今天我們聚集在這裏，是為了分享我們對讀書的熱愛和理解。讀書，不僅是一種知識的獲取方式，更是一種心靈的觸碰和啟迪。在這個讀書交流活動中，我們將共同探討和分享所讀書籍中的精彩內容，開拓自己的視野，增長見識。讓我們一起傾聽和交流，共同成長。
第1篇
開場：各位領導、各位老師、大家上午好!古人云：“腹有詩書氣自華。”由於只有讀書，才能充盈我們的精神世界;只有讀書，才能進步我們的學識和品位;為了促進學校的持續發展和教師的專業長大。大力倡導“讓讀書成為習慣”。今天，鎮教委辦在邵厝國小舉行“教師讀書經驗交流”活動。
參加今天活動的有教委辦副主任陳昌英、各國小校長、教師代表。歡迎大家的到來。
1、個人讀書經驗交流：觀頭國小張天補校長;啟蒙國小王金龍老師、邵厝國小雷國山老師與大家一起交流。
2、邵厝國小楊長興校長作學校讀書活動經驗先容：。
首先進行讀書經驗交流活動，交流活動安排3個程序，……首先進行經驗交流的第一程序：
讀書經驗交流：首先與大家作經驗交流的是觀頭國小的張天補校長。張校長在20xx及20xx年，連續兩次代表永和鎮參加晉江市中國小教師現場教育名著寫作大賽，分別獲得一、中華達人粧網三等獎的好成績。20xx年秋，被評為“泉州書香教師”。有多篇教育教學論文發表於cn教育刊物。其撰寫的教育教學隨筆、案例多次榮獲市級以上獎次。近一兩年來，勤於筆耕，有二十幾篇教育教學、隨筆反思發表於永和教育網。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經驗。
接下要與大家交流的是啟蒙國小王金龍教師。王老師從教14年來，購書一千多冊。他努力做到天天堅持讀書，每週至少讀一本書。他曾到廈門及晉江一些基層學校舉行關於讀書的專題講座近十次。幾年來，共計近百篇論文和隨筆等文章在各類期刊、圓零網雜誌發表;
接下來要與大家交流的是邵厝國小雷國山老師，雷老師是晉江市合同治理教師，現在邵厝國小任教。從事教育教學工作二十多年，曾被評為晉江市“優秀教師”，“師德先進個人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’進圍獎。
研究撰寫的教育隨筆、教學論文獲國家、盛市、區各級獎勵共160餘篇，其中110多篇發表於cn雜誌《廣東教育》、《師道》、《教師報》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜誌或報紙上;多次參加鎮課堂教學評選榮獲二等獎;輔導學生100多人次在盛市、鎮各級各類比賽中獲獎。
剛才三位老師出色紛呈的發言，與我們分享了讀書的樂趣、收穫與感動，讓我們深信讀書使人的思想昇華，得以修身養性。
接下來進行讀書經驗交流活動的第二項程序：學校作讀書經驗先容。邵厝國小一年來教師讀書活動開展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝國小楊長興校長作學校讀書活動經驗先容。
過渡：剛才楊校長與我們分享了他們學校循序漸進、有計劃、有步驟地開展教師讀書活動的經驗，可以讓我們兄弟學校藉以鑑戒。
最後進行讀讀書經驗交流活動的第三個程序：教委辦副主任佈置讀書活動的相關工作。
剛才主任對我們全鎮各國小讀書活動提出了要求與建議，請各校會後要認真領會與落實。
古人云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，言語無味，在座的各位老師，假如你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書，由於讀書與化粧品比較有三大上風，一物美價廉，二可重複使用，三永不磨損。希看在今後長大的道路上，把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長、楊校長、雷老師與王老師。中文網感謝邵厝國小對我們這次活動的大力支持。今天讀書經驗交流活動到此結束。
第2篇
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，餘秋雨餓着肚子飽讀書，諸葛亮餵雞求學。
男：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得更加光明和有意義。
女：知識無涯，而生命有限。就讓我們藉此契機培養熱愛閲讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。
合：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；奮發的種子愛跟土壤交朋友；剛強的礦石愛跟烈火交朋友；有為的孩子愛跟好書交朋友。
男：我們要對所有的家長們説，在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景。
女：今天，讓我們互相交換內心的感動，分享收穫的快樂。
男：好書，能使你明辨是非，分清美醜，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
女：短短的2個小時，終説不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕
女：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；但是，屬於我們一生的書，永遠也讀不完；
男：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
第3篇
各位領導，各位老師，大家下午好。秋風送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗國小20xx年秋季學期讀書交流會。
各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生説：“一個民族的精神境界取決於閲讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閲讀史；一個沒有閲讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”帶着思想閲讀，依靠文化立校，讓生命領略精彩，讓課堂創生智慧，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流！
1、好書，能使你暢遊瑰麗多姿的海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美醜，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內涵》。
2、教育是一種等待的藝術，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》。
3、蘇霍姆林斯基説過：“真正的教育智慧在於教師保護學生的表現力和創造能力，經常激發他體驗學習快樂的願望。”學生是有個性的人，是情感的主體。他們的情感表現是外界條件在人的主觀方面引起的體驗。三年級部給大家帶來的交流主題是《成長課堂，創生智慧》，有請！
4、葉瀾教授認為“只有用創造的態度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創造的態度”的靈感就要來源於讀書。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。
5、沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳説，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷雲舒，洗滌情懷”的快樂。有請五年級部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。
6、“提高課堂教學效率的一個有效途徑是開課明確目標，課中重視指導，結課盤點收穫，而盤點收穫應從語文知識、語言積累、語言表達、學習方法和人文影響等方面去盤點收穫。”田祥珍校長在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表，他們的主題是《有趣更要有效——語文不妨這樣教讀書心得》。
育和樂少年，培和雅良師，營和美校園。讓理想開花，讓智慧結果，我們堅信在田校長的領導下，我們一定能將我們學校建成土司城下智慧“學園”，清江水畔和美“笑園”。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今後的繁忙工作中我們永遠不忘讀好書，做好文章。本次讀書交流活動至此圓滿結束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝！
第4篇
主持人甲：四月，我們又迎來了第17個世界讀書日。在讀書中，我們如一條條快樂的小魚。盡情地遨遊在書的海洋。
主持人乙：在這讀書的節日裏，我們如一隻只勤勞的蜜蜂，盡情地吮吸着書的芳香。
主持人合：六（2）班“最是書香能致遠”讀書交流主題班會現在開始
主持人乙：戲劇大師莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍就好像沒有陽光。智慧裏沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”
主持人甲：是啊！同學們，讀書對我們是何等重要，正如俄國作家普希金説：“書籍是我們的精神食糧。”
主持人乙：古今中外的名人都喜歡讀書，都從好書中得到要義。他們也留下了很多的名言警句。請同學們交流吧！
主持人甲：同學們知道的名言可真多。我們通過讀書從書中認識了白雪公主、知道了《十萬個為什麼》、明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
主持人乙：下面請同學們都説説讀過哪些書籍？讀完後多有哪些感受和啟發？
主持人甲：來吧，讓我們和書交朋友！下面讓我們跟着音樂一起來朗誦一篇關於讀書的詩歌——《讀書伴我快樂成長》。
主持人甲：是啊！書本能夠陪伴我們快樂成長，讓我們一同暢遊在知識的海洋，它將使我終生受益。
主持人甲：接下來我們進入下一個遊戲——知識搶答。請每個同學認真聽題，説開始了之後才能舉手，搶到機會並且回答正確的話，可以為本組加一顆星。
主持人乙：同學們玩得都很盡興。還要不要再來一個遊戲？那現在就讓我們來一個成語接龍的遊戲。
主持人甲：書籍成為我們人類生活中不可缺少的一部分。
主持人乙：為了在全體同學中形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，班隊擬定了一份倡議書。
第5篇
下午好！這次的讀書交流會在校長室的領導下，許主席和我已經籌備多時，可學校事物繁忙，總有這樣或那樣的事將讀書交流會擱淺至今。所幸，今天終於得以如願舉行了。自從縣教育局號召全縣教師開展全員讀書活動，我們學校也積極響應並制定了教師讀書工程實施方案。雖然我們的讀書活動沒有如火如荼地開展起來，可也是暗香浮動。去年寒假，我們開展了書香伴我度寒假活動；開學初，我們上交了讀後感；這個學期學校網站開闢了書香校園專欄，邀請專家做了專題報告，現在我們又要舉行讀書交流會了。老師們，我們的教育在高速發展，工作競爭愈發激烈。我們的老師像是一隻高速旋轉的陀螺，發條在不斷地上緊，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風景。逐漸遠離了人文精神的我們，常常感到陷入一種茫然。慶幸全員讀書活動給我們搭建了靜心讀書的平台，讓我們可以在讀書中思考生命的價值所在，可以在讀書中學習先進的教育理念。很多老師在這次讀書活動中有了自己獨特的讀書感悟，下面就有請部分老師暢談自己的讀書感言。首先掌聲歡迎我們的許主席，他的發言題目是《高風亮節光照後人——瀏覽陶行知先生簡歷有感》
許主席脱稿侃侃而談，令我佩服得五體投地。想想自己每次發言都得事先準備，而且還經常有口誤，感覺十分慚愧。對於各個老師的發言我就不敢妄加點評了，一來能力有限，二來時間有限。一會兒我們還要評優評先。接下來請金老師談談自己的讀書心得體會，掌聲歡迎。
金老師甜美的聲音讓“教育不僅要有愛，更需要智慧。”這一理論增添了幾分美感，這也許就是美女效應吧。下面有請周老師發言，內容為“讀《科學究竟是什麼》的體會”。
聽了周老師的發言，我們明白他剛才過謙了，周老師的話並不是乾巴巴的，而是縝密的、理性的。接下來掌聲歡迎雷美月老師發言《讀書給予我思考》。
讀書教會我們感恩，讀書給予我思考，那就讓我們在思考中尋找適合自己的教學方式。最後有請吳老師發言《尋找原生態教學》。
謝謝吳老師的發言。吳老師的發言再次展現了我們學校才子的風采。聽了幾位老師的讀書感悟，我深深體會到了讀書可以讓我們體味生命存在的價值，讀書可以讓我們越來越靠近自己的教育夢想。博覽羣書，在人生旅途上不斷地追尋，追尋自己的價值所在，豐厚自己的知識底藴，這是一種美的承擔，它不在遙遠的彼岸，就在我們的心中。教師全員讀書交流會到此結束，感謝老師們的踴躍參與。謝謝！
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