歷屆護士面試的自我介紹3篇 護理者的堅定初心：歷屆護士面試自我介紹

歷屆護士面試的自我介紹可以説是集聚了醫療行業的智慧和才華。通過自我介紹，候選護士能夠展示自身的專業能力、豐富的經驗以及對患者關懷的熱情。這些介紹不僅僅是簡單的口頭陳述，更是一份能夠深入觸動招聘者內心的個人品牌展示。

第1篇

各位評委老師好，謝謝給我這次鍛鍊學習的機會，我很高興在這裏介紹我自己我叫xxx，20xx年出生，是xxx學校應屆畢業生，大專學歷，x年正規化的教育，使我掌握了紮實的理論工底，一年多的監牀實習讓我有較熟練的實際操作能力，小時候曾經有較長一段時間身體不好，使我更能理解與體會人在生病的時候，醫護人員的愛心與耐心對於病人生與心的關愛與早日康出院的重要性，更能領悟白醫天使的深刻內涵與神聖，再加上我的性格很隨和，待人真誠，更堅守了我想用實際行動履行救死扶傷職責的信心，我現在最希望的就是各位領導能給我這個機會，讓我也能有機會在該院的醫護事業上添磚加瓦。

對於護士這份職業，我從小就很嚮往，因為小時候身體不好，教育在醫院裏好多護士姐姐都很和藹可親，我受到了很好的照顧，我更能理解與體會人在生病的時候，醫護人員的愛心與耐心對於病人生與心的關愛與早日康出院的'重要性，更能領悟白醫天使的深刻內涵與神聖，所以我一直夢想着做一名護士。我在貴院實習有大概一年的時間，學會了嚴謹、踏實的對待工作並以細心、愛心、耐心、責任心對待患者。得到患者和同伴的的認同那是最大的欣慰。再加上我學的也是護理專業，在這個工作崗位上我也更能學已致用，有堅實的理論基礎為指導，更能讓我熱愛的工作崗位上發揮出更高的水平，更好的為病人服務。所以我對自己做好這份工作充滿信心。

在我看來，護士並不是單純的簡單工作，更是一份神聖的職責，他們需要付出比其他人更多的愛心，更多的理解與包容，他們對待每一位病人更要像對待家人一樣，讓他們感到家的温暖與親切，我相信我有這個能力和信心勝任這份工作，也請各位領導能給我這個機會，我會用實際行動證實給你們看的。

第2篇

我叫xx，即將是懷化醫學高等專科學校護理專業的一名應屆實習生，如今懷着一顆赤誠的心和對醫學事業的熱愛，向您推薦我自己。

兩年的醫學院校生活，我努力做好在德、智、體、美全面發展的學生，積極學習，目標明確。在專業學習階段，通過自己的努力以及老師的指導，掌握瞭解剖、組胚、生理、藥理學等多門學科，已具備紮實的基礎醫學、護理學基礎的理論知識、護理操作等技能，已初步具備從事臨牀護理的工作能力。大學英語水平已具備基本的的聽、説、讀、寫的能力，並拿到英語三級證書。同時也拿到了計算機應用水平等級考試證書，能夠較好地應用word、excel等office系列辦公軟件。

在生活中，我養成了吃苦耐勞的精神，獨立自主的能力，勤奮誠實的做事態度。在校期間，曾擔任生活委員，社會實踐社的成員，藉此學習管理知識，吸收管理經驗，鍛鍊自己的組織、管理、和團隊合作能力。這些經驗將成為我生活和工作中不可或缺的一份寶貴財富。在實習期間，我會把自己學到的理論知識和護理操作技能靈活的運用於臨牀實踐中。以“愛心、細心、耐心”為基本，關心照顧每一位病患，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹立良好的醫德醫風。

過去不代表未來，把握現在才是成功的關鍵。我相信自己能很快適應實習環境，在實習過程中不斷的學習，不斷的完善自己，做好自己的本職工作。在這裏，毛催自薦，希望您能給我一個機會，讓我可以在新的起點，新的層次，以新的姿態展現新的面貌，書寫新的記錄，創造新的成績。我會用實際行動來證明自己存在的價值，通過自己的不懈努力，讓貴醫院滿意。

第3篇

當您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新徵程的時候，給我一次寶貴的機會。相信我一定不會讓您失望！我是xx醫科大學一名即將畢業的學生，在貴醫院招賢納粹之際，鑑於紮實的醫學基礎知識、熟練的操作技術、出色的社會工作能力及較強的自學提高能力，我有信心自己能夠很快勝任臨牀護理的相關工作。因此，特向貴醫院毛遂自薦。

四年大學的臨牀理論學習形成了我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，培養了我良好的學習習慣，一年的臨牀實習工作經歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在生產實習過程中華山醫院，給我提供了許多動手實踐的機會，使我熟悉和掌握了16項基礎護理操作和臨牀各科室的常規及專業操作。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，並且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級老師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今後工作生活中的＂資本＂。

自學能力強是我的另外一個優點。在校期間我通過了國家大學英語四級考試。並通過了全國計算機等級考試（三級網絡技術），並自學使用office、photoshop、flash等軟件進行圖文處理、表格設計等工作，為此我得到老師信任，曾在大三大四兩年間管理班級的多媒體設備，將自學的理論知識與實踐結合起來，為老師和同學們服務，也為日後的工作、學習、提高工作效率創造了良好條件。