社會實踐是大學生的重要課程之一，它可以拓寬學生的視野，增強實踐能力和社會責任感。本次社會實踐作文主題為“我眼中的社會實踐”，我們期待着學生們能夠在實踐中思考、探索，將所見所聞寫成文章，分享給更多讀者。
第1篇
“溪水清清溪水長，溪水兩岸好呀麼好風光……左採茶來右採茶，雙手兩眼一齊下，一手先來一手後……”
悠揚的舞曲在校園上空迴盪，我的思緒又回到了學校組織的社會實踐活動——採茶。
4月28日那天下午，太陽像個大火球掛在天上，刺的我們眼睛都睜不開。馬路上，柏油都已被太陽烤的發軟了。一股熱浪撲面而來，讓人氣都喘不過來。路邊兩旁的大樹上，知了沒玩沒了的叫着，好像在説：“熱死了!熱死了!”小草低下了頭，小花也彎下了腰，一切的一切都顯的那麼的無精打采。但唯一不同的是，我們仍然懷着一顆無比的心情來到了目的地——茶園。到了茶園，一片片綠油油的茶樹映入眼簾，一棵棵的茶樹緊緊地挨在一起，排成一字行，當中只有一點點的空隙讓你能走進去摘。白色的雲朵與田野相接，遠遠望去，山頂是淡綠的，山中的楓葉是紅的，山尾是深綠的，彷彿是一副濃墨重彩的山水畫。碧綠碧綠的茶葉在陽光的照耀下閃閃發光，好像在對我們説：“快來採摘!快來採摘吧!”清風拂過，一陣清香撲鼻而來，讓我感受到大自然無窮的魅力。這時，同學們歡呼雀躍的聲音打斷了我思緒，因為馬上在這裏舉行一場採茶比賽，參加這種再特殊不過的'比賽的我，顯的格外□，同時也努力地準備着賽前工作。
茶農告訴我們，採茶是要採那碧綠的嫩芽，要“一旗一槍”，要是把茶葉的老葉也採了下來那就很糟糕了。瞭解到這些後，我們都已經迫不及待的想試一試了。這時，只聽見班主任的口令：“開始採茶!”於是，我們便像兔子一樣的飛奔到採茶區，沉浸在綠色的海洋中，開始一顆一顆地採着茶樹上的嫩芽，把採摘的茶葉裝在自己的茶簍裏。同學們有時蹲着採，有時彎着腰採，有時踮着腳採。累着我們汗流浹背，手背也被茶樹枝劃傷，最重要的是，稍一不留神，就在狹窄的採茶道上的滑倒、摔跤呢!“哎!這活真不容易呀!在這兒工作的人可真累真危險啊!”
同學們雖然嘴上在抱怨着，但雙手可從沒停過，心裏不定還是樂呵呵的呢!就這樣，一直到比賽結束。當同學們紛紛把採摘的茶葉交給茶場的叔叔過秤時，心裏充滿了期望、高興、自豪，當我們互相看着對方時，不禁都笑了起來，彼此的臉上跟小花貓似的，可愛極了!我們汗涔涔而帶着微笑的臉面對着夕陽的餘暉説：“我愛實踐，我愛勞動!我們將在勞動中享受着快樂，洋溢着激情。!”
第2篇
一天，老師發了一張回執，我一看，最引人注目的是這四個字：社會實踐。看到了這四個字，我們全班都高興得不得了。
傍晚，放學後。我回到家，就躺到了牀上，在想要帶什麼吃的呢？要玩什麼項目呢？薯片、雞腿、壽司、餅乾、碰碰車、飛椅、旋轉木馬……説也説不完。隨後，我就叫媽媽帶我去超市。超市裏吃的東西選也選不完，回到家後，包都裝不下了。
過了幾天，到了社會實踐的日子了，我揹着重重的食物，來到了學校，我們整理好隊伍上車啦！我們坐在車上，滿懷着好心情向着目的地――動物園和兒童樂園出發。在車上我們歡歌笑語，過了半個小時或一個小時，我們終於到達了目的地――動物園。
到了動物園，看到頭上動物園三個大字整個人都舒暢了。我們首先，上了個廁所，休息了一下。然後，就去看海獅表演了。這裏的海獅可真是個小頑皮，不給吃的就不表演。表演完了一個節目，就要大家鼓掌。看完了海獅精彩的表演，我們就找了個陰涼的地方安營紮寨了。我們全班個個可都是吃貨啊！每個人都拿出了豐盛精美的食物，壽司、雞腿、漢堡……想着嘴就饞，更何況看到了。
吃完東西，我們就到了大門口，準備向着另一個目的地――兒童樂園。出發。到了兒童樂園，我們先去玩了碰碰車。實在是太刺激了！在裏面只有被撞。然後，就去玩了高空架車。在上面可以自己騎，太好玩了。玩完了這些，我們就自由活動了，自由活動之後，我們的社會實踐也接近尾聲了。我們出了門，上了車，開始返校了。
第3篇
我去過許多地方社會實踐，其中我最喜歡的就非上海地質科普公園莫屬了。
上海地質科普公園內設有地震體驗館、火災體驗館、三防體驗館．．．．．．當然，我的最愛就是“野外定向”。
你問那是什麼？告訴你吧，其實呀，就是“尋寶”，按照地圖找到藏着印章的箱子並印章，考驗我們看地圖和團隊合作能力。
我和小芮、小邢、小陳一組。我們發現我們正處於玉石路，有些藏着印章的盒子就“躲”在附近的一條小路上。
“這是怎麼回事？地圖上明明標着玉石路旁邊只有一條路，可這兒怎麼會有四條呢？”小邢問。作為組長的我做起“小福爾摩斯”來了，“你們看，”我指指兩條大道，又指指兩條小道，“這兩條分別是‘化石路’與‘巖石路’，而這條小道肯定是死路，因此．．．．．．”我的話還沒説完，小陳就拉着我們一起向一條偏僻小道衝去。
我們在小道上走着，“那是什麼？！”小芮突然大叫。原來是一號箱子。“咦？印章呢？”小邢問。原來已經有人先到了，還把印章丟入了水桶中，不過，這可難不倒我們。我們把印章撈了上來，蓋上章，又向前方奔去，尋找下一個箱子......
雖然在尋寶過程中遇到了重重困難，但我們沉着面對，終於出色完成了任務。
這次社會實踐活動，我們鍛鍊了合作能力，學會了如何解決問題，收穫還真不少。
第4篇
寒假裏的一天，我們灣底村裏的幾個國小生組織了一次社會實踐活動。這次的活動的組織者是村裏的幹部也是我同學的老爸。記得那天上午，同學老爸對我們説：”今天下午我帶領村裏的國小生要進行衞生大掃除，請你們女同學帶桶、鋼絲球、抹布，男同學帶掃把和小鏟，下午1點到村委大門口集合，把我們彎底村打掃一遍。”
下午，村裏的同學們都在村委大門口整裝待發，甚至還有的同學戴上帽和手套，真像一名真正的清潔工。先從西村邊界開始，因為那邊是山腳下，枯枝爛葉較多，一部分男同學拿起掃把開始清除工作，不一會兒就掃成一堆，再鏟入垃圾袋裏，滿了就把垃圾袋封口放一堆，等待專業的垃圾車來運走。另外，女同學也打好水，然後往牆上潑，隨後另一批男同學便隨着女同學，用鏟子把牆上的“牛皮鮮”一一清理乾淨。鏟過一遍後還要用鋼絲球和毛巾擦一遍。就這樣我們從西村到東村一路打掃過去，所到之處都留下了我們歡快而勤勞的小身影。
經過我們幾小時的努力之後，村子裏再也看不到垃圾的影子了。這都是因為同學老爸和我們這些不怕髒，不怕累的孩子們的傑作。看着已清理的乾乾淨淨的道路和場地，我們必裏甜滋滋的。當然，村民們也都笑了。相信他們會珍惜我們辛苦勞動的成果的。
這時候，我感覺到我的紅領巾彷彿比平時更紅了，飄得更高了！
然而，我更難以忘懷這次所做的有意義的社會公益活動。
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