靜好，是因為背後有人替我們負重前行，成人可以藉此教育契機帶着孩子們瞭解事情的發展，認識那些為了大家舍小家的英雄，讓孩子們知道英雄都是 來自普通人，激發他們的感恩之情。
1. 教師和幼兒交流疫情的事情，讓幼兒表達自己的想法。
2. 教師和幼兒一起觀看相關ppt課件，視頻、新聞、 圖片，瞭解一線戰疫人員的艱辛和偉大。
(教師可以引導幼兒明白，大家做事情，有的是職責所 在，有的是為了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普 通人，更是偉大的英雄)
3. 學習ppt課件《最美逆行者》，瞭解哪些人或者職 業是“最美逆行者"，在背後默默為我們美好生活而戰鬥着 教師可以和幼兒一起交流，瞭解當時發生什麼，有哪些人或者羣體做了什麼等等，讓幼兒從中感受到“逆行者"的 含義。
(醫護人員、物質運輸人員、防疫基層排查人員、火神 山建設者、志願者等等，成人還可以根據孩子信息接受能 力，一起延伸瞭解非典、四川地震、涼山火災、天津大爆
這次活動是成人與孩子之間的一次對話，教師也好，家長也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進行一場關於“逆行者們的談話，聊一聊和平時期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學會感恩，如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻 小力量的種子，就更好不過了。
英雄其實不需要做驚天動地的大事，也是從普通人中走出來的，懷有一顆責任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時刻獻上一點力量，這就夠了，而我們的孩子 就是未來時代的新的力量，所以希望在現在特殊的時刻， 他們能看見、聽見、並記住。
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