遲到是工作生活中不可避免的事情，但要及時反思和檢討，才能讓我們不斷進步。為此，筆者整理了一組精品遲到檢討書範文，旨在幫助讀者更好地反思自身，提高工作效率。
第1篇
您好!對不起!我今天遲到了，可是我遲到也是有原因的。
我知道您每次都再三叮囑我們不要遲到，可是我今天遲到了，老師，對不起，很抱歉，我以後再也不敢遲到了。
因為我今天早上起晚了，所以偶遲到了，我本來是把鬧鐘調到5點45分響的啦，可是因為偶太困了，所以鬧鐘響起來的時候，我又把鬧鐘給關了，我就繼續睡了一會兒，但是我萬萬沒想到當我醒來的時候已經6點十幾分了，我就飛奔的跑到樓下去洗臉刷牙，我那可是用超速度洗完的，很有可能都沒洗乾淨呢?我洗完臉刷完牙後已經六點半了，我看已經六點半了，我就飛奔的騎自行車去學校了。
騎到半路的時候遇到我家的一個親戚的兒子，他也要去上學，後來我跟他一起走。我們要走的時候，他説他的自行車沒氣了，他又在打氣，我在旁邊等。等了大約有3-4分鐘，他終於打完了，然後我們就騎着自行車走了。由於現在是冬天，所以好冷啊!路上的風也很大，我們就非常努力地騎到了學校。
我騎到學校後，無情的鈴聲就響了，我就飛奔到宿舍裏去，我聽舍長説市裏的人要來檢查，但是我的牀鋪也不知道為什麼亂七八糟的，然後我又在宿舍裏整理了好幾分鐘才終於整理好了。
最後我又飛奔得跑到教室來，但是今天的值日班委也就是史上摳門到家的李超兵，早就坐在講台上了，也早就把我的名字給記起來了。
我美麗又可愛的班主任老師，我再也不敢遲到了，我再也不睡得那麼晚了，我以後一定會天還沒亮就爬起來，老師，對不起!
我美麗又善良的班主任老師，您就原諒我一次吧!您大人不計小人過，再宰相肚子能撐船，就原諒我一次吧!
第2篇
今天上午我又一次遲到了。本該在9點開始的會議，我在9點21分才匆忙趕到，整整遲到了21分鐘。本週一，也就是12月17日，同樣是個會議，我遲到了10分鐘。本該當時就訂好計劃，防止再犯，而這一次遲到的時間更長了。何況，週二時老闆就交給我與王總一張交通卡，讓我們本週每天都用這張卡打車上下班，可以繞路走，但是不要遲到。
臨別前，老闆還語重心長的囑咐我要督促王總，幫助他，監督他，當時我也承諾一定要做到的，可是我卻在4天后又一次再犯，辜負了老闆的殷切希望與託付。
1、規律認識有誤：：對週五的.道路擁堵與雨天加劇了堵塞沒有足夠的意識，輕信自己只要按照昨天的時間出發，就一定能在9點前到達;
2、誤上賊車：司機的路線有誤，一會説走四平路，一會説還是大連路，一會又説上高架，最好又走了周家嘴路，並且此名司機存在溝通障礙問題，完全聽不進我們的意見，且在過程中不停歎氣，嘮叨着我們肯定無法準時到達，造成我們心理極度鬱悶;最後王總不得不呵斥他：我們已經很難過了，請你不要再打擊我們……我們當時就該當機立斷跳下車，而不該由他載着4處兜。
通過以上列出的原因，可以很清楚的看出這都是一些客觀的原因，可以成為一切遲到的理由。為什麼別的同事上班的車程甚至要兩個小時，也從來不遲到?為什麼我非但沒有盡到責任，反而自己也沒有早起呢?
真正遲到的原因還是在主觀方面。究其真實原因，是自己沒有從思想上意識到遲到的嚴重性，沒有真正意識到遵守時間觀念，沒有真正認識到嚴守承諾的重要性。因為主觀上沒有意識到遲到的嚴重性，在定鬧鐘時總是精確到秒，不願意早起;在鬧鐘響起時總找種種理由，一會是想着昨晚睡得晚，一會想着我很困，一會又覺得再瞌睡一會應該不會遲到。
1、將鬧鐘調前10分鐘，到達時間定在上班時間的前10分鐘，而不是滿足於準點到達;
2、與王總互相監督，雙方建立獎罰關係：比如，約好在幾點幾分必須起牀在公共區域會合，雙方必須工作着裝，未能正式着裝方不得再換裝或添裝，即使衣裳不整也得就那麼出門;
如果對方此時未起牀，未準時起牀方每延遲1分鐘應向準時起牀的一方支付10元人民幣，超過5分鐘的一律為100元人民幣;
3、若遲於約定時間到達，則從約定時間前5分鐘開始計時，每分鐘5元，計算樂捐金額;
4、若再遲到，應在晨夕會上向因為本人的遲到而耽誤工作的同事公開道歉，道歉的標準姿勢為：90度鞠躬+誠懇的“對不起，我錯了”。
在此，我保證，以後的任何會議與討論，一定要在約定的時間5分鐘前到達，只能早到，不許遲到。
第3篇
教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業。抄作業，為何如此猖狂，又如此經久不衰呢？好的東西往往源源流長，那麼抄作業呢？從設立學堂以來，抄作業就沒有不存在過。抄作業當然不是好事，遺臭萬年的應該有“抄作業”一份。抄作業有什麼壞處呢？一、學生會因此更懶散；二、學生的成績會更差；三、班級紀律會更差。總而言之，抄作業百害而無一利。所以，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。
以前，每次有同學來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業，我也是表示支持。因為我想，抄作業是因為他們不想做，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時候也是抄，早抄，晚抄，一個樣，所以我也就不拒絕了。
而對於老師抄作業的態度，我也只是覺得小題大做。我有一個親戚----應屆畢業生求職網，她的學習還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數外自。雖然，他們相互抄作業，但蔣某、錢某的自然成績還是數一數二，有時比他們班學生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業。
而會考後，一個杭高，一個十三中，這讓我無法懷疑抄作業的壞處。一個特殊的例子，導致了一個錯誤的想法。再説，老師説過不能抄作業，卻不曾舉出抄作業的危害。但是，當我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候，我有些明白抄作業的壞處了。抄作業，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒有結果，我發現，此刻，抄作業揹負了太多太多不必揹負的罪惡。如果沒有抄作業，也許又有多少個父母的夢想成真。抄作業，這個現象過去有，現在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會杜絕自己抄作業。我不想揹負罪惡感，我不會也不敢再給人抄作業了
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