在軍訓期間，同學們經歷了體能訓練、軍事理論學習和團隊合作等一系列訓練活動。在這個過程中，大家親身感受到了嚴格的紀律和責任意識的重要性。同時，軍訓也鍛鍊了我們的意志力和毅力。通過本文，將分享我在軍訓期間的心得體會。
第1篇
進大學，就意味着必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來説，無疑是一種挑戰，-一種自我挑戰。在這短短的軍訓期間，做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脱離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。
給我們訓練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脱的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得很可愛，他的睫毛很翹。但是，教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們，只要大家動作不規範，他就會一而再，再而三地示範給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學開始發牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學向教官提出意見、有的甚至想逃避訓練。這些都體現了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的能力。這正是我們必須提高的自身素質。而我們的教官卻因為我們自由散漫的各種壞習慣，經常受到懲罰。24日這天教官因為我們被罰連續五次正面卧倒在水泥地上，整條手臂都腫了，還流血了;那一刻，幾乎所有的同學都哭了。但是哭又什麼用??我們總是在教官受罰之後跟他説對不起，為什麼不一開始就做好自己呢?
你是那麼一絲不苟。抱着在軍訓中混的我，今天，才認識到嚴謹的時間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數次地重複着，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不苟。
軍訓快要結束，看着曬黑的脖子、臉和手臂，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能淹沒我所有的記憶，因為有更多的東西充實着我。記得軍訓剛開始的時候，似乎是那樣的無聲無息，它沒流下太多的時間讓我做好心理準備去應付它。就這樣的幾天裏，一點一滴的收穫漸漸地烙在我的記憶深處。
軍訓的內容或許是單調的。每天都做着一樣的動作，心中抱怨着自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標準指導下，慢慢地發現自己和同學平時的習慣如此的便扭。糾正錯誤永遠是困難的，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這羣有壞習慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恆不滅。雖然離教官還有差距，但進步欣喜地擺在了每個人的眼前。
軍訓也不總是枯燥的，每天的拉歌都是單調的軍訓中的調節劑。在拉歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱着娛樂第一的心態，度過最輕鬆的十幾分鍾。
軍訓不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎着刺眼的陽光，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發覺在涼爽的空調間外頭還有另一種生活;讓我發覺平時充滿責備聲的家是多麼的温馨;讓我發覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的飢餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強忍中，潛藏的堅強逐步被挖掘了出來。到了最後幾天，幾乎每個人都能以微笑的臉龐來結束當天的訓練。
軍訓中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官，我們流汗，教官比我們流更多的汗。我們辛苦，教官比我們更加辛苦。是他們讓我們看到了一個真正軍人的樣子，我能清晰地記得教官在我麼們耳邊的口令聲。最後一天，或許是時間的催促，我們沒能和教官們説一聲再見。在這裏我要讓風替我們傳送我們的感謝，我相信感謝聲會像蒲公英一樣飛到他們身邊。
回想起這些日子，我感慨慨很多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們理解保衞祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峯，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握!
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產生的威力可是無比的呀!當別人享受鍥而不捨的喜悦時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最後，誰是最終的勝利者;誰堅持到最後，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者。
第2篇
相信在未來的很長一段時間裏，我都會記得這個中秋節。雖然沒有和家人共度，但在軍訓的日子裏，和教官、同學一起認真地一遍遍學習軍禮拳，吃着學校和學院慰問的月餅，心裏感覺很温暖。
被選為軍禮拳方陣的一員，我感到很幸運。沒能上軍晚，卻正因此有時間學習軍禮拳，不得不説生活總會給我們出乎意料的指引。
教官教給我們的不僅是帥氣的拳法，還有更多。連長告訴我們，要抬頭挺胸，有自信有氣勢；連長告訴我們“如果都管不住自己的小手，那能做成什麼？反之，能管住這雙手，什麼事都能成”；我們軍禮拳打得不是很有氣勢，連長告訴我們要為自己爭氣，同樣是學，為什麼不學得更認真呢？……連長身上有種氣場，很帥氣，很正。軍訓，我學到的不僅是軍姿，更是軍人的魄力與昂揚姿態。
收穫總與付出正比。軍禮拳的馬步、弓步，是我們操練了無數遍的動作。流了汗水，卻在看着自己逐漸熟悉拳法的時候，不再覺得很苦很累，反而很欣慰。做得不夠好的地方，我要繼續努力，希望最後會有精彩的呈現。
不止一次地想過放棄。在整整十分鐘的軍姿訓練中，在踢正步的定型訓練中，在來來回回不停的分列式訓練中，在精疲力竭的晚訓中，都有一個聲音在不斷地説着放棄。但許是因為好勝心，或許是因為教官不斷重複的堅持堅持，每一次，我都選擇繼續走下去。或許正如教官所言，每次彷徨都是一個分界點，堅持還是放棄往往會走向完全不同的結局。眼看着軍訓就快接近尾聲，只希望在它真正結束的那一天，我能微笑對過去的軍訓時光説聲再見，説聲謝謝，謝謝你給我的成長。
經過隊列的訓練，我們有幸被選入軍體拳方陣，親身體驗學習軍體拳的一招一式：弓步衝拳，穿喉彈踢，馬步橫打，內撥下勾，交錯側踹，外格橫勾等十六招。本來以為只要學會了動作，打出氣勢來就行了，結果自己太天真了：每一個步型（馬步、弓步、虛步等）都必須一絲不苟，扎馬步時膝蓋上要能站人；每一次拳法變換都必須與同學標齊；招式要整齊劃一，出拳要虎虎生威，踢腿要迅速有力，精神要鬥志昂揚，眼神要凌厲有神，口號要喊得響亮。一招一式間彷彿看回到了古代軍人南征北戰的時代：大漠黃沙，金戈鐵馬，壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲兇奴血。頓時覺得豪氣沖天，對我們而言青春是一道亮麗的風景，九月的陽光温潤我們十九歲的雨季，舉手投足是一次精神的洗禮，閃身躲騰挪註定一份力量的凝聚。
第二個在外的中秋節，滿滿的一天，好充實好幸福。早餐的時候吃着吃着發現兩邊的室友都睡着了，眼睛腫腫的我睜不開，索性設了個鬧鐘自己也睡了。中午和室友在食堂感歎一年過得好快，去年的時候還是剛入學的國小妹，還在偷笑學姐曬得好黑，一轉眼，自己已然成為了一名歷經軍訓磨礪的`黑學姐。
軍訓已過去大半，不只是越曬越黑，更多的是連隊中越來越熟悉默契，對教官越來越信任不捨，同處異鄉，中秋快樂。
第3篇
對軍訓，我的感官非常的複雜，心裏既有對軍訓的厭煩，也有對軍訓的認可和喜愛。也許這種交雜在一起的感官才是面對軍訓時正確的心理表現吧。畢竟誰也不想吃苦受罪，儘管軍訓裏吃苦受罪很有意思，也讓人有着很大的收穫也是一樣。
在軍訓開始前，我秉承着一貫的認真和考慮，準備了大量的物資，包括鞋墊和消暑藥品，儘量的在軍訓規則允許的情況下讓自己能夠在軍訓中過得更加舒服一點。
最後的事實也證明了我的正確，班上或者説連隊裏所有對軍訓小瞧的人都在第一天裏就吃了大苦頭，甚至第一天裏就有三個人中暑，其中還包括一個男生。而剩下的在結束軍訓以後也都抱着腳一臉的苦瓜相，不斷地揉捏試圖緩解痠痛。
我們談論的話題也從軍訓開始前或興奮或期待的語氣轉變成了一致的對軍訓的懼怕和抗拒。但是這些並不能讓我們免於第二天的軍訓，我們哪怕再不願意也仍然要在第二天拖着沉重的腳步跑到訓練場去集合，嗅着清晨混合着泥土和青草的涼爽空氣，開始我們新的一天中最輕鬆的一段訓練。
但是又不得不説，軍訓除了辛苦以外，在鍛鍊人方面是真的出類拔萃。而且辛苦這方面因為有着大家一起吃苦的心理分擔作用，也沒有感覺那麼慘了，反而覺得大家一起吃苦受罪很好玩，心裏也有了一些集體榮譽感之類的改變。
而我也是，在訓練中逐漸變得堅韌起來，對於困難和艱苦的忍受度達到了一個我之前都沒有想到的地步。在太陽底下站着哪怕汗水滴到眼睛裏都沒有一絲一毫的動搖，這種忍耐的成功居然讓我油然升起一種成就感，彷彿完成了一個大挑戰一樣，甚至期待着下一次的挑戰。精神和鬥志活躍的不可置信。
這種精神心態放在學習和其他事情上也是可怕的，我彷彿感覺自己永遠不會累一樣，雖然這只是與軍訓對比下產生的錯覺，但是確確實實的讓我在各個方面都表現得非常出色。
我也希望在軍訓剩下的實踐中我能夠被訓練得更加出色，希望我在這軍訓中學到的東西，能夠讓我完成更多的挑戰，獲得更高的成就，我從心裏這樣期待着。
第4篇
一開始，我很反感。軍訓所要學的內容，我再也清楚不過，以前在國小已經有過兩三次軍訓了，再加上我是國旗護衞隊的，正步和齊步走更是特長，對於這次軍訓，我的第一反映就是不屑。
聽了開營儀式後，仍然不為所動，都認為校長、教官的話都是套話，當耳邊風把它甩在耳後。
軍訓開始的第一天，學的是稍息、立正和站軍姿。其實這些東西都懂，只不過站軍姿不大適應，要求對於國小的軍訓來説，嚴格了很多。我也不以為然，第一天，就這樣平淡的結束了。
第二天一起牀，發現腰板有一種挺不直的感覺，一挺直就痠痛的不得了。我開始抱怨了，明明是一個休息的寒假，把腰骨弄得痠痛無比，真是晦氣。天還飄着毛毛細雨，這樣子都的天氣無疑給軍訓雪上加霜。我還是一如既往的起了牀，慢吞吞地挪去車站，回到學校，見到大夥都到了，自覺有點羞愧。而這時，我的肚子開始不爭氣了，暗暗地痛。看見同學們都堅持着軍訓，我也不好意思退下火線，唯有默默地忍，默默地堅持下去。第二天晚上，肚子如翻江倒海般，廁所彷彿是我待得最多的地方。
第三天仍不覺有一絲好轉，可我不知道是什麼力量讓我支持了一個上午，可肚子疼得越來越厲害，猶如電影《20xx》中的畫面一般。我實在忍不住了，只能選擇放棄。可一個上午，是什麼讓我堅持了下來，好像是一個叫做意志的東西。我明白了，是意志讓我堅持了下來。
這次軍訓，我得到了意志。以後，無論是軍訓還是學習，意志，將伴隨我左右。
第5篇
大學時期的軍訓可以説是學生時代所經歷的最後一場也是最長的一次軍訓，他不同於高中那樣小打小鬧的玩樂，而是根據我們現在成年人的體魄而量身定做的一套深度訓練，務必要將我們心中的懶惰給斬除掉，將部隊裏那樣的堅韌與氣魄植入我們的心中。經過這次訓練以後，我們每一個大學新生都在精神面貌上有了非常大的改變和不同，最起碼那種從家庭中養成的嬌氣被徹底的驅逐了。
這次為期半個月的軍訓，我們的教官是一個比較嚴肅的人，他不常常向隔壁的教官那樣整天説個不停，也不像另一個連隊的教官那樣沉默得一言不發，他只是一個非常工整而又有力的軍人。在訓練上，他會根據我們的情況來安排訓練任務，凡是我們能夠承受的，我們就必然會承受下去，哪怕周圍的連隊已經在休息了。但是相對的，一旦教官他判斷我們的訓練已經達到了一個程度，就會讓我們休息一會，甚至會刻意引導我們到一處陰涼地去歇息。
他的這些行為讓我們常常有些啞口無言的感覺，因為太過於認真，甚至都不知道該怎麼去背後説他的壞話，只能悻悻地説真把我們當成部隊裏的兵了之類的話。
但是有着這樣一個好的榜樣在，我們的訓練成果自然也是非常的好，畢竟訓練期間就一直跟着他，他的一些言行舉止不免對我們這個連隊造成一些影響。甚至於當我們看到別的連隊學生在休息時跟教官開玩笑時會產生一種他們怎麼這麼沒大沒小的感覺，然後我們才又意識到，這才是大學生應有的熱情和行為。
但是我們並不羨慕他們，我們也不覺得我們不像一個大學生，因為我們都覺得這種嚴肅認真的狀態很不錯，不僅僅是在訓練上讓我們更加投入，更重要的是在學習和生活上都有着很明顯的改變。
而這種良性的改變讓我們在面對其他訓練進度和表現不如我們的連隊時更有一種優越感，有一種先他人一步的滿足和快樂。當然我們並不會因此而停下腳步，哪怕是軍訓結束了，我們也會秉承着這種軍訓之中學到的精神來應付在大學期間出現的一切挑戰。我們相信我們xx連隊訓練過的大家也都有着這樣的自信，在以後的生活學習中，我們將入磐石一般強韌，不管多大的風雨，我們都能夠憑藉着努力和堅持看到最後的彩虹，闖過一切的風雨！
第6篇
大學的軍訓應該是人生中最後一次軍訓了吧，因此它顯得那麼彌足珍貴。我們的教官李小兵是我們的連長，在平時的訓練過程中，我能感受到他是個出色的教官。所以今天我想就我的教官寫些東西。
嚴厲的教官：這是他留給我的第一印象，因為他不怎麼笑。特別在第一天的訓練中，他的嚴格被落實到了最實處。由於部分同學做動作不是非常標準，有的同手同腳、有的東倒西歪，惹得很多同學放聲笑了出來。這一笑招來的是教官的處罰：有兩位同學因此而被罰俯卧撐，有一位同學因此而被罰半蹲。有了這些“先例”之後，同學們一下子“安份”了許多，沒有人敢笑出聲來了，在這樣嚴肅的氣氛下大家的注意力高度集中，訓練的效果還是不錯的。和高中時候的軍訓相比，我們的訓練少了很多“趣味”，但是我感覺這樣子的訓練更加符合我心目中的軍訓。接下來的日子裏，教官再也沒有罰過任何人，大家普遍都能夠很自覺地遵守訓練場的紀律。氣氛漸漸變得輕鬆了，但是這並不影響我們排的訓練質量。於是漸漸的我發現教官的可愛之處。
可愛的教官：我知道自己在很多方面屬於“後知後覺”型，這回也不例外。在軍訓開始後很多天我才發現在教官嚴格要求的背後還透着一股“可愛”的味道。或許是和我們漸漸熟悉的緣故，每當我們表現出色時，教官總會想方設法給我們找點“樂子”。他應該很喜歡散打，因為他常常在我們面前講起20xx年全國散打大賽的盛況，特別是決賽的那一場，教官很忘我的講了兩遍，最後還忍不住示範了一下後鞭腿360公斤的威力。教官講得“出神入化”，我們聽得“不亦樂乎”，大家都有點“意猶未盡”。有時候教官也會讓我們做一些腦筋急轉彎，雖然題目有點老，但並不影響我們開懷大笑一番。這樣的“娛樂”活動讓我們的訓練變得不再枯燥，我們在真正訓練的時候也更加賣力了，好多次感覺到這樣子的訓練效果甚至要比在相對嚴肅的情況下的訓練效果要好一些。
好學的教官：教官的這個特點是我在他來我們寢室檢查內務的時候發現的。在檢查完畢後，教官向我們“請教”計算機方面的問題。或許是因為教官在現實生活中的特殊身份，使他對計算機不是非常瞭解。面對教官提出的疑問，室友們儘自己所能進行解答。教官能夠這樣子放下教官的架子同我們進行計算機方面的交流是非常難能可貴的，這絕對不是單一的“好奇心”的表現，我覺得這更像一種學習。與之相對應的，在我們的生活中，不懂裝懂的人太多了，特別是在網絡變得鋪天蓋地的現在，一句話似乎能夠描述如今人們對知識的態度：“知之為知之，不知google之”。那些熱切渴望知識、主動追求知識的人們實在太少了。雖然教官的學歷沒有我們高，但是從他的身上表現出來的這種品質正是我們當中的多數大學生所急需的。
大學的軍訓是非常難忘的，我很享受這個過程。我慶幸自己能夠有這樣的教官，我們學到的不僅僅是如何走齊步、踢正步，從教官的身上我看到了一種極其樸素的精神——這是一種隨着我們社會前進的腳步漸漸被人遺忘的精神。
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