《凡卡》是一本深受讀者喜愛的文學作品，散發着濃厚的詩意和哲理思考。它通過生動的人物描寫和細膩的情感敍事，引人深思。在這本書中，作者巧妙地運用了誇張、諷刺等手法，揭示了現實社會中的種種現象和人性的複雜性。讀《凡卡》，會讓人重新審視生活的意義與價值。
第1篇
今天，我讀了《凡卡》一文，感觸頗深，使我想到了自己的現在的身在福中不知福。
我是一個將要升學的國小生，可謂是吃好穿好，受不得一點委屈，可是文中的凡卡哥哥卻受到了非人的虐待，着深深的揭露了資本主義的黑暗!因為每天的毒打，這個原本應該在教室裏學習的哥哥，卻在冰冷的天氣裏煎熬!我們的今天幸福生活的上一代，他們的生活是怎樣的?我們應該快快長大，應該讓這個文中的社會徹底消失!
還有很多這樣的故事。每個人都有自己的童年，但你有沒有認真地找一找自己童年時一天到晚在幹什麼，有沒有受折磨。今天在十一冊的語文課本上，我學習了《凡卡》這篇課文。
讀了這篇課文我覺得自己連一個9歲的小凡卡都不如，平時，我遇到困難就失去了信心，小凡卡他忍受了這樣的折磨但還是對自己很有信心，抱了最大的希望去面對……哎!小凡卡，你真是了不起啊!
最近，我們學習了一篇閲讀課文——《凡卡》，使我感觸很大，思緒萬千!凡卡，這個才九歲的孩子，他太可憐了!從小就沒爹沒孃，只有爺爺唯一的一個親人。不止是這樣，凡卡還要給老闆做學徒，使他受盡了折磨：老闆和老闆娘打他，夥計們故意捉弄他……而且凡卡每天早上只能吃一點兒麪包，中午喝稀粥，晚上又是一點兒麪包，沒有一點菜，根本談不上什麼營養!讀到這裏，頓時令我心潮澎湃。凡卡的命運實在太悲慘了，他是多麼渴望爺爺把他接回家，一起過着幸福美滿的生活呀!與凡卡相比，雖然我只比他大一點兒，但我們的生活卻有天壤之別!每天，我都在良好的環境下學習，有辛勤的園丁教育我，有負責的父母鼓勵我，還有知心的朋友們……我真是太幸福了!我一定要加倍努力學習，將來為祖國做貢獻，讓更多的少年兒童過上幸福的生活!
第2篇
今天，我讀了一篇題目是凡卡的文章。凡卡這篇小説寫於1886年，當時正俄國沙皇統治最黑暗的時期，人民過着苦難的生活。課文主要寫了凡卡過着困苦的生活，常常被老闆他們那樣的虐待。凡卡終於忍不住了，向爺爺寫信，向爺爺訴苦，要爺爺接他回家。
凡卡呀！你那裏的生活多麼艱苦，而我呢?是多麼的幸福。凡卡沒有爹沒有娘，是個孤兒。我有爹有娘，生活也很開心。凡卡常常被欺負，也沒有爹孃的保護，我也有爹孃的保護，當然沒有被欺負過。凡卡一天吃的只有一點點，早晨吃一點麪包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒麪包，説起來慚愧，我的生活條件居然比凡卡好幾倍，我整天吃大魚大肉的，大吃大喝的。我如果餓了，媽媽也會煮東西給我吃的，不會餓的。凡卡呀，你真可憐，哪有這樣的沒人性的老闆，老闆娘，和這樣的夥計呀！還有，凡卡穿的衣服、，一頂帽子，沒有皮襖，就連很破的皮襖也沒有。只穿着襯衫，還沒有鞋穿。而且，那時一個非常冷的冬天，如果我在那麼冷的冬天裏，我一定有很多厚衣服穿，皮襖當然內有。凡卡呀！你真可憐啊！我真想向動畫片裏的“哆啦a夢”借一樣法寶，坐着它，坐着時光機，帶着你離開那個在俄國沙皇統治最黑暗的時期，帶着你離開那無人性的老闆和老闆娘身邊，帶你來欣賞我們這裏的光明。帶你去你的爺爺身邊，讓你過上幸福的生活，過上不被人欺負的生活，過上不被人虐待的生活，不再感到寒冷，不再感到飢餓了，也不再感到疼痛了。
第3篇
“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧！我再也受不住了！”這是俄國作家契柯夫筆下的凡卡給他爺爺寫信的內容。我們剛學完了《凡卡》這篇課文，其中的內容令我感觸至深。
九歲的孤兒凡卡被送到鞋匠家裏當學徒。説是學徒，其實就和傭人差不多。凡卡在鞋匠家每天要幹很多活，其他的夥計也每天嘲笑他，支使他幹這幹那。年僅九歲的凡卡不但每天要幹一堆活，而且從來沒有吃飽過，動不動就捱打，連晚上都因為要給老闆的孩子搖搖籃而睡不好覺。每天要忍受這些痛苦，凡卡這麼小的孩子怎麼能承受得了？所以凡卡才寫信給爺爺，請求爺爺把他接回鄉下去。
凡卡的經歷讓我十分同情。想想凡卡那痛苦的生活環境，再和我們現在的生活對比，簡直是一個天上一個地下啊！凡卡每天要幹那麼多活，還要捱打，生活的簡直是生不如死；而我們呢，卻過着衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”般的優越生活。把我們和凡卡的生活、遭遇對比一下，差距多麼大啊！我們真應該好好珍惜我們現在的生活！
凡卡只是一個九歲的孩子，他卻生活在那麼大的壓力之下。我們吃的是美味佳餚，而凡卡卻什麼也吃不到；每逢節假日，父母都給我們買一大堆的東西，而凡卡卻除了捱打什麼也得不到；父母處處順着我們，我們要什麼都給，而回到鄉下卻是凡卡的最大的願望……可想而知，凡卡的生活是多麼痛苦多麼悲慘。我們現在的生活和凡卡的生活一比難道還不能知足？
學習了《凡卡》這篇課文，我知道了當時的兒童的生活是多麼悲慘。同時我也懂得了一個道理：在你埋怨自己生活不好的時候，應該想想凡卡，想想那時候兒童的生活。《凡卡》這篇課文同時也讓我學會了要珍惜現在的生活。
第4篇
夜裏，無邊無際的天空中掛着一輪金黃的圓月，為天空增添了一抹光明，我遲遲睡不着覺，邊拿起《凡卡》讀了起來。
“九歲的凡卡茹科夫三個月前被送到鞋匠阿里亞希涅那做學徒。”凡卡小小年紀就被送去當學徒，在那裏，沒有任何人喜歡他，他更不能像我們一樣在學校裏高高興興地聽課。再往下看，凡卡只能用筆尖生了鏽的鋼筆和揉皺了的紙寫信！“老闆揪着我的頭髮，把我拖到院子裏，拿皮帶揍我……早晨吃一點麪包，中午是稀粥，晚上又是一點麪包。”凡卡在鋪子裏的生活只能用生不如死這個詞來形容，每天留給他的只有飢餓、挨凍、捱罵，他已經對自己的生活絕望了。凡卡之前和爺爺的幸福生活已經成為他永久的記憶，留給他的只剩下悲慘的生活。
凡卡的童年是悲傷的，是令他絕望的，可我們呢？每天都沉浸在玩耍和學習的樂趣中。早晨，當我們還是睡眼朦朧的時候，桌上已經擺滿了熱氣騰騰的早餐；中午，等到放學飛奔回家，首先映入眼簾的就是一頓豐盛的午飯；晚上，温習功課是，桌子上常常會有一杯暖暖的牛奶。當你因為媽媽的一個巴掌而嚎啕大哭時，你看看凡卡被慘的命運；當你因為爸爸的一句批評，而三天三夜不理爸爸的時候，你再看看凡卡那豬狗不如的生活。凡卡是多麼的無助、痛苦、悲傷，可我們，每天吃着坐享其成的美食，穿着數不勝數的新衣……我們擁有如此麼好的生活，為什麼不好好珍惜它呢？
月亮那潔白無瑕的光明射着我，我的眼睛越來月沉重，最後，我慢慢地閉上了眼。我正夢見凡卡和他那天真可愛的笑容。
第5篇
讀了《凡卡》這篇小説後，我久久不能平靜。我深切地體會到了凡卡的生活是多麼的悲慘，他生活的資本主義社會又是多麼的黑暗。而生活在社會主義國家的我，又是多麼的幸福。
?凡卡》這部小説是俄國作家契訶夫寫的。小説主要寫了九歲的凡卡遠離鄉下的爺爺，到老闆家做童工。在老闆家吃不好，睡不好，還整天被老闆責打，被夥計欺負。有一天，他實在無法忍受了，終於鼓起勇氣趁老闆不在家，偷偷地給他親愛的爺爺寫信，強烈要求爺爺帶他回鄉下。小説還穿插了凡卡在鄉下快樂生活的兩個片段，更加反襯出凡卡的悲慘生活。最後凡卡懷着美好的憧憬去寄信了。凡卡的爺爺有沒有收到信呢？故事的結尾，作者卻以夢結束，暗示着凡卡的願望不可能實現。在資本主義制度社會的兒童誰都擺脱不了像凡卡這樣的遭遇。
與凡卡對比，我在家是一個衣食無憂，父母千般疼愛的嬌嬌公主。有時候媽媽做事一不和我的意，我就亂摔東西發脾氣。記得有一次學校舉行“六一”兒童節文藝晚會，我參加的節目是舞蹈，需要穿那套白色的連衣裙。早早地我就吩咐媽媽幫我洗好，放好給我穿去跳舞。結果，“六一”兒童節前一天，媽媽有事出門，忘記答應我的事了。那天，我因為不能穿上喜歡的裙子而生氣得不得了。雖然，事後媽媽一個勁地跟我道歉，可是我就是不理她。現在，我真的知道我錯了。凡卡九歲就去幫老闆打工了，吃盡了苦頭，而我卻連一條裙子都要媽媽幫洗，還要怪罪媽媽，我是多麼不懂事啊！
自從讀了《凡卡》後，過去那個“衣來伸手，飯來張口”的嬌生慣養的公主再也不見了。我要珍惜我現在幸福的生活，做一個獨立，懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會的人。
第6篇
學習了《凡卡》這篇文章後，我的心情久久不能平靜。《凡卡》的作者是俄羅斯的契訶夫。作者通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了舊俄時代，窮苦孩子的悲慘命運，揭露了當時社會的腐朽和黑暗。
當我讀到凡卡痛苦的學徒生活，他悲慘的生活情景彷彿就在眼前：“老闆揪着我的頭髮，把我拖到原子裏……老闆隨手撈起個傢伙就打我。”這一幕悲慘的情景，我的心像刀絞一般。凡卡孤苦伶仃地在老闆家里加做苦工，經常捱打。晚上睡不好覺，要給老闆的小崽子搖搖籃。吃的簡直沒有。當我繼續讀下去時，我的眼睛不禁濕潤了。“親愛的爺爺，發發慈悲吧……要不，我就要死了……！”凡卡是多麼希望回到爺爺身邊。我真想把鞋子給他，讓他穿着逃回唯一的親人——爺爺身邊。
和凡卡相比，我是多麼幸福啊！我長這麼大，從來不知道挨凍捱餓是什麼滋味。在學校，受到老師耐心地教育和幫助，同學們的關心。在家裏，就像個“小皇帝”。吃飽穿暖，每天認真學習就可以，自由地玩耍。無論在物質上還是在精神上，家長都可以滿足，得到爸爸媽媽無微不至的愛。當讀書感到睏乏時，媽媽就會端來熱騰騰的牛奶。當遇到數學難題時，爸爸就會細心地講解答案。然而這一切都是凡卡想都不敢想的。他只懷念那個貧窮而幸福的家，總比在令人窒息的老闆家裏好。可他只能在夢中才能回到爺爺身邊，對他來説，只有夢才是甜蜜的。
讀了這篇文章，我受益匪淺：我們應該珍惜今天的幸福的生活，珍惜身邊的每個人。不辜負全國人民對我們這一代的期望。為實現共產主義的遠大目標而貢獻自己的力量。
人人簡歷網
