以下是一些國中三年級學生的優秀作文，他們的作品讚美了那些無私奉獻、不斷給予、引領學生成長的偉大老師們。從這些作品中可以感受到學生們強烈的感激之情和對老師們的敬重之情。這些作文也告訴我們，良好的師生關係是學生成長的重要保障。
第1篇
曾經的童年總是美妙歡樂的，心裏一直攜帶着調皮的印記。同小夥伴們在上學的路上歡聲笑語地打鬧着，不一會就進入了書聲琅琅的學校。“懿林，看黑板!”“懿林，認真聽課!”老師拿着粉筆，恨鐵不成鋼地對我説着。而我卻不以為然，繼續沉醉在昔日與朋友們玩鬧的場景。多年回憶起來，我好想對以前教過我的老師説：對不起。
記得是六年級的夜晚，校園裏沒有了白天的那份吵鬧，隨着夜風輕輕地吹起掉落的秋葉，寂靜地詭異。突然，一陣尿意湧上來，似乎是故意捉弄我一般。我立刻從夢鄉中清醒過來，極不情願地走向廁所。在我走出門口的那一刻，我看見走廊上還有一間房間的燈光在亮着。那，那個房間不是楊老師嗎!都午夜時分了竟然還在修改作業。頓時心中像吃了檸檬地一樣酸，不知所措。原來夜裏陪伴老師的不是甜甜的美夢和舒適的枕頭，而是堆積如山的作業和淺暗的燈光。
理解老師的用苦良心，做到尊重老師，不應該是學生最基本做人的原則嗎?
就現代革命家朱德而言，有一天他在學校禮堂看戲。準備開演之前，朱德同志正和身邊觀眾談話。這時，一位耄耋的老師在服務員的幫助下蹣跚地走了過來，朱德一下子就認出了這個是他當年的老師。他立刻站起身子，急忙地走了上去，扶持着老人，並大聲而莊嚴地説了一聲：葉老師!然後請老師入座，直到老師有了一個位置坐了朱德自己才坐了下來。老師不是神，老師也是人，應該得到學生和別人的關心和尊重。
有一句話我一直銘記在心：人的一生當中，除了父母是你的第一位啟蒙老師，其次就是校園裏的老師了。雖然她們沒有像戰場上的士兵那麼勇敢，沒有像歷史上的名人那麼出名，但是又有哪個人肯為了一羣自己不認識的人而奉獻自己的青春年華和大部分精力呢?只有老師。
現在的我，與從前的那個調皮的我截然不同，是班上有名的“三好學生”，老師吩咐的事情我都儘量地去完成。因為我知道，星空之下，寂靜夜晚，只有老師在裝飾着學生們的美夢，所以我們也要竭盡全力地去讀好書，體會老師的每一份用苦良心!
第2篇
在風華的校園裏，時時閃爍着躍動的藍色光芒，這些光芒都緣於同一個太陽—老師。其中，那最柔和、最温暖的一縷，便是我身邊的最美老師—孫老師。
孫老師是我的語文老師，也是我的班主任。平日裏，他從不穿什麼奢華的服裝，而經常穿着一件普通的藍色襯衫，他沒有英俊瀟灑的外貌，但他永遠是我心中最美的老師。
記憶如漩渦，我陷入其中，畫面一點點清晰了—那次，天氣突變，我患了重感冒。語文課後，孫老師匆匆為我送來一個嶄新的水杯。只見茶葉在水中打着旋，漸漸舒展開來，我的心也隨之一顫。那琥珀色的茶水飄着濃郁的香氣，茶色淡青誘人。小抿一口，茶水既不涼也不熱，温暖的茶水在舌間掠過一絲苦澀，隨後甘甜的味道漫過全身，似乎每一根緊張的神經都得到了充分放鬆，令我心曠神怡。默默的關懷，無言的行動，滋潤着我，也滋潤着班裏的每一位同學，那份愛幻化成風華校園中最美的一道風景，因此，您是最美的。
還記得上次語文考試失利時，是您主動在無人的課間安慰我。您把所有成績不好的責任都揹負在了自己身上。您拿過卷子，耐心地幫我分析錯題，還時不時孩子氣地説：這道題明明應該得三分，怎麼只給了一分?這是哪個老師批的?唉，下手太狠，不應該不應該您這種玩笑似的批評，既給予我鼓勵，又不失嚴厲。您又拿過紅筆，在卷子上圈圈點點，做好批註。望着被寫得滿滿的試卷，我的心裏已經譜好了美麗的藍圖。濃濃師情就是那委婉的批評，親切的溝通，無形中激勵着我，因此，他是最美的。
此時此刻，我不禁回憶起生活中的點點滴滴。曾記得，在課堂上，您用深邃的語言為我們詮釋語文的魅力，小小的粉筆頭在黑板上啪啪作響;曾記得，下課後，您親自要求同學們出教室，運動出健康的體魄;曾記得，中午，您不厭其煩地檢查有些同學的飯量，督促他們多吃飯;曾記得，放學時，您那九十度的深深鞠躬，飽含了教師的無私與偉大曾經的一切，柔情似水，那滿溢的師生情，那飽含的愛，都潑灑在了教學之上;曾經的一切，染白了您的鬢角，壓彎了您的後背，粗糙了您的雙手。
孫老師，只是千萬光亮中的一縷，卻把所有的光和熱都傳遞給了學生。您是最美的光芒，您是我身邊最美的老師。
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