本文將以"一年工作總結"為主題，回顧過去一年中我所從事的公文網站編輯工作。通過分析工作中的成績、困難和經驗，總結出我在內容策劃、編輯技巧、團隊合作等方面的成長與提升。同時，分享瞭解決問題的方法和感悟，展望未來的發展方向。
第1篇
雖然進入公司時間不長，我感到收穫很大，學習到許多新知識、新技能，結識到了許多新同事、新朋友，感受到公司朝氣蓬勃、積極進取的良好氛圍，能夠融入這個集體，我深感榮幸。下面我談幾點體會。
來公司之前，我在xxx公司和xxx公司先後擔任過8年的財務經理，對建材行業和電子商務行業比較熟悉，業務上可以説得心應手。由於各種原因，一個月前我來到本單位，進入這個新型的行業，對我來説，是一種全新的挑戰。如何儘快熟悉情況，早日挑起重擔，是我進入公司以來一直在思考的問題。因此，我抓緊一切機會進行學習。除了接受入職培訓外，工作中遇到不清楚的地方，經常打電話詢問老同志；在日常工作中，只要有機會，我就向公司的各位領導以及公司的同事們請教。此外，我還翻閲公司以前的賬冊、申報資料，瞭解來龍去脈，凡事做到心中有數。通過在工作中邊幹邊學，通過領導和同事們的指教和幫助，我較快地進入了情況，目前已基本適應了工作。
隨着前任經理的離職，而xxx也是剛轉入財務行業，工作幾乎全部壓到我一人身上。由於情況不熟，我不可避免地遇到了許多困難，説實話，剛到公司的一段時間，我每天“壓力山大”，
吃不好飯、睡不好覺，總擔心因為自己的失誤而影響工作。但我明白，既然來到公司，在既沒有適應期，又沒有磨合期前提下，也必須立即迎難而上，挑起重擔。一個多月下來，我感覺自己克服了困難，頂住了壓力，一點一點將擔子挑了起來。儘管還有些吃力，但我相信，下面的路我會一步步走得更穩。
目前公司尚處起步階段，業務剛剛走入正軌，各項事務千頭萬緒，各種關係錯綜複雜，需要一件件理順，一項項釐清。由於財務人手有限，大量的工作任務只能依靠高效率的工作和加班加點來完成。從來到公司的第一天起，我感覺整個人就象繃緊的發條，無時無刻都在滿負荷地不停運轉。每天上班期間，我都忙得團團轉，基本一刻都不得閒，有時連喝水的時間都沒有。由於家離公司比較遠，只能坐班車回家，無法在單位加班，我經常都將賬本、材料帶回家去，加班到晚上一、兩點也是常有的事。在自己的不懈努力下，公司的.各項財務工作及領導交待的各項任務都得以按時、順利完成。
我是公司財務經理，主要職責是負責公司財務事項。一個多月的工作實踐告訴我，財務的許多事項必須與其他部門通力合作，其他部門的一些工作也需要我們財務的大力配合，才能完成好。比如，最近公司搞的幾項重大活動都取得了巨大的成功，受到了公司領導的表揚。財務部門作為活動的重要成員，參與了活動的整個過程，從最初的醖釀策劃，到組織實施，到最後的總結，都離不開財務部門。在這過程中，各部門密切配合，擰成一股繩，心往一塊想，勁往一處使。這樣，確保了活動的順利進行。
第2篇
一年來在局領導班子和大廳管理辦公室的正確指揮下，在相關科室及監察隊的密切配合下，行政審批辦公室全體工作人員立足本職、精研業務、簡化辦事環節、踐行文明高效服務，贏得了辦事羣眾的普遍好評。現將20xx年工作學習情況彙報如下：
（一）20xx年1月份至今，受理並辦結建設項目環評審批事項231件，其中：報告書審批4件，報告表審批63件，登記表審批87件；建設項目更名或法人變更5件；受理建設項目環境影響評價備案72件。按期辦結率均為100%。
（二）在嚴格執行國家產業政策、環保法律、法規和審批程序的前提下，做到對辦事羣眾熱情接待、耐心解釋。到目前為止，從未發生過工作人員與辦事羣眾爭吵現象，也未收到重大責任問題的投訴；政務大廳電子監察系統與省監察局、市紀檢委、縣政務大廳管理辦公室聯網，並且通過電子監察系統對政務大廳工作人員的工作情況進行不定期抽察。在相關監察部門通過電子監察系統以及明察暗訪等方式檢查工作紀律時，我們從未發生任何違紀現象。在xx年至xx年政務大廳工作評比中，我局審批辦連續五年被評為“先進窗口”，另有11人次分別被評為“工作標兵”及“先進工作者”。
（三）堅持熱情服務，依法行政。特別是在環評文件審批過程中，認真受理，嚴格按程序辦理。想羣眾之所想，急羣眾之所急，做到隨時服務、加班服務、延時服務和現場服務。努力縮短辦理期限，為辦事羣眾提供優質的服務，促使項目儘早落地。特別是各鄉鎮文化小廣場、衞生局職工週轉宿舍項目在爭取上級建設資金審批工作中，多次放棄休息時間，加班加點，保證了各項審批項目按時上報。
（四）行政審批辦公室不僅是環保局行政審批窗口，還是環保局的服務窗口。我們充分發揮審批辦是“窗口”的前沿陣地作用。半年來，共接待環保業務諮詢100餘人次，發放服務指南50餘份。
（五）我辦公室全體人員充分利用業餘時間瀏覽新聞、環保部、廳等各相關網站，及時掌握新修訂的政策法規，學習最新環保知識及相關業務知識，特別是《建設項目環境影響評價分類管理名錄》修訂後，我們利用每週五下午時間進行了集中學習，從中找出與廢止本的不同，查準哪些項目上升的審批級別，哪些項目降低了審批級別，這樣在審批項目的具體實踐中就極大的提高了辦事效率。
（一）認真貫徹執行《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國環境影響評價法》、《建設項目環境保護管理條例》等有關規定進行建設項目審批，並且按照國家環保總局《建設項目分類管理名錄》，對受理的建設項目進行分類管理。二是全面落實國家環保部關於《建設項目環境影響評價文件分級審批規定》的有關內容，建設項目實行分級審批，絕不越權審批項目。做到6個不批和3個不予受理：6個不批是：
1、不符合當地政府要求的建設項目以及重污染、高能耗企業一律不予審批。
6、污染物排放不達標和不能滿足污染物總理控制的不批。
（二）對於政府重點招商引資項目、行政審批“直通車”重點投資項目，做到特事特辦、急事急辦。並按大廳辦統一要求嚴格執行“綠色通道”制度及重點投資項目“直通車”制度，為“直通車”項目提供業務諮詢和指導及有效服務。
（三）以切實增強服務質量、提高行政效能為原則，在接待建設單位時，嚴格遵守一次性告知制度和首問責任制，認真講解建設審批的程序和所需要的全部資料，並認真做好接件初審工作。將符合審批條件的建設項目審批申請件及時轉到相關領導及科室辦理。
（四）嚴格把握新建餐飲企業審批關。對餐飲油煙污染實施源頭控制，確保油煙治理措施全面落實，對城區中等規模以上餐飲服務經營場所不安裝與其經營規模相匹配的高效油煙淨化設施的，一律不予審批。
（五）業務檔案資料的分類整理工作，做到已辦結的業務資料要及時交接歸檔，資料整理規範，交接手續健全，歸檔及時。
（六）加強窗口工作人員的.紀律和各項規章制度的管理，使全體工作人員能夠保持良好的工作態度和精神；同時加強工作人員的業務培訓，使科室的每一位工作人員都能全面瞭解和掌握環保工作的各項業務，能夠獨立辦理各項事項，逐步提高為人民服務的能力和水平。
在20xx年的工作中，我行政審批辦公室全體工作人員將緊緊圍繞局中心工作和年度工作重點，以建設項目環境審批管理為手段、以深化行政審批服務為載體。凝心聚力、不懈努力、再接再厲，為全局行政審批工作和服務縣域經濟發展做出更大的貢獻。
第3篇
轉眼從學校步入工作崗位有半年的時間，這半年，是我人生旅途中的轉折點，也是我實現人生奮鬥目標的又一起點。在公司領導的培養和同事們的關心幫助下，我逐步適應了從大學生到一名檢測工作人員這種環境和角色的雙重轉變，在工作上，取得了很大的收穫，自身各方面素質和能力都得到了提高。為了更好地做好今後的工作，總結經驗，吸取教訓，現將我這半年來的學習工作情況總結如下：
（1）剛進入公司，就趕上計量認證評審，在準備和應對專家組評審的整個過程中，對公司的整個業務流程有了瞭解，並負責地基基礎和市政道路的檢測，正是這個環節，讓我迅速熟悉檢測相關的標準規範、試驗儀器設備、試驗操作步驟以及業內數據處理，並且專家指出了整個業務過程中存在的問題，這整個過程，相當於一次全面、深入、規範的入職培訓，讓我更快的熟悉本職工作。
（2）參加了環境檢測和裝飾裝修工程質量檢測人員備案培訓，這兩個專業不是我的本專業，但是，通過培訓，又擴拓寬了新的知識面，讓我認識到，作為公司的一名成員，不能僅侷限於本專業，應該對各專業的檢測工作都應該有所瞭解。通過這次培訓，拿到了環境檢測和裝飾裝修工程質量檢測人員證書。
（3）在前台辦理委託兩個月，這兩個月，從不懂到熟練辦理業務，讓我對整個公司的業務內容有了全面深入的瞭解，從如何辦理委託、公司業務辦理範圍、檢測項目檢測項目等都有了瞭解，提高了我的業務能力和認識。同時，在這個過程中，增加了我與其他同事的交流和溝通，讓我更直接的`向他們學習，並讓我更好的學會與每一位同事處理關係、更好地溝通，讓我認識到團隊合作意識的重要性。辦理委託，是一個繁瑣複雜的工作，這個工作很容易會做，但是做好卻沒那麼容易，在這個過程中，我要時刻保持專注的態度，並有條理。
（4）去工地現場做主體結構試驗，對如何做主體結構試驗有了感性認識，將理論付諸實踐。
（5）做市政道路回彈模量試驗並出具報告，雖然天很冷，但是是第一次真正接受委託做道路的試驗，感覺收穫頗豐。讓我認識到做道路檢測要有一定的心理準備，條件可能會有些艱苦。同時，在處理實驗數據過程中，認識到實驗人員的工作態度的重要性，要想作為一名合格的實驗員，要有細心謹慎科學負責的態度。
（6）做土工試驗並出具報告，感覺到細心的重要性，有時候並不是試驗本身的難度決定工作成果的好壞，往往是心態。
在這半年還是存在一些問題，比如對業務還不夠熟悉，專業知識還是有所欠缺，經驗不足，不夠細心，和同事之間欠缺溝通。
在新的一年，我要虛心向其他同行和同事學習工作經驗，借鑑好的工作方法；同時在業餘時間努力學習業務理論知識，擴大獵取知識的範圍，不斷提高自身的業務素質和水平，使自己的全面素質再有一個新的提高，以適應公司的發展和社會的需要；要進一步強化敬業精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。
總之，心態決定狀態，狀態決定成敗！對公司要有責任心，對社會要有愛心，對工作要有恆心，對同事要有熱心，對自己要有信心！做最好的自己！
第4篇
回顧過去幾個月，在各級領導的帶領下，在各位同事的大力協助下，工作上取得滿意得成果。在我們昂首期待未來的時候，有必要對過去一段時間的工作做一個個人的工作總結，以便更好的清楚我們的優勢和不足，在未來能有更好的發展。
我是去年2月有幸被同程錄用的，之前我一直從事廣告平面設計方面的工作，到了蘇州後找的第一份工作就是網頁設計，不過做的時間不是很長，對這方面還算是個生手。我的工作範圍並不侷限於課件開發中的模版設計等工作，而是涉及到了目前我們學院的所有部門。涉及到展示，展覽，印刷，屏幕展示等不同種類。有學院辦公室組織舉行的各種重大慶典、總結大會、涉外的參展活動的具體形象設計；有教務部門各季招生所需的招生簡章、招貼、宣傳單頁，各類證書卡片、規章制度的編排，打印等；也有技術部負責的學院網站的.整體形象規劃，設計風格定型，具體設計以及不定期的改版更新工作；也有開發中心目前着手開發的各科課件的模板、欄目、各種題標，以及課件中的演示動畫；還有大量的圖片掃描處理等。
設計工作是痛苦與快樂的煉獄，每當面臨重大的設計任務時充滿了壓力，開始蒐集各種資料（包括文字的、圖片的），接下來尋找設計靈感，沉思、焦灼，經過痛苦煎熬，終於有了滿意的創意時倍感輕鬆。每當經過艱苦的磨礪，自己的勞動成果得到大家的肯定時，便是工作中最大的快樂！充滿了快意。
當然，我也存在一些問題和不足，主要表現在一下幾點：
第一，商業廣告對我而言是一個新的領域，一些工作都是邊學習邊做，以致工作起來不能遊刃有餘，工作效率有待進一步提高；
第二，有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是十分到位；
第四，由於比較喜歡卡點上班，遇到堵車的時候就會有遲到的現象。
第五，平時喜歡在工作的閒暇時間瀏覽一些網站，看一些新聞資訊，不知道是否違反了公司的規定。這些缺點和不足我會在明年的工作中進行改善。
下一個工作階段我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新一年工作的挑戰。我心裏在暗暗的為自己鼓勁。要在工作中站穩腳步，踏踏實實，多向其他同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步，爭取更好的工作成績，為公司做出更大的貢獻。
第5篇
年級下學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經是真正的國小生，是校園生活中的個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用。回首學期的工作，有成績亦有不足。就本學期工作的開展談談：
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，年級則是良好習慣養成的最初時期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在個樣。如果個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對於這點，我直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數小孩都有這樣或那樣的問題。我根據年級孩子的特點，採用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。用得最多的是學校的特色項目——小紅旗，坐姿好的'，上課表現積極的，路隊走得好的，站的直的，愛勞動的，講衞生等等我都用獎卡激勵學生，效果很好。每週次統計小紅旗數，評出班級前十名，每月次總評，評出月前十名。我們班的同學進步是巨大的，個學期下來，下子長大了很多，懂事了很多，現在還是老師的好幫手，學習成績名列前茅。各種比賽和滿分的獎狀，我都在班級的金牌榜裏貼上，讓他們成為其他孩子的榜樣，以這種方式來促進其他孩子的進步。
我們班有68名學生，我作為班主任就像他們的父母樣，愛他們，愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、瞭解每位學生。低年級的孩子會經常圍着老師轉，我也藉機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣熱，要少穿衣服，防止中暑;有什麼開心與不開心和老師分享等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕鬆的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的些要求，感覺這樣的效果還不錯。我班的同學是進步最大的個，上個學期他連走路都會自己摔倒，總是衝跑，控制不了自己的腳，還因為衝跑的事與其他班的小孩子撞到起，門牙撞出血來了，經過那次以後，我發現他有所好轉，現在他已經能夠自我保護了，也不再衝跑了，學習也比以前認真了。
對於年級的孩子來説，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經常對他們説：“你真棒”!“你學得真快”!“你説的真好”!……當我和家長交流時，經常聽他們説起，孩子們回家説老師又表揚他什麼了，又獎勵他小紅旗了，臉興奮，然後那幾天表現就會特別好。同學就是這樣的孩子，特別好的時候定是老師表揚多的時候，只要老師説你有進步了，他就表現得比誰都好，上進心也很強。
良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我常常會通過短信平台與家長們交流，遇到節假日，我還會發短信祝福他們，跟家長就向朋友樣，做起工作來也方便很多。我們班還有幾個孩子的家長都在外打工，他們在父母的關愛中得到的較少，對於他們我也經常與其談心，多送温暖，家長們從外地打來電話，言語裏充滿了感激。
第6篇
時間過得真快，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學期，轉瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結束了。本學期我擔任一年級的班主任，説心裏話，一年級班主任的工作非常不容易，因為一年級學生年齡小，自控力差，紀律渙散。孩子們很活潑，小腦袋學知識挺快，也一天到晚問個不停，要管理好他們可着實不容易。
回憶起這學期的情形，的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、掃地、吃飯等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個月之後，學生漸漸地知道了每天何時當做何事。學生的行為規範大有進步，已基本上適應了學校生活。看到孩子們的進步，我也感到非常的欣慰。為了搞好下學期的班主任工作，現將這學期的工作總結如下：
我班共有學生31人，其中男生14人，女生17人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。 我結合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衞生、安全等方面對學生進行規範化教育，學生的行為規範大有進步，已基本上適應了學校生活。
我國現代著名教育家葉聖陶曾説："教育就是習慣的培養。"充分強調了習慣對於兒童成長及其教育的重要性。 一年級學生由於年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看着。所以我把工作重點就放在培養學生良好習慣上，首先是利用班會學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意
調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課好好遊戲、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養成一些作業、讀書的習慣。比如：讓學生養成先做作業再去玩的習慣，自己整理文具的習慣等。另外我利用班級的讀書角，讓他們做完作業一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產生興趣。還有就是讓他們養成早讀的習慣，我要求學生到了教室以後就拿出語文課本讀書，現在學生大部分已養成自覺學習的習慣。
面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，在實踐中我也想了不少辦法，做了一些工作。我從小事抓起，而且嚴格監督執行。從上課的規矩（做端正、認真聽老師講、不做小動作、積極舉手回答問題等），下課玩耍也要有規矩，不做危險的遊戲，不推同學，上下樓梯有序，説話要文明、有禮貌，特別是升旗、路隊、兩操我跟的很緊。由於一年級學生小大部分從來沒有拿過笤帚，更不用説掃地。剛開始的一段時間，我掃地時學生坐在位子上沒動，後來一段時間過後，就會有學生走過來説：“老師，我來拖地”我問“：你在家拖過地嗎？”他們羞澀的説：“沒有，老師你教我”。就這樣，我教他們掃地，拖地，並教育他們要把教室打掃的乾乾淨淨，愛我們的教室就像愛自己的家一樣。從小樹立美化、淨化環境的意識。我還利用班隊、讓全班同學明確國小生應做到哪些，不能做哪些，並結合大隊部的工作在班內開展“雛鷹爭章”活動，每週定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的習慣。
愛是無聲的語言，是溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、瞭解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍着老師轉，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天氣温較高，要多喝水；變天時提醒孩子們增減衣服；天冷時中餐提醒孩子們關好窗子進餐；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學吵架是不應該的……在這種輕鬆的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，收到很好的效果。
我從多年的班主任工作經驗證明，做好班級衞生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衞生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響着學生的身體健康。如果學生的個人衞生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，在班級衞生方面我下了狠心來抓，一是在個人衞生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留長髮，衣服乾淨。在教室衞生方面堅持做到每天兩拖兩掃的工作。在環境區域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。
1）班級衞生：每天午餐後和下午放學後清掃教室，並設立衞生組長，每節下課後，進行檢查與監督。
2）個人衞生：利用晨讀、放學時間，檢查學生的個人衞生，不好的給予提醒。
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如：書法比賽、體育達標、大掃除、元旦迎新年等活動。還在班裏開展一些與教學有關的活動，如：寫字、朗讀、講故事、辦手抄報等比賽活動，展示學生各方面的才能，發展個性。每天我總是比學生早到教室，營養餐後和學生一起打掃乾淨教室，堅持每天放學前向學生強調回家路上和第二天早上上學途中的安全和注意事項；每天放學後都要等學生走完後，再把教室整理乾淨，關好門窗才離開教室；天天堅持和他們共同學習、共同勞動、共同度過營養餐過後的午間時間。通過一學期的身體力行、言傳身教。學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
班級文化建設能有效地調動學生的學習與實踐的興趣，整潔、美觀、優雅的室內環境，能給學生潛移默化的感染薰陶。本學期，我結合學校開展的班級文化建設活動，充分利用圖書角，展示平台，黑板報以及特色展示等，給學生提供了一個個施展才能的舞台。定期展示學生的學習成果。如：優秀書法繪畫作品，優秀手抄報等，讓學生張揚個性，展示才華。同時以優雅的環境感染和薰陶學生，也塑造出積極向上的班級精神。
我們這個班，特殊生的人數也不少。因此，轉化特殊生是班主任的一項必不可少的工作。我對特殊生給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對特殊生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯着優等生，應多給特殊生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯繫，爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。
當了一個學期一年級班主任，有了深切、真實的體會：孩子的事特小，需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明。可以這樣説，一年級班主任是一個教師修煉耐性和愛心的最好機會。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，特別是看到他們從什麼都不懂，到現在能適應學校的生活，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心！只要真心想做好，用心去做好，就能真心把班級管理工作做好乾得出色，富有成效。
第7篇
第一學年我擔任的是國小部部五年級、六年級和二年級八個班的音樂教育教學工作,音樂教育教學每年都反反覆覆，但在每年反覆教育教學的過程中，我卻有着不同的收穫。現將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在於給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有着深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。
一、堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。
努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。
二、在教學過程中，本着讓學生從“要我學——我想學——我要學”這一過程進行轉變。
為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。並根據國小生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取捨，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進課堂教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上採用一些適時有效的設問，啟發、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悦的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
三、本學年除了唱歌課外，其他不是創作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。
我就大膽的在教學中加入適當的表演，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的`效果。如：複習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。
四、配合學校政教處，擔任了留守兒童合唱團指導老師一職。
此外，積極配合領導，編排了留守兒童原創詩歌朗誦《我們是二月的花》，文藝演出活動給學生充分發揮自我潛能的機會，豐富了學生的課外生活，使他們懂得團結協作的巨大力量和重要性，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象。
我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。練習專業技能;閲讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上網查找有關教育工作站，並精心創建了自己的音樂博客與各地的中國小教師進行了很好的學習和交流。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：
1、課堂教學不能針對8個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環節。
2、忽視與個別班級學生的交流，有待於進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學，關注第二課堂。以上就是我在第一學年的工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能有機會在個我老師的指導下，取得更好的成績。
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