重陽節是一個傳統的中國節日，以敬老、尊老、愛老為主題。為了慶祝這個特別的節日，許多學校會推出相關活動，其中包括教育類的活動，如重陽節主題的教案。這些教案旨在提高學生們對敬老、尊老、愛老的意識，培養他們的感恩之心和家國情懷。
第1篇
2、學會感恩，學會珍惜，學會感激老人，並用自己的行動來表達對老人的情感。
3、培養學生敬重老人、關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”同學你們知道這首古詩嗎？這首古詩寫的是什麼節日？今天我們就來了解一下重陽節相關的知識。
相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。一場瘟疫奪走了青年恆景的父母，他自己也因病差點兒喪了命。病癒之後，他辭別了心愛的妻子和父老鄉親，決心出去訪仙學藝，為民除掉瘟魔。恆景四處訪師尋道，訪遍各地的名山高士，終於打聽到在東方有一座最古老的'山，山上有一個法力無邊的費長房，恆景不畏艱險和路途的遙遠，磨破了無數雙鞋，翻過了無數座山，終於找到了那座高山，找到了那個有着神奇法力的費長房。仙長為他的精神所感動，收留了恆景，並且教給他降妖劍術，還贈他一把降妖寶劍。恆景廢寢忘食苦練，終於練出了一身非凡的武藝。這一天費長房把恆景叫到跟前説：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領已經學成，應該回去為民除害了。”他送給恆景一包茱萸葉，幾盅菊花酒，並且密授避邪用法，讓恆景騎着仙鶴趕回家去。恆景告別仙長回到家鄉，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉親們領到了附近的一座山上，發給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準備。中午時分，隨着幾聲怪叫，瘟魔衝出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時恆景手持降妖寶劍追下山來，沒幾個回合就把瘟魔刺死劍下。從此九月初九登高的風俗年復一年地流傳下來。樑人吳均在《續齊諧記》一書中曾有記載。
重陽節是雜糅多種民俗為一體而形成的漢族傳統節日。慶祝重陽節一般會包括出遊賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收穫的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有着特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
通過這節課，我們不僅瞭解了重陽節的來歷，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了見識，又培養了我們對老人的尊敬之情。在這裏，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎？最後祝願天下的老人，重陽節快樂！
第2篇
1、讓學生知道尊敬父母長輩是我們中華民族的傳統美德。
2、啟發學生從小就要有愛心，做孝順老人的好孩子。
“先栽樹，後乘涼，長輩恩情不能忘，老人老了老人老了，春風暖人心。我在此宣佈張山莊國小二年級“孝敬老人，從小做起”主題班會，現在開始。
1、用一首《我愛爸爸媽媽》引入新課。為什麼愛父母，尊敬老人？(學生交流)
總結:像這樣的故事，我們三天三夜也講不完。雖然它們離我們很遠，但人們總是深情地讚美它們，它們被編成了書，永垂不朽。
1)學生，父母都很愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在一個無憂無慮、舒適快樂的環境中成長。爸爸媽媽為我們做了很多。我們應該如何孝敬父母？我們還聽到了一首關於紀念我母親的歌曲。這首歌的名字是《我的好媽媽》。
2)、總結:這首歌唱的是孩子看到媽媽下班回來很辛苦。趕緊給她媽搬凳子，倒水，親她。這是孝敬母親的表現。
3)請學生講述自己親身感受或父母長輩對子女真誠奉獻、無私關愛的感人故事，以及作為子女的真誠回報和感恩。
(1)誰知道爸爸媽媽的生日？你如何慶祝你父母的生日？
(8)尊重父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不跟父母發脾氣。
(9)生活節儉，沒有浪費，不亂花錢，對父母要求不高。
5、活動到此結束。讓我們把最想對父母長輩説的問候或者最想表達的話寫在卡片上，帶回家給父母長輩。
(3)班會總結:孝敬父母不是要求我們轟轟烈烈為父母做什麼大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以和父母説一些心理上的話，就是和他們聊天，在母親節或者他們生日的時候送他們一朵花，或者説一句祝福的話，比如祝他們生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給她盛飯等等。它是一句祝福，一句問候，一朵鮮花，一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊重。
這個活動充滿了温暖。相信這支主題團隊會給“孝敬老人，從小做起”主題班級活動留下美好的回憶，也會在孩子們幼小的心靈裏種下愛的種子！
第3篇
農曆九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節",尊老、敬老是中華民族的傳統美德。
重陽節帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許並不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創建一個敬老愛老養老助老的氛圍，需要全社會的參與。
"家家有老人，人人都會老",關愛今天的老人，就是關心明天的自己。
兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們敬老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區的老人們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
小班(1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感；
(2)在與爺爺、奶奶一起遊戲、活動的過程中，感受相互關愛的温暖和快樂 。
具體活動：學説一句祝福的話，學一個感恩的兒歌 。
中班(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步瞭解重陽節的風俗習慣；
(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；
(3)瞭解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感 。
(1)通過調查、交流等活動，瞭解重陽節的來歷和一些風俗習慣；
(2)積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情；
(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感 。
1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片佈置教室；
3、製作爺爺奶奶的禮物；4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家裏幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》；6、學習兒歌：《奶奶誇我孝順兒》。附兒歌：
2、培養寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事；3、喜歡爺爺奶奶，願意表達愛爺爺奶奶的情感。活動過程
師：寶寶們，知道農曆的九月初九是誰的節日嗎？生：九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。
3、九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什麼事？我為什麼要幫爺爺奶奶做事？
九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸誇我好寶寶。
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
1．在學會念童謠的基礎上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。
2．能根據歌曲的內容創編動作進行表演，增進對爺爺、奶奶的情感。活動準備
2．欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手錶現歌曲的節奏。3．學習演唱歌曲。
1、簡單瞭解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣；
2、知道要尊敬老人，願意為老人獻愛心；3、通過教學活動，讓孩子談論自己如何關心幫助爺爺奶奶的，提高孩子交往能力和口語表達。活動過程
2、知道重陽節的風俗：吃重陽糕3、九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什麼事？我為什麼要幫爺爺奶奶做事？
老師鼓勵幼兒根據歌詞自己想動作，並能邊唱邊做動作。讓幼兒大膽表演。
老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關心長輩的快樂之情。
5、老師以談話的方式啟發幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會幫他們做哪些事？幼兒談論後，教師進行總結。
6、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。
1．嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。
2．養成良好的操作習慣，知道將油泥收拾乾淨。活動準備
2．學習做餃子的方法。3．討論使用油泥的規則。4．在音樂聲中，為爺爺、奶奶製作餃子。(教師指導個別幼兒掌握對摺捏邊的方法)5．相互欣賞製作的餃子。
1、激發幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；
2、通過觀察情境表演，學會關心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆）；3、通過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同遊戲，交談，增進祖孫間的感情，發展幼兒的交往能力。活動準備
2．邀請老人來園和幼兒共同過重陽節。3．重陽糕，幼兒自己製作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節目，爺爺、奶奶準備的節目。活動過程
?今天是九月初九，是什麼節日呢？（重陽節、敬老節）
?對了，重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡幹什麼？（登高、強身健體。）
?那敬老節又是誰的節日呢？為什麼要敬老，要尊重長輩呢?請你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年輕時是做什麼工作的。教師小結：原來，他們年輕時為社會做了許多工作，很多的貢獻。關愛老年人是全社會的共同責任 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、贍養和愛護老年人是中華民族的傳統美德爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能説説爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關心我們的我們又要怎樣關心他們呢？（幼兒議論後回答。今天，我們舉行“敬老聯歡活動”引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。
教師：前幾天，我們特意製作了精美的賀卡，等會兒送給爺爺、奶奶（外公、外婆），感謝他們對我們的關心，好嗎？
為爺爺、奶奶表演節目、送好吃的給爺爺、奶奶。向爺爺、奶奶説一句祝福的話。
第4篇
2、懂得尊老愛幼是一種美德，並努力做一個尊老愛幼的好學生。
同學們已經認識好幾個中國傳統節日了，五月初五端午節、八月十五中秋節，那麼你們知道九月初九是什麼節日嗎?
農曆九月九日為傳統的重陽節。古人認為兩九相重是個值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開始過此節日。因為與久久同音九，在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收穫的黃金季節，重陽佳節寓意深遠。在這一天，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》這首詩表現了詩人重陽節時遠在他鄉，不能與親人兄弟一起登山，對親人的思念之情。看來，古人對於重陽節這個節日是非常重視的。
現在，我們一般將重陽節成為中國的“老人節”，目的是為了讓年輕一輩懂得尊老敬老。請同學們來談談為了尊敬長輩、關愛長輩，你們準備為爺爺奶奶做什麼事?
a、給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。
他是一名普通的煤礦工人，他的妻子很早就因病去世了，但是30多年來，他將自己的愛心一點一滴地傾注到癱瘓的岳父、喪失勞動能力的岳母和呆傻的弟弟身上。
謝延信的岳父癱瘓在牀整整18年，沒有生過褥瘡，沒有穿過尿濕的.衣褲，9平方米的小屋內也沒有任何異味。18年間，謝延信硬是靠着偏方和按摩，使岳父由卧牀不起到能扶着凳子慢慢走路。1992年春，老人病情加重，貧困的謝延信從鄰居家借了1000元錢，用平板車把老人拉到20多里路以外的醫院去救治，把老人從死亡線上拽了回來。
尊敬長輩是我國的傳統美德，敬重自己的長輩，也要推廣到敬重別人的長輩，而對於你們來説，如果能做到那樣，那麼你們一定會成為一個人見人愛人誇的好孩子。
第5篇
3、用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。
4、培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
2、事先讓家長和孩子初步瞭解有關重陽節的有關民俗。
同學們，你們知道今天是什麼日子嗎？前幾天老師給你們佈置了一個任務，就是了解重陽節的有關內容，你們都瞭解了重陽節的哪些內容，誰能來給我們大家説一説？
通過故事《重陽節由來的傳説》，加深學生對重陽節的瞭解和認識。
金秋送爽，丹桂飄香。農曆九月初九的重陽節，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
毛澤東《九月九日憶山東兄弟》王維《過故人莊》孟浩然
（三）發表感言、播放圖片，發表感想（1）我可以為爺爺奶奶做些什麼事情？
a、給爺爺奶奶（外公外婆）打一個電話或陪老人吃一頓飯。
通過這節課，我們不僅瞭解了重陽節的來歷，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了見識，又培養了我們對老人的尊敬之情。在這裏，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎？最後祝願天下的老人，重陽節快樂！
附：五年級開展“九九重陽節，濃濃敬老情”主題班會ppt截圖及班會照片
第6篇
農曆九月初九是我國的傳統節日——重陽節，重陽節又叫“老人節”。尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德，所以結合節日教育，開展以“尊老、敬老”為主題的“夕陽情”活動對於幼兒來説有着重大的意義。在重陽節這天，孩子們通過製作禮物、表演、説祝福的話語等活動來表達對身邊老人的關心和愛護，逐步培養幼兒尊老、敬老的良好品質。
（1）知道農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。
（2）學習關心、尊敬爺爺、奶奶，對爺爺奶奶説一句祝福的話語。
(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步瞭解重陽節的風俗習慣；
(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的'祝賀；
幼兒為爺爺奶奶準備禮物一件、小獎品、音樂、指偶道具等
“重陽節是誰的節日？”“你想怎樣為老年人慶祝節日呢？”
提出要求：——“送禮物給爺爺奶奶，我們還要做哪些準備呢？”
根據幼兒的喜好，指導他們分組（繪畫組、表演組等）準備禮物。
引導幼兒閲讀幼兒用書《送給老人的禮物》，圈出適合送給老人的禮物。
第7篇
1、重陽節是中國的傳統節日，也是對學生進行傳統教育的有效機會。利用假期機會，合理把握主題，從而以感情為紐帶，拉近家校距離。
2、引導孩子孝敬父母、長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強社會責任感。
3、通過活動，引導學生文明行為，營造尊老愛幼的良好氛圍。
1、詩:《山假日思山東兄弟》(唐代)王維一個人在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。想到兄弟們的身體登上了高處，也會因為不到我而有一絲遺憾。
2、古詩詞中的節日指的是什麼節日？孩子們知道重陽節是什麼時候嗎？(農曆九月初九)
(1)從《山東兄弟的山節思》這首詩中我們知道，在唐代，重陽節是很受重視的。此外，唐代還有重陽節爬山的習俗。
(2)聽故事:東漢時，有一個瘟疫魔。它一出現，每個家庭都有人生病。一場瘟疫奪走了恆敬的父母，他自己也差點死掉。恆景病後，決定訪仙學藝，為民除害。恆景聽説在東方最古老的一座山上有一位法力無邊的仙女。在仙鶴的指引下，仙人收留了恆景，教他如何與邪靈搏鬥，並給了他一把與邪靈搏鬥的劍。不斷的廢寢忘食，刻苦鑽研，終於練就了一身武功。一天，仙人對恆景説:“明天，九月初九，瘟神又要來了。你已經知道你應該回去殺了人民。”仙女給恆敬送去一袋山茱萸葉子和一杯菊花酒，並告訴他如何使用，讓恆敬騎着鶴匆匆回家。九月初九的早晨，恆景按照仙人的建議，帶領村民來到附近的一座山上，然後給每個人一片山茱萸葉和一杯菊花酒。晌午，瘟神剛跳到山下，忽有陣陣山茱萸的奇香，菊花的醇香撲面而來。文臉色頓時大變，恆景提着降妖劍追下山去。他幾下就把文的臉捅死了。從此，九月初九爬山避疫的習俗流傳下來。
甲:橫涇怎麼做才能殺死這個惡魔？他是怎麼練成這一身武功的？(廢寢忘食)知道“廢寢忘食”的意思。你不知道哪個單詞？大家一起討論一下吧。
b:這個惡魔怎麼會被恆景殺死？(山茱萸的奇香和菊花酒味)其實插山茱萸喝菊花酒是重陽節的習俗。
(3)重陽節還有哪些習俗？在小組中交流信息。集體交流。(有爬山，賞菊，喝菊花酒，吃重陽糕等。，關注這些習俗的意義。)
分類:如果把這些海關分類，你覺得可以怎麼分類？(吃飯和活動)三、感受“重陽敬老”的感覺。1、過去，人們通過吃重陽糕、登高望遠、插山茱萸辟邪等習俗來慶祝重陽節。你知道在現代重陽節是誰的節日嗎？(人們把重陽節定為老人節，開展敬老活動。)
2、童謠欣賞:紅葉飄，黃葉飄，藍天高掛白雲。九月九日，重陽節，我和爺爺來爬山。爺爺，我走不動了。我是爺爺。爺爺又累又生氣。我是爺爺。爺爺笑着誇我。我們兩個手拉着手，爬上山頂，四處張望。
(3)你覺得童謠裏的孩子是什麼樣的孩子？你讀出了哪些單詞和句子？
3、你能把童謠編得這麼好，我相信你一定永遠尊敬老人。每個孩子都用不同的方式向祖父母表達他的愛。我們能為他們做些什麼？給我看看這個句型:當爺爺的時候，我、/當我是奶奶的時候，我、、、
通過這節課，我們瞭解了重陽節，學到了很多中國知識。這是老師的一點要求。希望每一位同學都能尊重每一位老人，做一個尊老愛幼的好孩子。我相信你能做到，對嗎？
第8篇
?重陽節的傳説》這篇課文向人們介紹了重陽節的由來：古時候在汝河邊的一個村莊裏出現了瘟魔，村莊裏流行起了瘟疫，一個叫桓景的小夥子，歷盡千辛萬苦上山拜師學藝，在練就了一身武藝後，讓家鄉的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，並將瘟魔殺死了。以後大家就把這一天叫做“重陽節”。
這是一篇精讀課文。課文講述了我國傳統節日“重陽節”的由來，反映了我國優秀的傳統民俗文化，讚揚了桓景剷除瘟魔為民除害的精神。
文章故事性強，可以讓學生有感情地朗讀課文，瞭解課文內容，知道重陽節風俗的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學藝，剷除瘟魔為民除害的精神。
1、知識與技能：認識4個生字;會寫6個生字;掌握多音字“降”;正確讀寫“勤學、苦練、侵襲”等詞語。
2、過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容，知道重陽節風俗的由來。
3、情感態度與價值觀：感受桓景不怕艱辛拜師學藝，剷除瘟魔為民除害的精神。
2、教學難點：感受桓景不怕艱辛拜師學藝，剷除瘟魔為民除害的.精神。
1、在教學過程中，紮實地訓練了孩子抓住重點詞句體會桓景拜師學藝的不容易，例如“終於、一座又一座、一條又一條、一雙又一雙……”
2、充分地把課堂的時間和空間還給學生，重視學生朗讀能力的培養，更要注重學生讀中獨特的個性體驗。課文比較簡單，所以課堂上利用大量的時間讓孩子們去讀，學生們通過讀，能更進一步地體會桓景拜師學藝和為民除害的決心。
3、問題設計連貫，緊跟課文思路，設計清晰，學生們理解起來也很有條理，能夠緊跟老師的步伐。
4、拓展恰到好處，課堂上適當拓展了一些民間傳説，學生們興趣很濃，激發了學習興趣。
1、一些過渡性的語言，對學生的激勵評價語言過於單一。
2、在重難點的突破上，有點平均使力，教案設計得雖然不錯，但實際操作中卻出現卡殼。
3、在時間分配上前面的時間用得過多，導致教後面的內容時有些趕時間。
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