本文為廣大教育工作者提供一批優質的師德工作計劃模板，旨在幫助教師們規劃和完善自己的師德工作。這些模板精選自多個學校的優秀經驗，涵蓋了師德規範、教學研究、教育文化等多個方面，希望能夠為廣大教師提供有力的支持，提升教育教學質量。
第1篇
為了建設師德高尚、業務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質量，根據國家、省、市教育局黨委關於加強師德師風建設的要求，結合我校的實際，特擬訂楊木中心學校師德師風建設工作計劃，希全體教職工認真貫徹執行。
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，貫徹落實好《國家中長期教育規劃綱要》精神，以教師職業道德規範為準繩，以更新師德觀念、規範師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學發展觀，以創優爭先為統領，以“敬業愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設，提高師德素質，努力建設一支師德高尚、業務精湛、與現代化教育相適應的高素質教師隊伍。繼續深入開展“爭先創優”活動，在教職工中繼續開展以“塑黨性，鑄師魂，創造人民滿意學校”為主題的教育活動。在活動中創新，提高教師隊伍的職業道德水平，促進教育又好又快發展。
以貫徹落實《中國小教師職業道德規範》、《教育部關於建立健全中國小師德建長效機制的意見》和《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》為中心，以愛崗敬業，、教書育人為核心，以規範教師從業行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規範，着力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進，素質一流的教師團隊。
(一)加強領導，強化師德建設觀念落實師德師風建設目標責任制度
1. 學校每學期開學與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。
2.學校建立了師風建設網絡，由全體教職工相互監督、學生監督、社會監督、輿論監督等層層監督網絡，並設立師德師風問題舉報箱，公開監督電話。
3.學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會羣眾徵求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，並限期整改到位。
4.學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
5.做到師德教育經常化、制度化。集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少於八次主要學習《教育部關於建立健全中國小師德建長效機制的意見》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》和《國家中長期教育規劃綱要》。
6.注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩步發展。對於工作熱情高，愛崗敬業、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對於性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。
1.認真組織廣大黨員、幹部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領會黨的三代領導集體關於科學發展的重要思想,全面實質和根本要求，牢固樹立科學發展的理念，着力形成科學發展的共識，共謀學校的發展。學習十八屆三中、四中全會文件。
2.認真組織學習《中國小教師職業道德規範》、《教育部關於建立健全中國小師德建長效機制的意見》和《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》，全面準確理解學習的的基本內容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規和文件；認真學習雞西市中國小教師師德考評細則。深入學習全國教育工作會議精神；結合學習內容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。
3.引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發展的需要。
4.依法執教是根本的教師職業道德,教師要做到以法制教,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教師法等法律法規,不做違背黨和國家方針政策的事。
5.每個教師要做到愛崗敬業,愛崗敬業是教師的道德規範,人民教師必須熱愛自己的教育事業,做到熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人、認真備課上課,認真批改作業,不傳播有害學生身心健康的思想。
6.做到熱愛學生。熱愛學生是教師道德的重要規範,師生關係是教師在工作中所面臨的主要人際關係,關心愛護學生、尊重學生的人格平等、公正對待學生、保護學生合法權益,促進學生全面健康發展。
7.嚴謹治學是教師必須具備的道德規範,教師做到樹立優良的學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識,探索改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。
8.為人師表是教師必備的主要道德規範,教師個人做到模範遵守社會公德,衣着整潔得體,語言規範健康,舉止文明禮貌,作風正派,以身作則,注意自省、自糾
9.認真開展“讀教育名篇，學習先進理念”活動。以教研室為單位，於3月20日之前報所選擇書目，交學校備查，教師必有所學筆記。
10.結合支部創先爭優活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養，要樹立師德典型，大力宣傳校內先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學有榜樣，趕有目標，，大力培養我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選20xx年教師師德市級先進個人，評選學校優秀黨員。召開師德總結表彰大會。
11.開展問卷調查，根據教師的`工作對教師進行問卷調查，通過調查寫出學生的反饋意見。以學生評價作為透視自己師德師風個人工作計劃的重要窗口。要重視學生的評價,胸懷坦蕩,從徵求學生的意見的角度出發,根據工作實際設計自我問卷,在所教班裏進行自主的問
卷調查,瞭解學生的想法和需求。結合學生年齡特點,問題不一定很多,也不要給學生施加心理壓力,可以簡單的從教育方面提一些問題,比如説你認為老師喜歡你嗎?你認為我是一個什麼樣的老師?你害怕老師嗎等問題,也可以從教學方面提一些問題,比如最近願不願意上課,作業量行不行等情況進行提問。再根據學生的回答,反思自己的工作,及時調整自己的教育教學思路,真正做到有則改之,無則加冕。
12.針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。
4.教師按要求準時參加學校統一安排的活動，撰寫不少於3000字的學習筆記。
5.認真學習我校師德師風建設制度，自覺遵守並主動接受社會監督。
第2篇
生活在二十一世紀，各種信息充斥着我們的生活空間，堅持道德底線做出正確的選擇顯得尤為重要。作為一名政治教師本學期我的德育工作計劃如下：
我將以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為着力點，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《中學生日常行為規範》、《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學生德育水平。對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利課餘時間對學生進行德育教育外，在平時的教學中我也會注重對學生進行德育滲透。
新課程的培養目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育。因此在思想品德學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規範自己的行為。
新學期開始，開一堂行為習慣教育課。引導學生規範自己的行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往能力。加強禮儀教育和訓練，引導學生講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
德育過程既是説理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。學生具有向師性，所以教師自身的形象和教師體現出來的精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言表達能力、教師的儀表等都可以在無形中給學生帶來美的`感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂思想品德課，老師做了大量的準備，採取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心裏還會產生一種對教師的敬佩之情，並從老師身上體會到一種責任感，這樣對以後的學習工作都有巨大的推動作用。
認真鑽研教材，充分發掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿於對知識的分析中。對教材的學習更容易對學生進行思想品德教育，學生學起來會更加的認真。
教師在教學過程中，可以採取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。我們可以採取小組合作學習的方法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利於自己又有利於他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關係，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
德育滲透不能只侷限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。組織同學們進敬老院關心照顧老人，到校外撿垃圾、打掃衞生等等，培養學生熱心公益，服務社會的意識，讓學生樹立起責任感，讓學生在奉獻與付出中體會幸福與快樂。
在思想品德課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，作為一名政治教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反覆性。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，就能達到德育、智育的雙重教育目的。
以上是我本學期的個人德育工作計劃，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執行，使我的思想品德課更具計劃性、科學性和針對性，認真備課上課，在政治課的教學中滲透德育在學生提高成績的同時，學會如何做人、如何做事，引導他們做合格的社會主義接班人。
第3篇
21世紀，是一個高度發展、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的佔領着人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今後的教育工作中，進行紮實有效的德育工作，特作計劃如下：
弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新台階。
1、建立一支有進取心、能力較強的班幹部的隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、為全面提高學生與人交往的能力，養成良好的與人交往能力，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，努力創建 “友誼班級 。
（一）、強化學生日常行為習慣 開學伊始，開一堂行為習慣教育課。內化《國小生日常行為規範》。規範兩操，及時對好人好事進行表揚。
培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衞生，積極鍛鍊的.好作風，有利於班級凝聚力的形成和發展。
1、全面規範行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往能力。
2、滲透《國小生日常行為規範》和《國小生守則》中的思想精神，要求學生以此來規範自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小幹部的隊伍建設，充分發揮其監督和示範作用。
3、 狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悦的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
2、 用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
以上是本人本學期德育工作的一些設想，在本學期的工作中本人將按照學校的要求和個人的計劃去執行，使本人的班主任工作更具計劃性、科學性，達到最好的效果
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