理療科實習是醫學生必須經歷的一項重要課程。通過實習，我們不僅可以瞭解病人的真實情況，更能夠通過專業技能來為患者提供更好的治療服務。在實習期間，學生需要記錄下實習心得，以便反思和總結實習經驗，提高自己的能力水平。
第1篇
答：你好，對於神經症患者來説，心理治療的手段很多，而對於精神病來説，心理治療手段不多的，主要是針對患者、家屬等的心理輔導。從周圍人來説，對於出院後的康復期的精神病患者，就是不歧視，不刺激，平常心。對於住院期間的患者，主要是替代獎懲方法（撲克牌獎勵）等。希望我的回答對你有幫助。
1、個別心理治療：是根據患者個人的臨牀情況、應對能力及個人意願，採用支持性心理治療技術，對患者進行心理治療干預，以減少復發，減少社會應激，增進社會及職業功能。理想的個人心理治療最好以富於同情、善解人意的持續性的人際關係為基礎。結合各種不同的治療技術。其具體治療目標應按疾病的不同時期進行規劃。較適合於精神分裂症的心理治療技術有激勵療法和行為治療等。
2、家庭干預：家庭干預的一條指導性原則是家屬應盡最大可能參與並投入到心理治療中。通過對家屬的教育、指導及支持可使患者獲益。家庭干預的目標包括降低復發、改善功能、減少家庭負擔，以及提高家庭功能。所有方法均強調家庭參與治療和齊心協力的重要性。常見的方法有關於疾病及其病程的心理教育，訓練應對能力及解決家庭問題的技巧，改善交流及減少應激。一般採取心理教育及行為治療，有條件時，也可進一步為他們創造有利的環境，幫助患者朝獨立生活的'方向邁進。
3、集體治療：集體治療的形式很多，如集體心理教育、集體諮詢以及集體心理治療，或各種混合形式。其目的是為了提高解決問題的能力，制定治療計劃。發展社會性的互助作用，以及正確用藥和處理不良反應。集體治療中，應重點解決現實的具體問題，有效地提高患者的應對技巧，包括應對精神症狀的能力和提高患者的人際交往能力，適於對有退縮傾向的患者提供社會支持網絡。每週1次的集體治療，對於監護有發作先兆的精神分裂症患者是一種及時有效的好方法。注意事項：注意選擇集體治療患者，為病情已相當穩定、有較好的現實檢驗能力，即能理解參與的意義的患者；嚴重的思維紊亂、幻覺及妄想持續存在，以及行為衝動和自控能力很差者，不適合集體治療。功能較好的患者，可通過以交互作用為主的集體治療獲益；而功能較差的患者則可能從注重與重建認知及糾正行為缺損的集體治療中獲益；集體治療還應結合個別治療靈活地實施，一般主張集體治療小組應由6～8名患者組成。
4、在社區水平上進行前期預防，是努力強調要識別促進精神分裂症發展的因素，在學校和工作環境中普及人們對精神分裂症的教育知識，有助於早期識別精神障礙的發作形式，一旦人們瞭解了那些相關的症狀，就可以在精神障礙的發作早期幫助他們，使治療更為有效。近年來以社區為基礎的治療方案得到重視和實施，例如“日間”醫院，患者只去那裏治療，食宿仍在家裏。社區的小型機構，20或30個患者與精神醫生的助手和隨訪醫生生活在一起。藥物、心理治療和其他措施，都同在醫院裏一樣。但患者都更滿意自己是獨立存在的，更能促使他的改善；還有社區的中途站，經住院治療已經康復的患者及差不多但尚未完全準備好回社區的人在這裏過渡，使他們能夠真正適應現實生活。
5、藝術及職業訓練，音樂、藝術、職業及其他活動的治療，在促進患者重新接觸現實世界方面是很有價值的。緘默、孤獨、木僵的患者，往往會對音樂和舞蹈做出反應，用這種方法可以促使這類患者慢慢與現實聯繫。這些輔助治療一般在同其他方法相協調時最能發揮作用。
答：康復醫學是一個學科門類，是一門研究殘疾人及患者康復的醫學應用學科。對應的醫務工作者康復醫師。康復醫師是醫生，有處方權。康復治療技術是具體技術的應用，是一門新的技術專業。技術的實施者稱為康復治療師。屬技師行業，沒有處方權。一般是由康復醫師進行評定、制定康復計劃，由治療師負責將具體的康復治療技術應用到病傷殘者。
答：不太清楚，不過呢我可以給朋友個建議，那就可以去從事電腦行業呀，現在電腦行業是發展非常不錯的，前景很好，你可以去考慮學下相關專業，比如電子商務、網絡工程師、環境藝術設計等，都是很有發展的。
答：首先浙江醫專學校可以，其次，康復治療技術專業就業未來一定不錯，但是，有兩點你要考慮清楚，護士優勢在於好就業，但是狠辛苦。康復治療技術優勢在於也很好就業，但是沒那麼辛苦，報酬上看你進什麼樣的單位，總之，好過學護理。康復對象主要面向殘疾人，老年人，運動損傷，而康復治療項目也已被納入醫保，這是鐵的事實，不……
答：康復中心康復的內容包羅萬象：有燒傷、骨創、神經等損傷的康復。具體有對燒傷、癱瘓、骨創、手外傷、神經等損傷的康復，還有矯形支具等，通過運動治療、水療、神經促通技術、減重治療技術、假肢矯形器製作等技術，來達到患者的康復。這些專業的康復治療手法和儀器，是很多家庭康復所不能做到的。
答：康復師是人保部的資格證書（osta），數字越小，級別越高，註冊的問題就是看所在單位了！北京的醫院技術科室，如放射，婦保，康保等科室是可以註冊的幫助他人，快樂自己。若我的回答對您有用，請將其設為“好評”，謝謝！
1、家長幫助患兒克服依賴心理，不要什麼事都替患兒去做，能自己做的儘量讓患兒自己去做，培養其獨立意識，使其生活能夠自理，減輕家長負擔。
2、與腦癱兒童患兒交流要耐心、細心、語調輕柔、語速放慢、使用簡單明確的語言及耐心、充分地傾聽，儘量解答患兒提出的問題。
問：康復護理技術與基礎護理、康復治療技術有何聯繫與區別
答：physiotherapy物理治療，occupational therapy作業治療speech therapy言語治療nursing護理一般來説國內醫學院所指的的康復治療技術（本科）説是綜合物理治療，作業治療，言語治療內容的康復治療專業，現也有與國際接軌的分開辦學模式，畢業後分別從……
答：醫學院就有康復治療技術本科啊。如果您覺得正確或者採納的話，麻煩給我好評哦，謝謝。
答：因為這專業是世界上最高尚偉大的技術，救人於水火！
第2篇
我們醫院所有實習護士在康復科實習過程中的工作表現，均得到了主任和帶習老師的好評，對於康復科未來的發展，和整個康復醫學今後幾年的發展，給我們同學們樹立了以後就業的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業的我們最關心的話題吧！我們起步就要比別人低，以我們現在的學歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個職業的非凡化，所以在目前的就業應該是黃金時間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩定的情況下繼續深造提升自己，社會在進步我想我們應該向前看我們也需要進步，明白活到老學到老，時時刻刻都要學習豐富自己的真理！胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心！之後護士長對我們在康復科的成長髮言，不論是生活還是學習實踐護士長都一一具體説到，提出表揚和指出我們同學實習中存在的問題，也祝願我們今後會更好！同樣與我們在一起教導我我們的帶習老師也對我們7個月以來的實踐操作做出了評價，各治療室老師一再對我們給以好評，在實習紀律上，操作技能方面都給了我們很高的評價，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到後來能獨立操作，這些同學們所收穫得到的都離不開老師耐心的指導和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學習條件，我們操作中出錯的時候老師並沒有嚴肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯！在主任老和師對我們的評價下，同學們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫患關係中我想我們已經融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習老師對我們關心和幫助！
對於我們實習同學而言康復醫學科就像是一個新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學會了怎麼做人，學會了自己應該有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學習是大家的緣分，在自我總結中同學們紛紛總結了自己在實習過程中的一些事學到的知識，也同時向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了採納，對於我個人從__年7月隨同學來到這裏第一個考驗我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應了過來專心的投入到緊張的實習工作中，初入社會的我對很多事都佈滿新鮮感也很好奇，我在理療、鍼灸、運動治療室實習中，我的老師和藹可親，並不像我想象的那樣嚴肅，他們細心地指導操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導下我現在可以獨立的完成一個需要康復的病人！我所得到的都離不開老師們的教導，所以我很感謝帶習老師給我的這些讓我學到了很多新在課堂學不到的東西！
這次總結會意味着我們即將結束自己的實習生涯，而自貢衞校的同學們要比我們早一步結束實習，我代表省衞校的同學們衷心的祝願他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬於自己的天空！而這次總結讓我們捨不得離開這個暖和的家，我們在這裏查字典被澆灌成長成為一個社會需要我們的人，主任和老師為我們的實習計劃做了很多工作，在生活學習中給了我們很多關心照顧，儘可能的讓我們可以安心的投入實習工作！我也希望我們的明天會更好，每一個人都能有一顆種子生根發芽，成為一個對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個好的成績，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮鬥，90後的我們都是優秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是隻要堅持沒有不可能，一切皆有可能，因為付出和收穫是成正比的，機會會留給有預備的人的，同學們不要錯過任何就業的機會，社會的就業壓力我們要轉化為動力，希望我們能走的更遠！
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