本文介紹了一份國小家長工作計劃，旨在幫助家長更好地瞭解自己孩子在學校的表現和需求，指導家長如何積極參與孩子的學習和成長，提高家校合作的效果，促進孩子全面發展。
第1篇
家庭教育是人類一切教育的起點和基礎“教先從家開始”，家庭教育不僅關係到青少年的健康成長和千家萬户的幸福，而且關係到國家的未來和社會的發展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。
開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發展趨勢。講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法。改善家庭教育環境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”。交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。
1、領導重視、計劃落實。成立以校長為首的家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校培訓計劃。
2、完善社區網絡。成立家長學校委員會。繼續完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利於學校有針對性地加強教育。
3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯繫實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。
4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。
第六：以年級或班級為單位召開家教經驗交流會，相互學習。
1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策。
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高培訓質量。
3、家長學校培訓內容要有針對性，不僅宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律、法規。
4、切實發揮家長委員會作用。定期召開會議，瞭解家長中思想動態，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質量。
5、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地瞭解學校，形成合力，促進教育的發展。
6、建立班主任“訪談”制度（特殊家庭學生及家庭中偶發事件的學生）、一年中對所任班級學生家長全面普訪一次，並做好訪談記錄。
7、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
8、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。
第2篇
新學年我校將成立學校、年段、班級三級家長委員會，家委會的籌辦情況如下：
堅持黨的全面發展的教育方針，進一步健全德育工作網絡，優化育人環境，完善學校、家庭、社會有機結合的教育體系，支持、參與學校的教育工作，促進學生素質全面和諧的發展。
家長委員會是學校諮詢性的社會羣眾性組織，是學校的參謀，是發揮學校、家庭、社會三結合教育功能的組織，又是學生家長直接參與學校教育的一種組織形式，是學校教育有益的補充和發展，是學校爭取更多的社會力量（人力、物力）辦好學校的重要途徑。
2．配合功能：主動配合學校深化教學改革,強化學生素質教育。
3．督促功能：督促學校全面貫徹教育方針，保證德、智、體、美、勞全面發展。
4．溝通功能：溝通學校與家庭、學生、老師和家長之間的聯繫。
1.家長委員會委員由家長自願報名，凡熱愛教育、熱心公益事業，有組織協調能力、有號召力，能保障參與活動的時間的家長，經老師、家長協商，學校領導研究，可以聘請為委員會委員。
2．家長委員會組織分學校、年段、班級三級。班級家長委員會由五至六名家長組成，設委員長一名；班級家委會委員長為年段家委會成員；學校家長委員會由各年段推薦兩名委員組成。
3．各級家長委員會須通過學校德育處協商而開展活動。
4.非會議與集體活動時間,應積極與學校、年段、班級加強個別聯繫,主動配合開展有關工作。
5.根據學生變動情況，每年對家長委員會進行調整、增補。
1、與學校緊密協作，發動家長配合學校做好學生各項教育工作。
2、配合學校教育，宣傳家庭教育的重要性，傳播、交流家庭教育的科學知識和經驗，促進家長創設有利於孩子學習、成長的家庭方法。對所在社區家庭教育進行諮詢，提高家長的認識，樹立新時代的家長形象，使家長在家庭教育中起積極作用，做孩子的表率、典範。
3、協調學校與社會、家庭的關係，增強教育的合力。動員所有家長，積極學習教育知識，參與學校組織的家長活動和家長培訓。
4、廣泛蒐集家長對學校的意見和要求，分析、歸納家長們所反映的問題，將有關意見、建議及時提供給學校。
5、通過參與學校的重大活動或組織聽課等，關心、瞭解學校工作，對學校的辦學方向、教育質量、教師工作、行政管理等方面提出建設性意見，做出適當的評價，實行必要的監督。
6、結合實際情況，組織家長協助解決學校、年級在教育教學中出現的具體問題。
7、每期召開1---2次工作會議，提出並研究一學期的工作計劃，期末做出總結，並評選一定數量的優秀委員，在六一兒童節予以表彰。
第3篇
為進一步深入貫徹上級關於家庭教育的指示精神，切實加強和改善對家庭教育的指導和管理，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教育思想，掌握科學的教育方法，以增強家校合作，特制定如下教學計劃。
1、加強家長學校隊伍建設，不斷提高教師的家教理論水平，加大家校師資的培訓力度。
3、大力推廣優秀家長的教育經驗，擬舉辦家長經驗交流會兩次，以次促進全體家長教育水平的進一步提高。
4、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
7、創造條件指導家長和孩子善於閲讀，營造良好的家庭學習氛圍，創建學習型家庭；
⑷、保證家長學校的學員的參與率。上課前一週以內，發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯繫，開家長會時，下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
①、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施、有特色、有專題。
②、按計劃認真實施。能注意理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。
③、開展諮詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
⑹、抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，瞭解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
通過學習希望能使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
家長學校的教師要密切和家長的聯繫，期末由領導小組編制問卷，對家長和學生進行問卷調查，內容涉及對教師教學、師德和學生管理工作的意見和建議，對家庭教育的質疑等，及時反饋給學校行政部門和相關教師，以積極改進工作。在平時的教學中通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以後的授課改進提供依據。
第4篇
加強學校與家庭的溝通與聯繫，形成學校與家庭之間的教育合力，共同促進學生的健康成長。
1、下發家長會通知單;家長對學校意見反饋單;準備家長會情況登記表。
1、學習《牽手兩代—家長課程》第七講：給孩子一個温暖的家;
2、介紹學校、班級半個學期開展的各項工作、學生在校的學習、表現向家長作彙報;家長閲覽學生的作業本、寫字本等。
5、懇請各位家長對學校、班級各項工作提出寶貴的建議。
1、組織學生家長觀看《牽手兩代—親子課程》情景劇。
3、對家長進行安全教育，並且教育自己的孩子注意保護自己的自身安全。
1、由班主任負責組織，要事先做好一切準備工作，如認真出好黑板報、衞生區、班級的環境衞生等。
2、認真引領學生的家長將交通工具按指定位置擺放。
3、各學科教師應着手準備所任教班科學生的學習情況向家長彙報。
4、各位家長來到學校後到孩子所在的教室，找到自己孩子的座位就坐。
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