中學生軍訓是一項重要的體驗式教育活動，旨在培養學生集體榮譽感、緊張應變能力和愛國精神。在軍訓中，每個學生都會有自己的感悟和體驗，有些同學也會記錄下自己的日記，留下對軍訓的深刻印象和收穫。
第1篇
今天是軍訓的第二天。我在昨天的日記中記錄的那一推斷，今天被證實是錯誤的。上午，教完兩節操後，便開始軍訓了，下午也是軍訓，並沒有繼續教操。上午教的兩節操中，有一節轉體運動，是我感覺最繞人的：一會跨左腳，一會跨右腳；一會把手背在後面，一會把胳膊抬平、伸直我老是搞錯。
上午的軍訓內容是站軍姿。帶我們的教官姓周。他要求我們抬頭，下巴回收，兩眼平視前方，閉嘴，挺胸，收腹，收臀部，雙手四指併攏，姆指靠於食指第二指節，手掌繃直，中指緊貼於褲縫處雙腿挺直並夾緊，雙腳腳跟並緊，腳尖叉開約60度左右，十分嚴肅，但整個人都要放鬆下來。
他把我們也當成了軍人。他叫我們同志們，第一個，那個五列三排的等等。我們站軍姿時，哪怕要吐，要昏倒，要調整軍姿都得請示：報告！（周）教官，我
戎老師讓我們站在綠蔭之下，本是一片好意，讓我們涼快涼快，站太陽時裏，別中暑了。可是卻好心沒好報。因為那裏全是蚊子、蜘蛛、螞蟻、鼻涕蟲，以及一些説不上名字的昆蟲。好多蟲子往身上爬，就已經很癢了，而且它們似乎還挺喜歡人血的。休息時，我發現身上多了些紅點，小疙瘩。
下午又練習了軍姿。接着又練了稍息，向右看齊，向前看齊，向右轉，向左轉，向後轉等。
稍息幾乎與立正無異。只不過是在那個基礎上，把左腳向那個方向往前伸約三分之二個腳的長度，不能蹭地，動作要快罷了，雙手並不向後背。
向右看齊時，頭迅速向右轉90度，輕踏小碎步，眼睛的餘光瞟一下前面的人，瓶微微調整一下自己的位置。踏小碎步時要快，不要有聲音，腿一點也不能彎。向前看齊時，便一聽到口令就立馬停止小碎步，把頭轉90度，朝正前方看。
轉來轉去，有點暈，且教官略有點口齒不清，於是總不免有個把人轉錯。要領是（以向右轉為例），以右腳跟為圓心，左右兩腳前腳掌發力，身體向右急速地一轉，左腳再立刻抄捷徑並向右腳。
轉好後，難免會身子一歪，差點摔倒。教官説這是因為我們腿沒挺直，重心不穩，注意力不集中。
在下午的訓練之前，我們還搞了一場數學考試，應該1：30到校，結果我卻記錯了時間，2：00才到，足足錯失了半場考試的時間！我空了2題沒做，其它有些是蒙的，有些和同學對答案之後，發現錯了。總之，我考砸了。
第2篇
這五天，是一個蜕變的過程。我從一個懶散倔強的小屁孩變成了一個紀律嚴明的中學生。感謝這五天，它帶給我的太多太多。我哭過，我笑過，我恨過，我愛過。再回首，恍然如夢。再回首，已無用。這段旅程，已經是歷史。回首時，總有那麼一絲懷念，一絲動容，一絲淡然。
陪我們一路走來，走完這艱辛而快樂的五天。感謝同在，感謝陪伴。不管是懶洋洋的早晨，還是烈日炎炎的正午，或是了無人煙的深夜，鄧老師都一直伴隨着我們——從日出到日落。我親愛的鄧老師，因為有了你的陪伴，使我們不再孤獨；因為有了你的陪伴，我們不再害怕；因為有了你的陪伴，我們有了信心。
蟬鳴日照，太陽無情的炙烤着大地。我們班在教官的`帶領下，如火如荼地開展着拓展訓練。一摸鐵桿，滾燙滾燙的。我很快的完成了訓練，蹲在一旁，與旁邊的同學講起了小話。我大口地喝着礦泉水，使勁地擦着汗。不停的叫罵着：“熱死了熱死了。這麼熱的天還要訓練，煩不煩吶。”這時，一個另類的身影出現了。我清楚地知道，那是鄧老師。鄧老師總是揹着一個黑色的小書包，顯得十分俏皮。
鄧老師沒有走到婆娑的樹蔭下，而是與我們一起“享受”着陽光。她抹了抹身上的汗，大聲地喊着，叫着，命令我們安靜。喧囂的集體終於安靜下來。鄧老師禮貌地看了教官一眼，教官點了點頭後，鄧老師才扯着嘶啞的嗓子説道：“今天你們很吵哦。我知道你們很熱，也很累。其他班的同學都在堅持，鄧老師也在堅持，教官也一樣。別人能，你們也能。”我十分慶幸有一個能體諒和關心我們的鄧老師，她總是出現在我們最需要她的時候。這時。下面的同學嚷着要取回叫鄧老師保管的財物。鄧老師接到“命令”後，立即完成。
她小心翼翼地打開揹包，從裏面掏出一個個信封。這時，同學們紛紛湊過去，你一言我一語的叫着。鄧老師耐心地幫着同學們拿出，自己的衣服卻被汗水濕透。張芷瑜同學很自覺地幫助老師舉起了雨傘，還拿起紙巾幫老師擦汗。一張紙很快就濕透了，張芷瑜也舉得有些累。我便掏出一張紙巾，走到老師身旁，幫老師擦起汗來。不知何時，撐傘的人變成了章佳圓。我們看着老師忙碌的身影，笑了。終於幹完了活，老師卻也沒忘和我們説聲“謝謝”。
第3篇
趙老師正在台上講課，問：“誰上來給我當傷員？”我眼前一亮，覺得當傷員很好玩，就自告奮勇地上去當傷員。趙老師在我手上示範了“八字包紮法”：先把手心（傷口）用白布貼好，再在手背上包紮成八字。包好後，我露在外的三根手指做了個“招財貓”的動作，心裏喃喃自語：“來，來，來，把錢通通拿出來！”引得下面鬨堂大笑。
後來，趙老師還在我手臂上做了“手臂骨折應急包紮法”：用紗布吊住我脖子，像吊個上吊繩一樣，很是難受；手還得耷拉在那兒，當時我真想做個上吊動作——把舌頭掛在嘴邊，腦袋歪倒，翻白眼……
“頭部包紮法”包好後，下面人大笑，而我卻渾然不知自己什麼樣子：小嬰兒？大海盜？寺廟的和尚？西部牛仔……
一女生上來給我包紮，我心情便由萬米高空的興奮瞬間轉為萬丈深淵的失落。而且姚澤輝還給我包成了“蒙面大俠”，蔣昕怡使我成了“小嬰兒”……
今天一天，訓練的時間最多。都是跑步，稍息，行走，這些簡單的動作。但我們都像剛剛學了一樣，好幾遍才能達到要求。不過，最讓我記憶猶新的，就是午餐時間了！
午餐時，我們先邁着步子走進餐廳，然後耐心地等待教官。"開飯！"教官用響亮的聲音喊出來，"不準講話！"又一句。大家都安靜地吃着，我也不例外。
"過去一點！"史一夫小聲地説。但是儘管聲音很小，卻還是被耳朵靈敏的教官發現了。結果，整一組同學都被拉了出去。在一番訓斥之後，我們（包括一班的兩個人）七個人都以跑步5圈作為懲罰。"這個史一夫，害我在這跑步，還連累了其它班的人，真丟人！"責備的話總是徘徊在腦中。
我們氣喘吁吁地走進餐廳，一屁股坐在椅子上，對米飯早已沒有了興趣，只准備搶湯。這個時候，葛老師朝我走來，問清楚了事實，對史一夫教育了一番。不久，午餐結束了，我慢慢地走出餐廳，一抬頭，"團結"兩個大字出現在眼中，那一刻，我明白了：團結就是別人犯錯誤連累大家時不埋怨。在這個時候，我對史一夫的一切埋怨煙消雲散。
軍訓，就是為了讓同學們團結。所以，我們必須努力，達到要求，爭做第一！
人人簡歷網
