作為公職人員，在工作中我們必須承擔起一定的責任，這不僅是對組織和人民的信任和關注，也是對自己的一種負責任的表現。在這份責任演講稿中，我們將深入探討責任的本質和意義，併為大家提供一些實用的負責任方法和技巧，希望能夠為大家的工作和生活帶來更多的價值和意義。
第1篇
我叫xxx，今年xx歲，是前馬坊村一名責任區黨員。自從20xx年，我鎮開展責任區黨員管理制度的實施以來，我就被分配負責本村第x責任區工作，由於工作表現突出，同年，就榮獲了"責任區優秀黨員"的稱號，並且連續6年都榮獲了這個光榮的稱號。
也許是由於我工作多年，加之羣眾基礎比較好，平時為人和善，鄰里關係融洽，所以責任區工作進行的比較順利。但是，有羣眾的地方，就會存在矛盾的説法的確不假。
首先是衞生狀況的改善，隨着經濟發展，農村也在進行着日新月異的發展變化，並且近年我村也申請了"生態村"的榮譽稱號，為了能順利的申請下這個稱號，我積極對我所管轄區域的衞生進行重點管理。但是，一個好的環境的改善，不如一個好的環境的保持，所以，衞生狀況的改善，必須作到讓個家各户都為之努力堅持才可以。
我的工作是從思想上開始，深入到各家各户中去，給他們做工做，從鎮裏的要求，到村裏的村容村貌，從個家的環境到應該管護的責任，我每一家每一户都是如此宣傳，做工作。由於工作的深入細緻到位，所以，我所管理的責任去內的羣眾的思想覺悟，都不同程度有了很大的提高，他們十分配合我的.工作，表示願意併力爭完成要求。
説起來，我的工作沒有什麼驚天動地的，但是與各家各户有着密切的關聯，我們起着承上啟下的作用，上傳下達，將上級的指示精神，將黨的關懷和體貼，傳遞給千家萬户。xx年上級黨委政府，非常關心老百姓的生活起居。由其是冬季取暖問題，為了讓老百姓度過一個温暖平安的冬天，進行入户宣傳發放防止煤氣中毒宣傳小知識，隔一段時間，就入户檢查一次，對重點户，我就是更加列之重點之重，因為我有着積極、努力、認真的工作態度，所以，徹底杜絕煤氣中毒事件的發生。
點點滴滴的努力，終於收穫了成果，這幾年的辛勤工作，使我這個責任區再各方面的工作都取得了優異的成績，而且我也被評為了"責任區優秀黨員"，這不僅僅是對我工作的肯定，也是對我責任區各户的肯定。
今後的工作還在繼續，我的工作也不會終斷，我會更加的努力，更加的勤勤肯肯，做好每一項工作，關心每一位住户羣眾，繼續做一名合格的優秀責任區黨員。
第2篇
今天我演講的題目是“愛與責任永恆的追求”。我喜歡這樣的一首詩：“我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿羣能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情願燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中昇華、在鮮紅的血液中奔騰。我驕傲，我是一個老師！是的，我驕傲，我是一名教師，我更自豪，因為我是一名幼兒教師，從事着陽光下最光輝的職業；我無悔，因為愛與責任堅定了我對教育事業執著的追求！
細細回味，我在幼兒教師這個平凡的崗位上默默耕耘地九個春夏秋冬，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過、失敗過、心酸過，在不斷地總結分析中，我找到了屬於自己的寶典------那就是一顆愛孩子的心，一切因愛而生，一切從愛出發。多少次，與孩子們遊戲時笑得前仰後合，使我感到孩子的聖潔和童真；多少次，和孩子們圍在草叢邊觀察昆蟲是那麼專注、投入，使我走進了天真無邪的世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福。我更不會忘記，當我彎着腰給孩子繫鞋帶時，一個稚嫩的聲音對我説：“老師，我最喜歡你！”我愣了一下，抬起頭，什麼也沒説，緊緊地把他擁在懷裏。一種感動和自豪油然而生，原來付出就有收穫，愛的付出就能換回愛的回報。曾幾何時，有人問我：“奉獻出這種崇高的愛卻要守着一輩子的清貧，這值得嗎？每天進行着大量、平凡、瑣碎的`工作，日復一日，年復一年，重複、單調而缺乏新鮮感，默默的付出不覺得疲倦嗎？你看看昔日的同事一個個離去、新鮮的面孔來了又走，你在這個平凡的崗位上默默堅持不後悔嗎？我堅定的告訴他：這一切都值，因為愛，我愛每一個孩子，我愛我的這份教育事業，所以再苦再累也毫無怨言，這些你都不懂。
孩子，當你剛剛入園哭着喊着要媽媽，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是媽媽時；當你掛着眼淚、用稚嫩的小手牽着我跟我一起走時，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任！因為我是幼兒教師，我要對孩子負責，要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子，讓他們在幼兒園裏感受到媽媽般的温暖，讓他們每天都像天使一樣快樂的成長；因為我是幼兒老師，我就要對家長負責，我要像媽媽一樣呵護他們的心肝寶貝，還家長一個健康，快樂，活潑聰明的寶貝。為了履行這份沉甸甸的責任，在這漫長的工作旅程中，我默默地耕耘在那片灑滿辛勤汗水的淨土；為了每個家庭的幸福，為了孩子美好的未來，我盡職盡責，努力工作着，辛苦着、享受着、成長着、快樂着如果孩子是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好護花的綠葉；如果孩子是衞星，我一定當好把他們送上萬裏征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，頂着他們踏上輝煌的前程。
愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。責任，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現。我願用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業中，用責任和愛心撥動孩子心靈的七絃琴，奏響生命的五彩樂章。
第3篇
人最寶貴的是生命。只有生命才有一切。沒有生命，一切無從談起。安全是永恆的主題，責任讓企業平安穩健發展！一句話：安全工作需要責任，安全責任重在落實！
安全繫於責任，責任重於泰山。沒有了責任，隨之而來的就是事故的頻發，安全事故是企業的泥潭，是企業無法承受之重。責任多一分，隱患少十分。讓我們一起，擔起責任，遠離事故！凡事都應遵循法規、準則，安全也不例外。幸福和痛苦，僅在一念之差，只緣於你觸碰了那本不該碰的“高壓線”。工作一天，就要盡職一天。一時的安全責任忽略，也許留給你的就是慘痛的教訓與不幸。 安全責任，重在落實。一直在思考：我們究竟應該如何進一步真正落實安全責任，如何結合綠化養護制定具有針對性的措施，如何真正避免安全工作成為我們的一次會議筆記。思考這些問題的目的很明確，就是一切為了安全，為了杜絕事故。縱觀以往，因為這樣或那樣的原因導致的安全事故，事後分析原因、總結經驗、取得教訓，大多都是因為我們的'安全意識未到位，安全隱患未消除等原因所致。事故發生的原因不管是什麼，但都不是大家所願看到的。從以往發生的事故案例中，我們可以找一找當下是不是有發生事故的身影。我們無法做到未卜先知，卻可以通過事後所總結的經驗教訓，透過現象看本質，做到防微杜漸，確保我們日後不再重蹈其覆轍。責任重於山，許多安全事故的發生，並不在於制度的缺失，而是在於責任意識的淡薄，在於管理安全工作的不到位，將責任落實工作作為主題，才能切中要害。
安全責任重在落實，應着力完善安全責任制，保障安全責任傳遞、落實到每一個人，同時，努力提高工人的安全意識，加強對勞
務隊伍的管理，組織安全績效考核，促進責任落實，深化安全思想教育工作，總之，安全第一、預防為主，只要我們有強烈的安全意識，自覺地遵守各項規章制度，強化責任落實，對自己的安全責任做到心中有數，實時掌控，那麼安全就一定會有保證。
第4篇
各位領導，各位評委，以及在場的所有同事大家上午好！我是聯亞公司二樓生產部22組員工，我叫蔣豔，首先非常感謝公司能開展這樣一個平台讓我們有這麼一個展現自身的機會，同時也非常榮幸能代表我們班組來參加這麼一個品格成就未來的演講競賽。
時光如流水般慢慢流逝，二十年的歲月只是彈指一揮便已煙消雲散。20歲的我們丟掉了兒時的幼稚天真，丟掉了少年時的固執、放蕩，卻拾起了一習成熟，一份回憶和一種責任。20歲的我們開始面對生活，開始感受社會，開始觸摸世界。於是，在我們的肩膀上一副沉重的擔子將被挑起，它的名字叫責任。接下來為大家演講的是品格中一大要素___責任！題目是！
説到責任，責任是什麼？責任是分內應做的事，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當承擔的使命。做好應當做好的工作，在現實生活中，只有那些能夠勇於承擔責任的人才能被賦予更多的使命，才有資格獲得更高的榮譽，一個沒有責任感的人會失去周圍人對他的信任與尊重
人可以清貧，但我們不能沒有責任，任何時候我們都不可以放棄身上扛的責任，扛着它就是扛着自己對生命的信念，責任能使人堅強，能讓人勇敢，只要我們能認真的勇敢的擔負起自身的'責任，那我們所做的就是有價值的，我們就會獲得尊重，無論事件大小，無論難與易，都取決於我們如何去面對，以什麼樣的心態去發揮……。
年少的我們懷着對社會的嚮往踏入社會，面對自以為繽紛多彩的生活，心中躊躇滿志，血液裏流淌着無窮的鬥志，相信年輕沒有什麼，相信未來不是夢！然而當自己真正身處這個複雜的社會時才發現一切都只是自己在想象，現實生活的殘酷，工作所帶來的壓力，人與人之間的競爭……。當這一切困難被無限放大甚至自身無法承受的時候，有過低沉，困惑，迷茫，掙扎過，也妥協過，有過期盼，也有過失落，流過委屈的淚水，也綻放過幸福的笑容，無論痛苦還是快樂，我想這些經歷都將是青春路上一段難以忘懷的記憶……
在磕磕絆絆的日子裏，我們是否捫心自問過，自己今天快樂嗎？又是否滿足？學到了什麼？對工作有沒有做到盡職盡責…對同事，對朋友又是否做到問心無愧呢？在我想只要擺正自己的位置，主動爭取，只要肯努力肯付出，不怕輸不服輸，勇於承擔，相信自己的人生一定會豐富多彩！
我們正直青春年華，為何不大膽放飛夢想就算面對這樣複雜的社會我們更應該樹立自己的人生目標，同時明確自己身上的責任，將兩者緊密聯繫起來併為之付出努力，才能適應現在的社會，進而更大的空間和層次上發展自己，最終實現自己的理想和人生價值。
那麼就從這一刻開始，讓我們青春放飛夢想，成就更美好的未來！
第5篇
現在，讓我們閉上眼睛靜靜傾聽，你或許仍能聽到來自雙流機場的飛機飛過我們學校的轟鳴聲，也許我們學校門外正有92或者123路公交車開過，我們往東走上十多分鐘，千盛廣場一如既往的大促銷大減價。走在街上的人們永遠那麼忙忙碌碌。這會是中午兩點，有人可能正開着車卻被堵在成都的某條街道，有人在菜市場裏買菜，和魚販子討價還價，有人在附近數不清的鞋廠裏不停趕工，當然，也有的人泡在麻將館裏，有人泡在網吧裏，有人泡在酒精裏。而我們此刻就坐在石室佳興的學術廳舉行演講，這意味着什麼？這意味着緣分！
你看，世界上形形色色的人中，有這樣一些人，就在你的身邊。
你看，徐海峯老師永遠眯着眼睛微笑，看着你們，為我們七年級成為全校最有影響力的年級而奮鬥；林波老師時刻都密切注視着孩子們的英語單詞有沒有過關，今天誰的學習狀態又有問題，有問題，就來辦公室喝茶；駱才羣老師輕聲細語，對二班，三班的學生們談未來，談中學的要求，不斷地鼓勵；蘇文煥老師則是慢條斯理的，或者又悄悄在教室外望一望我們班上誰上課不認真；毛超老師一看到班上數學成績差的學生將某道難題做出來了，頓時喜笑顏開；王歡老師則是將我們的學生都一個個拉到身邊，你過關了嗎？説一説，背一背？一直以來，我們6班的數學基礎都很弱，為此，陳威老師費了無數心血，分組，過關，一個個拉到身邊細講等等等等；而我們温文爾雅的劉鄴椿老師呢？你無論多調皮，他都很少生氣，他微笑着，給你再講一次，不過呢？你今天的英語單詞過關了嗎？樑天平老師為了同學的演講，兩週以前就已經讓學生在身邊耳提面命，你們知道我們七年級辦公室裏的老師們誰才是加班大人嗎？嗯，是曾子菁老師，你們地理課上的每一個知識點都是她精心構思，細心思索下的結果，往往為了一個知識點，她會有幾套講解的方案，最終才會採取大家最容易理解的去講解。
至於我，你要知道，我此刻站到台上演講用的演講稿是我昨天晚上，高燒38度5的情況下寫出來的。
我為什麼會感冒呢？問得好！因為前一段時間太多同學感冒，楊老師如果不感冒，就沒有和同學打成一片嘛！所以們，我就理所當然地感冒了。
我什麼要在這樣的情況下仍然堅持來演講呢？我完全可以用絕對正當的理由推辭，我生病了，我不演講。可是，就因為簡簡單單的兩個字：“責任！”
“教師的責任”讓我站到演講台上，因為我們七年級的12位同學剛剛給大家奉上了一場精彩的演講，作為他們的老師，我怎麼能因為一點點病痛而吝嗇於上台呢？
為了這次演講，我們六班的何雲凡同學這幾天晚上都在背稿件，二同時，他也感冒了，我們六班的周宇同學為了這個演講被我罵了無數次，因為她之前要麼輕重音不分，要麼咬字不準，我們五班的黃國洋同學為背誦稿件，為了在語氣的輕重，停頓上達到要求，達到了廢寢忘食的地步，我們五班的何慶同學甚至背誦不了稿件因此和趙可欣發生了誤會，昨天晚上，九點20分的時候，何慶同學就在我的辦公室外面流眼淚，向我們的趙可欣道歉，而楊老師那個時候就在辦公室寫着一篇《教師的責任》的演講稿，聽到何慶的聲音，我很欣慰，因為她在這件事上成長了，更寶貴的是她收穫了金子一般的友誼。
為了這次演講，我們的同學如此付出，我怎能不高興，怎能不站到這個台上將演講背後的故事告訴大家？
也許今天演講的同學發音還有不標準的地方，也許還有人仍然怯場，也許緊張甚至忘詞，但是，這一切又有什麼關係呢？因為，我們的12位同學站到了演講台上，就是他們的成功，我們就應該為他們鼓掌，為他們驕傲。
是的，同學們，我為你們驕傲，在驕傲中，我也帶有身為人師的自豪。
孩子們，你一定看到了，當同學們在演講時，老師們眼睛裏閃耀着欣慰的光。
老師是平凡的，老師過的也是柴米油鹽醬醋茶的日子，老師一樣喜怒哀樂，所以，在你反覆錯一個題時，有老師會很生氣，有老師會很失望，但是你也一定發現，當你把一個問題錯上10遍時，你的老師一定會給你講第11遍。
講到教師的責任，其實，我很慚愧，因為我和七年級的老師們比起來，是很沒有資格來談這個問題的。
説起對學生問題的有錯必糾，正確引領，我不如徐海峯老師。
説起細心勸慰，教學嚴格，引導學生，我不如駱才羣老師。
説起對學生的疏導，有問題一定叫道身邊言傳身教，不斷在教室外關注上課情況，我遠遠不如林波老師。
我站在這裏談教師的責任，完全是因為我想這個機會給大家談一談心裏話。
在中國的“師範大學”裏，都會有一句相同的校訓“學高為師，身正為範”。我們選擇了教師這個職業，就一定會沿着這條路走下去。
教師的責任，是一種中國幾千年傳承下來的對教師良心上的無形約束。
責任就像是看不見的大山，你看不到，但你卻不能忽略，因為它一直在你身上壓着。
責任是我班上的學生是否成績達標？責任是我的學生是否身體健康？責任是學生在品德上是否走在正確的道路上。
仍然記得，在9月初，我們的同學在剛進入國中時對一切的彷徨甚至對未知的懷疑。
你們那時候一定會想，我以後的老師是温文爾雅還是五大三粗？是簡單粗暴還是有條有理？是對我視而不見還是對我視如己出？
你們就像一張白紙，國中的生活是空白，而老師就將承擔在這張白紙上書寫你們國中畫卷的任務。
你們的國中只有一次，我們怎麼能隨意書寫？我們所有的老師其實內心也一樣彷徨，一樣惶恐，因為我們生怕傷害你，生怕讓你的國中生活不如意。
我最近對我六班的孩子説了一句話，是“我費盡心機，卻不敢妄談勝利！”其實就是這樣心裏的體現。我們所有的老師都為我們的學生成績，成長而費盡心機，可我們卻都不敢妄言，我們會成功。
在我的職業生涯的6年裏，其實已經經歷了許多事，當然，我的這點事，在我們林波老師，蘇文煥老師，駱才羣老師的眼裏不值一提，因為他們比我經歷得更多。不過，今天，借這個機會，我有必要提一提。
比如：我最早流失的'學生叫李麗，她的父母不讓她讀書了，不是因為貧窮，而是因為他們認為讀書沒有用。在xxxx年4月11日，我所教的另一個班級的語文課代表，是一個很調皮的男生，那天中午，他翻越圍牆去湖裏游泳，被淹死了。當我在那天下午五點在醫院的停屍房給他穿上壽衣時，有人勸我説，碰死人不吉利，我卻置若罔聞，因為我一直在心裏反思，這麼多年來，我一直問自己，雖然不是他的班主任，但我如果作為科任老師，也常常給他們灌輸安全的道理，也許他今天會像我其他學生一樣，讀完大學，走進社會。
xxxx年5月12日，地震後，人們在破碎的教室裏搬開玉石板，發現一位老師用自己的肩膀和背脊頂着石頭，在他的身下還有三個活着的學生，這位老師的名字叫：譚千秋。
2019年5月，在瀋陽哈爾濱，一位女教師在危急時刻推開了失控公交車車輪下的學生，自己卻失去了雙腿，她的名字叫做張麗莉。
而在我以前所教的學校中，xxxx年的三月，學校足球場，籃球場甚至校門口都停滿了車，因為我們一位老教師50歲生日，以前的學生都回來看他，為他祝壽，這位老教師的名字叫：汪國良，也是我們七年級6班李明聖同學哥哥的老師。
我們沒有成為譚千秋，也沒有成為張麗莉，但我們卻可以成為汪國良。在平凡的教師崗位中，教書育人。中國的老師是世界上最累的老師，因為我們不僅要傳授知識還要管理學生的心理健康，正因為這樣，我們的責任也就更重，我們心裏壓力也更大。
今天，在xxxx年12月27日中午兩點，我在石室佳興學術報告廳為大家作《教師的責任》的演講，我將銘記一生。
今天，在我30歲的時候，我借這個演講的機會，在我們七年級師生面前，家長和領導面前發出我教師責任的宣言。
今天，在我走進石室佳興125天的日子，我回顧驕傲我的教師生涯，為我的教師的職業而感到自豪，感到驕傲，因為這份責任，我感到自豪，因為它讓我無比充實。
我初xxxx級的全體223名同學，你的身邊有嚴厲而不失温柔的老師，你身邊有時刻關心你成績上進的老師，你怎能不為此而感到自豪？
最後，借這個機會，我向我們七年級全體同仁致以崇高的敬意，進入石室佳興125天的日子裏，是你們無私奉獻的責任精神感染着我，鞭策着我，讓我在教學中不鬆懈，不放棄，是你們敬業樂羣，對職業無比熱愛的獻身精神激勵着我，讓我一步一步走得很穩。我相信，在未來的某一年，我仍舊能夠清晰地記得我們相處的每一個細節，謝謝你們。
我也代表我們我們全體初xxxx級的同學向你們説一聲：辛苦了！
第6篇
我不是一開始就喜歡教師這一個工作的。我懷念校園生活，至今心中還個大學情結，但我以前沒想過要當老師，也沒什麼理想。
剛畢業出來的幾年，與當時國家經濟增長很不相稱的教育投入，與其它行業相比較，顯得非常微薄的工資待遇，導致了那個時期很大一部分教師內心的對整個教育事業的失望，對教師工作的厭倦。我也很迷茫，很失落，學校內的師德教師和那外強中乾的”口號”，在校園外諸多強大的誘惑面前，根本就不堪一擊。
但在校園內我卻也依舊可以看到我忙碌的工作着，在僑羣國小任教的二年時間裏更是忙得不可開交，那時我是教導，要負責教務工作，要承擔學校”兩基”迎檢的繁重工作，要承擔成人夜校教學任務，更要擔任畢業班的教學工作，上課上得喉嚨沙啞，工作加到三更半夜是經常的事。
我想，這並不是出於愛，只是種天性的責任心及具有自私色彩的爭強好勝之心而已。那時自己的工作目的，歸根到底是為了自己。説自己辛苦，其實學生也很辛苦，整天也要忍受你的壞脾氣，要提心掉膽不犯錯誤，要做大量的作業，要上大量課。。學生跟我相處的那段童年歲月裏留下的不會是快樂的笑聲，只會是緊張的生活，做不完的作業，上不完的課，那時，他們是小童工，我只是個”監工”而己。想想他們違惦的用”和藹可親、慈祥温柔”來形容老師時，覺得自己是多麼的悲哀啊！
接下來的幾年裏，在校園裏像無頭蒼蠅似的混着。在校園外，則經歷了花天酒地、放蕩不羈的生活，也曾玩世不恭，也曾低三下四，也曾經歷了生意場上的失敗，名利場上的失意及情感生活的起伏。也經歷了一些身邊人的苦難、病痛。輝煌挫折，上台下台，起起落落。
但我從來就沒有放棄過思考。向善之心，上進之心從來就不曾泯滅過。所以在很多人認為我將會繼續沉淪下去的時候，我卻醒了過來。
上帝關了門，肯定會在另一個地方為你留扇窗的。嘗過了人生百味，我想，教育事業就是上帝為我留的一扇窗。
在尾透工作的幾年裏，我逐漸的醒悟了。一是工資待遇的逐步提高，減少了我的生存壓力。再一個是得益一個良師益良的點撥及示範，更重要的是跟一些老教師們的長期共處中，我獲得了更多的人生經驗，知道了人生的更多無奈。於是我開始逐漸的靜下心來，反省自己、反省生活，反省工作，開始學會用感恩的心靈來體察世界，品味生活。就像有邪惡的一面，有善良的一面一樣，世界也有其美好的一面，跟醜陋的一面。用什麼樣的心靈來體察世界，往往就能決定你幸福與否。
突然發現自己很幸福的。我身體健康，我能吃能睡能思考能運動，我有一個温柔賢惠的妻子，有一個聰明可愛的女兒，還有一份穩定的收入。電視很精彩、街上很熱鬧。我得感激生活啊。
看着小女兒的生氣時努起的小嘴，高興時笑得”傻”，校子還有那一板正經的自編舞蹈，我也悄然思考起我的工作，我的學生們了。
這些孩子，他們也有我女兒這般幼小，這般天真無邪，活潑可愛的時候啊，他們的父母也曾似我這般憐愛的看着他們，盼着他們健康快樂的成長啊。也似我這般希冀他們能遇到好老師，能長大成才啊。
想到這些，我心底便誦起無盡的愛意，至於學生的愛便也開始滋生。於是，便也倍感自己責任之重。我這是在為人育子，為社會育子，為國家育子啊。該怎呵護這些孩子的童年，該如何的”愛”呢？
有要公正。無原則的愛是溺愛，是放縱孩子們總會有缺失的，有偏頗的，愛他就要拉住他。
愛要公平。即要錦水添花，更要雪中送炭。這麼多的孩子，總有跑在最後的，要多給他們成功的機會，陽光的温暖。
愛要細心。嬌嫩的小草小花需要我們的精心照料。荷葉上的露珠，是容不是你用力搖晃的。
有要互動。”單相思”是不快樂的。學生愛你，他們就會喜歡跟你相處，”親其師、信其道”。
學生愛你，那是因為你有魅力。教師的魅力來源是多方面的，有自身的人格修養、知識水平、處事藝術、更多的是源於課堂教學藝術。
一節成功的課堂教學活動，就是一次愉悦的師生對話，深刻的情感體驗。
當然，為了這一節成功的課堂教學，我們就得付出不少的努力。我們得學習，學習新理念新知識，我們得創造，創造新方法新策略。
每個人的心靈歷程，師德塑造過程都不盡相同，但無論怎樣麼走，我只希望，最後我們都能在一個開滿鮮花、有陽光笑容的地方相聚，那地方叫“愛與責任”。
第7篇
下午好。今天，我要和大家共同分享的是我剛走上工作崗位時一段青澀的回憶。
教師是平凡的，教師的責任也是重大的，作為一名教師，我常常捫心自問，自己該如何去做，才無愧於教師的稱號呢？以下是本人在工作中和看到同事們工作的一些感受。
記得那是我工作的第二年，那時還有村小，我的工作任務之一是“跑教”，即帶村小一個班的英語。剛工作不久的我滿懷着激情和美好的想象步入了火炬國小，當時的我喜歡孩子們的熱情，更喜歡他們純純的、好學的眼神，可是在我看到他們的第一次家庭作業後，我懵了。天啊，書寫認真且不談，僅僅是作業本就夠令我眼花繚亂的。有語文本、也有數學本，甚至有大白紙。在做了幾次規定後，大部分學生都能按照要求完成作業了，可是唯獨一個比較皮的男孩引起了我的注意，他沒有一次是按要求用四線三格的英語本完成作業的。我實在忍不住了，在一次下課後，把他喊到了我的面前。一直到今天，他當時的眼神、説話的表情，我還是能很清晰地回想出來。我問：“為什麼不用英語本做作業？”他昂着頭，大聲地説：“我爸説了，學好數理化，走遍天下都不怕！咱們農村人學哪門子外語啊？”從他的語調中，我看出了他對他爸爸的話有多麼地相信，他説這話是多麼地理直氣壯，從他的'眼神中，我分明看到了幾分蔑視。缺乏工作經驗的我，真地被這個10歲孩子的話氣暈了，更被嚇住了，我都不知道後來是怎麼和那個孩子結束那次談話的。面對在家裏受着那般教育的一個孩子，我覺得特別無助，真的想過放棄。像被冷水從頭淋到腳的我當天晚上思想鬥爭地很激烈。我管？我不管？……最後我的決定是：不管家裏怎麼教他，我做我應該做的，只要對得起自己的良心。於是少不了之後的苦口婆心，儘管後來那個男孩子的英語成績仍然不是很出色，但憑着作老師的那份良知，不管花了心思有無成效，終究沒有讓那個孩子破罐子破摔，我堅信若干年後那個孩子會認為我的嘮叨是多麼地可貴。現在回想起來，當時不正是那份良知促使自己擔起作為一名教師的責任嗎？
是的，作為一名英語教師，而且是農村國小的一名英語教師，真的會有被家長“漠視”的感覺，會碰到諸多不理解的人和事，有時我們幾位英語教師會在一起笑談自己“被漠視”的具體實例，但最終總以一句話收場“算了，不計較那些了，做自己該做的，對得起自己的良心就行！”。就是這些樸實的話語，傳遞着我們對學生的真摯情感。也正是這樸實的話語後，默默無聞地平凡工作，延續着教育。
有人説，教師是太陽底下最神聖的職業；有人説，教師是人類靈魂的工程師；我想説，教師首先是最需要良心的一份工作。這顆良心就叫師德。在所有同仁的感染下，在自己今後的工作中，我將會一直以這句話約束自己“做自己該做的，對得起自己的良心！”
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