《榜樣6》作為一檔以挖掘羣眾身邊先進事蹟為主的電視節目，始終備受關注。2023年最新一期節目播出，再次展現了不少可歌可泣的感人事蹟。以下是小編對這些事蹟的感悟分享。
第1篇
街道始終堅持黨建引領，按照“網格連心、服務為先、多元聯動、協同發展”的思路，堅持網格化為機制、信息化為手段、社會化為支撐、羣眾化為基礎、法治化為保障、精細化為目標的“六化融合”治理創新，設置一級網格10個、二級網格156個、三級網格1786個。將每一個駐街單位作為一個三級網格，再層層延伸形成覆蓋每家每户、每個單位、每個區域的一張“大網”，服務對象從街道“面”精確到駐街單位和轄區羣眾“點”，推行人到格中去、事在網中辦、服務零距離，有效解決了區域內資源條塊分割“難整合”、轄區內各方利益訴求“難滿足”、工作中傳統治理方式“難奏效”三大難題，提升了街道政治功能、服務效能，也提升了社會治理合力和羣眾滿意度。在黨建引領下，持續加強婦聯建設，成立婦聯組織18個，婦女聯誼會30個，婦女小組18個，婦女微家建到樓棟、單元，婦女羣眾的鐵腳板、熱心腸發揮了獨特作用。156名網格員中，106名是女性;97個重點區域網格一家親“同心園”中，57名園長是女性;29支巾幗志願服務隊集聚了2632名志願者，成為仙林網格引領服務聯繫羣眾的重要治理力量。
在這場突發的新冠疫情中，仙林涉及人羣多，湖北往返人員5236人，佔全區的二分之一;外籍人員3651人，佔全市的三分之一;高校大學生18萬人，佔全省的十分之一。我們不僅要打贏國內疫情防控、復工復產兩場戰役，還要打贏涉外疫情防控、高校復學兩場戰役。為此，我們充分發揮婦女細膩、温柔、耐心、親和的特點，重點解決了一些治理難題。
大數據+網格化解決疫情信息摸排難。大年三十晚上我們要連夜摸清578名武漢返寧人員信息，任務佔棲霞區一半以上;截至4月28日，我們要對3865名疫情重點地區往返人員信息進行精準核查，任務佔全區的三分之二;要對39個小區35000户全部進行走訪摸排，實現全覆蓋。在時間緊、任務重、要求高的情況下完成這些任務，我們依靠的是“大數據”的優勢，“網格化”的機制，發揮了婦女“鐵腳板”的作用，下網格、沉小區、入樓棟，第一時間摸清所有信息，做到無一遺漏、無一差錯。2月中旬不少“老外”紛紛返回仙林，我們主動走訪了26家外資企業，懇請企業協助街道，共同做好其思想工作，實施居家隔離。街道成立了由女幹部擔任組長的4個涉外工作組，率先實施對外籍返回仙林人員的隔離措施，累計落實隔離378人。政策要求對所有外籍人員和境外返回人員，在集中隔離後還要做核酸檢測，我們一一上門勸導，始終緊盯不放，一個不漏。
助力18萬大學生復學。街道協同大學城管委會辦公室組建高校疫情防控工作組，全過程參與12所高校的疫情防控工作，對每所高校提供“點對點”服務，協助做好防疫、交通、安全、穩定、物資調配等復學服務工作。目前已有9所高校陸續開學，情況一切正常。
巾幗力量助力“六多一大”問題解決。仙林小區多、單位多、高校多、商業街區多、園區多、建築工地多，人員流動大。疫情防控取得階段性勝利，得益於我們始終堅持黨建引領“六化融合”社會治理創新，得益於始終堅持網格化機制，得益於所有人員一專多能，特別能吃苦，特別能戰鬥，得益於充分發揮了單位的主體作用，強化了羣眾的主人翁意識，尤其是“萬家歡”“盯得緊”“管得寬”“百事幫”“搭把手”等志願服務隊中的婦女同志，幹在實處、走在前列，“半邊天”發揮了“主力軍”作用。
一方面，在重大考驗中擔當作為。仙林婦女積極投身黨和政府中心工作，攻克一個又一個難關，啃掉一塊又一塊“硬骨頭”。比如，仙林有12條河道、352個排口，水治理任務很重，涉及12所高校、60個單位、39個居民小區，內部要做雨污分流整治，動員難度大、矛盾解決難。街道黨委牽頭，成立了12支由女同志為主的水治理突擊攻堅隊，一家一家做工作，一個一個求突破。各級領導蒞臨街道調研視察時都充分肯定，點贊仙林“真正實現了羣眾工作羣眾做的生動局面”。另一方面，在民生服務中擔當作為。拆遷安置小區仙林新村有1062户地下室，在1999年被強佔用於自住、經營等，安全隱患多、環境髒亂差。街道黨委牽頭成立5個攻堅組，以女性為主的社區主任、社工、網格員等分組行動、掛錶作戰，充分發揮女性的堅韌品質，一環緊着一環擰、一錘接着一錘敲，歷經10個月攻克了這個18年的“硬骨頭”，不僅把 1062户地下室清理完畢，還打造成了宣傳黨的聲音、弘揚家風家訓的“婦女微家”宣傳陣地和黨建文化陣地。
第2篇
關鍵時候，黨組織是火種，只要火種不熄，必能成燎原之勢。
當華坪女子中學17名教師辭去9個時，張老師開了支部黨員會議，領着大家流淚宣誓，並用自己12年的堅苦卓絕，踐行了自己的錚錚誓言。
工作中要一個漂亮的表態並不難，要一次果敢的行動也不難，難的是不忘初心，在困難面前，不退卻，一往無前，用信念去做好日復一日、年復一年的堅守。
教育是政府、家庭、社會、學校共同的責任，具體的教育教學中，教師起着決定性的作用。辦好教育，需要無數的教育工作者不辭辛勞，傾心付出，燃燒自己，照亮別人。
輟學、逃學、經費，各種冷眼、各種不支持，我們常遇到的這些問題，張老師比我們遇到得更多，也更急迫。在走投無路的時候，組織發揮了作用，守住了最後的陣地，並且反守為攻，奠定了今天的基礎，造就了今天的輝煌!
一個支部一座堡壘，一名黨員一面旗幟。我們通過張老師的講述，深刻地認識到了，關鍵時候，要靠黨員，要靠黨組織。
因此，我們的學校黨建，首先要思考的問題是如何引領教育教學的問題，通過抓黨建來引領和促進教育事業的進步。我們的黨員如果在工作中不能起到先鋒模範作用，不能成為表率，那麼，學校黨建形式再多、氛圍再好，都與抓黨建的初衷南轅北轍、背道而馳。
“我生來就是高山而非溪流 ，我欲於羣峯之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人傑而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!”
教育是國之大計，黨之大計，我們的學生如同花兒，朵朵開放在祖國的每個角落。教育人是襯托紅花的綠葉，是護花的春泥!教育需要集眾人的努力，我們希望，每個教師都以張老師為榜樣，首先教育好自己，然後在工作中盡心盡力，成就祖國花朵的同時，也讓自己成為昂首怒放的朵朵梅花!
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