母親節主題班會活動已經結束，此次活動以“感恩母親，珍愛生命”為主題，通過詩歌朗誦、歌曲演唱、互動遊戲等形式，讓同學們在歡樂中感受母愛的偉大和珍惜生命的重要。活動不僅增強了師生之間的感情，也讓大家更加懂得尊重母愛，珍惜生命。
第1篇
5月7日，是週五，本來是一個平凡的週五，但是由於它在母親節的前兩天，所以我想讓它變得不平凡。想到班裏大多數的學生都是獨生子女，容易形成以自我為中心的思想，課堂上不好好學習，不能體諒父母把他們送到學校學習的苦心。恰逢母親節即將到來，故以“濃情五月天，感恩母親節”為題，開展此次班會活動。在此次活動中，考慮到國中生對於視頻這種媒體資源的喜愛以及充分發揮學生的課堂主體作用，我採用了“視頻+討論”的方式進行。具體方法主要是先播放事先準備好的視頻資源，然後再根據相關視頻提出幾個問題，調動學生討論的激情，再加以引導，最終使學生自己從視頻和討論中得出自己的答案。當然，考慮到課堂的時限，這些視頻資源必須是微電影或者是某個電影的片段。
採用視頻資源主要是考慮到學生對這種資源的喜愛以及對傳統的説教式德育的厭惡。“教育”重在“育人”，知識的傳授是最基本的功能，而最重要的是德育。在德育教育的過程中，我們往往會採用説教的方式，而這種方式恰恰是學生最討厭的。採用學生厭惡的方式，不但起不到預期的效果，甚至會將學生推向反面，得不償失。
採用討論的方式主要是基於新課程理念對於學生的定位。新課程理念中把學生定位為課堂的主體，教師則居於主導地位。既然學生是課堂的主體，那必然要調動學生的積極性，而討論這種方式或許是目前最能夠調動學生積極性的方式。同時我還考慮到學生的理解程度，所以也必須要發揮教師的主導作用，引導學生得出符合正確價值觀的結論。
同時在視頻資源的播放順序上，我也下了一番功夫。首先，播放的是微電影《母親》，藉此引導學生得出母愛的無私與力量的體現;其次，考慮到學生會認為這是電影劇情需要，不真實，所以又播放了感動中國中的《同桌媽媽》的真實故事，一方面用事實印證剛才的結論，另一方面也將學生的視角引入到學習上;通過以上的視頻已經成功將話題引導學習上，那麼接下來分析本班某些不好的課堂現象的原因，比如不愛學習，對知識不感興趣，藉此與學生產生共鳴，讓學生覺得老師理解他們，同時播放視頻《愛若花開》，影片中的女兒跟大部分學生的情況類似，但是卻為了母親而改變自己，引導學生逐漸意識到自己的錯誤，同時也讓學生知道要回報母親;接下就播放影片《母親節，媽媽最想要的是什麼?》，引導學生思考目前情況下，母親最想要的是一個最好的自己，激發學生學習的動力;然後讓學生討論在日常生活中，我們能為母親做些什麼?接着佈置假期作業，自己動手給母親做一件禮物，使學生明白：回報母親從點滴做起;最後，齊唱閻維文的成名曲《母親》，繼續渲染感動的氣氛。
當然，這種主題班會的活動最忌出現“虎頭蛇尾”的現象，即“班會活動結束了，一切工作也就結束了”。我們不能僅僅滿足於同學情緒激動，而應該考慮如何把這些教育效果落實到日常學習和生活中去。只有“三分鐘熱度”是不行的，如何建立長期的激勵機制或許才是我們最應該考慮的。
第2篇
為進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據縣團委安排，我校大隊部在“母親節”來臨之際佈置了活動方案，開展了“温馨五月天，感恩母親節”系列活動，以引導學生了解母愛的偉大，並用真心和行動來回報母親。
此次活動分為“宣傳教育”和“踐行實施”兩個階段。5月x日下午班會課時間，各班開展了《媽媽，您辛苦了!》主題班會，進行了感恩教育動員，引導學生積極暢談對感恩的認識和感受。班主任組織學生進行了“算算親情帳，感恩父母心”活動，看自己一天、一週、一月、一學期、一年或從國小到中學、高中、大學階段要花父母多少錢。並組織學生傳唱《感恩的心》、《燭光裏的媽媽》等感恩歌曲，加強對學生進行感恩教育。
在5月x日“感恩節”踐行實施階段，各班安排學生回家為自己設計一種感謝媽媽的方式，如：向媽媽説一句真誠的問候或祝福;為媽媽捶一捶背;為媽媽洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務活;送給媽媽一個深情的擁抱;我為媽媽唱一首動聽的歌……並建議3—5年級同學悄悄地收集媽媽的信息，並把它記錄在自制的親情卡上，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!如：最想對媽媽説的話、媽媽的姓名、媽媽的生日、媽媽的興趣、愛好、媽媽最喜歡的食品、媽媽最快樂的事、媽媽最想做的事、媽媽最大的心願……
除此之外，還佈置了“給母親寫一封感謝的信”的家庭作業。我校還利用週一的升旗儀式上國旗下講話及“紅領巾”廣播站進行了題為“用行動感恩”的主題教育活動，進一步激發學生的感恩之情。
通過活動，使每位母親在繁忙的工作之餘得到了身心的暫時調節，在休閒中凝集了人心、陶冶了情操、提高了品位。同時讓孩子和母親有個心靈的溝通。
這次書畫展，本着以提高書畫愛好者的書畫欣賞水平及創作水平;營造濃厚的藝術氛圍，培養廣大同學的藝術情操;促進學校的文明建設為宗旨，為豐富學生生活，營造學院氛圍起到了積極作用，收效上卓著。突現心靈之果，增強思想交流，提高學生的感恩意識，體現新一代學生的風貌。
通過母親節活動，同學們更加學會了尊重母親、孝敬母親，知道了什麼是感恩。大家紛紛表示要做一個母親喜歡的好孩子。
母愛無邊，讓學生懂得感恩，做一個心存感激的人。通過這次活動，愛的種子深深的埋在了每個人的心中，同學們紛紛表示要發奮學習，用優異的成績來報答母親的愛，用實際行動來報效祖國培育之恩。
第3篇
值母親節來臨之際，班級舉辦一系列活動，促使學生理解母親，體諒母親，感激母親。在活動過程中，學生積極參與，熱情高漲。第一、班每個同學都以不同的形式表達自己對母親的感恩之情，例如製作賀卡、手抄報、畫圖畫、手工藝品等；第二、每個學生都表達自己對母親，對母愛的深情體會；第三、認真開展“感恩母親”的主題班會，學生做主持，全班學生共同參與。本次班會的活動形式有欣賞音樂、朗誦詩歌、欣賞小品、暢談心裏話、大合唱等。在活動過程中，學生積極配合，認真對待，投入感情。通過這一堂主題班會課，學生能真切感受到親情的温暖，並在過程中受到感動，理解親情的內涵。在此，我獻上一首一位學生親筆寫來送給媽媽的詩歌，也以此送給所有母親，祝願她們永遠健康快樂！
隨着主題班會的落幕，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關懷及愛護，要説報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學會關愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校裏尊師勤學，長知識、長才幹，讓媽媽放心！在家裏，我們要習慣於向媽媽説一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽幹一點家務，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣……都能代表我們拳拳的孝心，表達我們的感恩之心。
同學們，通過這次主題班會希望大家學會感謝母親、關愛母親，但這並不是説只有在母親節這一天才要特別去關心母親，365天裏，每一天都要感謝母親、關愛母親，因為關心母親的是不放假的。最後，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
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