媽媽作文是指媽媽們分享自己對孩子成長的觀察、思考和感悟，通過文字表達自己的愛和關懷。這是一種温暖而真摯的情感傳遞方式，既能啟發家長教育孩子的智慧，也能讓孩子感受到母愛的力量。
第1篇
提到媽媽，大家都會説，我的媽媽對我怎麼怎麼好，我的媽媽怎麼怎麼善良體貼。而我要説，我的媽媽是既温柔又暴躁。
記得那是去年暑假，天氣熱得厲害。我每天吃着雪糕，開着空調，抱着大西瓜，每天過得無憂無慮，像一隻自由快樂的小鳥。
好景不長，我便被病魔給纏住了。那幾天，我日日夜夜都跟牀和藥過着。
病好不容易好了，高温下的雪糕似乎又在喚我：”快來吃我啊！天氣這麼熱！“我禁不住誘惑，心想，吃幾口不要緊吧？
到了晚上，一陣劇烈的疼痛把我從睡夢中驚醒。這回，不僅是頭疼感冒，連嗓子也啞了。
我的動靜把媽媽吵醒了，媽媽起來敲我的門：“你是怎麼了？昨天感冒不是好了嗎？是不是又病了？”
媽媽進來了，又在我的牀頭嘮叨個不停：“你今天是不是又吃雪糕了？不是告訴你不能吃嗎？”
“又不是我想吃，是我的肚子想吃嘛，又不能全怪我。”我辯解道。
“你説什麼？”媽媽火更大了：“昨天剛跟你説的，怎麼回事！行了！這次我不管你了，你愛幹什麼幹什麼，有什麼也別跟我説！”
我聽了生氣地説：“哪有你這樣當媽的，我自己去吃藥。”説罷，我去抽屜找藥。媽媽走回房了，可她是去取毛毯了。我吃完藥後，媽媽在我的身邊躺下，説：“蓋好被子，這回，你不把病好利索了，我就不要你了。”
一看到我，就問：“好些了嗎？把藥喝了，再把紅糖水也喝了。”
聽到這些，我的心裏頓時感到暖暖的。媽媽一邊説着不管我了，一邊又在關心我。有這樣一個兩面派的媽媽，其實也挺不錯的。
第2篇
“王祺祺，回家吃飯了，”隨着媽媽探出頭在後陽台的一聲大喊，我收了蛇板，結束了和小夥伴們嬉戲的美好時光，“噔、噔、噔”地跑上了樓。要是玩的遲遲不回家，她會再來一句：“王祺祺，再不回來，你就要捱打了!”捱打?我都是男子漢了，在夥伴們面前還捱打，多丟臉，所以我寧願，快快地回家!
別看媽媽長髮披肩，和一米八幾的爸爸站在一起，一副小鳥依人的樣子，其實有時候，她脾氣可大了，發起火來，連爸爸都不敢説話。
有一次，數學上有一道應用題不會做，我説：“媽媽，這道題我不會。”她只説了兩個字“讀題，”“讀了好幾遍還是不會，”我説，她放下手中的活，坐在我旁邊説：“再讀，”我又讀了一遍題，她説：“懂了吧?”“不懂”我搖了搖頭答道。“再—讀—題!”她聲音陡然提高了八度，“這麼簡單的題，還用我出場嗎?”一副“猛張飛”的樣子，“懂了，懂了。”我趕緊説，目送着她生氣地走開了……我靜下心來認真思考，不一會兒就解開了，發現這題還真簡單。從此，想起她“惡劣”的態度，我再也不想依賴她了。慢慢地我發現只要上課認真聽講，做題時勤于思考，還真的很少問她了，爸爸説了，男子漢要有勇有謀，越謀越聰明，我覺的爸爸説的是對的，媽媽那樣好像也是—對的。
平時，只要我作業寫完了，媽媽會給我最大的自由，任我“瘋玩”，她也喜歡帶我到大自然中去。看一看螞蟻羣的大巢穴，石頭上蹦跳的蟋蟀，小水塘裏一羣羣自由自在的小魚……媽媽説，自然中有風，有雨，有彩虹，有陽光，有書本中沒有的東西，學習是一個漫長的過程，希望我能開心、充實地走過。
而我覺得媽媽的愛就像自然中的陽光一樣，讓我健康地成長!
第3篇
温哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一隻鴨媽媽帶領着一羣憨態可掏的小鴨子們，漫步在温哥華街頭。這可為温哥華的街頭增添了一道獨特的風景。
它們沐浴着温哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛呼嘯而過的汽車熟視無睹，幾隻可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都那麼陌生，那麼好奇。不知道危險正在一步步向它們靠近。忽然，只聽“撲通、撲通、撲通”幾聲，幾隻小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子掉進下水道里。
這時鴨子媽媽快速扇動着翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼上來,可是下水道太深。鴨媽媽夠不着落水的小鴨子。“怎麼辦？怎麼辦？”鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。
“冷靜，只有冷靜才能想到辦法。”它趕快環顧四周，剛好看見不遠處有一名巡警，就急忙奔去。鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫着，用嘴咬住巡警的褲腳，儘量轉移注意力。巡警不明白，把呀媽媽趕走，鴨媽媽不但不走，反而繼續咬他的褲腳。巡警看着鴨媽媽老是這樣重複做動作，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟鴨媽媽走了過來。
鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽張開嘴指向那幾個落水的小鴨子的地方，這位巡警終於明白了事情的前因後果。知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向鈎魚的人借了一個撈網。伸下又深又窄的下水道，將一隻只水淋淋的小鴨子救了出來。鴨媽媽見小鴨獲救了，高興地直拍着翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身體。它們重新排成一隊，跟着鴨媽媽繼續趕路。
在朝陽的照耀下，温哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目。
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