《開心的散文隨筆》致力於為讀者帶來愉悦的閲讀體驗。這裏有温馨感人的故事，有輕鬆幽默的語言，每篇文章都散發着濃郁的生命氣息，讓人不由自主地笑容滿面。讓我們一起，享受文字的魅力吧！
第1篇
隨着時代的變遷，科技也在不斷的發展。我們不僅在學校裏開展了一系列計算機課程，而且現在，我們也開始上網課了。
網課與實體課的區別，是上課的地方不同。一個是在老師眼皮子底下，一個是不依賴於老師自己學習網課，地點不定。上網課，對於不同的學生，它起到的作用是完全不一樣的。對於學霸來説，上網課或許是一種比較好的學習方法。因為在網上上課，能夠結交更多的朋友，而且有這種新型的教學方式和新穎的教材玩，這些學霸們更加熱愛學習。而那些學渣呢，這網課對他們來説，就算是一種“福利”。
在上網課的時候，沒有老師管，他們就會隨心所欲，要麼假裝聽課、看書，要麼跳轉頁面打遊戲，反正網課，對於他們來説，上了這課跟沒上這課一樣，沒有什麼太大的用處。總得來説，學霸與學渣上網課，得到的效果是有差異的。學霸們上網課學習更加有效率，而成績稍微差一點的同學，如果自制力差，網課反而可能起到反作用。
網課雖然有弊端，也有一個巨大的優勢。有一部手機、在有網絡的地方，不管在天涯海角都能夠上課。但實體課則必須要有教室、有書、有時間、所以上網課要比實體課方便多了。但實體課與網課哪個更好，還是要看自己適合哪種學習方式。只有自己努力拼搏，才可能會有好的結果。
第2篇
4月14日青海玉樹發生了7。1級地震，造成了重大傷亡。地震發生後，為做好青海玉樹抗震救災工作，中央軍委主席乘飛機前往玉樹地震災區，看望慰問災區幹部羣眾，實地指導抗震救災工作。也許上帝想要滅亡玉樹，也許大地想要摧殘玉樹，太多的也許太多的'傷痛集聚在了玉樹，但我相信玉樹會長青。
神州大地，歷經磨練。經得起傷痛的考驗，記得5。12的汶川地震舉國同悲。那時的我也曾落淚，我想為什麼上蒼要帶走這麼多無辜的生命，為什麼大地會如此抖動，為什麼，我不知道。但這次玉樹的震顫使我朦朧的懂得，懂得了生命的含義。也許是有了生命的存在引起了上天的不滿，也許是上天對我們的考驗。我相信，神州大地經得起考驗，我更加相信，玉樹會長青。
萬物生靈，不會毀滅。經得起時間的洗禮，地震已經過去了數天，生命的鐘表依舊在延續。風，斷續吟懷；雨，依舊飄揚。我24小時，48小時，72小時……，生命的最佳救援時刻已經過去，但我們沒有放棄，我們相信生命的最後一秒得等我們自己喊停。我們會擺脱這一切的，法羅門説過“一切都會過去”，我想把這一句話送給玉樹的同胞，相信我們的能力，相信我們強大的祖國，相信玉樹會長青。
逝者離去，成為永恆。經的起心靈的抨擊，在這場災難面前，我們大悲，國旗降半旗，表明的是我們對生命的尊敬，表明的是我們對逝者的尊敬，表明的是我們對心靈的尊敬。我們放飛了千紙鶴，我們灑下了格櫻花，我們會相信去天國的路上會有常青的玉樹，我們更加相信玉樹會在漫漫人生的路上長青。不倒的玉樹送我們希望，我更願意我們的希望會造就一片玉樹林。
春天來了，在我們的面前是生機，是美好明天的希望，是一切幸福的開始。玉樹，一個可以是夢開始的地方，當然更應該是一個能夠將夢延續的地方。我堅信，格櫻花不落，玉樹不倒。
第3篇
唐代詩人李商隱雖然沒有李杜的名氣大，但因為他的詩中有着的淡淡的孤獨與憂鬱，所以他一直是我最喜歡的唐代詩人。而他的那首《夜雨寄北》是他身居遙遠的異鄉巴蜀寫給在長安的妻子的一首抒情七言絕句。詩人用樸實無華的文字，寫出他對妻子的一片深情，整首詩情真意切，自然流暢，跌宕有致。雖然沒有他的《無題》詩晦澀難懂、名氣大、流傳廣，但卻是通過描寫夜雨、展示“意境”的經典作品，與其執着熱烈的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的詩句遙相呼應，感動着之後一千多年的人們:
由此可以看到，也許就在不經意之間，只要有心靈上的共鳴，夜雨就能輕輕地觸碰到你心裏最柔軟的那一部份。不過，不同的方式會有不同的解讀。記得以前在校讀書期間，有一次晚上熄燈後，躺在牀上，聽着窗外的風雨聲，幽幽地説了一句:“在被窩裏，聽着窗外的雨聲，真是一種幸福。”同寢室的一位同學立即站在一個讓我必須仰視的道德高度反駁説:“你忘記了在風雨中的行人了。”顯然，他沒明白我的意思。如若按照他的思維方式，我想任何一個美好的事物都會有它打折扣的理由。何況，夜雨對有些行人來説也許並不都意味着負面。玄奘西遊、鑑真東渡、鄭和南下西行以及徐霞客的跋山涉水，他們肯定都經過夜雨的洗禮，然而，也許正是經過夜雨的磨練，才能讓他們的意志更加堅定，執着地去實現自己的理想，使他們在青史中留下濃墨重彩的一筆。
窗外，雨聲依舊。靜靜地佇立在窗前，聽着夜雨聲聲，也許，它們已經穿越了一千年。
第4篇
在一個人生存與發展的各種條件中，終身學習的意識、願望和能力越來越重要。終身學習的能力是重中之重。學習方法的掌握與應用又是其能力的核心，因此，我想把我總結的學習方法與大家交流。
學習的過程是一個自我鍛鍊的過程。考試可謂是常事。當你每次考試都不理想時，我建議你改變一下你的學習方法或者是你的學習習慣。要知道，這兩點十分重要。學習方法與學習習慣決定着你的學習效率。有一個好的學習方法會讓你的學習事半功倍，有一個好的學習環境也有助於成績的提高。其實，説簡單一點，學習不外乎這麼幾個步驟：預習，思考，提問，複習，總結。就拿語文數學英語這三方面來説吧！語文，是一門考查人多重素質的一門學科，它包括基礎知識運用、閲讀和語言運用能力及寫作能力。我認為，語文其實不難學習，學習語文最重要的是心態，只要你用心對待它，那成績一定能上去，而且要把握課堂上的每一分每一秒，充分利用好時間，這樣語文就能取得一個好成績。我給大家的語文學習提幾點建議：
我想這四種學習方法一定會讓你擁有一個好的學習成績。
數學，是一門很深奧的學科，我覺得它有三大特點：高度的抽象性、邏輯的嚴謹性和應用的廣泛性。生活中的數學處處可見，因此，學不好數學，很難適應這個世界的發展。數學，最基礎的就是運算了，它就像是人的脊樑，如果這一點都學不好，那麼這個人的腰永遠都不會直。要想提高自己的運算能力，平時的積累很重要，還有一點就是要細心。粗心，這是讓你致命的一根針，若不把這根針除去，成績很難提高。要多思考，擴展思維的深度與寬度，這樣長久下去，會提高我們的思維能力。還有就是學過的知識要融會貫通，要相互之間建立起聯繫，這樣有利於做題速度的提高。要正確對待每次測驗，建立錯題本，多整理自己不會的題目。（這一點對於每門學科都很重要。）
英語和語文一樣只是相對較多且零碎。因此我建議大家學會充分的安排時間來學習：語法，在上課時在課本上標出，每天瀏覽一次，如果有時間可以整理到一個專門的語法本上。單詞，不要等考試前再去記憶，那樣效率不搞些容易混淆，我建議大家準備一些細長的紙條，不要用大本子，那樣不方便攜帶，在這些紙條上沒填寫二三十個單詞。下樓做操的時候瞄一眼，上樓上課時瞄一眼，去食堂等飯時瞄一眼。這樣不會浪費太多時間，單詞也很快就記住了。這就是我的學習方法，希望能給大家帶來一定的幫助。
第5篇
小鎮人愛水，水是命根子，是眼睛。因此，沒人作賤水。
夏日黃昏，在小鎮走，水邊椅子上，總有人躺着，搖着蒲扇。頭上，有葡萄架扯起一片陰涼；有柳葉兒扯起一片平平仄仄。
如果有孩子弄髒水，一定有人呵斥：“不想喝水了，是不是？”
樹一綠，水就清。水裏映着一片綠影，如一團夢幻一般。一尾尾的魚兒在綠色裏遊動着，眨動着眼睛，瘦小如線，可是又淡淡的如水墨畫一樣，把影子映在青苔上；一會兒一擺尾，又藏進青苔裏去了。
有人沖涼，總是一手拿了瓷盆，一手拿了毛巾，在水渠裏舀了水，沖洗好後，將水澆到樹根下。怪了，這樣做，沒誰要求，也沒誰統一，一個人做，一鎮人學，竟然普及開來。至於淘米洗菜洗衣，一律在水邊，一律有石頭鋪子上。淘米的，白生生的米，清亮亮的水，連手指上的水都白亮亮的碎鑽似的。洗菜更不用説了，用個竹籃裝着菜，到了水邊，一棵棵地清洗好，碼在竹籃裏，然後緩緩站起來，拿起竹籃，轉身回屋。廚房很近，可仍用竹籃裝着。僅僅是為了好看嗎？
至於洗衣的，更是搓得水嘩啦嘩啦響。有了水，女人臉紅了，眉眼也潤澤了，就連腰也柔了，也細了，一搓一扭的，麻花一樣。
水面，一年四季都是白的，青的，沒有枯草，沒有樹葉，更別説別的垃圾，就如一匹白綾，在日光和月光下平鋪着，一直鋪向鎮外，合為一股，滋潤出一塊肥田沃土來。
小鎮位於兩省交界，有公路在此穿行，因此設下一個車站。
過去沒水，沒人來。現在水一來，人也就接二連三地來了，有小鎮人所説的操着柔柔水音的下河人，也有語言生硬的上河人，更有坐車來這兒的遠山遠水的人。大家都揣着錢，找到這塊風水寶地，蓋房，開鋪子，做生意。一條新街，隨之出現在小鎮。一天到晚，這兒的音樂聲，笑語聲，嘩嘩啦啦的，如一片茂草，四處蔓延。
他們的耕地也不種莊稼了，不來錢嘛？種啥？全種上了蔬菜。一壟一壟，精耕細作，春夏韭菜茄子西紅柿自然生長；到了秋冬，就有大棚蔬菜。天旱了，鎮內引出的白亮亮的水，順着壟溝一繞一彎，一畦菜就來了勢頭，就可着勁兒地長。其中，更多的是翠綠的荷葉，一片挨着一片，沒有盡頭。栽荷好啊，蓮蓬一結，採下送到市上，馬上一搶而空，純天然的東西嘛。至於蓮藕，一節節手胳膊粗，白生生的，送到飯館，都是提前訂好的。不然，沒那個飯館的份。蓮池裏的水，不能空着，養上魚，攪動一池子活水，也攪活了一片希望。
第6篇
古羅馬的奧維德曾説過這樣的一句話：“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕着並要超過它，就永遠不會急馳飛奔。”馬需要挑戰，人更需要挑戰。
有這樣一段故事：世界拳王阿里每逢比賽時，總要實現出錢僱一些人，作為自己的反對者，在比賽時，對他起鬨，罵他，羞辱他。這樣，阿里的搏鬥欲才被刺激起來，力量鼓滿全身，肌肉膨脹，精神達到最佳的競技狀態。難道它有心理障礙嗎？不，阿里需要競爭，因為他比別人更深刻的懂得，競爭對於一個拳擊手來説有多麼重要的意義。只有競爭才能鼓起鬥志，才能不放鬆對自己的要求，才能獲得前景的動力。試想，如果讓阿里在鮮花和掌聲中與一個更本不會拳擊的人站在賽場上，那個人如同一匹慢悠悠地吃草的馬，阿里這批“馬”會奔馳起來嗎？“不在競爭中前進，就在競爭中滅亡。”這已經是被證明了的客觀事實。
我又想起了一則狼於鹿的故事。鹿是狼的美味食品，兇猛的狼常常把鹿羣追得四散奔逃。許多弱小的鹿因落到了後邊被咬得血肉淋漓，最終成了狼的口中之物。於是，當地的居民為了保護鹿，對狼開始了圍捕。不久，狼從荒原上消失了。然而出人意料的是，鹿羣並沒有因此而興旺，反而大量死亡。原來，鹿失去天敵後，生活安逸了，不再運動了，導致體質退化，造成了生存危機。後來，當地的居民不得已後重新“情”回了狼，荒原上又出現了狼追鹿逃的場景。不久，鹿羣重新獲得了生機。挑戰是生存的動力，也就是説鹿這樣的“馬”只有在狼的緊緊追趕下，才能疾馳飛奔，才能生存下來。
奧斯特羅夫斯基説過：“人的生命是洪水在奔流，不遇着島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。”沒有一個人的生活是一帆風順的，可不同的人對前進途中的困難又有不同的理解。對弱者來説，困難是無底深淵；可對強者來説，它卻是無價之寶。我麼可以把困難、挫折看成一個鍛鍊的機會，可以把它當作是生活的挑戰。如果我們勇敢地面對困難，勇敢地接受生活的挑戰，那麼成功的一天就不遠了。
“生於憂患，死於安樂。”人只有在憂患時，面對挑戰，才會發揮其最大的能力。為了更好的生活，需要努力拼搏。人們也只有不斷的努力，拼搏，進取，才能不斷的完善自己，提高自己。反之，終會被社會所淘汰。
第7篇
“一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”安德魯·馬修斯在《寬恕之心》中説了這樣一句啟人心智的話。
龐涓是狹隘的，他不願孫臏勝過他，於是百般暗算，終至自己兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不願諸葛亮勝過他，於是暗下毒手，最後自己吐血而死；慈禧是狹隘的，她不願別人棋藝勝過她，於是下令滿門抄折勝她者，終至死後遭人唾罵……
如若你我都爾虞我詐、鈎心鬥角，我們的生活將會在冷漠、戒備、猜疑、敵意中度過，你我的心情定會極度壓抑，社會的發展與進度更無從談起，身邊的美將不復存在！唯有寬容，才能撫平人們心中的傷害，消除隔閡，從而讓我們學會欣賞身邊的美！
楚莊王大宴羣臣，風吹燭滅，一武將醉酒失態，拉王妃的衣襟，被摘掉帽纓。莊王知情，命羣臣皆摘去帽纓，然後點燭。武將感激不盡，在日後的一次被圍中奮勇殺敵，救出楚莊王。楚莊王因着自己的寬容之心，救了自己的生命。
劉秀敗王郎，入邯鄲。檢點前朝公文時，發現大量朝臣為討好王郎而寫的信許，基保甚至有建議刺殺自己的信件。劉秀把所有的信件都付之一炬，對之不予追究。日後朝臣皆忠心耿耿，盡忠盡職。有了劉秀的寬容之心在先，才會有後來前朝臣子對他的赤膽忠心。
第8篇
秋天是多彩的季節。秋天是豐收的季節，所以我最喜歡秋天。
瓦藍的天空中飄着一朵朵白雲，大雁們排着整齊的隊伍，向南方飛去，它們一會兒飛成一行，一會兒飛成個“人”字。它們揮動着有力的翅膀，彷彿在向我揮手告別：“再見了，我們明年再回來。”
秋天的菊花爭相吐豔，而且形態不一。它們有的是黃的，有的是白的，有的是淡紫的……有的像煙花，有的像太陽，有的像個大圓盤，有的還沒有開放，像個害羞的小姑娘躲在一邊……美麗極了！每次到了秋天，最有趣的就是我拉着外婆的手出去散步，然後挑選一朵最漂亮顏色最鮮豔的摘下後戴在自己的頭上。爸爸見了就會笑得合不攏嘴：“唉呦，小美女啊！”我的心裏就會美滋滋的。
秋天的果實最美。每到這個季節，我最喜歡到奶奶家玩，並且參觀他們的果園。那些果樹都結出了豐碩的果實，有紅通通的蘋果，金燦燦的柿子，黃澄澄的香梨，紫櫻櫻的葡萄……看着那又大又甜的果實，我早就垂涎欲滴了，奶奶瞧見了，連忙摘下許多果子，洗乾淨後餵給我吃，唉呦！酸酸甜甜的真好吃。
秋天的'田野可誰也比不上，玉米、棉花、穀子…。。數也數不清，它們都在傳遞着豐收的信息。
秋天的校園也很美，楓樹通紅通紅的，猶如火燒一樣，偶爾掉了幾片楓葉，我和同學們就會把它們撿起來做標本。校園裏其他的樹木的葉子黃了。落了下來，像一隻翩翩起舞的黃蝴蝶。可是，那棕樹，松樹還是那樣蒼翠、碧綠和金黃色的落葉形成了鮮明的對比。
秋天真是多姿多彩的季節，它不僅給我們帶來了豐收的果實，還給我們帶來了清爽，香醇的氣息，讓我們心情舒暢。
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