本文旨在幫助2023屆中專幼師以自我鑑定的方式，認識自身的優勢和不足，並通過積極反思和自省，提升自我發展的意識和能力。通過自我鑑定，我們可以更好地瞭解自己在教育崗位上的優勢和劣勢，進而制定個人成長規劃，實現自我突破和職業提升的目標。
第1篇
進入中專後和老師同學相處極為融洽，也得到了老師和同學的關心幫助，使我感受到大家庭的温暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時熱心幫助別人，為此我還參加了青年志願者行動，利用課餘時間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課餘積極踴躍參加學校班級組織的各項活動，在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。
這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性，現代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求，並注重理論聯繫實際，不拘泥於課堂內容，課餘時間積極查閲有關課程資料，上網查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。
中專的學習已經不像中學時那樣有老師天天看着學習，學習成為考驗一個人自主性的好渠道，由於我端正了學習態度，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的獨立自學能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我們共同學習，共同進步。也正因為如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前10名，並多次被評為三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在於數目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。
這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。三年的中專校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機牀證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什麼工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。
我個人認為自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常告誡自己，步入社會後也不能一心兩用。
第2篇
幼兒教師是一項非常有挑戰的工作，這是我進入中專學習以來體會到的一點。以前覺得作為一名幼師，就是和孩子們好好相處，帶着它們學習和成長就足夠了。但是學習的這幾年，還有實習的這些經驗，讓我認識到了這份工作絕非那麼簡單，更是一項有挑戰的、有目的的工作。所以在畢業之前，我給自己進行了一次鑑定，為這幾年的學習做一個整理。
在選擇這個專業之前，我曾經問過自己，如果我真的成為了一名幼師，我願意付出幾分?在我學習以來，我也一直在想這個問題，因為人有時候都是比較自我的，對待工作，對待生活都會比較的自我。但是在教師這份工作上我們不能這麼自我了，我們必須要付出一些，要拿出一些時間和精力來，放在這個上面，否則我們就會辜負了這一份神聖的使命，讓教師這個形象也受到了影響。
所以在平時的學習當中，我也會多去想一些這樣的問題。加上平時有空的話，我會盡心實習，為自己多增一些經驗，讓將來步入工作中更加的順利一些。在這些實踐中我也又一次的認識到這份工作是艱難的，我所面對的一個羣體是一羣幼兒，年紀很小，不管是身體還是心理上都是我要去關注和帶領的。所以前期必定是一個比較艱難的過程，我必須要做好這個準備，也要做好打持久戰的準備。
在學習上我越來越珍惜時間，我也學會了如何合理的去分配時間，如何合理的去將自己的業餘愛好和學習結合起來，共同發展。這些都是對我莫大的考驗，而我也在這樣的考驗中，逐漸的找到了一個最舒適的狀態，可以支持着我在這條路上一直走下去，一直堅守下去。
這幾年的學習讓我感慨最深的就是一份責任感，我平時還算是比較粗心大意的人，但是這個專業讓我明白了很多道理，如果對待這樣大小的孩子還粗心的話，那我又怎麼對得起這一份事業，對得起相信我的家長呢?每個孩子都是家裏的寶貝，在學校我們作為一名幼師如果不能完全的負責，那麼也配不上幼師這一個稱號了。
這次畢業，為我迎來了一個全新的旅程，或許路途會比較遙遠，進步會比較緩慢，但是我不會怕，我會一直往前走，不會被挫折嚇跑，也不會在這條路上猶豫不前。我會在未來的歲月中繼續努力，繼續往上爬!
第3篇
三年的中專學習時間總算是結束了，我也是終於可以走向社會，開始賺錢工作了，我的老師也是給了我忠告，作為中專的畢業生在學歷上是肯定沒有優勢的， 一個單位選擇員工肯定是選擇學歷更高的那個。所以我要是想更容易找到工作，並且在我擁有工作之後，我能最快程度的適應的話，就需要給自己這三年的時光做個自我鑑定：
選擇了中專讀書，然後直接出來工作，跟別人走的路不一樣，這一點我從來都沒後悔過，因為這三年我過的很好，無論是專業方面的知識還是文化課上的知識我都悉數的歸入囊中，就單單從理論知識來説的話，我會是一個極為出色的幼師，因為我每次考試的成績就沒有下過一次95分。我的專業理論知識可謂是非常的紮實了，但是我的實際工作能力還是不從得知的，但是我可以肯定只要給我時間去學習，我能一遍就學會，至少我也不能對不起自己學的這三年理論知識。所以説我可以確定我在幼師這行業我的適應力會非常的強，並且我的自尊心也不會特別的脆弱，在遇到孩子們的打擊，不喜歡的.話語之下，我也不會有任何不對勁，也就是説我的工作承受能力也是很強的。最後就是我的思想覺悟了，我既然是中專畢業的，自然是會想一直待在幼兒園工作的，所以我在遇到一個自己喜歡的幼兒園之後，我可以保證一直留在幼兒園，積極的參與班主任的提拔。
我對環境的適應能力還是很強的，我當初從國中的學習方式一下子就可以轉變到中專的學習方式，要知道，這是兩種完全不同的學校了，普通高中還是讓學生們在為大學聯考奮鬥，而我就已經是在鍛鍊自己，更好的適應這個社會了。然後就是我能及時的擺正自己的心態，我是因為會考失利才來到中專的，我一旦選擇了，我就不會後悔，做到自己目前的事才是最重要的，我可以立馬的投入到學習的狀態當中去，不會跟有些同學似的，還會沮喪、傷感一段時間才肯認命，我清楚的知道自己想要的是什麼，所以我對自己接下來要走的路從來都不會迷茫。
我也知道自己目前的短板在哪，我的實踐經歷幾乎就是為零，現在的就是幼兒園的一張白紙，所以我的第一份工作對我影響會極大，會在我身上留下非常深刻的印記，比如説對待同事的看法，怎麼去跟領導相處等等方面，我在選擇第一份工作的時候我一定要慎重再慎重，讓自己所學的東西都能學以致用，給教育行業盡上自己的一份力。
第4篇
幼兒園教師應扮演什麼主角、承擔哪些職責，為勝任這些職責，幼兒園教師應具備什麼樣的素質結構，幼兒園教師在不同的專業發展階段應確立什麼樣的發展目標，對這些問題的研究目前還停留在幹研究者的理論探討層面，遠未在專業界構成清晰的共識。這一現狀導致的結果一方面是理論界和研究者批評學前教育領域對教師主角和形象的設想理念落後，將幼兒園教師的職責重點放在看護照料和帶領孩子唱歌跳舞上，或者組織正式的分科教學活動上，未能跟隨學前教育領域的改革，構思新的教師主角和形象;另一方面，實踐界批評從師範院校畢業的學生眼高手低，只會空談理念，不具備幼兒園工作所需要的“基本技能”，不知怎樣帶班、怎樣上課，更談不上適應幼兒園改革和科研的需求。
這種矛盾的觀點給職前培養和職後培訓的任務設定、教師聘任、教師確定自己專業發展的方向均帶來相當大的困難，如課程設置中將“藝體潛力”與“專業潛力”對立，提出不同層次的培養機構分別培養“研究型”教師與“應用型”教師，甚至有人在此次高師聯誼會上提出“訂單式培養”的主張，把學前教育的專業特徵拋在一邊，完全跟着良莠混雜的就業市場跑，這些都會損害學前教育事業的發展。在此次聯誼會上，已經有學者提出應研究培養目標的共性特徵和最低標準。看來在學前教育界澄清關於幼兒園教師的基本職責及其標準的“主流價值”，是當務之急。這種專業標準不僅僅“能夠給本專業的成員建立一套專業行為準則，作為成員在遇到和處理事情時的指引，從而維持必須的專業水準”，同時，也能給教師教育課程設置帶給參照。詳細描述教師應盡的職責及其應有的盡責表現的教師自評體系正是這種專業標準的最好體現。
第5篇
我是幼兒師範學校的畢業生，從小我就十分崇拜教師這職業，隨着時間的增長，漸漸的對幼兒園老師有着崇敬之情，更萌發了要做一名優秀的人民教師，所以選擇了幼兒園老師這份職業。我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、説、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，並在教學中善於創新，在課餘時間我閲讀了大量的書籍，對專業課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收穫!
中專的四年時光裏，我本着自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，並在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，並加入“__”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中國小實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的複合型人才!
另外，我還積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!我或許不是秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!希望給我一次選擇的機會，我會讓單位滿意，讓您滿意!
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