在日益增長的經濟和人口壓力下，資源的有限性對於我們來説越來越嚴峻。因此，如何節約資源已成為全球關注的議題。本文將為您提供一些有關節約資源的建議，希望能引起您對資源節約的重視和行動。
第1篇
我是市國小六年級的學生，我經常在上學和放學的途中看見一些路邊的老式公用水龍頭以不同的速度在滴水，這令我十分痛心。因為，就算它二十秒鐘1克水，那麼一分鐘就有6克水流了下來，一個小時就有360克水流了下來，一天就有8640（8。64千克）克水流了下來，一年就有3153600克（3153。6千克）水流了下來，如果這樣速度流水的'三個水龍頭，那麼，一年就有9469。8千克的水浪費了，這相當於一户二口家庭一個月的總用水量了！這些數字也太驚人了，更何況，這些水龍頭有些流量還遠遠大於此，杭城又不止這三個水龍頭，可能還有幾百個，幾千個。如果將這些數據綜合起來的話，數字可想而知有多麼的驚人。我國雖然地大物博，但淡水資源十分缺乏，若不注意節制用水，必然會引起一系列惡果！
我想，之所以有這種浪費水資源的現象，原因有很多。有可能是水龍頭未換成節水型水龍頭，或者是居民節水意識淡薄。這些看似微不足道的小事，卻能決定我們生活所最需要的一種資源——水的多少。
1、有關部門出資將一些公用的水龍頭改換成節水型水龍頭。這樣就可以使公用設施水資源的浪費的可能性降至最低。
2、可以將每户家庭按實際情況控制月平均用水量，超標則停水，直到下個月一日凌晨才繼續恢復正常供水，希望用制度來規範大家的行為，做到節約水資源人人有責。
3、建議在社區以及街道辦事處每週開設節水講堂，增強市民節水意識，能否為連續五個月用水低於標準的家庭頒發節水家庭獎章，頒發節水家庭榮譽證書和一定數額的獎金等等。
4、建議市民在家中安裝一個污水淨化器，並在衞生間和洗漱池中間安裝一個儲水箱，將洗漱池裏用過的廢水通過淨化器流進儲水箱，用來供抽水馬桶衝廁説用。
第2篇
我在這個美麗的校園裏已生活了六年之久，但近年我發現，同學們浪費水資源的問題十分嚴重。水是生活中不可缺少的資源，可以説水就是生命的源泉。我國的水資源雖然比較豐富，但分佈不均，在中國的許多地方都嚴重缺水。在那裏，因為缺少水資源，寸草不生，枯黃的土地乾旱到裂開了一道道深深的裂痕，看上去毫無生機，喝一口乾淨的水對那裏的人們來説簡直是十分奢侈的事情。與我們這裏完全是天壤之別。
在我們的學校裏，有些同學用好了水龍頭，連水都不關便揚長而去；內宿生光是洗頭洗衣服就用了滿滿幾桶水；一些調皮的同學把水龍頭開得非常大後，就用手去接水，潑向別人，被潑的同學又回擊，開展了一場“激烈”的“潑水仗”。水龍頭每天都在默默地滴眼淚。
這種種不如意的現象，都是因為同學們珍惜水資源的意識還比較淡薄，而且有部分同學都以為水是“取之不盡，用之不竭”的，因此沒有養成節約用水意識和節約用水習慣；甚至有些同學會説“只是浪費一點點水而已，怕什麼！”“反正學校又不是我家，我又不用出錢交水費”。事實上，地球上的水資源是有限的，地球上的`淡水資源為世界人均水平的四分之一，如果我們每天都浪費一點點水，長積累月下來，會浪費多少水？
有水當思無水之苦，如果我們再不節約水資源，人類的眼淚將會是地球上最後一滴水。為此，我提出幾條建議。
1、讓各班班主任在班級裏召開“節約用水”專題班會，加強同學們的節約用水意識。
2、在校園的每個水池旁，貼上關於節約用水的'醒目標語。
3、見到沒有關好的水龍頭要主動上前擰緊；見到同學打水仗的要及時阻止。定期檢查水龍頭，把關不緊的水龍頭全部換掉，避免水不必要的流失。
4、應限制內宿生用水標準。比如洗澡（包括洗頭）不能超過兩桶水，洗衣服不超過兩桶水。5。可以讓少先隊幹部監督節水情況。每月底評選出幾名“節水小能手”在早晨集隊上給予表揚與頒發獎狀或筆記本。節約水資源不是唱高調，應落實到實際行動中。讓我們一起攜起手來，從小事做起，共同保護我們的家園！
第3篇
我是濱東國小六年級的一名熱愛大自然的學生，我在我的家鄉已經整整生活了13年了，家鄉的一切變化都被我看在眼裏。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因為我有太多太多的話要説。
不知您們有沒有發現這樣一個嚴重的現象：近幾年來，許多樹木都被大量地砍伐了，那一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。
是什麼導致了這麼嚴重的後果了？是那些昂貴的一次性用品：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗。這些一次性用品已經在各大餐館裏遍地開花，嚴重地影響了我國的森林植被！
我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍捲風、乾旱、洪水等與生命作對的'怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。
環保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧！自然界裏，如果沒有了樹木，那麼後果將不堪設想，那時候，我們這個美麗的大家園——中國將不再美麗動人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點生機，進而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫後代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點建議：
1。 落實垃圾箱分類，有專人負責可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。
2。 教育人們節約資源，少用一次性用品，一張紙、一隻筷子也不能浪費。
3。 在公交車上、馬路上等公共場所多做些環保廣告，提醒市民們時刻注意節約資源。
4。 採用獎勵制，對節約資源者進行獎勵。如果實在不行，也可以採用強制的監督法，對浪費資源者進行批評、教育。
5。 提高公民的文化素質，建議從娃娃抓起，在幼兒園、國小就開始進行環保意識的學習。
6。 改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國採用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環保兩不誤，何樂而不為了？
敬愛的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個樹木葱蘢、綠草如茵的美麗家園裏。不知道叔叔阿姨們能不能幫助我達成這個心願呢？
第4篇
建校四年多來,學院的發展足以讓每一位員工感到自豪,特別是20xx年更是喜事連連,獨立學院的成立在學校發展中具有里程碑的意義,東北大學研究生院大連分院落户我院更是為學院的`發展奠定了可持續發展的堅實基礎。這一切成績的取得,凝聚着全體員工的心血,我們應該為此感到驕傲。
但是，成績的背後，我們還應該看到一些浪費現象也在滋長。尤其是在用電等資源使用方面，辦公室和教室經常存在一些不必要的浪費，很多人沒有養成隨手關燈和節約用電的好習慣。俗話説“居安思危，戒奢以儉”，歷史和現實都告訴我們，勤儉節約不僅是中華民族的傳統，更是我們每一位員工應該信守的美德。為此，學院向全體師生員工發出倡議：勤儉節約，從點滴做起。
一、樹立節約用電的良好習慣，節約每一度電，所有辦公室、教室做到人走燈滅，出門時隨手關閉電源。
二、辦公室白天根據人員需要開燈。減少使用大功率電器。
三、冬季開空調要根據室温，即需即開，不要長開空調。
四、領導幹部以身作則，率先垂範，帶頭遵守勤儉節約的規定，落實各項措施。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”，學院的全體師生和員工要積極響應學院的號召，勤儉節約，從我做起，從點滴做起，時刻牢記我們的使命和職責，牢固樹立勤儉辦學的思想，團結一致，共同努力，實現個人與學院的共同發展!
第5篇
地球，是人類的母親，更是生命的搖籃。她有蔚藍無垠的海洋，鬱鬱葱葱的森林，碧草如絲的原野；她還有清新的空氣，潤物的細水，温柔的清風……她是那樣壯觀，那樣可親。
地球所擁有的自然資源也是有限的`，人類生活所需要的水資源，土地資源，生物資源等，本來是可以不斷再生的，但是，因為人類隨意砍伐樹木，工廠排放大量垃圾，讓空氣渾濁不堪，人類獵殺野生動物，導致許多動物滅絕，這寫行為不但不能使資源再生，還造成了一系列生態災難。
最近，我發現我們周圍的環境變差，這些都是我們隨意破壞造成的，我們應該保護環境，節約資源，因此我倡議：
1、愛護樹木。我們應該多植樹造林，阻止他人隨意砍伐樹木，樹木不僅能美化社區，還能淨化空氣，讓空氣變得新鮮，我們應該每家每户都種幾盤綠植。
2、不使用一次性用品。一次性用品既不衞生，又不環保，我們去超市購物時應自帶布袋，拒絕一次性塑料袋，儘量不點外賣。因為點外賣會用到許多一次性用品，比如，一次性餐盒，一次性筷子，塑料袋，這樣十分消耗資源。
3、節約用水。我國是水資源緊缺的國家，所以我們要珍惜水資源，我們可以一水多用，比如：用洗腳水沖廁所，用淘米水澆花。如果我們發現有人玩水，應該及時阻止。
4、保護野生動物。許多人為了掙錢，去獵殺野生動物，把動物的皮毛做成大衣，把動物的骨骼做成工藝品，導致許多動物滅絕。我們應該保護野生動物，阻止他人捕捉。
5、垃圾分類。大家都知道垃圾可以分成兩大類：一類是可回收垃圾，二類是不可回收垃圾。廢紙，飲料瓶，布料等都是屬於可回收垃圾。而廢棄的電池，水銀温度計是屬於不可回收垃圾，它們裏面含有毒物質，如果處理不當，會對土壤、水、農作物等造成巨大的危害。我們要自覺做好垃圾分類，把垃圾投放到對應的垃圾桶。
同學們，節約一度電，為未來攢得一縷光明；節約一滴水，為未來存得一絲甘甜，節約一升油，為未來儲蓄一份動力。我們應該保護環境，節約資源，讓明天更美好。
第6篇
生活中有許多破壞環境，浪費資源的現象發生。如水管裏的水不停的流，用水的人卻不知去向，校園裏的公共財物常遭到無意甚至是有意的破壞，筆記本沒寫幾個字便隨手扔進垃圾桶等。這些都是我們生活中存在的'問題，產生這些問題的原因主要是我們對國家資源問題了解不足，認識不夠。為了保護環境，節約資源，特向同學們發出以下倡議。
地球上的水資源減十分之三是淡水，且大多數分佈在南極北極，如果我們不節約用水，肆意浪費水資源，過不了多久地球就會乾枯。因此，我們一定要做到：
2、洗菜用下的，水可以用來沖廁所，拖地，澆花，千萬不要掉到掉。
地球上的森林資源正在以每年1600萬公頃的速度消失，我們處在求知的黃金時間裏，也是用紙的高峯期，節約用紙是擺在我們面前的首要任務，為此，我建議：沒有用完的本子，千萬不能隨意丟棄，可以撕下來，用訂書釘裝在一起，當草稿紙來用。不看的廢書本，也不能隨便亂扔，可蒐集起來，回收再利用。
為了你的健康，也為了減少污染，在外面吃飯時，儘量少用一次性碗筷，減少白色污染。
一滴水，一度電，一粒米，一塊碳。我們倡導光盤行動。無論是在家裏還是外面就餐，吃多少，要多少，要本着勤儉節約原則，堅決反對鋪張浪費。
地球是我們的家園，是人類的搖籃，我們應該行動起來，保護環境，愛惜資源。為共創美好家園盡一份力。
第7篇
我們都是地球人，都屬於地球。地球的美麗，地球豐富的資源給我們帶來了幸福的生活。可是，近幾年地球的資源瀕臨一場重大的危機，如果沒有了資源，那我們就會滅絕。所以，作為一名地球人，我們是不是該時刻反省自己有沒有一些浪費資源的壞習慣呢？
“嗖嗖”，一架紙飛機從半空中飛過，落在了草坪上翻了個跟頭，散架了。一名國小生從一旁走來，看了看，揮揮手：“不中用了，再折一隻！什麼破紙。”説着，便順手把紙飛機丟到了垃圾筒裏。這在我們學生羣體中，已經是一種非常常見的情況了。摺紙飛機玩兒也許是一種“時尚”，但這種“時尚”卻是浪費資源的表現。再看，低年級教師的講台桌上，總會多多少少擺着幾支或長或短的鉛筆，那些，都是學生們丟失的。但老師詢問的時候，總是無人認領……鉛筆的外殼是用木頭做的，如果沒用完就扔掉的話，造成浪費顯而易見。還有一些本子也一樣，沒寫幾張的，還剩一半的，整理的時候統統丟進垃圾箱，浪費也很嚴重。餐盤裏沒吃完的飯菜，洗手槽沒有關緊的水龍頭，空置的多媒體投影……這些都是資源浪費的表現。
第一，低年級同學缺少節約的知識，環保低碳意識很弱。認為本子和鉛筆等學習用品只要有錢就可以買到，卻不知道節約的'重要性，不知道資源是買不到的。
第二，這一點是針對高年級同學的。高年級同學節約意識也不強。比如有時候嫌麻煩，所以出現了離開教室不隨手關燈，夏天不關電風扇之類的情況。
第三，家長也有一部分責任，沒有給自己的子女做好的榜樣。沒有教育孩子節約學具，而是顯闊綽大手大腳。
第一，我建議學校加大宣傳力度，列舉同學們浪費資源的結果和現在資源浪費的數據。在晨會上給同學們號召大家節約資源，並在班級評比中多加一項“節約評比”，定時檢查班級去多功能教室時有沒有及時關掉燈和電扇等電器，測每班每日的用電量等，表揚先進。
第二，也應該培養家長的節約意識，在某些時候，學生是有節約意識的，但家長嫌麻煩，如上學放學執意要自己去接之類的事，所以，要家長有低碳意識也有一定的必要。
第三，每個同學都自覺養成節約習慣，開展低碳生活，再小的力量都會是一種支持！
第8篇
您好！想必您一定工作繁忙吧？在您工作期間來信，真是不好意思了。但這件事威脅到我們周圍的人，請您抽點時間來幫我們解決吧！
先做個自我介紹吧，我是庵埠鎮庵埠國小六年級的一個學生。
我發現最近在庵埠鎮還有很多浪費資源，污染環境的現象。例如：許多人在街上亂丟垃圾亂吐痰，汽車的尾氣超標，一次性用品和塑料袋用量太多，清潔工人為了方便而燒垃圾，公用水龍頭忘關等等。為了保護我們的.家園，保護我們每個人的身體健康，我提出了以下幾點建議：
1、在公共場所設幾個垃圾桶，並在垃圾桶上貼一張紙條：“保護環境，從我做起。”讓人們自己自覺地把垃圾倒進垃圾桶裏，並回收可以利用的垃圾。
2、外出吃飯儘量不要用一次性餐盒。買東西時少用塑料袋，建議使用籃子或環保袋。
3、在公用水龍頭貼幾張紙條：“不要讓我孤獨的流淚。”讓人們自覺關緊水龍頭。
4、人們想要保護家園，必須先尊重大自然，應該愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
人人簡歷網
