本次環保演講比賽旨在向廣大公眾傳遞環保意識，激勵大家積極參與環保行動。通過比賽，我們希望鼓勵年輕人勇於發聲，分享自己的環保觀點和經驗，倡導可持續發展的生活方式。讓我們共同關注地球健康，為環保事業貢獻一份力量。
第1篇
甲：我們生活在這蔚藍色的星球上，是地球媽媽孕育了一切生命。
乙：看看我們的周圍多美，小鳥在歌唱，花兒在微笑，小朋友們在快樂的做遊戲，她們都在感謝地球媽媽。
甲：可是有些人卻只顧自己謀私利，不顧對地球媽媽的保護。
分思想內容、語言表達、儀態表情、綜合印象四部分，滿分為10分。
1、思想內容：3分。要求演講內容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感。結構合理，語言流暢。
2、語言表達：3分。要求脱稿演講，語言規範，口齒清晰，普通話標準，語言適當，表達流暢，講究演講技巧，體現演講魅力。
3、儀態印象：2分。要求服飾得體，儀表大方，舉止自然，體現朝氣蓬勃的精神風貌。
4、綜合印象：2分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合素質的評價，演講不能超過３分鐘或過於簡單酌情扣分。
乙：人類只有一個地球，我們只有一個媽媽我們怎能忍心看到她倍受催殘而傷心呢？
甲：讓我們從現在做起，行動起來愛護我們的地球媽媽吧。
乙：同學們，地球是我們賴以生存的地方，是我們美麗的家園。
甲：是我們親愛的媽媽，但當前的污染情況太嚴重了，
合：我們國小生要從小做起，從身邊的小事做起，愛護地球媽媽，保衞家園。
第2篇
大家好，我叫王磊來自升達學院我很高興來參加這次非常有意義的活動結識這麼多熱愛環保的朋友我想在坐的每一位心中都有這樣大一個願望：留駐綠色所以我今天演講的題目是“留駐綠色”
綠。她是大千世界裏閃耀着生命和創造光芒的色彩，他給地球姑娘送來了青春活力和歡樂。
我們的祖先是在綠的召喚下誕生的。鬱郁的叢林，在她那綠的舞台上，演出了“從猿到人”的生物發展史劇。綠，她還是巨大的地球呼吸肺，從這裏轉化污染物質，淨化環境，放出氧氣，將生命給予生活在這裏的每一個人，她真是人類的一位慈母！
但是，我又感到驚詫了：賜予人類幸福的綠，怎麼竟在人類手中漸漸消失呢？白草，黃沙，紅霧，黑煙``````我彷彿聽見地球姑娘在哭泣，他鬱郁的向我傾訴着自己的不幸，當説到曾經一個文明遐邇的古城，從人類繪製的版圖上消失，一片綠海湧波的森林轉眼讓位於一望無際的漠漠黃土，他無限憂傷，泣不成聲。
地球姑娘鬱郁的傾訴，在我心頭留下陰影，生物圈遭到破壞的種種情況，只叫人痛心疾首，席捲美洲的毀滅性風暴，亞洲原始森林橫遭砍伐所造成的嚴重水土流失，水生物曾經引為樂園的河流渾濁發黑``````大自然焦慮的呼喚着：綠，你在那裏？
是啊，那充溢着空間和時間之水一樣長流不絕的的綠，在歷史上前災萬難面前，也未曾隱匿的綠，前她真會帶着人類的幸福悄然而去嗎？不，是人類失去的，還應由人類把她請回！
啊，綠！牽動着自然的未來人類的未來，當然，還有我們的未來；我多麼希望：讓工業的脈搏在綠的身軀裏跳動，讓江河的激流在綠的胸膛裏高歌，讓茫茫戈壁浸潤着綠的乳汁，讓萬户千家滿載着綠的歡樂！我真誠的祝願：我們能在綠的懷抱裏生活，思考和創造......
嚮往未來的人們呀，愛綠吧！願我們在充滿創造性勞動的世界裏：大地凝碧，原野滴翠，青春常駐，綠水長流。
第3篇
為了增強學生對大自然的深厚情感，提高他們節能環保的意識，激發他們樹立民族自豪感和歷史責任感，鼓勵青少年積極投身新世紀偉業中。同時豐富校園文化生活，提升我校的讀書活動水平，迎接五月上旬我鄉中心校舉辦的演講比賽，4月23日下午課外活動時間，教導處在電教室舉行了“我愛祖國的藍天”演講比賽。本次比賽的主題是“綠色校園、綠色生活、綠色心情”。選手們圍繞主題繪聲繪色地演講了自己創作和改編的作品。
本次參加演講比賽的有11名選手，都是通過各個班級層層篩選最後才進入全校的演講決賽的，活動持續了兩個小時，演講的學生感情投入，台下的學生聽得津津有味現場氣氛熱烈，台上各位選手激情演講，台下同學們認真傾聽。評委來自各班級的語文老師。隨着1號選手劉雲靜同學的登台拉開了演講比賽的帷幕。在演講中，選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆。四年級的郭贇同學演講感動了台下的評委和同學們。五年級的陶豔麗同學以其自然大方的颱風和亮麗的音色證明了自己強勁的實力。比賽緊張而有序的進行着，參賽選手們激情飛躍、魅力四射。
演講結束後，王豔彬校長對此次演講活動發表了總結性的評價。王校長高度讚揚了本次演講比賽舉辦得非常成功，體現了同學們很好的寫作素質、演講素質、綜合素質，彰顯了學生的個性，增強了大家的環保意識。同時他也鼓勵同學們互相學習，取長補短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新台階。號召大家從我做起，從點滴做起，培養社會責任感，行動起來為環保事業貢獻自己的力量。
第4篇
調動全體學生工作熱情，增加同學們的環保及熱愛校園的意識，增進學生之間的思想交流，進而認識到“環境保護”需要具備的思想意識，從心理上激發學生立足本職、積極向上的生活作風。
主題“環境保護，愛我校園”，演講稿件體裁不限，要求內容積極、健康、向上
5. 參賽人員要求20xx年9月19日前將演講稿經各分院審核同意後交給總院，經評委根據所寫內容初審後通知參賽資格。紙介版要求標題為宋體小三，正文要求宋體小四，行間距要求1.5倍行距，同時上傳電子檔。
1、每位演講者的時間必須控制在15分鐘以內。超時以10秒為計時段，在總分中減0.1
分，不足10秒按10秒計算（計時從“我演講的題目是《??》”開始，到“我演講完畢”結束）。
2、演講順序採用抽籤方式決定。評委在前二位演講結束時統一打分，以後每演講一位打
本次比賽設置三等獎3名、二等獎2名、一等獎1名，鼓勵獎若干
1) 10月19日之前各分院自行組織演講比賽並評選出優秀演講者，在10月12日前將名單交給總院，10月21日進行決賽；
2) 10月21日19：00—19：20總院組織部組織學生進入會堂、參賽人員抽籤按抽籤順
5) 評委打分，下一個選手演講完畢後，主持人公佈上一個選手的得分；
6) 所有參選人演講完畢後，主持人公佈獲獎人的名單；
活動相關物品採購：豬場坪鄉中學總務處 現場秩序維護：巡查教師及護校隊人員 活動照像：辦公室人員
活動場地佈置：豬場坪鄉中學團支部 現場核分員：臨時安排
榮譽證書及獎金、 1000元條幅100元、評委茶水50元、舞台佈置50元、合計1200元
（滿分為100分。評委打分後去掉一個最高分和一個最低分，彙總後取平均分，精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。）
第5篇
大家都知道，我們現在的生活都講究“低碳”，而我們倡導的低碳生活方式就是指節水、節電、節油、節氣。可是光説不做可不行，
我們要用實際行動表現出來。但這“低碳”生活究竟要怎麼“低”?
“低”到哪才行呢?下面我就為大家介紹一些低碳小竅門(一)夏天，我們在家用空調時，不要頻繁的開啟，用了幾個小時後，就關掉，再開電風扇。這樣就能省50%的電。
(二)在冰箱內存放食物時，食物的量以佔容積的80%為宜，用數個塑料盒盛水製冰後放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間，更節電。
(三)用微波爐加工食品時，在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發，食品味道好又省電。
(四)開車時儘量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速;定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開空調。
(五)短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下;關掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設備;少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作;適當降低顯示器的亮度。
(六)我們在家用洗衣機洗衣服時，用同樣長的洗滌週期，但“柔化”模式比“標準”模式葉輪換向次數多，電機啟動電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標準”模式洗衣服，更省電。
4、其實，我覺得“低碳”並不神祕，它就在我們身邊。只要平時生活習慣稍微注意一點，每個人都可以做到“低碳”。
在我的生活裏如今養成了這樣的習慣：我下班後會很自然的關閉電腦並拔出插頭;我家人的衣物儘量用手洗來代替機洗;我給客户或是朋友發資料都是以e-mail代替傳真……以前我只以為這些行為是在節能，如今也明白了這些就是“低碳”生活，就是在為環保做貢獻，我會繼續堅持下去的。
第6篇
保護環境，人人有責!珍惜水資源也是保護環境的重要舉措。水是人類及一切生物最可求的東西，它曾滋潤每一土地，讓樹木茁壯成長，給鳥兒們提供了一個温曖的家，為人們撐起一片兒陰涼，也曾讓芳草萋萋，鮮花怒放，曾經更是讓莊稼籽粒飽滿，豐收滿倉。可你沒有想過如果沒有水，那麼世界又將丟去怎樣? 炎炎六月，白花花的太陽太陽火烤着萬物，大地的身軀已裂成龜殼狀，莊稼樹木都耷拉着腦袋，湖泊廋弱的體變得更加嬌小了，魚兒們慌亂地跳躍着，似乎在祈求什麼，暗黃的河水發出刺鼻的臭味，人們在斷電的屋子裏痛苦不堪，如果恰巧在這時世界沒有了一滴水，你將會怎麼辦。
沒有水的日子，我們不能想象，所以我們要珍惜地球上僅有的水資源。可是我看見的卻是每一條被污染的河流，而每一條都是暗黃骯髒，到處有排放污水的管道。所以我們要用手關緊正在滴水的水龍頭，並加以宣講節水的重要性，用一水多用的方法來代替隨意浪費。 水對人們有着極為重要的地位，對人們的生活遍佈極廣。人們，漱口、洗臉、做飯、上廁所、洗手等都需要用水，而如果現在不珍惜用水的話，那麼將來後悔就會你們自己。到那時可不要怨天尤人，這一切都是你們親手造成的。有些人可能會説地球有這麼多的水，我浪費一點應該不會有什麼在礙吧?那麼你的回答是錯的，因為地球有這麼多的人，如果一人一天浪費一點，那麼一天將丟浪費掉多少水。你有沒有想過，就是因為你浪費的這一點，導致地球損失多少噸水啊。據資料統計;百分之二十三的耕地面積嚴重污染，百分之五十的江河水流減少或被嚴重污染，百分之二十五的哺乳動物和百之十二的鳥類涉臨滅絕，三分之一的土地面積面臨沙漠化，八十個國家嚴重缺水，十億人中受到荒漠化的威脅。人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。而現在，全地球有20億人中正處於嚴重缺水狀況!水的危機，已經向人類敲了警中! 一看到生活中，工作中、玩耍中、無時無不在浪費水資源。如果全世界的人，每人節約一滴水，那會有多少水啊?人們眼裏那微不足道的一杯水，凝集着如此多的數據，令人可怕啊!被以為水用之不盡，取之不竭，如果真到了水比油貴那就悔之晚矣也?水是生存之本，趕快行動起來珍惜和保護水資源吧!如果人類再恣意地破壞和浪費水資源，世界上最後一滴水將是人類自己的眼淚!
讓我呼籲起來：保護環境，珍惜水資源，不要讓那最後一滴水成為你的眼淚，所以從現在開始，從你我出發，更好地珍惜每一滴水。
第7篇
大家好!今天我演講的題目是：創綠色校園，護地球母親。綠色環境是健康自然的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那麼簡單。走進我們如今洋溢着書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。鬱鬱葱葱的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裏這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣。
近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰鬥，最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校園。為了共創綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：
1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起；
2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
3、養成良好衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動；
6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水；
7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規範。
8.一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質，全面發展的優秀學生。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。 創建綠色學校，爭做環保衞士各位同學，各位老師：綠色是什麼的象徵？綠色是生命的象徵，綠色代表了希望。當你跨進校門時，你想過了嗎？你已經生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園裏。你真要為此而感到幸福和驕傲。學校為我們創造了好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護、保持這美好的環境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包乾區衞生而不去想這是不對的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學校的自來水籠頭，而沒有及時關上嗎？你有過為我們學校建成優美的“學園、樂園、花園”提一個建議，出一個點子嗎？ 同學們，要把我們學校建成一個花園式的綠色學校，還需要我們師生一起努力，人我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環保活動，培養環保素養，人人爭做環保衞士。不要把它想象成很在的事情，環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情；當你記得及時關燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動時能做到有秩序、有剋制，而不是高聲喧譁；你就已經在做着環保衞士應該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到，但可能我們同學以前都是沒有去仔細面對和想過的。當然，爭做環保衞士，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就 可以污染一個人一輩子所需要的水；一棵樹一年產生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一隻塑料袋需要經過400年才可能被完全分解掉；對於這些環保的知識，你瞭解嗎？我們在工作、學習、生活的各個領域，都要用環保的眼光來看發展，用環保的行為來做事，只有這樣，才能留給後人們一個能讓他們安然生存的，乾淨的、美麗的、環保的地球。
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