優秀國小生個人自我介紹：大家好，我是一名優秀的國小生。我來自XX國小，目前就讀於X年級。我熱愛學習，積極參與各類活動。除了學業，我還喜歡廣泛閲讀，善於思考和分享知識。我有責任感和團隊合作精神，希望通過不斷努力，成為更加優秀的國小生。感謝大家！
第1篇
我叫x，今年x歲，上五班級了。我想大家肯定還不太熟識我吧!那我就做個自我介紹吧!
我最喜愛的顏色是紫色。人家説，喜愛紫色的人性格活潑直率，有極加的變通力量。説到這裏，我不由地想到我的性格，我確實是個有獨特、敢作敢為、敢説話的人。一次，媽媽帶我去她的同學家玩。剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見到此景，便明白可以表現以下我的交友力量啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，説道：”來，我們交個好友吧!“她也伸出手，和我握了握。聊了一會兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好好友。由於我的口才，我的人緣特別的好，上課發言也總有我的份。我長大想當一名律師，莫非從小開頭訓練口才不是我長大當律師打下的基礎嗎？
我有很多愛好。但最讓我寵愛的還是看書。我寵愛閲讀，不單是它能教我很多學問，它還能我心情快樂，變的開朗活潑。一天，我在學校處的'很不快樂，百般無厭地回到家。見到父母親，由於心情不好，而跟他們大吵一架。這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書裏又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒，我就被這本書逗笑了。我的心情彷彿又好了很多，回憶起剛剛對父母親的不不對，真實慚愧不已呀!
第2篇
大家好，我先自我介紹一下我姓陳，名叫xx，是一個很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留着一頭帥氣的頭髮。那濃濃的眉毛下嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻樑似乎沒怎麼引人留意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜愛。我如今雖上了五班級，但身高只有1.35米。我正為我的身高懊惱呢。
我在班上算不上尖子生。但要是比體育工程的，那我可就是名列前茅了。（對不起，説得有些驕傲了）。我也是個“路見不平，拔刀相助”的人，只要好友有難，我第一個衝過去幫忙他，所以，我的知己才越來越多。可能也正是這樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的`倒忙也越來越多。
記得那一次，由於語文考試成果是差上加差，最多也只是90分。老師怒不可遏，簡直要置我們於死地，作業要我們把考卷（連短文）抄2遍。這對於高班級的同學算小菜一碟，但對於我們這才3班級的同學那可是比上天還難。但我在一箇中午便把作業“ok”了，由於我有祕密武器。晚上，我去我要好的同學小煜家，發現小煜還在抄，我急於和他玩，無奈之下，我把我的祕密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題有意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭。可真管用，小煜用了一小時，就搞定了。我們倆沉醉在玩樂的歡愉中。
回家後，我還得意洋洋地對媽媽説：“媽媽，我用哥哥教我的絕技幫小煜把作業做完了。”“去去去，別學你哥哥，你這樣做作業，不但沒記在腦袋裏，而且，會養成壞習慣。”我聽了，便去小煜家，和他決心不再用這招。
第二天，沒想到媽媽還不忘這事情，去告知了老師，結果，我與小煜被狠狠的批判了一頓。哎，倒黴真倒黴。
這就是我，一個普一般通的我，聽了我的自我介紹，你們會喜愛我嗎？
第3篇
我叫xxxxxx，今年讀六年級。我是一個普通的女孩，但是又總是做出一些令人無法理解的行為。
班裏面的同學都叫我母老虎，可是我在老師面前卻是一副淑女的樣子，因此，許多同學都説我虛偽，不願和我交朋友，這使我孤單了好一段時間，那段時間幾乎讓我“痛不欲生”。誰讓我是一個好動，靜不下來的女孩呢?我和一個和我很要好的朋友訴苦，若不是她去勸別人和我玩，也許我現在還孤零零地一個人呢!我很愛看書，常常一個人坐在座位上，津津有味的捧着書看，因此別人賜給我一個封號“書呆子”，但是我並不喜歡這個外號，老想着擺脱它，因為經常有人説我呆呆的，看書都看懵了!雖樓玉宇然看書使我失去好多玩耍的機會，但是我還是對書愛不釋手。
我成績不錯，卻經常犯一些可以避免的`錯誤，老師總是無可奈何，我也不願意如此，卻總是改不了，因此好多人説我馬虎成性了!老師挺喜歡我，不是我自誇，老師有事情都經常叫我幫忙，不過有時候我也會幫倒忙。例如二年級，老師叫我關電視，關完以後卻沒有發現老師還在使用電腦，而且她辛苦找到的資料也尚未保存，我就把電源關了，屏幕黑掉的一霎那，老師發出一聲驚叫，當她重啟電腦時，資料早已無影無蹤了，老師也只好重新找。老師氣得牙癢癢，但念在我是初犯，而且不瞭解事情，也只好放過我了。
第4篇
大家好，我先自我介紹一下我姓陳，名叫鬆，是一個很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留着一頭帥氣的頭髮。那濃濃的眉毛下嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻樑似乎沒怎麼引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。
（對不起，説得有些驕傲了）。我也是個”路見不平，拔刀相助“的人，只要朋友有難，我第一個衝過去幫助他，所以，我的知己才越來越多。可能也正是這樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來越多。
記得那一次，由於語文考試成績是差上加差，最多也只是90分。
老師大發雷霆，簡直要置我們於死地，作業要我們把考卷（連短文）抄2遍。這對於高年級的同學算小菜一碟，但對於我們這才3年級的同學那可是比上天還難。但我在一箇中午便把作業”
ok “了，因為我有祕密武器。晚上，我去我要好的同學小煜家，發現小煜還在抄，我急於和他玩，無奈之下，我把我的祕密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭。可真管用，小煜用了一小時，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。
回家後，我還得意洋洋地對媽媽説：”媽媽，我用哥哥教我的絕招幫小煜把作業做完了。 “”去去去，別學你哥哥，你這樣做作業，不但沒記在腦袋裏，而且，會養成壞習慣。 “我聽了，便去小煜家，和他決心不再用這招。
第二天，沒想到媽媽還不忘這事情，去告訴了老師，結果，我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎，倒黴真倒黴。
這就是我，一個普普通通的我，聽了我的自我介紹，你們會喜歡我嗎？
第5篇
xxx，今年十歲，現讀於xxx國小三年級五班，現任班長一職。我勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執着、有毅我有一顆善良真誠的心靈。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。對於困難同學，我總是樂於伸出援助的`小手，助人為樂，真誠奉獻，對於學習上的後進生，我也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
我有一股執着向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的我就一直在追求着思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”.我遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。
我追求學習向上。對待學習，我一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒；我遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裏，喜在心裏。我的語文、數學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”
我追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閒暇時，我總是擠出時間來看書，我喜歡看的書有《十萬個為什麼》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《國小生科學知識故事》開卷有益“、”讀書破萬卷，下筆如有神“，正是由於我養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作為範文在班級交流，在學校榮獲閲讀一等獎。自九歲起，就一直在學習拉丁舞。
我有一腔勇於負責的精神。在學校裏我是老師的得力小助手，同學們的好的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中我總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為我是班長，勞動時我總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息我卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了我會耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找我問這問那。對於這些，我從沒有半句怨言。
我愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，瞭解社會，有一定的實踐能力。我善於觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
這就是我一一蔣夢涵，一個既有愛心、責任心和恆心，又多才多藝的女孩。
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