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國小生垃圾分類倡議書4篇 國小生髮起垃圾分類行動:保護地球,從我做起!

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本文旨在倡導國小生參與垃圾分類,從小培養環保意識。垃圾分類是一項重要的環保活動,對減少廢棄物產生的環境影響具有積極作用。通過此倡議書,我們希望引導國小生了解垃圾分類的重要性,並倡導他們在學校和家庭中積極參與垃圾分類行動,共同建設美麗的環境。

國小生垃圾分類倡議書4篇 國小生髮起垃圾分類行動:保護地球,從我做起!

第1篇

你們知道麼?我們每個人每天都會扔出許多垃圾,它們通常是先被送到堆放場,然後再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的,處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。人們大量地消耗資源,大規模生產,大量地消費,又大量地產生着廢棄物。難道我們對待垃圾就束手無策了嗎?其實,辦法是有的,這就是垃圾分類。

我們應當從平時生活中做起,大家一起將垃圾分類,讓“創建和諧家園”不僅是口號,更是行動!

廢紙:報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;

塑料:各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等;

不可回收垃圾包括:煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建築垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。需要注意的,廢電池、日光燈管、水銀温度計、油漆筒、藥品、化粧品等都是有毒垃圾,需要特別的處理。

回收垃圾不但美化了環境,更是資源的再利用。讓我們從身邊做起,從小事做起,積極參加垃圾分類,正確投放垃圾。為保護我們綠色的居住家園而努力吧!讓我們小手牽大手,一起行動起來吧!

國小生垃圾分類倡議書4篇 國小生髮起垃圾分類行動:保護地球,從我做起! 第2張

第2篇

垃圾分類已經在全國各地開始實行了。垃圾破壞了我們的土地,讓植物無法生存,讓風景不美觀,讓大自然生態不平衡,所以我們要正確地將垃圾分類。垃圾中有各種有害物質,它們會污染環境,給許多人們和生物造成危害。垃圾中有許多病菌、微生物等,還是害蟲的孳生地,如果這些垃圾成天放置在那,會使人生病。

垃圾滲出的髒水,要是流入河水中,一些魚類生物喝了它會導致死亡,也使水中的環境越髒。髒水還會改變土壤的成分和結構,有毒的垃圾會影響人們的身體。廢物隨風飛揚,使大氣污染,讓我們沒有了新鮮的空氣。大量垃圾露天堆放在場區,老鼠等許多動物成災,大量致癌物質向大氣釋放毒氣。

我們要合理地把垃圾分類,濕垃圾放入綠色桶,幹垃圾放入灰色桶,可回收垃圾放入藍色桶,有害垃圾放入紅色桶。

許多電視上的廣告,都在播放垃圾分類的短視頻,讓大家從現在做起。

二、見到別人亂扔垃圾,上去阻止並教他如何正確扔垃圾。

五、每週在小區開展垃圾分類主題活動,一起打掃小區衞生。

我們想要保護環境,讓人體健康,讓環境更好,讓大自然生機勃勃,就一起正確地把垃圾放回正確的桶吧!

第3篇

有人的地方就有垃圾,我們每個人每天都會扔出許多垃圾,它們通常先被送到堆放場,然後再送去填埋。而垃圾填埋的費用相當高昂,處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。

也許我們無法阻止垃圾的產生,但我們卻可以減少垃圾給我們的環境和生活帶來的危害,而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶,如:每回收1噸廢紙,可製造好紙850公斤,節省木材3立方米,比等量生產減少污染74%……如此既可節約資源,又能維護環境整潔。

我們每個學校每天也會產生大量垃圾,其中以廢紙、飲料瓶為主,基本都屬於可回收垃圾,卻沒有進行正確的分類回收,非常的浪費和不環保。特此,向各個學校提出以下倡議:

一、每個學校的每個班級設置兩個垃圾桶,實行垃圾分類投放,一個用來裝不可回收垃圾,另一個用於裝可回收垃圾,以便回收利用。

二、人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣,將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收,班級作好記錄,結果作為學校文明班級評比的依據之一。

三、儘量少用一次性用品,少用塑料袋,少產生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。

為了更好地保護我們賴以生存的地球環境,請讓我們立即行動起來吧!從正確分類、投放垃圾開始,讓我們的學校更加清潔美麗,讓我們的校園生活過得更加環保美好!

第4篇

地球,是我們美麗的家園。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣。長期以來,我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起,這種方法便於垃圾聚集清理,但具有可利用的物品卻難以回收。為了增強大家的環保意識,減少資源的浪費,減少垃圾的產生,我們應當從身邊做起,從小事做起,積極參與垃圾分類,正確投放垃圾,為保護我們居住的綠色家園而努力!

一、全園師生樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念,強化節能減排意識,養成良好的衞生行為習慣。

二、園內增設垃圾分類收集點,班級中增設可回收物收集箱,帶領全園人員認識各種顏色垃圾桶的標誌含義和所投放的不同類別的垃圾。

三、人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣,將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收,帶到班級豐富班級資源庫,並在日常生活中鼓勵幼兒運用廢舊材料,變廢為寶。

五、讓垃圾分類走進家庭,開展“小手拉大手”的活動。