學校疫情防控應急預案範文1
為了提高學校預防和控制突發疫情事件的能力和水平，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國國境衞生檢疫法》、《中華人民共和國動物防和疫法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》《突發公共衞生事件應急條例》等法律法規和規範性文件，結合本校實際，特制定本應急預案。
《國家突發公共衞生事件應急預案》規定，突發公共衞生事件分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）4級。
一、工作原則
1、生命至上、主動搶險
突發疫情災害事件出現後，要把救助人員生命作為首要任務，最大限度實施救助，及時疏散處於危險之中的人員，盡最大可能展開救援工作。
2、迅速報告、及時處理
突發疫情災害事件出現後，當事人、目擊者及領導要在第一時間內向上級部門和領導報告，及時開展應對災害事件工作。
3、依法管理、強化領導
嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衞生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對於違法行為，依法追究責任。
4、預防為主、保護財產
宣傳普及防治知識；提高防護意識；提高校園公共衞生水平；加強日常監測，發現病例，及時採取有效的預防與控制措施；迅速切斷傳播途徑。積極搶救財產，把事故損失減少到最低程度。
二、組織領導
1、有效開展突發疫情災害事件處理工作，學校突發疫情事件應急處置領導小組辦公室會同相關職能處室，成立現場指揮部。
2、突發疫情災害事件處理工作領導小組履行以下職責：根據突發疫情災害發生情況，決定是否啟動本預案；核實災情，制定救災方案，負責重大問題的決策並落實救災措施。
3、學校成立突發疫情災害事件應急處置領導小組
總指揮：校長、書記（法人）
副總指揮：副校長（分管安全領導）
成員：中層以上領導、各處室主任、年級組、班主任、保安
由校長擔任救援總指揮，（副校級領導）任現場指揮。
搶險行動組組長：xxx
成員：xxx
疏散引導組：各班班主任
通訊聯絡組：辦公室
人員救護組：校醫
後勤保障組：總務處
4、職責範圍
搶險行動組負責發生災害時迅速組織人員開展現場營救，盡力減少或避免人員傷亡和財產損失；
疏散引導組負責指揮師生轉移到安全場所；
通訊聯絡組負責對內對外的信息溝通和上報工作；
人員救護組負責為現場傷員實施及時有效的救護，並在第一時間就近送至鎮級以上醫院；
後勤保障組負責妥善保管從現場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管並逐件登記造冊，以免重複損壞、丟失；為現場救護工作提供車輛、水、食物等物資服務工作。
三、預警預防
1、加強領導，廣泛宣傳
學校成立學校疫情災害事件處理工作領導小組及工作小組，並明確人員具體職責；平時加強師生員工的安全衞生常識教育，學會自救的措施和技能，按照應急預案的要求組織師生演練。
2、建立預警，信息收集
關注上級疫情預報，落實迅情預警預報措施，做到提前預防，及時發現，及時報告，正確應對。
3、落實值班，及時報告
強化值班制度，公佈值班電話，白天、夜間專人負責看守，確保24小時有人值班，領導小組成員保證通訊暢通，做到提前預防。及時、如實、詳細地向上級做出彙報，確保報告數據詳實、可靠。
4、建立隊伍，保障供給
建立應急搶險救援隊，隨時待命，聽候調遣，準備處理突發事件。購置保障物資，確保用得上、足夠用。
5、安全自查，規範管理
學期始末，對學校進行拉網式安全自查，儘早發現問題，及時消除安全隱患。還要經常對建築物、樹木，排水，供電、廁所等組織檢查，針對出現的問題，落實整改措施。開展愛國衞生運動，搞好食堂、教室、宿舍和環境衞生，為學生提供安全衞生的學習和生活環境。
6、常抓不懈，養好習慣
（1）保持工作、學習、生活環境通風換氣。
（2）少去或不去人羣聚集的地方活動。
（3）飯前便後要洗手、正確洗手。
（4）加強鍛鍊，保證休息，增強體質。
四、監測報告
（一）突發事件監測
建立突發疫情災害事件的監測系統。健全學生晨檢、因病缺勤追查與登記制度。班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，瞭解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校（年級—校醫），學校要進一步排查，將學生因病缺勤、傳染病早期症狀、疑似傳染病患病病人，進行登記，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。
（二）突發事件報告
1、建立自下而上的突發疫情災害事件逐級報告制度，並確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，保障信息暢通。
2、嚴格執行學校突發疫情災害事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
3、發現疫情要立即報告，任何部門和個人都不得瞞報、緩報、漏報突發事件。對違反規定的部門和個人，要嚴格疫情報告責任追究制度，依法查處，追究責任。
五、處置流程
班級處置流程：
1、日檢：每早關注學生的健康狀況，統計出勤人數。
2、報告：一旦發現疑似病人，立即告知年級、校醫。
3、勸説：發現身體不適或發熱學生，必須勸其看病，在家休養。
4、記錄：及時統計患病具體情況（班級、人數、症狀、就醫情況、上課情況、目前康復情況）並上報學校。
5、跟蹤：每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察。
6、家訪：積極做好患病學生的家訪工作，經常保持聯繫。
7、消毒：做好班級室內外消毒工作，停止集體性活動。
8、觀察：對痊癒後返校學生及其他同學，加強觀察瞭解。
學校處置流程：
學校一旦發現突發疫情災害事件應立即啟動本校應急預案，並及時上報上級教育主管部門。
1、事故發生。學校保持鎮靜，沉着應對，立即向上級教育主管部門彙報，並組織教職工施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。
2、緊急救援。根據事故性質向公安、交警、應急、衞生、防疫、交通管理等部門緊急救援，使災情較快得以控制，受傷人員及時得到救治。
3、事故現場。學校領導及有關人員立即趕赴事故現場，聽取彙報，召集領導小組應急處理會議，採取應急措施，迅速抽調搶險隊伍、物資，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，對受傷人員展開救援救護，就近送醫院治療，並保護現場，監控險情，關注事態發展。
六、善後處理
1、應急狀態解除由學校突發疫情災害事件處理工作領導小組宣佈。
2、突發疫情災害事件處理工作小組負責災後的善後處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，並形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災後現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。
3、配合有關部門進行事故的調查處理，做好事故的善後撫卹及處理工作，並與保險公司等單位取得聯繫，依法處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。
4、對在突發疫情災害事件中，隱瞞不報、行動遲緩、貽誤戰機，抗令不遵等事件與責任人，將嚴肅處理！
學校疫情防控應急預案範文2一、日常預防控制工作
(一)開展多種形式的健康宣教，普及呼吸道傳染病 的防控知識，教育學生打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗 手，提高防病意識。
(二)搞好學校各類場所環境衞生，加強通風，保持空氣 流通。
(三)公共上課場所(如音樂室、舞蹈室、電腦室) 要求一批學生進去消毒一次。
(四)減少不必要的校內各種大型師生集會和大型會議等 活動。
(五)開展手部衞生教育，各類場所應配備洗手龍頭及洗 手液。
(六)若有老師或學生出現發熱、咳嗽等呼吸道感染 症狀，應戴口罩並及時就醫，避免帶病上課。
(七)學校校醫室要儲備一定數量的醫用口罩、一次 性手套、洗手液和感冒藥品。要有專人落實晨午檢制度、 因病缺課登記追蹤制度。
(八)建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、 學校與當地醫療機構及教育行政部門的聯繫機制，完善信 息收集報送渠道，保證信息暢通。
(九)提前掌握學生假期有無到過疫區，如到過疫 區，還沒返程的，請其推遲返回時間。如已返回的，請其 到隔離留驗場所隔離自離開疫區14天。
二、 岀現發熱、乏力、乾咳及胸悶等可疑染患者時除做好上述日常防控措施外，還須實施：
1. 疑似患者應立即戴上口罩就醫。
2. 及時報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。
3 .若被診斷為患者，其密切接觸者應接受14天隔離醫 學觀察。
4. 啟動以班級為單位的晨午檢制度。
5. 學校由專人負責離校學生的家訪聯繫，瞭解其每日健康 狀況。
6 .根據疾病預防控制機構的要求實行日報和零報告制 度，掌握每日現症學生增減情況。
7. 配合有關部門做好疫情的處理等工作。
8. 學校要在控制機構的指導下，對教室、寢室及公共 教室如電腦、視聽、圖書館等的消毒與通風。
三、 日常清潔及預防性消毒
以清潔為主，預防性消毒為輔，應避免過度消毒，受 到污染時隨時進行清潔消毒。消毒方法如下：
(一)表面：可使用含氯消毒劑(有效氯濃度250 mg/L〜500 mg/L)擦拭，作用30min,再用清水擦淨。
(二)地面：可使用含氯消毒劑(有效氯濃度250 mg/L〜500 mg/L)用拖布濕式拖拭，作用30min,再用清水 洗淨。
四、 常見消毒劑及配製使用
(一)有效氯濃度500 mg/L的含氯消毒劑配製方法：
1.84消毒液(有效氯含量5%)：按消毒液：水為1:100 比例稀釋;
2. 消毒粉(有效氯含量12-13%, 20克/包)：1包消毒 粉加4.8升水;
3. 含氯泡騰片(有效氯含量480mg/片-580mg/片)：1 片溶於1升水。
(二)75%乙醇消毒液：直接使用。
(三)其他消毒劑按產品標籤標識以殺滅腸道致病菌 的濃度進行配製和使用。
五、 注意事項
(一)含氯消毒劑有皮膚黏膜刺激性，配置和使用時 建議佩戴口罩和手套，兒童請勿觸碰。
(二)乙醇消毒液使用應遠離火源。
學校疫情防控應急預案範文3
為貫徹落實上級關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的相關安排，根據《______普通中國小及幼兒園開學前後新冠肺炎疫情防控工作流程指南》《關於做好_____教育系統開學前後新冠肺炎疫情防控工作的通知》的統一要求，結合我校實際，特制定本工作方案。
一、全面加強組織領導
(一)成立復學工作領導小組，全面謀劃復學工作，組織開展復學準備、開學及開學後的疫情防控工作。
組
長：
副組長：
成
員：
二、領導小組職責分工：
領導小組負責完善預防新冠肺炎疫情工作組織機構，在教育行政部門的領導下，開展傳染病預防控制工作，明確人員分工，逐級壓實責任。制定疫情防控“兩案八制”工作制度，兩案：《學校開學準備方案》、《學校突發公共衞生事件應急預案》;八制：《傳染病疫情及突發公共衞生事件的報告制度》、《通風消毒工作制度》、《學生體温監測制度》、《因病缺勤登記制度》、《復課證明查驗制度》、《師生健康管理制度》、《環境衞生檢查通報制度》、《傳染病防控宣傳教育制度》。下設疫情防控信息小組、疫情知識宣傳培訓小組、校園環境治理小組、疫情防控物資籌備小組、教育教學保障工作小組、校園安全保衞領導小組、學生返校應急演練小組。
1.疫情防控信息小組
成員：
職責：建立學校、處室、班級、家長四級防控工作聯繫網絡。開展健康排查，掌握每一個學生的聯繫方式，瞭解教師、學生假期出行情況，建立師生健康檔案。嚴禁師生員工帶病返崗返校;彙總師生員工健康信息，實行
“日報告”與了“零報告“制度，建立與上級教育局、疾控中心、社區醫院溝通聯繫，形成聯防聯控機制。落實《傳染病疫情及突發公共衞生事件的報告制度》、《師生健康管理制度》。
2.疫情知識宣傳培訓小組
成員：
職責：通過微信、公眾號等途徑加強疫情防控相關知識培訓，提高師生防範意識，引導師生做好科學防護。開展學校各類方案、制度培訓，協調轄區社區醫院專職人員到校開展防治傳染病疫情專項培訓，讓每一位教師都能熟悉、掌握防控工作流程和各類制度，實現依法、科學、精準的開展疫情防控工作目標。落實《傳染病防控宣傳教育制度》。
3.校園環境治理小組
成員：
職責：改善校園環境，開學前後加強校園環境整治工作，加強校內教室、辦公室、廁所、會議室、責任區等重點公共場所的保潔和消毒，徹底清理衞生死角。加強日常區域衞生和個人衞生檢查指導工作，落實《通風消毒工作制度》、《環境衞生檢查通報制度》。
4.疫情防控物資籌備小組
成員：
職責：規劃設置隔離醫學觀察場所，設立獨立的觀察室、隔離室，完善觀察室和隔離室相關儀器設備，用於暫時留觀、轉送身體不適的師生。做好物資儲備工作，做好飲用水的安全監管。
5.教育教學保障工作小組
成員：
職責：積極開展線上教學，實現停課不停學，合理安排教學計劃，關愛重點學生。開學後落實好《因病缺勤登記制度》、《復課證明查驗制度》、《學生體温監測制度》。
6.校園安全保衞領導小組
成員：
職責：加強學校安全值守，嚴格控制外來人員隨意進入校園。嚴格落實封校、進出校園和工作人員的防護等各項要求，做到“五個一律”：未經學校批准學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份、檢測體温，對有發燒咳嗽等疑似症狀者一律實行醫學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。
7.學生返校應急演練小組
成員：全體領導小組成員
職責：選擇合適的時間，組織學生入校、上課情景模擬演練，制定、修改演練預案。
三、主要工作措施
(一)開學前準備工作
1.師生健康信息管理(責任人：)
政教處組織各班班主任負責掌握本班學生假期和返校前健康狀況及行程動向，瞭解其外出史、接觸史、疾病史等關鍵信息，並做好登記工作，提醒學生不要提前返校和帶病返校。疫情期間健康檔案數據動態更新，學校將返校前14天的健康檔案作為開學後個人能否返校的重要參考資料。確保開學時師生居家觀察不少於14天，返校的教職工和學生要進行健康記錄，不符合條件的教職工和學生一律不得返校。有序完善師生健康檔案，為開學做好前期準備。
2.疫情防控物資儲備(責任人：)
完善學校獨立的觀察室、隔離室設施設備安裝，並進行通風消毒，為開學後正常使用做準備。
購置防控疫情物資，配備數量足夠的疫情防控所需的水龍頭、消毒用品、洗滌用品、口罩、體温槍、體温計等必要物資，為班級和門外配備體温槍，以備開學防控之需。
3.校園環境管理(責任人：)
開學前，全面開展全校環境清潔整治行動，對學校所有場所場館、設施設備等進行消毒清潔，封閉不使用的教室和功能室。建立消毒、通風、環境檢查日記台賬。
4.校園安全管理(責任人：)
嚴格實行校園封閉管理。加強門衞管理，嚴禁外來人員和車輛隨意進入校園，進出校園必須登記車輛和人員信息並測量體温。認真執行值班值守和“零報告”“日報告”制度。
5. 教育教學管理(責任人：)
做好疫情期間學生學習指導工作;做好學校疫情期間停課不停學工作;做好線上教學工作。
6.防控知識培訓(責任人：)
開展疫情防控知識、制度、方案培訓工作，使每一位教師掌握各類規章制度流程。
下發《關於疫情防控開學準備工作致家長一封信》，包括：1.開學前如實填報健康檔案。每天學生離家之前必須給學生測量體温，不上報當天體温或體温超過37.3度、有發燒咳嗽症狀者不能到校，向班主任説明情況後，家長要帶領孩子及時就醫，待孩子體温正常無病狀並獲得學校允許後方可到校上課。2.如孩子在學校身體出現不適，學校會第一時間通知家長，家長要保持電話暢通，將孩子接回家觀察、治療。3.給孩子準備好口罩、回家後洗手、消毒。4.學生週末杜絕外出、參加聚集活動等。5.乘坐公共交通車輛的學生和在託管機構的學生要做到的防護事項。6.在家隔離的學生，必須滿14天后，身體健康，向學校提出申請，獲得允許後方可回到學校上課。
7.應急模擬演練(責任人：)
開展應急模擬演練，以開學學生入校、上課期間突發學生異常情況為假設情景，對校園門衞管理、晨午檢制度、消毒通風制度、疑似案例報告制度、校園隔離措施等相關疫情防控措施進行檢驗，查找不足，及時總結經驗，對應急情況處置進行整改。
8、發揮黨員模範作用，開展好相關工作。建立《疫情輿情處理方案》，如有輿情發生，妥善處置、最大限度縮小、降低輿情帶來的負面影響。(責任人：)
9、準備好疫情防控責任書，開學第一天發給全體學生和教師，要求學生、家長和教師要承諾提供真實數據，並簽字回收。()
(二)開學後防控措施
1.學生上放學管理(責任人：)
在學校門衞師生入口處啟動入校體温檢測制度，組織帶班領導、值周教師、保安嚴控進校人員管理，校外無關人員和車輛一律不準進入學校，師生進入校門一律核驗身份和檢測體温，對有發熱、咳嗽的師生一律不準入校。進行晨午檢時，禁止家長在學校門口停留，避免人羣聚集;放學時組織學生家長到班級指定接送點，確保學生安全交接給家長。
實施差時上放學制度，入校時間：___放學時間：____。上放學途中要保持一米間隔，要正確佩戴口罩，自覺接受體温檢測，體温正常可入校進入教室。若體温≥37.3℃，師生不準進入班級，做好防護後，到學校留觀室觀察休息(學校醫務室)，必要時及時送診。
2.師生日常健康監測管理(責任人：)
政教處組織班主任和辦公室負責人密切監測師生健康狀態，每日上午、下午上第一節課前對教職工和學生進行晨午檢，做好因病缺勤登記與病因追蹤報告、復課證明查驗等日常防控工作。學生在離家前，必須自測體温，家長通過網絡上報學生自測體温情況，每天早晨、中午各一次自測和上報體温。所有教師每天上班前都要自測體温，並上報給辦公室負責人。每天的晨午檢記錄在早晨8:10、中午14:10前上報到保健室，保健室教師每天將晨午檢記錄彙總統計後將數據上報分管領導。
按照“早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”的原則，如在學生入校時或在校期間發現學生異常情況，值周教師、上課教師應立即通知學校保健教師和帶班領導或分管領導，並配合保健教師將異常學生轉移至隔離觀察室。帶班領導或分管領導及時將情況上報校長，啟動《___學校應對新冠肺炎應急預案》，並向屬地疫情指揮機構、衞生疾控部門報告，配合做好排查和後續相關工作。
3.疫情防控知識宣傳(責任人：)
通過微信、公眾號、主題班會課指導學生和家長學習預防新冠肺炎防控知識，提醒師生做好科學防護工作。
4.疫情防控指導(責任人：)
聯繫屬地衞生防疫部門做好教師防控技能培訓，協調街道社區醫院衞生防疫人員參與學校的學生體温檢測和消毒消殺工作，做到依法、依規科學防控。
5.學校設施設備消毒通風管理(責任人：)
教室內學生座位單人單桌，儘量拉大學生之間的距離。
開學後全面做好校園環境、教室、辦公室、門衞、衞生間、樓梯樓道間等設施設備等清潔，對物體表面和室內空氣等定期進行消毒，做好教學、生活和工作場所的通風換氣，保證室內空氣流通，每次通風不少於30分鐘，每天不少於3次，教室課間儘量開窗通風。每天對教室、辦公室等公共區域進行消毒，並保持環境整潔。對課桌、門把手等設施使用消毒液進行擦拭。對不使用的辦公室或教室進行封閉。做好飲用水的安全監管。設置數量充足的洗手用水龍頭，配備洗手液。設置廢棄口罩回收專用垃圾桶。
6. 教育教學管理(責任人：)
疫情結束前不舉辦任何聚集性的活動。嚴格限制班級與班級之間人員流動，教師、教室等儘量相對固定，循環使用的學習場所要錯峯開放和科學消毒通風。停止使用輪流使用的功能室、實驗室等。
深入開展健康教育，切實提高廣大師生的疫情防控知識和技能。鼓勵師生積極參加體育鍛煉，增強體質。
四、防控應急處置
(一)發現疫情啟動應急程序。嚴格按《____關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的應急預案》執行，建立學生—教師—學校疫情負責人—校長的信息報告制度，教師發現學生有新冠肺炎早期症狀、疑似病例以及因病缺課等情況時，應立即上報分管領導，分管領導要協同保健教師及時進行排查，做到早發現、早報告。
(二)配合開展現場流行病學調查。在校園內或師生中發現確診傳染病例時，積極配合衞生健康部門及時開展現場流行病學調查，採取積極應對措施。做到早發現、早報告、早排查、早治療，防止疫情蔓延。
(三)做好心理疏導。在醫務人員的配合和協助下，強化開展師生疫情防治知識、健康教育和心理疏導工作，積極營造寬鬆的學習、生活環境，及時消除恐慌心理，保障教育教學工作的正常開展。
上述方案與後期相關要求不相符時，依照新要求和規定執行，待發出疫情撤銷通知後此方案停止執行。
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