消防是國家安全的重要組成部分，也是每個人應該重視的基本安全常識。近期，各地消防部門相繼開展了一系列消防活動，旨在增加公眾的消防意識，提高火災預防和應急能力。本文將對這些活動進行總結，以期為公眾提供更加全面和實用的消防知識。
第1篇
為了檢驗我公司對火災應急預案的掌握和熟悉，確保生產安全，公司於20xx年x月x日下午x：x—x：xx行了消防培訓及演x。此次培訓演x，公司領導及員工都積極的參與配合，在培訓中學x消防知識，在演練中熟悉了消防技能。現將本次消防演x總結報告如下：
1、公司領導高度重視，在安全例會上就佈置任務x行一次消防演x，行政部制定好演x方案並準備好消防演x所用到的物資。
2、公司各級對此次消防演x都給予了足夠的重視與配合，親自對全體員工x行消防演x培訓，讓員工x行模擬演練，提高員工的處理火災突發事件的能力。
3、公司準備燃油10升、足量木塊或其他燃燒物、發煙罐(燃燒木材的容器)2個、滅火器4—10個、水帶2盤、槍頭1個。作為消防演x用，為消防演x的順利x行做好了鋪墊。
4、按《火災應急預案》響應機構，落實職能組職責。
1、x：x全體員工至培訓室集合x行消防知識培訓。為了讓每個員工都能提高防火意識，掌握消防技能，公司請安全員在演x前給我們所有參演人員x行了消防培訓。通過演前培訓，讓我們對消防知識有了更多的瞭解，也讓我們學會在發生火災的時候，如何有效的報警，如何滅火和逃生。也通過消防器材操作方案的演示，消除了員工對消防器材的陌生感，讓他們瞭解這些器材的正確使用方法，確保了在發生火災意外事故的情況下，每個現場員工都能積極主動大膽的使用消防器材來撲滅初期火災和保護自己。
2、x點，全體員工至公司升旗廣場集合，x點10分，滅火組按照公司要求，重新佈置了消防演x現場，x一步確保消防演x的順利x行及逼真度。
3、x點30分，演x正式開始。行政部發現陽光棚現場起火，立即用手機撥打119電話報警，請求消防隊支援，並啟動應急預案。滅火組組長親自帶隊，提着滅火器趕赴火災現場，熟練運用之前培訓中所學到的消防滅火知識，對大火x行撲滅。通過大家的努力，火源最終撲滅。為了讓更多參加演x的人員都能有機會實踐，我們又反覆x行了幾次火災消防演x，公司各部門人員都得到了演練的機會，對提高大家的消防技能有很大的幫助。除了使用滅火器之外，我們又演練了使用消防栓滅火。
總體來説，此次消防演x還是達到了目的，也取得了成功，但是，通過這次演x，我們也發現了以下一些不足之處：
1、我們並沒有完全掌握更為精確詳細的電話報警，經過總指揮的消防知識培訓講解，我們才知道報警的時候，需要提供一下內容：
(1)火災現場的詳細地址，最好能説出附近的明顯標誌物。
(5)要派人員在路口接應，及時幫助消防人員第一時間趕赴現場。
2、部分新近員工對消防滅火器的使用及撲救方式上存在不足，經過培訓講解，我們才有了更深的認識。滅火器的使用需要先把插銷拔掉，然後一手緊緊握住噴管根部再按下提手，避免噴管亂甩噴射、打傷到人；滅火的順序應該是由近及遠、由下至上，這樣才能更有效的撲滅火源。
3、有些員工沒有從思想上引起高度重視，不嚴肅，表現為：
(1)由於現場模擬火災的逼真度不高，員工沒有緊張感。
火災防患於未然，消防責任重於泰山。通過演x可以提高全體員工的消防安全意識，增強員工的逃生自救能力，可以檢驗公司消防設施設備的運行情況，同時做好公司的安全事故防範工作。而更重要的是通過模擬現場環境，總結訓練經驗，努力尋找不足以圖改x，可以全面提高參演人員的實戰水平。
通過此次親身參與演練，讓所有員工都在一定程度上對火災事故正確使用滅火器材的技能有了x一步的實際體驗，基本完成了本次消防演x，也達到了預期的目的。
第2篇
為響應全國xx個“119”消防宣傳月活動，有效提升學校師生消防安全意識和自防自救能力，拓寬學校消防安全理論和實踐教學內容，我校通過舉辦消防安全知識講座、開展消防安全滅火演習和組織應急疏散演練的形式，為1500餘名師生送上了消防“安全大禮”。就活動情況總結如下：
“嗚、嗚、嗚……”一陣急促的警報聲在校園內響起。瞬時，校園廣播傳出了國小部教學樓發生火災，請各班班主任組織學生按層分班迅速疏散的信息。一時間，整個教學樓煙霧瀰漫，1500名師生分別從各自樓層在班主任的組織下安全、快速、有序的撤離。在疏散過程中，師生們沿着樓梯、彎着腰、捂着口鼻、迅速有序的疏散逃生。在短短3分鐘內，1500餘名師生安全地從“火海”逃生。
大隊宣傳人員藉助宣傳車向師生播放了火災警示片，來強化師生的消防安全意識，並以提問的方式與其互動。“火警電話是多少?”、“着火了怎麼辦?”、“小孩子能不能隨便玩火?”通過這些提問，讓師生們在輕鬆愉快的氣氛中掌握了消防安全知識。
大隊宣傳人員重點為全校教職員工講解了如何正確使用滅火器，還組織他們逐一體驗滅火器滅火，讓其在演練中加強對滅火器使用的認識，提高學校的整體火災防禦能力。同時號召師生以及學生家長紛紛在“關注消防、平安你我暨全民消防我代言”的橫幅上簽名留念。
此次活動，通過消防知識培訓和滅火逃生演練，讓學校師生關注消防、學習消防、瞭解消防，切實增強了廣大師生的消防安全意識，提高了校園火災防控和應急處置能力，在轄區營造了濃厚的宣傳氛圍，達到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的宣傳目的。
第3篇
為認真貫徹《xx街道開展第xx屆119消防宣傳活動的通知》的有關指示精神，切實提高廣大居民的消防安全意識和法紀觀念，增強居民的防火自救和逃生技能，確保廣大居民的生命財產安全，維護穩定和諧的社區秩序，居委會認真組織開展了“119”消防宣傳週活動，現作如下總結。
一、領導重視，全員參與，增加防火逃生知識。根據上級要求，成立了以居委會主任為組長，副主任為副組長及相關人員為成員的消防宣傳工作領導小組。居委會制定詳細“119”消防宣傳週活動方案。此次活動影響面大，參與面廣，極大的提高了廣大居民對消防安全的重要性的認識，豐富了消防知識，懂得了一定的逃生自救技能。
二、通過懸掛標語條幅“火災隱患猛於虎，消防安全重如山”對我轄區居民進行了安全宣傳，併發放宣傳材料，從安全用火，安全用電等角度講述如何預防火災的發生，消防法規中的“十不準”以及消防小常識，發生事故時的應急常識，火災逃生的原則和注意事項，火災如何撲救等常識。語言通俗易懂，圖文並茂，實用性強，都是良好的消防安全教育材料。
三、消防演練。居民參與的積極性非常高，根據居民的實際，有針對性地組織了一次消防演練，都積極參加消防演練，通過演練，增強了居民的防火滅火自救能力，懂得了滅火器的使用等消防知識。
通過119宣傳日宣傳，讓轄區居民對消防安全工作有了更深的理解，對自身消防安全有了更高的重視程度，活動取得了積極的效果。
第4篇
為了積極宣傳119消防知識，讓廣大師生深入地瞭解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，提高抗擊突發事件的應變能力，增強校園消防意識，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，在119消防日來臨之際，我校於11月8日舉行了主題為“消防安全不可忘，防火校園需共創”的消防演練活動。
為了確保這次消防逃生演練能夠取得成功，xx一中專門成立了以薛xx校長為組長，全體政教處人員為組員的組織領導機構，並在演練開始前對全校師生進行了關於突發狀況下如何有效撤離的安全教育。
11月8日上午9：45分全體人員做好消防演練準備。廣播通知：消防演練準備開始，請在5分鐘之內有關老師和同學各就各位。
9：50分物業人員在教學樓一樓門口打開(南、北門各1枚)煙霧。廣播：模擬撥打“119”火警電話：“向119報告：我校發生火警，被困學生有570人，請迅速前來搶救。接着拉響消防警鈴，隨着“應急警報 ……”鈴聲的響起，消防演練正式開始。全體相關人員及各樓層負責老師第一時間迅速到崗，協助學生隊伍快速、有序的撤離，各班主任、任課教師正確指導學生，各班學生積極聽從班主任與任課老師指揮，採取“邊撤離邊組隊，動態組隊與撤離”的策略，迅速組成兩隊，從教室前、後門撤出，並向學校操場北側籃球場集中，撤離中要求學生做到彎腰，用小手絹、紙巾或手捂着鼻子，跟着隊伍迅速撤離到操場北側安全位置。整個過程師生做到了有秩序、行動快速，配合默契，沒有出現混亂的場面，並且無任何人員跌倒和受傷等危險情況!到達操場北側安全的位置後，各樓層負責人第一時間將應急疏散情況彙報給姜學成主任，各班班主任老師和體育委員一起清點人數，並層層向上彙報。這次消防應急疏散演練活動圓滿成功，全校用時3分15秒全部安全撤離!
全校師生安全疏散到操場後，學校政教處姜學成主任對全體師生從如何報火警、火災的預防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行了講解。並現場講解和演示如何正確使用滅火器滅火。
學生經過這次的演練，進一步提高了面對突發事件的應急自救能力!在平日的學習生活中，學校還加強了對學生的安全教育，從思想認識上逐漸提高，並全面檢查了學校的消防安全設施，徹底消除安全隱患，確保全校師生的生命安全。安全之重，重於泰山!防患未然，創建安全、文明、和諧校園!才能讓每個學生茁壯成長!
第5篇
今天我們在班會上聽了一個消防知識講座。通過這節課的學習，我學到了很多消防方面的知識，比如用電安全，消防安全等等。我還學會了一些滅火方法，比如：當火勢小的時候，用水或滅火器滅火；當火勢很大時，不要着急，撥打火警電話119，同時説明起火地點。
2、外出時關掉家中所有電源開關，放學後關掉教室電源。
3、發生火災時，採取必要的自救措施，如用濕毛巾捂住口鼻，沿牆角爬行等。如果火勢不強，用濕被子或毛巾把自己裹起來，衝出火場。如果火勢很大，試着進入浴室或廚房。如果真的要跳樓逃生，身體靠着牆滑下去，避免發生意外。
通過這門課的學習，我受益匪淺，也學到了很多消防知識。
看着悲傷的畫面，聽着揪心的報道，久久不能平靜。火災的危害大家都知道，但在日常生活中往往被忽視，取而代之的是麻痺和僥倖。通常需要等到事故造成損失後才能恢復警惕。防火工作應以消除火災隱患和提高防火意識為目標。而不是口頭文章，要用實際行動和措施去做。
通過這次講座，我對消防知識有了新的認識，進一步鞏固了消防安全工作的一些基礎理論知識。比如：消防法規，內部消防安全管理，如何識別消防安全標誌，正確使用各種消防器材，如何做好防火工作，火災時如何逃生自救。
一、消防安全要“安全第一，預防為主”。消防設施應定期檢查。每天檢查電源，重點是有無漏電，下班後電源是否斷開，雷雨天是否應及時切斷電源等。
二、分工明確，責任到人。領導要對可能存在火災隱患的崗位和部門以及相應的消防通道等關鍵部位進行明確分工，確保到位，落實責任。要抓緊制定消防應急預案。遇到緊急情況，要及時啟動應急預案，合理安排，及時滅火，減少損失。
第三，堅持不懈，加強訓練和演練，提高防範意識。消防工作不是臨時性的，不是喊口號，而是採取形式。消防工作要當作重中之重，警鐘長鳴。定期學習消防法規和消防安全制度。要加強消防救災和逃生演練，落實消防安全操作規程，熟練使用消防設施，掌握逃生和自救技能。
第6篇
為增強廣大師生消防安全意識，提高“四個能力”建設水平，抵禦火災事故發生，確保師生生命安全。近日，xx教育辦以第27個“119”全國消防日為契機，多措並舉開展以“關注消防，平安你我”為主題“六個一”形式多樣的消防知識進校園活動。
一是通過“走出去”和“請進來”模式拓寬消防知識學習視野。各校（園）邀請消防中隊官兵和市子安防火中心講師到學校開展消防教育宣傳活動。同時，組織廣大師生走進市安全生產宣教培訓基地和消防特勤中隊觀摩學習消防知識和急救、逃生技能。
二是醫校攜手開展急救技能公益培訓進校園活動。各校（園）攜手晉江市中醫院急救科開展急救技能公益培訓進校園活動，普及應急救護知識，提高應對突發事件和意外傷害的自救互救能力，助力平安校園建設。
三是上好一堂消防安全主題班會課。各校（園）充分發揮課堂教學在消防教育中的主渠道作用，師生共同設計活動形式，深化消防安全課的內容。
四是組織一場消防應急疏散演練活動。各校（園）制定了切實可行的“消防逃生演練預案”，積極開展消防應急疏散逃生演練，讓師生人人都能牢記疏散通道、安全出口、要害部位的位置，牢記疏散程序和方法。
五是利用安全教育平台開展消防日專題教育活動。各校（園）通過平台提供的20xx年“119消防安全教育”視頻等資源開展課堂教學，對學生進行消防安全教育。家長和學生通過學習平台上的20xx年“119消防安全教育”視頻，開展家庭消防隱患自查，製作家庭火災逃生路線圖和實施消防疏散演練，同時參與網絡調查問卷，目的是提高家長和孩子的消防安全意識和自救自護能力。
六是開展校園消防隱患專項排查整治活動。各校（園）全面開展安全隱患排查，對排查出來的各類隱患高度重視，明確責任人和整改時限，立即進行整改，確保校園及師生安全。
據悉，此次消防安全宣傳教育周活動，不僅強化了師生的安全意識，使全體師生基本瞭解了災害發生時的應對措施，還大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創建“平安和諧校園”奠定了基礎。
第7篇
今年11月9日是全國第26個法定“119”消防宣傳日，為切實提高廣大師生的消防安全意識和法紀觀念，增強師生的防火自救和逃生技能，確保廣大師生的生命財產安全，維護穩定和諧的校園秩序，我校認真組織開展了“119”消防宣傳週活動，現作如下總結。
根據上級要求，成立了以校長為組長，政教主任和總務主任為副組長及相關處室人員為成員的活動領導小組。學校制定詳細“119”消防宣傳週活動方案，由總務處，政教處和少先隊負責實施。此次活動影響面大，參與面廣，極大的提高了廣大師生對消防安全的重要性的認識，豐富了消防知識，懂得了一定的逃生自救技能。
進一步增強廣大師生的防火意識。學校利用在校門口懸掛標語。張貼消防宣傳畫，消防知識，政策法規，並利用11.6日上午大課間時間舉辦消防知識講座等多種形式宣傳《消防法》初期火災的撲救方法，逃生自救能力和有關滅火器的知識，使師生切實增強防範意識，掌握防火、滅火和逃生自救常識，全校師生受到了一次深刻的消防宣傳教育，激發了大家消防工作熱情。
學校組織了一次消防安全大檢查，針對檢查中發現的問題，學校從財力上給予大力支持檢查中對學生人為損壞的安全出口標誌，進行及時更換，使學校消防設備處於正常狀態，保證了疏散安全，杜絕了火災隱患。
師生參與的積極性非常高，學校政教處根據學生的實際，有針對性地組織了一次消防演練通過演練，增強了師生的防火滅火自救能力，懂得了滅火器的使用等消防知識。
今後我們將進一步加強消防管理，嚴格落實消防法律、法規、技術規範和消防工作責任制，堅持預防為主，不斷改善學校防火安全條件，依靠科學的方法，進一步提高防火、滅火和救援能力，堅持以人為本，全面提高師生的消防安全素質，增強綜合能力，確保消防安全工作萬無一失，為創造和諧、穩定的校園環境不懈努力。
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