該篇文章主要介紹了某教育機構的主任辭職報告。通過此篇報告，我們可以瞭解到主任為何辭職，以及主任盡職盡責的工作所取得的成就和對教育事業的深刻理解。
第1篇
我叫胡三榮，是橫塘學校教導主任兼九年級班主任。首先，我非常感謝領導的賞識與栽培，能在橫塘學校擔任學校的教導工作，非常榮幸，也有助於我成長，雖沒有什麼出色的地方，也算是盡職盡責。但現在由於種種原因，也算是思量許久，特提出辭去教導主任一職的申請。
我非常喜歡教師這個職業，也喜歡班主任工作，喜歡和學生在一起。其實我不太喜歡教導工作，主要是不適合幹學校行政管理這一塊。由於原教導主任考到長沙工作去了，承蒙領導的賞識和提拔，我擔負起了學校的教導工作，經過一年的工作後，我發現要做好教導這個工作其實並非易事，無奈我個人能力又有限，不能做一個很好的教導主任，也沒有管理好一個大學校的能力，愧對領導的提拔和栽培。特別是現如今我個人精力不足，上有年邁的父母需要照顧（父母曾經發生過意外，現如今身體不好，有後遺症），下有嗷嗷待哺的小孩，這一年來我覺得虧欠家庭太多，即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們解釋。但畢竟個人精力有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。橫塘學校裏現在有着很多年輕人，有能力的人也比比皆是，我認為除我之外還有很多比我適合幹教導這個工作的老師，因此我特提出辭去學校教導工作的申請，望領導理解與同意。
辭去教導主任一職後，我會用更加努力的工作來回報領導對我的信任和栽培，其實，辭去教導主任一職並不代表我退出學校的工作，我會盡心盡職地配合學校發展，儘自己的一點綿薄之力讓我們的學校越辦越好，希望領導批准為謝！ 此致 敬禮
第2篇
我很愧疚，因為我辜負了領導對我的關心。我懷着感激之情把這個申請寫長一點，希望領導能理解我，包容我。説心裏話，幹教學工作我一向很自信，但是唯有擔任這個教務主任的工作讓我手足無措。
這一學期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負了領導的信任，又對不起老師的厚望。事非經過不知難，我很感謝學校領導給了我這次歷練的機會，讓我發現了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來，希望領導明鑑、批准為謝！
一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執，不羈言行，過於看重自己而聽不進批評的話語；在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作；性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教導主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領導集體不融洽，不和睦。
二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷，缺乏謹小慎微；做事隨意性大，原則性不強；空喊口號，思想僵化而不知變通；協調能力差，不會分工合作而亂髮脾氣。不能獨立開展工作，只會讓校長更累。
三是我不能把工作和生活的關係處理好。一學期來，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。生活不愉快，一定會影響工作的質量。
除此以外，因為我個人的原因影響學校教務處工作的原因還很多，我不再列舉。這並不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領導能體諒我，包容我，我一定會在以後的工作中全力以赴，彌補我的過失和給領導帶來的麻煩！
學期末馬上就要到了，一個學期的工作也要結束了。在學期末結束前，我終於噓了一口氣，我的工作總算沒有出現差錯。但是我不敢保證，以後的工作沒有問題，我只好在學期末結束前，我要向學校請辭了。
工作近一年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺，已經不能適應學校課改發展的需要，仍需繼續學習課改理論。經過慎重考慮之後，特此提出申我自願申請辭去在教導處的教導員職務，敬請批准。
在近一年的時間裏，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助。工作上，我學到了許多寶貴的課改經驗和實踐技能，對課改工作有了大致的瞭解。思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經驗將是我今後學習和工作中的一筆寶貴的財富。
我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力後還是不行。我的資歷和能力以及閲歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。
在這裏，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我幫助的同事們！懇求領導批准我的申請。
言及此事，實難啟齒。聖賢有言：受人滴水之恩，當湧泉相報也。況您予我之恩，何言滴水？我深知有負您的厚望。然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去學校教導主任一職務，去做一名普通教師。
其一，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前，團隊找不出一個可以統率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用，而唯恐個人意志的不正確率大於零。
這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不願觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆譭”或“中傷”他人。談及團隊，個人與團隊中其他人的關係是影響團隊發展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞台應該有自己的風格與廣袤。而事與願違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏着我。
其二，個人能力不足。提及這點，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷，亂找藉口。其實，這絕非無中生有的藉口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面，在工作思路和工作安排方面。由以上幾點，應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務了。
其三，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們説明，請他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。
其四，心態慵懶對工作無益。當抱着這種心態去工作，對工作是大無益的。當然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最後一班崗。
也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的願望。寫到這裏，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內心的脆弱。上次到您家，説到我們彼此接觸太少，當時我沒有説，對於您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情願的想法：人與人之間的交往，時間與次數構不成影響其質的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。
我一直感到慚愧、內疚。您對我和無比關心與照顧，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。這些，任何一個有良知的人都不會無動於衷。想到電話裏您對我的失望，交談中對我寄予的希望。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮教育事業操夠了心的您因我不求上進而無語。想到這些，這對我這個封建而守舊的人來説，我無法掙脱這沉重的精神枷鎖。
校長，我很想學習古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。當受情感驅馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力。念及聖賢之言，我悽悽無語。
第3篇
??? 言及此事，實難啟齒。聖賢有言：受人滴水之恩，當湧泉相報也。況您予我之恩，何言滴水？我深知有負您的厚望。然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去* * 學校教導主任一職務，去做一名普通教師。 ??? 原因有四：
??? 其一，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前，團隊找不出一個可以統率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用（有時一所學校或者一個部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學校或部門有自己的風格和靈魂），而唯恐個人意志的不正確率大於零。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不願觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆譭”或“中傷”他人。談及團隊，個人與團隊中其他人的關係是影響團隊發展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞台應該有自己的風格與廣袤。而事與願違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏着我。
??? 其二，個人能力不足。提及這點，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷，亂找藉口。其實，這絕非無中生有的藉口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面(**學校國中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面（到*? *學校教師羣體中調查民意可知）。由以上幾點，應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務了。
??? 其三，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們説明，請他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。
??? 其四，心態慵懶對工作無益。當抱着這種心態去工作，對工作是大無益的。當然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最後一班崗。
??? 也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的願望。寫到這裏，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內心的脆弱。上次到您家，説到我們彼此接觸太少，當時我沒有説，對於您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情願的想法：人與人之間的交往，時間與次數構不成影響其質的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。
??? 我一直感到慚愧、內疚。您對我和 * *? 無比關心與照顧，還有那年 * * 調到 * * 國小，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。這些，任何一個有良知的人都不會無動於衷。想到電話裏您對我的失望，交談中對我寄予的希望（您常説：是金子就要讓它發光。這句話時刻鞭策着我）。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮教育事業操夠了心的您因我不求上進而無語。想到這些，這對我這個封建而守舊的人來説，我無法掙脱這沉重的精神枷鎖。 ??? * 校，我很想學習古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。當受情感驅馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力。念及聖賢之言，我悽悽無語。 敬請鈞覆。
?????????? 申請人：xxx ?????????? 20xx年xx月xx日 （發佈時間:2011-07-20）
學期末馬上就要到了，一個學期的工作也要結束了。在學期末結束前，我終於噓了一口氣，我的工作總算沒有出現差錯。但是我不敢保證，以後的工作沒有問題，我只好在學期末結束前，我要向學校請辭了。 工作近一年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺，已經不能適應學校課改發展的需要，仍需繼續學習課改理論。經過慎重考慮之後，特此提出申我自願申請辭去在教導處的教導員職務，敬請批准。?
在近一年的時間裏，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助。工作上，我學到了許多寶貴的課改經驗和實踐技能，對課改工作有了大致的瞭解。思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經驗將是我今後學習和工作中的一筆寶貴的財富。
我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力後還是不行。我的資歷和能力以及閲歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。
在這裏，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我幫助的同事們！懇求領導批准我的申請。
祝：工作順心。並祝我們的教育事業蓬勃發展 此致 ?? 敬禮
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