本文主題為“學年度少先隊工作計劃”，主要針對少先隊在新學年的組織工作進行規劃。通過制定合理的計劃，旨在提升少先隊員的思想品德和團隊合作能力，促進他們全面發展。計劃將涵蓋課外活動、社會實踐、愛心公益等多項內容，以激發少先隊員的學習熱情和積極參與精神。
第1篇
少先隊作為學校德育工作的主陣地，是學校教育教學不可分割的重要組成部分。在新的教育形式下，本學期，我校的少先隊工作將僅僅圍繞“服務教學、服務學生”的宗旨，認真貫徹“勤奮學習，快樂生活、全面發展”寄語要求，以傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，以服務素質教育、加強對少年兒童進行思想品德教育、培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，以規範隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。改進作風，開拓創新，紮實工作，奮發有為，努力把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
“細節決定成敗”，“良好的習慣使人終身受益”。為培養隊員養成良好的習慣，一開校，各中隊輔導員就要配合值周教師從小事抓起、從細節入手，以《中國小生日常行為規範》和《國小生守則》為基本準繩，狠抓隊員各方面良好習慣的養成。少先隊特將第二週作為“養成教育強化周”，通過常規養成評比，督促各中隊養成良好的習慣。
少先隊工作的主要任務是培養隊員具有良好的道德品質。為此，我們以思想品德課、升降旗儀式、國旗下演講等為媒介，向隊員宣傳基本道德知識、道德規範，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”的基本道德規範的養成奠定堅實的基礎。
少先隊作為學校德育宣傳的窗口，要充分發揮它的輿論導向作用和實踐基地作用。本學期，我們繼續充分利用樹標立模的“校園之星”評選宣傳、“紅領巾廣播”及櫥窗主題報，一方面，在隊員中形成“學先進、做先進”的良好的競爭氛圍，發揮榜樣的模範帶頭作用。另一方面，通過播音和辦主題隊報，既鍛鍊了隊員的能力，又豐富了知識，拓寬了視野。使每一個隊員都能從中獲得收益。
本學期計劃安排了四次大隊活動，九月份有慶祝教師節的詩歌朗誦及合唱比賽，十月份有“迎國慶、頌祖國”主題隊會，十一月份有展示隊員才藝的“我是小小主持人”才藝展示彙報會，十二月份安排了“師生同樂慶新年”活動。還根據各中隊實際安排了豐富的主題隊會，二年級中隊的“我有兩件寶”，三年級中隊的“我行！我強！我最棒！”，四年級中隊的“除陋習、促和諧”，五年級中隊的“名家名作伴我成長”，六年級中隊的“知榮辱、崇廉潔”主題隊會，各中隊的主題隊會各有側重，主題鮮明，旨在通過豐富多采的主題教育活動，對隊員進行思想道德教育，隊員們通過參加活動，思想上受到洗禮，培養了素質，提高了能力。
5、抓專題教育，提高隊員愛國、法制、安全及榮辱意識。
本學期，少先隊還安排了“愛國主義教育”、“法制教育”及“集體主義榮辱觀”教育等專題教育活動，來提高隊員的愛國意識、法制意識和榮辱意識。
6、持之以恆開展“抓常規、促管理、爭優創優”活動，認真學習學校管理守則，進一步完善評價考核制度，從養成教育入手，充分利用晨會、班隊會、廣播、電視、櫥窗、板報等宣傳陣地強化教育，堅持“重點突出，全面考核”，實行“日記載、周公布、月評比”，繼續開展好優秀中隊等評比活動，促使我校少先隊員自我管理、自我教育、自我評價的意識不斷提升。
7、抓基礎，重保障，進一步增強少先隊組織自身建設
少先隊基礎建設和少先隊活動是少先隊組織運轉的兩個輪子，我們在開展少先隊活動、豐富活動載體的同時，要不斷加強少先隊組織建設、隊伍建設、理論建設，為推進少先隊工作新發展提供必要保障。
新的教育形式要求我們要不斷更新工作理念，創新工作方法，提高工作水平。我校少先隊工作將在上級教育主管部門和學校的正確^領`導下，創新思路和形式，踏踏實實開展各項活動，力爭取得人人滿意的教育效果。
第2篇
本學期，我校少先隊工作將繼續以學校工作思路為指針，以胡書記提出的積極爭當“四好少年”為基本要求，着力營造少先隊工作的良好氛圍；以學生習慣養成教育為基本抓手，着力整治校園環境，培養學生健全人格；以學校各項中心活動為載體，將少先隊工作的教育性與趣味性有機結合。圍繞中心工作，緊扣時代的發展，聯繫學生生活，既抓活動，又抓建設，完善班級考核機制，改進工作方法，團結進取，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。
1．加強學生的習慣養成教育，培養學生良好的行為習慣和文明禮儀習慣。
2．提高少先隊輔導員工作的能力和凝聚力，為輔導員能力展示搭建平台。
3．進一步增強少先隊工作的社會影響力，為提高學校的知名度出力。
（一）加強少先隊基礎建設，確保少先隊工作的穩步推進
做好輔導員的聘任工作，開學前選擇一批責任心強、有着豐富班務工作經驗的老師擔任班主任，並組織各班輔導員認真學習《班主任工作制度》，要求能夠在平時教育工作中貫徹落實，努力引導和教育學生養成良好的行為習慣。經常性地組織班主任學習相關文件，佈置一週工作，交流工作中的心得體會，並統一思想，明確階段工作重點，使班主任的工作能做到有的放矢。
切實抓好少先隊大、中、小隊幹部等隊伍的建設和管理，充分發揮少先隊幹部組織在班集體建設及教育課程改革中的重要作用。開學初將在全校範圍內選舉產生新一屆少先隊大隊委員會，安排好每一天值日的大隊幹部。每月召開“大隊幹例會”，對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用。發揮紅領巾監督崗的小主人作用，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性，指導並帶領他們檢查好學生常規，做好衞生、活動秩序、兩操、午間紀律等情況的檢查。並及時公佈常規檢查結果，每月評比一次“文明班級”，發放“流動紅旗”。
本學期要求少先隊大隊部着力抓好三件事：一是學生語言文明；二是午間的就餐紀律；三是吃零食亂扔垃圾的現象，要想方設法還臨山鎮校一個潔淨、文明、有序的面貌。
少先隊陣地是少先隊員學習、鍛鍊、實踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策，交流少先隊工作經驗，激勵爭先創優的鼓勵台，它在學校德育教育中發揮着極其重要的作用。
（1）重視每週的升旗儀式。安排好每週一“國旗下講話”的人員和內容。
（2）重視班級文化的`建設。充分利用校園廣播站、櫥窗、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，每月更換和評比“黑板報”，每月一主題，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛鍊一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。
（3）健全和完善學校紅領巾廣播站。本學期，紅領巾廣播站的播出時間和欄目不變，繼續發動中高年級學生積極投稿，要求各班主任繼續抓好稿件的質量和收聽的情況，同時結合時事開設一些專題講座，使紅領巾廣播站真正為學生服務。
（4）完善各項常規工作的組織和活動制度，指導和督促各中隊開展好主題班隊會。
（二）開展豐富多彩的少先隊主題教育活動，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
各班要立足於本校，本班，從學習，生活等各方面，互相幫助，共同進步，特別要關愛孤殘、留守兒童、外來兒童。培養學生有責任感，有愛心，從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，昇華到愛家鄉，愛社會，愛祖國。
重陽節，是中國傳統的敬老日，本學期大隊部要在重陽節前夕制定重陽節“尊老敬老”活動方案。要向全體隊員發出倡議，要求同學們為父母或爺爺奶奶做一件力所能及的好事。然後各中隊開展感恩系列活動。
為了讓學生初步瞭解隊的知識，明確入隊的意義，提高學生入隊的積極性和主動性，本學期大隊部將組織一年級學生進行隊前教育。要讓他們知道隊的名稱，隊旗的圖案和含義，隊員的標誌是紅領巾，知道怎樣敬隊禮，隊的呼號，入隊誓詞的內容等一些少先隊的基本知識，提高對少先隊的認識。
為激發廣大師生愛國、愛黨、愛家鄉的熱情，增強民族自豪感和自信心，本學期將在全校上下開展“我愛我的祖國”主題教育活動。讓廣大師生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設的偉大成就，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛。
“安全是天”。本學期，在安全教育方面，大隊部將繼續緊繃教育之弦，開動腦筋，多角度、多渠道開展活動。班主任例會、紅領巾廣播站、晨會課等場合將繼續將安全教育放在首位，時時講，天天講。
1．組織隊員學習《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》。
3．教師節開展“送給老師一份樂，體驗老師一片情”體驗教育活動。
2．11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩夥伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。
1．1月1日元旦，倡導每一位隊員向所碰到的每一個人送上新年祝福。
第3篇
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，積極貫徹落實《兩綱》精神。本學期少先隊大隊部以“少年強則國強”為引領方向，按照學校發展核心內容中關於“健康的身與心”為主線，以“好書伴我成長”為主題，生動形象、紮實有效、系統有序地開展少先隊工作。通過主題活動、規範常規、社會實踐和雛鷹爭章等有效途徑，讓學生參與、合作、體驗、養成，不斷增強愛國思想、實踐能力和創新意識，讓學生在健康、温暖、智慧的校園裏快樂成長。
“好書伴我成長”為主題，開展系列讀書育人活動，圍繞“讀書使我做儒雅人”、“讀書使我作智慧人”、“讀書讓我作健康人”、“讀書讓我作守法人”等系列主題，進一步深化少先隊員思想道德建設。
依託豐富多彩、寓教於樂的少先隊活動，引導學生理解“健康的身與心”的內涵，樹立學生自尊心、自信心和自豪感，培養學生健康向上的心理品質和強身健體、知法守法的意識，並逐步內化為自己的一種堅定信念。挖掘潛能，整合資源，發揮學生的積極性、主動性、創造性，評選“單項十佳”，使學生享受成功的快樂，努力使少先隊成為學生的“童心部落”。
活動目標：通過優秀書籍的閲讀，潛移默化的受到做人的教育，外化在言行上，成為講文明、樹新風的優秀小公民。
1“我祝校園一切順”——“少年強則國強”主題開學典禮
以“少年強則國強”為主題，結合第29屆北京奧運會精彩賽事論英雄、學英雄，理解“健康、温暖、智慧”的含義，並積極學習、生活。全體師生祝福新小新學期一切好運，一切順利。
2“我護環境一直美”——“愛護新校園從我做起”系列活動。
大隊部開展“愛護新校園從我做起”系列活動，“管住我的小腳丫”“愛護花草不出手”“看，微笑讓我更美麗”“桌子、凳子也怕疼”等系列活動充分調動學生的參與性，講文明語言，做文明行為，樹文明新風，以故事中優秀人物為榜樣，講文明，懂禮貌，會謙讓，剔除語言、行為中的“小毛蟲”，愛校護校，創設乾淨和諧的校園環境，為校園獻禮，培養學生愛護公物的習慣。
以“我愛老師微笑甜”為主題，大隊部煽“愛師之情”，各中隊利用合適的契機和時間開展相關活動，比比哪個中隊、哪個隊員的辦法最好、最新，並用自己的實際行動來傳承尊師重道的中華傳統美德。
農曆八月十五是中國人民的傳統佳節——中秋節，大隊部利用升旗儀式介紹節日曆史及含義，由愛家鄉引入愛學校、愛班級、愛夥伴。各中隊可根據實際情況開展小型的教育活動。
本月閲讀：認識4－5個古今愛國人物，認真閲讀他們的事蹟，瞭解人物的精神。
以“十一”國慶節為契機，大隊部進行主題集會，各班級落實分年級描繪祖國項目：
結合奧運比賽的契機，進行宣傳，感受祖國的欣欣向榮，蓬勃發展，鼓勵學生學習運動員的拼搏精神，瞭解志願者身上發生的平凡卻感人的事例，感受中華兒女對祖國的熱愛之情，作為一名中國人的驕傲。
各年級根據自己的年齡特點，選擇不同的書目進行閲讀。隊部向家長倡議：爭當“學習型”家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“三個一”，讀一本書，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流（談心或分享學習成果）。在次基礎上評選出學生的“讀書大王”。
各班級將讀書展示活動進行整合，開展以“尋找書中的寶藏”為主題的中隊主題班會活動。結合活動開展情況，進行“書香班級”的評比表彰。
活動目的：通過讀書和各年級的展示活動，充分體驗讀書的樂趣，明白只有讀書才能使人成為一個智慧的人。
本月閲讀：低中年級：名人偉人讀書、愛書成功故事，高年級：經典名著
1）大隊部與教導處聯繫，結合學校書畫校園特色，以年段為單位，進行書法、繪畫、作業展示。
1、“健康校園行”——慶祝元旦主題活動（計劃另附）
2、果實囊中放——評選各類優秀班級和個人申報、評選學校快樂中隊、文明班、行為規範示範班、優秀隊長（隊員）、單項“十佳”等優秀班級和個人。
3、快樂心中懷——隊長快樂論壇圍繞本學期“身相隨心相印快樂伴我行”的活動主線，全體大隊幹部結合本學期工作向大隊輔導員述職；各班中隊長就班隊工作向中隊輔導員述職。
活動目的：關注學生的身心健康，通過陽光運動使學生做一個身體健康的人；同時注重學生心理健康發展，通過組織有益的讀書活動和心理諮詢室的開設，使學生做一個真正健康的人。
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