新學期新氣象，開學演講是一個重要的環節。本篇文章為大家提供了一份新學期演講稿模板，希望能夠幫助大家更好地完成開學演講。模板中包含了開場白、感恩、總結回顧、展望未來等內容，希望能夠給大家提供一些啟示。
第1篇
人為什麼要學習？如果你把這個問題問一萬個人，可能會有一萬個答案。但是可以看出，我們有一萬多個理由去研究。這一萬個理由中，有一個是最根本的，那就是因為我們是人。人是要讀書的，只有人會讀書。我們知道，在人類被文明化之前，很多人在從無知到文明的漫長過程中，並沒有看書，也沒有看書。但是，我們可以清楚地看到，是人類發明了文字，發展了語言，進化了大腦，進化了社會。閲讀是人類發明的最偉大的'手段，用來不斷進化自己的知識！
讀書，對於年輕人來説，真的是一門其他任何事情都不能原諒的日常功課。
讀書，對於學生來説，真的是一種與任何有價值的東西都值得交換的內在行為！
讀書，對於不太喜歡讀書的人來説，是一個可以和生命的喪失相比的失策！
不知道別人怎麼看學者。如果一個人告訴我，他讀了很多書，不管他是誰，穿什麼樣的衣服，什麼種族，什麼性別，從事什麼職業，我都會敬畏地尊敬他，被舉為老師，想象他的高貴與偉大。對於讀書人來説，我們之所以敬佩他，是因為他的精神強大，思想強大，不可估量；就是因為他代表智慧，智慧可以促進社會進步，造福我們。我們怎麼能不欽佩他呢？但是如果有人介紹：這個人有錢。我可能會説：是的，那又怎樣？
其實讀書，即使作為一種風景，也是很可愛的；後面的風景就更不用説了，不知道內涵有多豐富。
培根説：讀史使人明智，讀詩使人聰明，微積分使人精密，哲學使人深刻，_學問使人有修養，邏輯修辭使人雄辯。總之，知識可以塑造人的性格。
我們幾乎可以説讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！
我認為，如果我們學校的學生走向社會，將來成為成功人士，他回憶説，我在母校的收入就是我讀了很多書。這是學校的巨大榮譽。
第2篇
這樣的稱呼很熟悉吧？度過了一個炎熱的假期，我們的耳邊很快又要充斥這樣的聲音，面對即將到來的新學期新生活，此刻你的心情如何呢？你做好開學前的準備了嗎？
光陰似箭，如月如梭。回眸過去的歲月，那一起走過的日子，酸甜苦辣，各種滋味，我們累並快樂着，痛並幸福着，在探尋教育真諦的征程中不斷成熟、堅強！你們的坦率、真誠、執著、敬業都讓我敬佩與感動，讓我時刻提醒自己不能停止、懈怠！
首先非常敬佩你們，儘管我們從事的班主任工作十分繁瑣，任務如此艱鉅，巨大的精神壓力使我們常常會產生職業的倦怠，可是你們依然經受住了考驗，滿懷着對教育的執着又充滿自信地站在了這個舞台上。
其次非常感激你們，在坦誠交流，彼此溝通，互相理解的基礎上，把學校的工作放在首位，儘管家裏的老人需要照顧，幼小的孩子需要呵護，但你們滿懷對學生深切的關愛，滿腔的激情地又回到了這富有夢幻色彩的舞台上。
最後我要拜託你們，班主任是學生精神生活的引領者，是學生幸福生活的奠基人，既然我們無法逃避，我們就要用心做好這份工作，用自己優秀的人格引領學生健康成長。
暑假期間，我們召開了南京六中首屆班主任論壇，圍繞如何做一個幸福的班主任進行了交流與思考，就誰偷走了班主任的幸福、班主任的痛苦源、怎樣釀造班主任的幸福等話題進行激烈的研討，老師們在活動中重塑自己的教育行為，在沉思中放飛自己的教育夢想。戴倩老師《愛的教育》經典案例小敏的故事深深震撼了我們的心靈；張莉老師《向前衝，一、二、三》班主任工作專題報告陪伴成長的理念啟迪了我們的智慧；彭紅華老師《班主任的`愛心》向我們傾訴了教育植根於愛偉大的教育情懷；杜衞慶老師《充實的班主任》工作彙報展示了高中生民主教育的實效性，讓我們分享了承認差異、尊重差異、平等對待每一位學生的教育思想；孫x老師《美術培訓中班主任的作用》讓我們深刻領悟了班主任工作的複雜性、多面性、拓展性。老闆老闆陳宇老師的專題報告《讓教育融入我的生命》讓老師們再一次領略了老班的真心真情的教育歷程，20年的班主任歷程讓他將教育和生命融合，享受教育帶來的一切，跨越了幸福的三重門。
傾注真誠的愛心，尋找教育的智慧，錘鍊教育的藝術，我感動於每一份對教育的痴情與執著，讓我無法不為你們執着耕耘新教育改革最前沿的舉措而致敬！一個好班主任可以成就一個好班級，一個個好班級才能組成一個好學校。
班主任工作是美麗的，因為我們心靈深處有一種教育的陽光！
班主任工作是神聖的，因為我們承載着教育一代人的希望！
班主任工作是快樂的，因為我們開啟了每個學生智慧的殿堂！
教育是需要等待的。莊稼的生長有其自然規律，需等待生根、發芽、開花、結果，學生的成長也如同秧苗，需要園丁耐心的呵護和等待。每一位學生都是帶着想好好學習的願望來到校園，每位家長也對學校的教育充滿期待，這種願望是一顆火星，是學生成長的動力。然而現實中，教育就製造了無數的差生，為了應試的分數，不問學生基礎和個性，方式方法簡單，態度粗暴，語言尖刻，缺乏信任和耐心，終將澆滅學生這顆美好願望的火星。
其實我們都明白，即使我們用同樣的時間、方法教授同樣的知識，也不會使學生取得同樣的成績。德國教育家第斯多惠説：教學的藝術不僅在於傳授本領，而更重要的是善於激勵、喚醒和鼓舞。那就讓我們學會等待吧，用耐心靜靜地等待，用寬容温暖去等待，用汗水辛勤去等待。就像農民，春日裏播種，把對秋天果實累累的嚮往融於澆水施肥、鬆土拔草、辛苦耕耘之中，儘管有許多果實的收穫是要等到來年乃至他年的，但他們依然不惱怒，不氣餒，繼續默默耕耘，因為他們相信，每一粒種子都有發芽成長結果的那一天！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我們應充分相信每一個孩子都有着進步的願望。學生需要這種等待，教育需要這種等待，只要我們能用師愛等待，用責任等待，用智慧等待，相信每一粒種子都能夠破土而出，盡情地茁壯成長，直到長成參天大樹。
如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師（托爾斯泰）。
教育是植根於愛的，而愛是一種由衷的熱情。班主任工作尤其需要熱情。班級管理工作藴含豐富的學問，也是一門奧妙無窮的藝術。中學生正處在心理和情感的斷乳期，獨立意識強，要求得到別人的承認與尊重，需要班主任熱情關懷，熱心幫助，感受集體的温暖。
成功的班主任應該引領學生積極向上。學習的筋骨需要磨練，意志需要培養，沒有一番打造怎能鑄造錚錚鐵骨？因此班主任在磨礪學生意志的同時培養學生正確認識自己，反省自己。著名教育家諾曼.文森特.皮爾曾説：你的熱情將會感染、激勵和吸引他人，他們將為此而愛戴你，他們將為此願意伴隨你前行，所以班主任熱情工作室學生學習動力的助推劑，是學生優良學習的保證。
蘇霍姆林斯基説過這樣一句話：任何時候都不能急於作最後的絕對的結論：這個孩子無可救藥了，他命該如此。一年，兩年，三年，他可能一無結果，但到了時候，就有結果了。
教育是一項長期的工作，是無時無刻不在進行的，學生具備的優質品質是在反反覆覆的提醒、教育、引領中逐步形成的，無論何時，你都不要認為自己的教育已經成功，可以停止努力了。學生會時刻需要教師的引導，作為一名班主任最需要的就是永不放棄的精神。無論學生犯了什麼錯，我們都必須用理性、智慧和真誠去正面引導學生。在日常生活中，我們會面對教育管理中的各種困境，常常覺得精疲力盡、心力交瘁，常常感覺挫敗感大於成就感，有的老師甚懷疑自己的教育能力，焦慮並逐漸失去耐性喪失信心，特別是在我們這樣類型的生源背景中，對於班主的責任、耐心是一種考驗。因此我們要堅持一種積極的態度，在挫折中堅持到底，要對問題學生有博大的愛，永不放棄是一種信念，努力不一定成功，但放棄就意味着失敗，我們必須有"鍥而不捨，金石可鏤"的永不放棄的精神。
追求卓越，做幸福的班主任是我們奮鬥的目標。追求卓越需要我們不斷學習，努力提升專業水平。
首先，追求卓越體現在高尚的師德中。班主任是學生成長的精神領袖，要用優秀人格魅力感染學生，要用高尚的師德影響學生。我們的老校長，人民教育家陶行知先生曾説過：學高為師，德高為範，孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。班主任在學生心目中佔有非常重要的位置，班主任對學生人格形成影響力很大。因此教師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。走上三尺講台,教書育人；走下三尺講台,為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會親其師，信其道，進而樂其道。
其次，追求卓越要提升班主任專業素養。人生的道路是漫長的，專業成長的道路更是漫長而艱辛的，班主要善於挖掘自己，反思自己，才能提升自己，更好地駕馭自己。我們的專業技能是教書育人，要提高教育的能力和水平就必須充分走進學生的心靈，探究教育的真諦，要和孩子們一起成長。沒有教師的成長，也就沒有學生的成長、沒有教師的成長，也就沒有學校的成長。在這塊育人的天地裏，我們要對學生傾注真誠的愛心，不斷尋找着教育的智慧，錘鍊着教育的藝術，用專業化的教育水平為學生未來美好的幸福生活奠基。
老班們：太陽底下最光輝的事業是我們的榮譽，是我們坦然人生，執着教壇，灑脱教育，怡然生活的最好寫照，當我們走過青春，走過繁華，走過精彩，走過彷徨的時候，內心從容的那份安然，會讓你更知足，幸福感更強！在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什麼樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒！
再一次感謝大家對學校工作的大力支持！祝福你們永遠健康、美麗、幸福！此致。
第3篇
金秋九月，金菊盛開，丹桂飄香，天高氣爽，在這個美麗如畫的收穫季節，我們又迎來了一個嶄新的學年，迎來了98名朝氣蓬勃的七年級新同學。首先，請允許我代表學校全體教職員工和300餘名老同學，向新加入我們這個温暖大集體的98名新同學表示最熱烈的歡迎！聽了老師們、同學們的發言，字裏行間流露出對新學年的憧憬與期盼，有決心、有信心在新學年裏幹出一番天氣，我也倍受鼓舞。
新的學年，孕育着新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之後，又滿懷信心與鬥志地站在新學年的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入，努力奮鬥。在此，我祝願並相信我們全體師生都能在新學年的工作與學習中繪下美麗的藍圖。作為一校之長，在今天這樣一個日子裏，我有很多心裏話想和同學們交流。我想告訴九年級的同學，上一屆會考，我們沒有取得好成績，他們給學校抹了黑，清涼峯國中的未來寄託在你們身上，希望你們能珍惜時間，頑強拼搏，為即將離開的母校，為關愛你們的父母和老師，更為你們自己美好的人生，交上一份滿意的答卷，打好翻身戰，在清涼峯國中的歷史上寫下濃濃的一筆。對八年級的同學，我想説，你們正處在一個特殊的階段，要知道什麼叫做日月如梭光陰似箭，什麼叫做失之東隅（yu）收之桑榆（yu）（東隅：東方日出處，指早晨；桑、榆：指日落處，也指日暮。比喻開始在這一方面失敗了，最後在另一方面取得勝利。）要總結過去的一年，發揚優點克服缺點，以飽滿的精神狀態，為迎接日益臨近的挑戰，打下堅實的基礎。而對七年級新生的同學，我想説，國小六年，你們流下了辛勤的汗水，也收穫了豐碩的果實，邁進清涼峯國中的大門，希望你們迅速適應新的環境，在一個更高的起點上，確立新的`目標，不斷挑戰自我。現在的努力，孕育着將來的成功與幸福。
一、希望同學們調整自我，按時到校，集中精力學習。
緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，並把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從老師的安排，集中精力在學習上。
二、希望同學們發奮努力，勤學多問，努力追趕先進。
今天是開學第一天，俗話説，良好的開端是成功的一半，因此成功邁好這一步尤為重要。
在新的學期裏，每個同學都要有新計劃、新目標，在班裏、在年級裏，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個後進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。希望我們全體同學，抓緊每一天的學習。學習任務做到”日畢日清“，培養自己的自學能力，多預習、多複習。七年級年級是基礎，基礎不牢，無法建造高樓大廈；八年級年級是關鍵，關鍵不抓牢，一切全毀掉；九年級年級是衝刺，未來就在你的手心中，只有迎着困難上不斷攀登的人才有希望到達光輝的頂點。同學們，走進了清涼峯國中，你就走進了團結和友愛，也走進了拼搏和奮鬥。我相信：經過你們堅持不懈的努力和奮鬥，則一定能擁有最後的收穫和喜悦。
三、希望同學們遵紀守法，提升品位，爭做文明學生。
”先學會做人，再學會作學問“，先成人再成才。我們早已達成這樣一個共識：”在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要；但比知識更重要的是能力；比能力更重要的是道德；比道德重要的是信念。“同學們要學會嚴格自律，遵紀守法。堅決反對無組織、無紀律、不道德、低級趣味等不良行為。自覺提升個人的道德修養與人格品位。本學年，我們全體學生要爭做文明人，辦文明事，抵制不文明的行為，按照中學生守則、中學生日常行為規範所要求的去做。要樹立正氣，打擊歪風邪氣，為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。
週日學生不返校，週一8：00前到校（還同學們一個完整的週末）。（減負、安全、管理，保障措施週一第一節課改為預備課，班主任到位檢查家庭作業，聯繫車隊增派車輛）
週三學生不得出校門。（要出校門必須要有家長電話或家長接送）
讀報寫字課：週一班主任講話；週二唱歌；週三寫字；週四總結整改。
全校學生在大禮堂用餐（晚餐一律按時間開飯）。（定時、定位、定崗）
通訊工具：小靈通，手機等。被學校發現就要嚴格執行”通訊工具“由學校保管，到學期結束再由家長來領回。凡是有了這些東西的同學，基本上就是不想讀書的同學，大多數人的學業會受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發不可收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的，而且所交的朋友都是很有問題的。
大多數思想品質出問題的學生都是要跟錢掛鈎的。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然後是在外面借錢，最後就要發展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要”窮“孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以後難免吃大虧。澳大利亞人再富也要”窮“孩子不過就是”為未來着想“，孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，”窮“出直麪人生的勇氣和本事。
學生在校一律穿着校服褲，男生理平頭，女生劉海不超眉，佩帶學生卡。學生禮儀一律按照學校的標準執行，週一上學檢查不符合要求的同學不得進入校園。（學校徵訂校服的問題）
結束語：同學們”少壯不努力，老大徒傷悲。“請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生。最後，再祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學學習進步，天天快樂！
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