團隊的心得是團隊成員在工作過程中積累的寶貴經驗和智慧。團隊協作、溝通技巧、時間管理等都是團隊的心得所涉及的內容。在團隊的心得中，成員們分享彼此的經驗，提供解決問題的方案，促進團隊的優化和發展。這篇文章將探討團隊心得的重要性及其對團隊成就的影響。
第1篇
2010年10月15日--17日，我們公司進行了為期兩天兩夜的“卓越團隊訓練工作坊”的團隊培訓。
兩天兩夜的時間，讓每個人伴隨着歡笑、淚水、沉思、喜悦。一點點挖掘自己的內心，去重新體會人生路上的感恩與感悟，幸福與責任，信任和分享。
週五晚的集合九十多人，參加的所有人員大多數都不太熟悉，甚至都素未謀面。只是經過了短短的一個小遊戲，我們每十個人變成了一個小團隊。彼此介紹，認識，隨着遊戲的深入，居然可以對着一個陌生人敞開心扉，去談及自己的壓力與痛苦，原來信任就是這麼簡單的建立起來了。
回想一下，是不是我們經過了多年的成長，因為遭受了各種各樣的欺騙與被欺騙，才變成了今天這樣子對每個人處處防備。隱藏自己的最真實的想法，試探着和周邊的人去打交道。慢慢的就變成了不信任別人。
在各個小遊戲中，我們每個人親自參與，從“一棵小草”到“空中飛人”，我們把自己交給了團隊，深深的去體會着那種相互信任的幸福。
很多人都有印象的那個紅黑遊戲，如何贏?兩個團隊每隊四十多人，如何少數服從多數的意見，然後整個團隊贏取最多分?説實話，對於這個遊戲，自己當時的感覺是，數字遊戲本來就不是自己擅長喜歡的，所以開始時是想看看而已，當發現隊長是自己的信任的朋友時，就挺身而出做了一個隊長助理的工作，幫忙點數，而沒有去關注為何選擇出什麼牌?可是第一輪出牌的時候，我覺得還是應該選擇黑牌，但是沒有去想太多的理由。畢竟自己也不是隊長。看着大家為了能贏，一路算計，一拼到底的選擇了紅牌，最終兩隊兩敗俱傷。當遊戲結束後，大家一起來看結果的時候，才發現，這個不是個簡單的遊戲。這些選擇在我們每一天的生活中都會有寫照。我們對待身邊的親人是不是動不動就舉紅牌給他們?我們對待工作的態度是不是無所謂?我們對待我們的朋友是不是也經常用紅牌來威脅?
其實所有事物發展都是有兩面性的，我們可曾想過，只有真正的去“舍”了，才可以有想要的“得”。“捨得”是我這一生中都需要去面對和選擇的。
在兩天的遊戲體驗中，當我們淚流滿面的時候，是因為思念着遠方的親人，世界上每一個人都有父母。每次想到我和父母的爭執，對待父母嘮叨時不耐煩的態度時，可曾想過因為我是他們的孩子，他們才會如此不計一切的為我們付出。那個夜晚，看着搖曳的燭光，我和隊友們圍坐一圈。我告訴大家，可曾注意那燭光，那燭光更像我們的父母，燃燒了自己照亮了我們，而且沒有任何的怨言。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。成長的過程中，付出了很多的代價。當自己可以有能力去孝敬自己的父母時，他們卻不在人世了，這是種怎樣的悲哀呢?燭光中似乎看到了媽媽那慈祥的面容在注視着自己。
一個人，要成就事業需要團結，一個集體，要在競爭中獲勝也需要團結，只有懂得團結協作的人，才會把團結協作當成自己應盡的責任，才能明白團結協作對自己、對別人、對整個團隊的重大意義。在“領袖風采”的遊戲中，我和另外一個隊友作為我們團隊的隊長，比賽是最簡單的報數遊戲，兩組對比，看究竟哪一組能夠做到準確快速清晰的報數。用時最短一方取得勝利。輸的一方隊長將接受懲罰在眾目睽睽之下做俯卧撐。總共進行了七輪的比賽，隨着輪次增加俯卧撐的數量。
我和另一位隊長，鼓勵我們整個團隊的士氣，通過觀察隊員們的反應，調整位置，努力練習，第一輪因為對方的失誤我們勝出，第二輪同樣我們勝出，但是從第三輪開始，我們明顯的不如對手的士氣高漲輸掉了。我是隊長，願賭服輸自願接受30個俯卧撐的懲罰，可是，只做了10個就發現自己似乎是堅持不下去了。看着與我一起接受懲罰的另一個隊長，相互鼓勵堅持做完了30個標準的俯卧撐。原來這就是我們在日常工作中，領導所要面臨的和承受的壓力。我們的隊員很緊張，生怕自己出錯，會再次輸掉比賽。於是，我們兩個人分別鼓舞我們的隊員：相信自己，你們可以做到最好的!集中精力，我們能贏!可惜第四輪，我們仍舊以微弱的差異輸掉了比賽。40個俯卧撐。對於一個平時不怎麼鍛鍊的人來説，的確是一種考驗。艱難的一個個的完成，流着汗水。我們再次努力的團結練習從頭開始。我知道隊員們也在懊悔自己要是再快一點，在用心一點，再盡力一點就可以避免我們受罰，我們兩個隊長依舊保持着笑容鼓勵大家認真練習。其實，成功就是反覆的把一件簡單的事情做到極致。當在第六輪中輸掉的時候，好多隊員看着我們做俯卧撐都流淚了。那一刻，我反而很欣慰，因為我看到了團隊的凝聚力。看到了每個人都知道所擔負的責任。每個人都清楚自己在團隊中的一份力量。我也想到了自己，能否具備帶領一個團隊所要面臨承擔的壓力?我應該可以承擔更多的責任和壓力。
培訓已經結束了，身體的疲憊還沒有完全的恢復過來，可是留在心底的感觸久久不能忘記，團隊團隊的吶喊聲依舊在心底響起，企業的成功需要一批高素質的人才，更需要的是一支又一支經過不斷錘鍊的優秀團隊。我存在我快樂我參與我開心，我更要努力為自己的團隊去支持一份我的力量與能量。
第2篇
9月17日在公司的安排下參加了__老師的t;團隊精神>專題講座，讓我受益匪淺，在講團隊時她説:“沒有個人英雄，只有英雄團隊“這句話非常有哲理，一個人再有能耐，他和團隊比起來還是差很遠。一個人不是完人，一個人有又優點也有缺點，團隊可以取長補短，把大家的優點集中在一起，那麼力量是無比的巨大。
要想能量聚在一起，那就需要成員的相互信任、相互包容、相互配合，讓每一個人都有發揮自己的長處，給團隊帶來更大的利益。在工作中團體應該相互協作，成員與成員見不要斤斤計較，不要只看別人的短處，不要相互的比較誰多幹誰少幹，工資誰的多誰的少。團隊精神心得體會。
在一個團體中自己有多大的能力就使多大的勁，有集體感就有強的集體能量，這樣我們無論有多大的困難都不會被打倒，都會迎刃而解。
在專題講座上，__老師説過，團隊中每個人都必須提高自身的素質，保持一個積極向上的態度，這樣我們這個團隊就不會落後時代，被時代所淘汰。“素質”有很多方面都可以體現，往往提高我們的素質就是增加對企業的關愛和加大對企業的幫助，讓企業真正去接受我們，打心眼裏認為我們就是真正的“企業保姆”，可以信賴和依託的優秀服務人員。
__老師所講的內容往往是我們不去認真面對的事情，如果我們能夠發現這些問題，做好每個細節，一點一點改正，我們就會提升自己，就會在人生道路上更上一個台階。這樣會使我們產生責任感、價值感，會更有信心，更好的去工作、去發展。
這兩個多小時的專題講座，讓我受益終身，我感謝公司能給我們這次學習的機會，以後我會更好的去工作，去學習，讓我的事業更上一層樓。團隊精神心得體會。
第3篇
金秋送爽，桂花飄香。九月底，公司為準備了專業的營銷培訓，從企業文化認可和個人價值觀的共同體現，到達成長期奮鬥的戰略目標。同時到組建高績效團隊，好的團隊具有一個執行力強核心領導帶領，去認真實踐大家共同的價值觀。
一個沒有共同清晰目標的隊伍是不具有一加一大於二的特點的;一個沒有核心領導力的團隊是不會具有執行力的;一個沒有共同的價值觀的團隊是不會在發展中和困難的時候始終一條心的。總而言之一個高績效的團隊的組建,員工是公司的事業夥伴和戰略資源，因此每位員工具有專業的精神，真誠、友好、快速的行動，讓顧客體驗便捷、安全、精確的過程與結果，用心打造世界級產品和服務，想顧客所想，想顧客未想，超預期地滿足顧客的需求。
能進入優秀的團隊是幸運的、機會是給有準備的人的，應用才是我們學習的目的、沒有應用，其他的一切一切都無從談起，沒有真正的務實精神，任何的花言巧語都會蒼白無力。利用所學習的六頂思考帽的思維方式從不同的角度考慮市場的發展和未來的方向，做好團隊成員應做好的工作，瞭解清楚團隊精神和奮鬥目標，認真學習專業知識和市場營銷運行策略，去掌控終端，實現廠商價值一體化目標。
“康泰之樹，出自茂林，樹出茂林，風必折之”，一棵健康高大的樹木，一定是從茂密的森林裏長出來的，這棵樹如果離開了這片森林，風一吹，勢必折樹散葉。在當今社會，沒有一個人單靠自己就能頂天立地。企業競爭不是個人賽，而是團體賽，團隊執行力的強弱直接決定團隊戰鬥力的高低，因此，增強團隊凝聚力、向心力至關重要。
可是，羣體不等於團隊，二者是有區別的，羣體僅僅男人女人的組合，而團隊是捏合，前者是量的組合，後者是質的提升。當一個羣體裏的成員能做具備自主性、思考性、協作性，方可稱為團隊。以中旭為例，如果有一天能做到員工都認為“中旭是我的家”，且自動、自發思考站裏的一些重點、難點工作，同時，員工之間互相支援，那麼，就説明中旭是個高執行力的團隊。
那麼，怎樣培育員工的自主性、思考性與協作性呢?王笑菲老師也給出了建議：
在“自主性”的培育方面，要幫助下屬養成主動回報(反饋)、主動溝通、主動關切的習慣。凡是安排手下做的事情都記在筆記本上，看他們有沒有主動反饋，並時時提醒他們未能自動自發的地方。要讓員工知道，“溝通”不是等着人家來找我們，而是我們走出去主動跟人家溝通，同時要確認員工知道各項工作的“優先順序”，要依重要性和緊急性排序。作為主管，要不斷地對員工所擁有的權力做出調整，平時工作、反饋自動自發的員工，給他的權力越來越多，反之，則越來越少。
在“思考性”的培育方面，要求各個員工檢討現有工作狀況的缺失，並提出他的改進意見，同時找出自己工作的缺點，有計劃地列表逐個改掉。打破一些沒有必要的習慣或規定，防止思想僵化，要看人家看不到的問題，想別人想不到的辦法，在模仿他人的同時，進行改良優化，以達到創新的效果。
在“協作性”的培育方面，要充分用好衝突的作用。衝突其實是個中性詞，其定義簡單説就是“我”對你的意見不同意，而且想辦法阻擾你，但是衝突關乎人性，是可以溝通的，在團隊內部要鼓勵正向的衝突，在衝突中進步。不斷的衝突促使技術升級革新，在世界保持了領先的地位。
所以，作為主管，首先可以通過觀察，檢查公司裏有哪些人是“自顧自”的，凡是自私(只幫助自己認識的人)、自我(自己的利益重於一切)、自大(自己的想法就是答案)的，都很難做到與他人協作。知道存在不協作的現象後，一是在生活中建立團隊意識，如見面如何問好，出入公司的注意事項，用餐的規矩，甚至公務車來賓、主人、司機等的不同坐法;二是在工作中養成團隊的精神。
工作不推諉，就是説在上級批評我們的時候，我們不要馬上説是下屬沒做好，要先檢討自己的不足;不扯後腿，就是當自己沒有機會的時候就讓給別人;不倡導英雄主義，就是時刻想到“公司成功是集體的榮譽，公司失敗是集體的羞恥”。不強調個人獎金，就是有獎勵報酬的時候站在後面，有處罰責任時站在前面。
如何避免衝突呢?對比較敏感的問題，在開會前會，也就是在開會討論之前先個別溝通，可以避免衝突;有不同的想法或意見阿以交互發送參考，交叉詢問，可以避免衝突;經理人要培養自己的人格魅力，可以抑制衝突的激化;面對主要衝突，要麼你讓一步我讓一步，要麼先尋找可以鬆動的“第一步”，也就是雙方各了條件交換，是動手和下刀的地方。總之，要鼓勵團隊內部多建設少破壞，求大同存小異，要懂得適當的讓步(不是妥協)是一種藝術。
在團隊建設的過程中，溝通也是至關重要的。作為主管或經理人，在日常工作中，儘量要求下屬與下屬之間自行解決問題，而不是動輒請示。當出現問題時，要求雙方一起坐在你的面前協調討論，此時你注意觀察他們不夠團結的地方，對配合不力、支援不積極的部門名個人，輕者批評，重者記過，再重調職或下崗議處。
總之，打造高效執行力團隊，必須先行解決團隊成員的執行動機問題，換名話説，就是要“肯做”,神奇足球教練米盧曾經把他的座右銘印在自己的帽子上，掛在嘴邊上，實踐在行為上，那就是“態度決定一切”，其實，我覺得，態度決定一切未免太片面了，但是態度確實能提高個人的執行能力和行動力，以及在遇到困難時的鬥志。
同樣，態度也是職業化團隊的凝聚力，只有在每個成員都抱着百分百正確態度，才能和公司上下團結、奮進，才能體現職業化的工作技能，當然，接步就班，就付任務式的完成，要本就不算正確態度，雖然享受工作是個很高的境界，但是為什麼不試着追求這種境界呢?其實，如果團隊中每個人都能抱着享受和樂觀的心態去看待工作，並帶着?愉悦的心情去完成工作，而不是怨天尤人，我相信，一個積極樂觀、向上奮進的職業化團隊的形成並不是很難的事。
在現實工作感到準備不足，實際上不是理由。是我的態度有問題，沒有真正作到日事日畢，喜歡拖延。有很多計劃而不去實施，有很多事要做而抓不住重點。這次的學習從李老師的企業文化和組織能力，體會到個人對企業文化的認知和共鳴從而產生共同的價值觀，有了共同的價值觀，那我們要有王老師的高績效團隊的管理要求，才會做出有效率有結果的事情來。工作中我所做的事情變化無常，那麼怎麼做好事情?一定要有清晰的思維、合理的時間管理、做事的策略方式、有效準確的數據、通過有效的溝通、瞭解清楚用户的產品需求，那麼我們會順其事物發展規律，實現我們共同價值觀。
很多時候我都感覺不到自己做事不合理，感到做的很不錯。通過這次公司培訓才發現自己很多不足之處和目標不明確。通過這次學習吸收老師賦予知識的精華，利用其改進自己的缺點，全力以赴為理想而奮鬥，實現人生目標。
第4篇
20__年2月22日我有幸參加了學校組織的體驗式訓練，訓練的時間雖短，收穫卻很大。訓練雖然結束了，但留在心裏的震撼卻是永恆的。回顧在訓練中受的挑戰和磨練，感受頗深。整個過程把妙趣橫生的遊戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我帶來深刻的思考與啟迪。
在體驗中，每個項目都離不開團隊的支持和鼓勵，在一開始設計自己團隊的隊名、隊徽、隊歌，就預示了此次活動的整個過程離不開集體的智慧和力量。 短短的一天的時間，我的心靈受到了前所未有的強烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會銘記終生!下面從認知和心裏感觸來談談自己的感觸。
顧名思義，團隊，是團結的隊伍。沒有團結，加強團隊建設只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學校共事確實是緣分。由於性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發生爭論和摩擦，甚至出現暫時的不快。一旦出現這種情況，首先要進行換位思考，學會站在對方的位置上思考問題，體諒對方當時的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡單化，避免複雜化，力爭大事化小、小事化了。堅決避免無事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢於放下架子，主動找別人談心、解釋情況，直至主動道歉也無妨。
“為工廠創收”活動中讓我明白了，優秀的團隊首先應該有一個優秀的領導者，有一個共同的目標願景，以及為了實現共同目標必須要制定計劃。有了共同的目標，有了計劃，就需要每一個人用心的全力以赴，密切配合。
所有成員在工作中做到有分工有協作，能夠相互支持，是加強團隊建設的關鍵所在。首先，要發揚團隊的協作精神。協作精神是團隊精神的重要內涵，團隊每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關係，處理好本職工作與其它工作的關係。在做好本職工作的同時，加強與其他成員的配合和協作，切實將分工與協作有機結合起來，積極營造良好的團隊協作氛圍。其次，強化成員間的支持和配合。我室工作頭緒多、任務重，工作中經常會出現難以應對的局面，出現失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補台、共同上台;相互拆台、共同下台。”
每個人都應該學會去承擔屬於自己的責任。如果你是國家的領導，你要承擔起祖國繁榮富強的責任;如果你是公司的老總，你要承擔起這個公司興衰成敗的責任;如果你是單位的員工，你要承擔在自己工作中失誤造成單位損失的責任;如果你是孩子的父母親，你要承擔養育兒女的責任;如果你是兒女，你要承擔贍養父母的責任;一個優秀的團隊，更需要每個成員擔負起自己的責任，才能高效完成目標任務。一個感人的場面更能引人深思：兩隊體驗活動時，二對的隊員手機響了，違反了規定，教練要求二隊隊長承擔被罰的責任，當二隊隊長邊做俯卧撐便喊出：“承擔責任”這句話時，我感到了他是多麼敢於擔當，我被感動了。此時無聲勝有聲，每個隊員都深深地理解了什麼是自己肩負的“責任”。學校的發展，需要每位老師盡職盡責地完成自己的本職工作，整個團隊才會成為一個優秀的教育羣體。
團隊成功的基石一個優秀的團隊需要彼此之間用心合作，形成團隊的合力，才能完成共同的目標任務。看似簡單的“過呼啦圈”體驗活動，我們卻經歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時間完成，隊員與相鄰的隊員將腿綁在一起，然後，這一隊的成員必須在不犯規的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。難度很大，它需要我們每個成員靜下心來，擺正心態，心無旁騖，同心協力向着我們共同的目標努力才會成功，如果有一位隊員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會前功盡棄。學會合作，不彼此抱怨埋怨，才會達到成功的彼岸。作為一名教師，每個人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊淨土，靜下心來鑽研業務，耐下心來教育孩子，這才是我們永恆的追求。
這次培訓除了認知方面得到提升外，自己最大的收穫還是來自心理層面。 第一是心態發生變化。通過培訓我對自己的工作崗位有了更深層次的認識，有了全新的定位。原來總感覺學校工作很瑣碎、很繁雜，有時候會覺得很累、很苦。
但現在我明白，雖然學校工作涉及項目多，內容複雜，但非常有助於個人能力的提升。以後我會把每一項工作都當成是對自己的一次鍛鍊、一次提高，我不僅會從中收穫成功的快感，還能在不知不覺中提升個人能力。應該説通過培訓，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。
第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將着重加強對十種意識的培養。即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識，合作意識，高效意識，團隊意識，協調意識，應變意識，主動和創造意識。正所謂意識決定形態，通過各種意識的養成，對自己塑形，讓自己成形。
通過訓練，我們每個人都有不同的感悟和收穫，我想最重要的不是我們通過拓展訓練學到了多少知識，而是我們以後能夠應用多少，只有將感悟和認知應用到工作和生活中去才是我們真正的收穫。
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