本篇文章分享一篇高三作文範文，主題是“喜歡成功的感覺”。文章通過描述自己在學習和生活中迎難而上、不斷嘗試的經歷，表達了對成功的追求和對成功帶來的快樂感受的嚮往。
第1篇
我品嚐過成功的喜悦，我品嚐過失敗的苦酒。每次失敗讓我得到寶貴的教訓，從失敗的教訓中總結成功。然而這件事才讓我真正明白這個道理。
五年級的時候，我對數學不感興趣，因為我害怕數學中的應用題，我都無法下筆，因此我的數學成績都不高。
一次數學考試，我懷着緊張的心情把試卷看了一遍。天吶，全是填空題和應用題，頓時我就像熱鍋上的螞蟻，頭上冒起了冷汗來，我毫無興致的做了起來。考試時間只有20分鐘了，可是我才剛剛做好一面，怎麼辦?我的懷裏像抱了一隻小兔子，跳個不停。這時我的腦海中閃過一個可恥的念頭：抄一抄別人的。抄來全不費功夫，不一會兒，半面試卷抄完了。我很高興，因為天衣無縫，老師沒有發現。
第二天，老師把試卷發了下來，天啊，我得了83分，老師在班上還特別表揚了我。可我卻面紅耳赤，怎麼也高興不起來。班上只有我心裏明白，那不是我的真實成績，是我抄的。
從此，我決定發奮圖強，用我的努力來洗刷我那可恥的行為。於是我買了許多數學資料，爭分奪秒地做着，如飢似渴的學着，做到認真地做每一道題，不會的虛心請教，天天做絕不放棄。心中只有一個念頭：學好數學!終於皇天不負有心人，經過這幾個月的努力，期末考試中取我得了100分的優異成績，這幾個月的努力沒有白忙。我開心得笑了。
我用我的辛勤汗水澆開了成功之花，不但洗刷了我可恥的行為，還使我明白了一個道理，不經風雨怎能見彩虹?只有那些不努力的人永遠也得不到成功。
第2篇
今天，我們不上課了，開演唱會!文老師拍了拍桌子，笑眯眯地看着大夥兒，彷彿知道下一秒會發生什麼事兒。
果不其然，此言一出，恰似一聲雷，驚動了所有同學。或歡呼雀躍，或四處張望，卻沒有一個人敢於走上講台一展歌喉。
這時，文老師清了清嗓子，有沒有哪位毛遂自薦的啊?頓時全班鴉雀無聲，全都成了張飛穿針大眼瞪小眼。
此時的我，心情是百般的激動，卻又百般的膽怯。我多麼想衝上台去，但又像被一股無形的力量按在凳子上。心臟噗噗直跳，好像那十五個吊桶打水，七上八下。
上是不上?正在糾結着，旁邊的小強站了起來，老師，我推薦咱們班的歌神陳稷緯上台演唱!
是可忍，孰不可忍?我蹭地一下站起來，狠狠得瞪了一眼小明，邁着堅定的步伐走向講台。
所有的目光都注視着我，彷彿舞台上所有的聚光燈都照在我身上，一陣目眩，只聽見心臟狂跳的聲音。興奮，激動，緊張，交織在一起。喜歡唱歌很久了，終於有機會登台一展歌喉了!可要是跑了調，那可就是真的獻醜了，尷尬了!
我給大家演唱的是，趙雷的《成都》!我深吸一口氣，微笑地看着大家。請文老師放音樂!
音樂緩緩響起。讓我掉下眼淚的不止昨夜的酒。和着音樂的節拍，我完全沉浸在那成都的夜晚。讓我依依不捨的，不止你的温柔。歌聲時而低迴百轉，像訴説無盡的心事，時而高亢激昂，不斷撞擊着你的心房。你會挽着我的衣袖，我會把手插進褲兜。
歌聲隨着音樂的和絃聲戛然而止，全場一片寂靜。三秒鐘後，響起雷鳴般的一陣掌聲。
也許我的歌喉不算動聽，但我有勇氣當着全班同學，唱我喜愛的歌曲。只要喜歡，你，就去做!還等什麼呢?
第3篇
“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動。”人的一生有成功也有失敗。當成功時，我的內心充滿快樂。成功的感覺真好。 那次，我們一家人去公園玩，走着走着，來到了兒童樂園，裏面的遊樂設施讓我看的眼花繚亂。最吸引我的是眼前大概高達3米多的“巨柱”，上面有許多像石頭似的把手，而且石頭遍佈的位置是兩邊比較稀疏，中間緊密。顏色也是各種各樣。我停下腳步，爸爸媽媽似乎看懂了我的心思，對我説：“你想試試嗎?”我毫不猶豫的點了點頭。爸爸買完票告訴我這是攀巖。
攀巖對於我來説是陌生的，只知道手抓着把手往上爬。正當我沉思時，一位哥哥幫我係好了安全帶，我就開始往上攀，可是我還沒邁出第一步，我的腿和手就軟了：這麼高，我要是腳一滑該怎麼辦?正在我害怕時，爸爸媽媽鼓勵我説：“加油!我們都相信你。”我鼓起勇氣邁出了第一步，然後一步一步往上爬，頭都不敢往下看，但開始時還算順利，可是爬到一半時就感到很吃力，我發現越來越難爬，因為我的體力慢慢在下降。但成功已經離我不遠了，我再次鼓起勇氣，咬咬牙，戰勝恐懼，一隻手抓住一個把手，勇敢的往上爬。可是怎麼也爬不上的感覺。這時，爸爸對我説：“腳也要配合，要在手抓穩把手的同時，腳迅速地往上攀，身體的重心也要控制好。”照着這樣的'方法真的簡單了很多。經過了七、八分鐘的不懈努力，我終於爬上了頂峯。那一刻，我居然敢往下看了。爸爸媽媽為我豎起了大拇指，底下還有很多人也在説：“小姑娘，你真棒!”
我平時很膽小，但這次攀巖讓我嚐到了成功的味道，更重要的是鍛鍊了我的膽量。成功的感覺真好!
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