在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢?這裏本站小編為大家分享一些關於幼兒園小班手工活動方案5篇，希望能幫助到大家！
【活動目標】
1、教幼兒用對稱的方法裝飾飾物，如：大小對稱、形狀對稱、多少對稱等。
2、通過活動，讓幼兒知道生活中無處不存在美，學習善於發現美，從而激勵幼兒熱愛生活的情感。
【活動準備】
1、課前準備好各種有洞的廢舊物品及班裏有洞的玩具。
2、把廢舊物品裝飾好。
3、磁帶及做好的飾物若干條。
【活動過程】
1、出示課件，感受飾物的美。
老師：小朋友你們看老師今天有什麼不一樣?（老師今天繫了一條腰帶、戴了一條誇張的項鍊）大屏幕裏也有很漂亮的飾物，我們來欣賞一下（欣賞飾物）這麼漂亮的飾物我們也可以做出來。
2、教師講解示範製作步驟，
老師提問:
（1）小朋友這是什麼?
（教師出示各種玩具，讓幼兒講出名稱）這些玩具都是我們平常玩的，但是把它穿起來就變成很漂亮的裝飾物。只要我們善於觀察就會發現，我們的生活裏處處都有美。
（2）誰發現我們生活里美的東西?
（教師小結：散步時我看見樹葉掉下來像蝴蝶一樣，很美！下雨時，雨水打在玻璃窗上，濺起朵朵水花，很美！太陽照在草地上，草地變得閃閃發亮，很美！
我自己製作的飾物戴在身上，也可以系在腰上，還可以掛在腿旁，請倆幼兒上來做模特。很美！）
（3）這麼美的飾物怎麼做呢?
告訴老師你們見過什麼東西是對稱的嗎?（如人體、飛機、蝴蝶等）
（4）看看老師是怎麼做的：如果是項鍊的話以吊墜為中心向兩邊對稱的穿，提問：這是什麼對稱?
（大小、形狀等）穿到你自己需要的長度，大概是胸前或是肚子。腰帶也是一樣。掛在腿邊的飾物就不一定要對稱，這些只是老師的一些建議，如果小朋友有更好的想法可以按照自己的想法去做，説不定比老師的更好看。
3、幼兒動手製作，老師巡迴指導。
老師不斷鼓勵幼兒大膽創作，發現好的做法及時推廣。
4、展示作品。
我們的飾物做好了，你們真是太棒了，做的比老師想象的還要好。現在我們來開個舞會，把我們自己動手製作的作品秀給大家看。
一、活動目標：
1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養成良好的粘貼習慣。
2、通過遊戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。
3、體驗節日的快樂氛圍。
4、引導幼兒積極與材料互動。
二、活動準備：
1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。
2、鈴兒響叮噹的音樂，訂書機，皮筋。
三、活動過程：
1、音樂遊戲，找朋友。
老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎?
2、學習粘貼圖形。
認識紙張和圖形。
老師：瞧，這裏也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰?（出示卡紙）認識大大的卡紙。
（出示彩紙）這是什麼紙?認識彩紙。它是什麼形狀的?
這裏還有一些圖形，它們是什麼形狀的呢?（出示方形、三角形、心形）認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢?什麼能幫助它們?（漿糊）
教師示範粘貼。
我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪――擦一擦。
請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。
那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎?
3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關於聖誕的歌曲）
4、變魔術
卡紙還會變魔術呢，瞧它會變成什麼?（教師示範做成一頂聖誕帽）
聖誕節馬上就要到了，我給大家變了一頂聖誕帽，漂亮嗎?你們想變頂聖誕帽嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要説：“請幫幫我。”
5、幼兒請客人老師裝訂聖誕帽。
6、戴上聖誕帽一起過聖誕節，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。
“你的聖誕帽漂亮嗎?你喜歡你的聖誕帽嗎?”
20__年新春即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日曆又翻開了嶄新的一頁。為了進一步提高幼兒的動手操作能力和設計能力、審美能力；進一步增進親子感情，我們特意為大家創設了一個良好的展示平台，舉行“迎新年，親子手工大比拼”活動。
一、指導思想：
《幼兒園指導綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學習，是其學習的重要途徑之一。”本次活動我們鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的常用材料進行創造，製作出各種新穎、美觀的手工作品，發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的濃濃親情，增進教師、家長和孩子之間的交流，促進家園互動，共同合作。
二、活動目標：
1.利用各種材料進行創造性的製作各種面具。
2.在製作過程中體驗親子共學的樂趣。
三、活動準備：卡紙、剪刀、固體膠、鬆緊帶、各種顏色皺紋紙每組家庭1份。
四、活動時間：20__年元月17日下午
五、活動地點：本班活動室
六、參加人員：全體幼兒、家長及教師
七、活動過程：
1、直接導入。
小朋友，各種各樣的面具你們喜歡嗎?今天，我們就用桌上的材料和爸爸媽媽―起學做面具。
2、親子合作（20分鐘內）。
請家長和幼兒共同製作，可根據個人喜歡製作不同的面具。教師巡視指導，鼓勵幼兒大膽創作。
3、展示作品
幼兒戴上面具在規定區域隨音樂舞動。
【活動目標】
1.學習用剪刀、棉籤、吸管等工具、材料利用一次性紙杯製作風車。
2.在製作中，鍛鍊幼兒獨立構思、學會與他人合作。
3.培養廢物利用的`良好品質和環保意識。
【活動準備】
1.一次性紙杯若干、幼兒剪刀、棉籤、吸管、水彩筆等
2.教師範例一個，製作步驟圖一組
【活動過程】
一、出示紙杯風車，激發幼兒製作風車的興趣。
1.提問：你們看，老師帶來一個好玩的風車，看看這風車是用什麼做的?
2.請幼兒玩一玩紙杯風車
3.小結：我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、教師示範講解制作紙杯風車的方法
1.小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯，在紙杯上沿邊剪開。斜着向一側折，穿上棉線，一隻吊式風車就做好了。
2.把紙杯從中間剪開，斜着剪開斜着折，中間插一根棉籤，棉籤插入吸管，紙杯風車就做好了。
3.給紙杯花塗上漂亮的顏色，或者圖案，這樣你的風車就與眾不同了。
4.出示步驟圖，引導幼兒邊觀察步驟圖邊製作紙杯風車。
三、幼兒製作風車，教師巡迴指導
1.分發材料和工具，幼兒自制風車
2.能力弱的幼兒可以做吊式風車，能力強的幼兒可以做旋轉式風車
3.教師指導，幫助幼兒完成作品，讓幼兒體驗成功的喜悦。
四、展示幼兒作品
1.將幼兒做好的吊式風車吊在活動室美工區內，
2.幼兒可以自由玩自己做好的紙杯風車，可以對着風車吹氣，也可以拿着風車快速向前跑，
這樣風車就可以轉動了。
五、活動評價
引導幼兒從美觀、牢固性、有創意等方面來評價自己和他人的作品。
【延伸活動】
1.在美工區繼續投放工具與材料，製作紙杯風車。
2.將幼兒製作的紙杯風車佈置在活動室內外，讓孩子體驗成功的喜悦。
活動目標：
1.學習用對角折的方法表現鬱金香花的特徵，培養幼兒對摺紙活動的興趣。
2.練習撕的技能，促進小肌肉的發展。
活動材料：
1.大紅.玫紅.橘黃色正方形蠟光紙.綠色蠟光紙。
2.白色A4紙。
活動過程：
（一）導入部分：
出示做好的完整作品。
提問式
1.小朋友知道這是什麼嗎?是什麼花啊?
（漂亮的花。鬱金香！）
2.朋友想知道老師是用什麼作的這幅漂亮的花嗎?
（二）主題部分：
出示準備好的各色正方形蠟光紙。請小朋友一起跟老師來學摺紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個角和對面的另一個角對齊用手指將摺痕抹平，就變成了一個三角形，再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，讓他們翹起來，一朵鬱金香花就摺好了。“小花長在哪啊”?（小草上）再用綠色的蠟光紙，小草長的長長的細細的，我們來把紙撕成小草的樣子小草有的長有的短。撕好後我們讓小草和花都長到這張紙上我們看誰的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長出一片漂亮的草然後再將摺好的花也粘上。
（三）結束部分：
漂亮的鬱金香做好了，我們來一個鬱金香畫展吧！請幼兒園所有的小朋友來參觀。
（四）活動延伸：
鼓勵托兒在操作材料上添畫上一些其他的自然物。如太陽、小草、蝴蝶等。
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