國小一年級是孩子們人生中的第一個學習階段，也是他們邁向知識世界的起點。期末寄語是老師對學生們的鼓勵和祝福，是對他們這一學期辛勤努力的認可和肯定。在這篇文章中，我們將為您帶來一些温馨的國小一年級期末寄語，讓我們一起感受孩子們成長的喜悦與期待。
第1篇
1、你是一個很文靜的女孩，但你寫作業時的不緊不慢讓老師很着急。改掉這個壞習慣，你會發現自己很棒的。
2、你勤勞，每次到校放下書包後的第一件事，就是拿起笤帚掃地；你開朗，教室裏常常可以聽見你銀鈴般的笑聲。只是學習上還需要努力，相信你不會讓老師失望的。
3、班裏的衞生你常常掛在心間，老師從心底裏感謝你。可為什麼課堂上偶爾有小動作，相信你一定不會讓老師失望。
4、你誠實、善良、文靜的像個小女孩，學習認真刻苦，課堂上專注的`神態讓老師高興。班幹部如果能有點魄力就更好了。
5、看着你天真無瑕的面孔，老師心裏多麼快樂，你對老師的關心，讓老師感動。學習上當你盡了自己的努力，失敗也是偉大的。
6、你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，並不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。切記：要學會管住自己。
7、老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節課時間，結果得了分，多令人高興啊！
8、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的！
9、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動。上課能夠認真聽講，積極回答問題。做事比剛開學時踏實了許多，老師為你的進步感到高興。希望繼續保持優點，不可驕傲，相信你會越來越出色。
10、你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不苟，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話説天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的！相信嗎？
第2篇
1、你是一個開朗大方有禮貌的可愛女孩，團結同學，樂於助人；積極參加社會活動，關心班團體，生活上比較儉樸，熱愛勞動，能嚴格要求自我；學習上認真有目標，但缺乏吃苦精神；能積極參加班級學校組織的各項活動，心理素質好。期望你在今後的學習中繼續努力，各方面取得更好成績。
2、你是一個令家長欣慰，令教師驕傲的乖乖女。温順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好。你聰明認真，成績優秀。最讓教師忘不了的就是你的那一篇篇佳作，讓教師領略到了你那不凡的才氣。繼續努力吧，成功是永遠偏愛勤奮者的！
3、該生嚴格遵守紀律，思想上進，尊敬師長，團結同學。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉，積極參加各種社會實踐活動。學習努力，各科成績都有較大提高，是一位合格的具有較高綜合素質的學生。
4、你是一名優秀的班幹部，對自我的本職工作尤其負責，收發作業，認真及時，熱心助人，團體榮譽感強，自尊心強，有上進心，能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，學習成績優秀。教師期望你以後上課能進取舉手發言，多動腦思考！
5、遇見教師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，進取舉手回答問題，按時完成作業。教師期望你能堅持聽好每一節課，爭做一名優秀的學生。
6、你是個天真活潑聰明懂事的好學生，能認真完成老師交給你的各項任務，尤其是每天的紀律工作，你都要費心。望你繼續努力，爭做班內最出色的學生，做一個人見人愛的小班長。
7、你是班上學生的“領頭羊”，優秀的成績挺刮的字流利的`普通話優美的舞蹈。但在你的身後有那麼多的眼睛在盯着你，不要在讚揚聲中陶醉。
8、你人雖小，但能力不校每當老師不在時，你會像個小老師把班級管理好。你的書畫特長，也使我們班的黑板報增添了光彩。但老師必須提醒你：成功只能説明過去，未來還需努力。老師相信憑你的勤奮，你一定會更出色。
9、你聰明伶俐品學兼優；你奮進向上很有朝氣。老師和同學在背後誇你呢！競賽的一次落後並不可怕，可怕的是跌倒之後爬不起來，甚至連爬起來的勇氣都沒有，振作起來，讓我們攜手並肩，力爭上游，成功永遠屬於你。
10、在老師的心目中，你一直是一個出色的學生，你總是認認真真地做好每一件事。你興趣廣泛，成績優異。老師希望你繼續進取，為實現自己的美好理想而奮鬥。
第3篇
1.你是個誠實、善良、文靜的好女孩，上課的時候你能專心聽講，作業能認真完成，但老師發現你很拘謹，不能很好地發表你自己的意見，如果你能在課堂上大膽發言的話，老師相信你的成績更好。
2.陳你是一個很要強很自信很有個性的孩子。“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。勤者，萬事可成!”望你揚長避短，老師衷心地期盼着能看到善待自己，善待別人，嚴於律己，寬以待人，信心百倍，勤奮踏實的你，相信你未來的天空會最美!
3.你誠實、善良、文靜，儘管你不善言語，但老師知道你是個求上進的好孩子，你是個聰明，考試時很細心，如果你能在平時把作業認真完成，學習上再勤奮努力點的話，你肯定是個成績突出優秀的好學生。希望你努力。
4.你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級裏的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業時還要細心一點，你的成績將會更優秀。
5.天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。願你日夜勤奮，早日成才！
6.其實成功的大門是虛掩的，只要我們勇敢的叩開，大膽地走進去，呈現在我們面前的是嶄新的天地。
7.你是個性格比較內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是不愛發言。為什麼總是那麼膽小？缺乏自信，你已失掉了不少表現自己的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，在學習上多下點工夫，你會進步的，能做到嗎？
8.你們要學習思考，然後再來寫作。只有動情寫作的作品才能動人以情。
9.人雖小，但能力不校每當老師不在時，你會像個小老師把班級管理好。你的書畫特長，也使我們班的黑板報增添了光彩。但老師必須提醒你：成功只能説明過去，未來還需努力。老師相信憑你的勤奮，你一定會更出色。
10.你很聰慧，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰慧的你想獲得優良的成績，一定知道怎麼做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
11.你是位懂事、乖巧、講衞生的好孩子。你總是默默不語地埋頭讀書做作業，老師和同學們都十分讚賞你。但願你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開口地發表你自己的意見，爭取更大的進步。
12.你對於許多事情都保持沉默，因為你不想讓別人難堪；即使你煩惱時別人由衷的高興，你也能處之泰然，這就是你――一個讓人驕傲的女孩。希望你在今後的生活中永遠相信自己。
13.文靜、懂事的你是一個學習認真的好孩子，對組長工作也很負責，關心集體，熱愛勞動。努力吧，你會成為一名出色的女孩!
14.你是個活潑，好動的女孩，你勤奮好學，寫認真，一絲一苟，上課積極動腦，熱烈發言，和同學友好相處，學習有進步，希今後保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步
15.老師，您就像春雨一樣，滋潤了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的。
16.好美的名，俊美，清秀的竹子，和你那美麗的外表配極了。讓人不由的喜歡你，再加上你的畫令同學們都很羨慕你。老師也為有你這樣的學生感到驕傲，繼續努力，祝你成為一位好畫家！
17.在老師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上老師同學都有能聽到精彩的發言，學習比較認真，寫得很漂亮，平時作業正確率高，不過，近階段，學習有點鬆懈，作業有點不細心，希今後改正自己的缺點，更要嚴格要求自己，為同學做好的榜樣，你將會更優秀、努力吧！
18.面貌清秀，性情温順。你對人生常常懷有非常美好的憧憬，可是現實往往會讓你大失所望。希望你能涵養出一顆坦蕩而睿智的靈魂，你的人生之路才能越走越寬廣。倘能如此，今後即使飽嘗痛苦，也能如鳳凰涅盤般浴火重生。
19.希望今後進一步培養學習地自覺性和主動性。增強學習的責任感，刻苦用功，認真細緻，在學業上有更大的進步。
20.在老師眼裏，你是一個活潑，聰明而又能幹的學生，在同學眼裏，你是一個樂於助人的好乾部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發展的好學生。
21.別祈望不勞而獲。成功不會自動降臨，成功來自積極的努力，要分解目標，循序漸進，堅持到底。
22.願我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
23.喜歡你微笑的面孔，喜歡你聽課是專注的神態。你不覺得你有了很大的進步嗎？但這還不是你的全部。老師相信你的潛能，努力吧，你一定行。記得持之以恆，記得自信樂觀！
24.成長是一篇等待譜寫的樂章，等待着我們譜寫出一個個扣人心絃的樂符。
25.生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動着歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
26.你是個活潑開朗可愛的小朋友。你樂意幫助別人，同學之間團結友愛。成績也進步了好多。你喜歡玩耍，這不一定是壞事，如果貪玩而耽誤了學業，那就不好了。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
27.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，但你平時學習不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，缺乏為班級爭光的熱情與能力。希望下學期你能嚴格要求自己，爭取進步。
28.你是一個全面發展的好學生。你文靜温和，大家都願意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會是老師家人同學的驕傲！
29.機靈的小腦瓜，明亮的眼睛，活潑開朗，有禮貌，老師很喜歡你。你上課的時候發言積極，同學們也很佩服你。若你能離小淘氣遠一點兒，你會變得更好！
30.“有志不在年高”，雖然你是班裏的矮個子，但你的智慧、機靈、勇敢、乖巧、讓老師打心眼裏喜歡你。每次碰到老師你總能甜甜的笑着向老師問好，但是你上課愛和同桌講悄悄話，就因為這些你退步了，老師真為你擔心，只要你能改正，我相信你一定還是最好的！
31.新學期希望你能加強體育鍛煉，並能持之以恆，學習方面要注重平時課堂和作業一點一滴的積累。對待學習要有嚴肅認真的態度，業餘時間多讀好書，繼續保持對科學知識熱愛和探索。
32.你遵守紀律，學習認真，跡工整，老師看在眼裏，喜在心頭。如果你能積極發言，將會更加出色!
33.老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興；當然也為你所取得的成績感到高興；但你也要知道學習尤如逆水行舟，不進則退。希望你能再接再厲，爭取更好的成績！
34.你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰。
35.孩子，別忘了常回幼兒園看看。老師愛聽關於你們的一切。孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。
36.你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來。可不知什麼時候，你結交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優秀的.機會。競賽時與名次擦肩而過。噢！多可惜呀！你知道這個壞朋友是誰嗎？它就是“馬虎粗心”，不過老師想你很快會與它絕交，交上“認真細心”這個新朋友！你説是嗎？
38.你和書一定是好朋友，使你民得許多豐富的知識，愛書吧，你會發現自己增添了許多無窮的力量，老師，祝你會更成功！
39.你聰明好學，學習踏實，作業認真，自覺守紀。望以後多參加羣眾活動，變得活潑開朗些！
40.看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態度，老師深深地感到欣慰。看到你作業本上那工整的跡，看到你能出色完成老師佈置的各項任務，老師很喜愛你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強……繼續努力吧!你的明天會更美好!
41.你是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。老師特別喜歡你，你守紀律，有禮貌，做作業認真仔細，成績很優秀。你文靜、懂事，從來不跟同學發生爭吵。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計較，這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情，你總能很好地完成。希望你繼續努力，爭取更大進步。
42.你的學習成績不斷進步，老師為你高興自豪。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛!老師會永遠支持你的!
43.願你們駕駛着信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
44.朱彩雲同學：你是位聰明漂亮的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!
45.黃曦瑤：小丫頭是個伶牙俐齒的傢伙，思維敏捷，説話如同連珠炮。書寫漂亮，是老師喜歡你的原因。學習上，你收穫了好成績，老師在此表示祝賀。同時希望你對人要多一份温和，這樣才能交到更多朋友，特別是緩解和同桌之間的“邊境矛盾”.也只有這樣，才能創造更好的學習環境，創造更優異的成績。
46.有人説：“人人都可以成為自己的幸運的建築師。”願你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
47.你是一個聰明機靈的孩子，寫得不錯，只是課堂上自由散漫，有時不能完成作業，成績不理想，老師知道你並不愚笨，只是對學習不夠重視。貪玩佔用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績的。
48.你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績優良，作業跡端正、清楚，是同學們學習的楷模。希今後再接再厲，學習更上一層樓。
49.一個聰明活潑的小夥子，愛看書，書啟迪了你的智慧，激發了你的慾望，堅持下去好嗎？
50.你是一個內向的孩子，這是優點，可不善於表現自己卻會使你失去很多機卉
51.短短的半學期，大家就很喜歡你了。你是老師心中的好孩子，小朋友心中的好榜樣，。你聰明，靈活，能完成各種學習任務，且成績優秀。你學着做小老師，領着小朋友們早自習，表現得非常棒！老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。在以後的日子裏，希望你和書成為好朋友，獲得更多的知識。
52.高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！
53.今天是否盡心力，珍惜時間，思考和掌握了多少知識?
54.文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
55.你個子不大嗓門大，常聽到你的聲音在教室裏響起，若是讀書聲而不是喊叫聲，那麼你就能成為領讀班長了，朝着這個方向努力，好嗎?一年級的第一學期，你也經歷了一些病痛和意外，希望這些都隨着這個學期的結束而過去，下學期，一切順利，每天都有新的進步，做最好的自己吧!
56.願你用思索這把金鑰匙，去打開疑竇的大門，闖進創造的殿堂。
57.再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。
58.你是一個很文靜的女孩，學習很認真，作業能按時完成。但你寫作業時的不緊不慢讓老師很着急。同時你也要學着大膽發言，這樣你的成績才會更好，你會發現自己原來也是很棒的。
59.你聰明、懂事、乖巧，老師很喜歡你！老師希望你在學習上要自覺，要積極主動、不懂就問，希望明年你能有更大的進步！
60.老師欣賞你的聰明和做事認真的態度以及善於思考的獨立性格。如果上課時你能坐的端正，下課時能多和小朋友一起交流，老師和同學們會更加喜歡你。
61.你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的，令老師讚歎。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。
62.你是一個積極向上，有自信心的孩子。學習上有計劃、有目標，能夠合理安排自己的時間，學習狀態挺好；心態平和，關心、幫助同學，關心班集體，積極參加班級、學校組織的各項活動，具有較強的勞動觀念，積極參加體育活動，尊敬師長。希望你再接再厲，不滿足於現狀，爭取做的更好。
63.在老師的心目中，你一直是一個出色的學生，你總是認認真真地做好每一件事。你興趣廣泛，成績優異。老師希望你繼續進取，為實現自己的美好理想而奮鬥。
64.外表文靜，內心熱情，總是擁有一份好心情，總有笑容。你知道自己的優缺點，有穩定的目標，有自己努力的方向，認真的做好每一件事情，專業能力和綜合素質都有顯著進步。
66.你是個天真活潑聰明懂事的好學生，能認真完成老師交給你的各項任務，尤其是每天的紀律工作，你都要費心。望你繼續努力，爭做班內最出色的學生，做一個人見人愛的小班長。
67.工作主動，熱情，辦事利索，能出色完成老師交給地各項任務;你勤奮的學習態度，儉樸的生活作風，也令大家敬佩。你熱愛班級，樂於助人，尊師敬長，團結同學。你的優點大家有目共睹。但你要注意勞逸結合，做好眼睛保健，為以後開闢新的天地!
第4篇
(1)上學習慣。告訴學生按照學校作息時間上學，上學時不在路上逗留、玩耍。
(2)課前準備習慣。告訴學生預備鈴響後，馬上回到教室坐好，準備好學習用具。
(3)上課習慣。告訴學生，教師講課時，要專心聽講，不搞小動作，不和別人説話，不東張西望。教師提出問題要積極思考，想好後，要發言，先舉手，不要亂喊亂叫。發言要站起來，聲音響亮，要説普通話。其它同學發言時，要認真聽，不要隨意打斷別人的發言。此外，教師還要告訴學生關於讀書、寫字的正確姿態及注意事項。
(4)課外習慣。告訴學生下課後要馬上到大小便處大小便;或到室外活動，或準備下節課學習用具。放學後，要儘快回到家裏，不要在路上玩耍，免得家人耽心。
(1)休息習慣。告訴學生早睡早起，晚上9點鐘要上牀睡覺，早上6點30分要起牀，中午要休息1小時。
(2)吃飯習慣。依時吃飯，坐在飯桌前和大人一起吃飯，不挑吃。
(3)穿衣習慣。自己穿衣服，穿襪子、鞋等，不依賴大人。
(4)衞生習慣。要告訴學生勤洗澡、洗頭。早上起牀後，晚上睡覺前要刷牙，教給學生正確的洗臉、刷牙方法。飯前便後要洗手，勤打掃教室，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰、吐口水。
(1)在學校，告訴學生要尊敬老師、團結同學，見到老師要問好;見到同學要打招呼;進入老師辦公室或住房要先輕聲敲門，向老師報告，經老師允許後才進入，出來時要説“謝謝”、“再見”;和老師説話時，要面帶微笑，對視對方，説普通話。
(2)在家裏，告訴學生要孝敬長輩。如吃飯時要叫大人一起吃，好吃的要讓給長輩。飯後要主動幫忙收拾、掃地、擦桌。長輩有病時，要多關心、照顧。
在學校，要告訴學生輪值日，為班級、同學服務，如收作業本、擦黑板、關窗門、打掃衞生等。
在家裏，要告訴學生，每天儘量幫家裏做一件力所能及的家務勞動。
教育孩子的主要技巧是把他們帶到遊戲中去。剛入學的學生注意力集中的時間較短，自律能力差。課堂教學中應多采用活動、遊戲的形式來組織孩子們學習。也就是，低年級的課應該是玩中學，學中玩，徹底改變單調乏味的教學現狀。
拼音、識字教學應當跟音樂、圖畫緊密結合起來，與生活實際結合起來，體現趣味性和生活性。
拼音教學以活動和遊戲為主，變抽象的拼音符號為朋友，讓拼音活起來，動起來，寓學習於遊戲和活動之中。利用教材中的情境圖和語境歌學習，設計遊戲，讓孩子在快樂中學習，創設氛圍，讓孩子在活動中學習。如：摘蘋果、找朋友、開火車、看口型猜字母、比比誰的朋友多等。
識字教學運用多種形象直觀的手段，創設豐富多彩的教學情境。充分利用孩子的.生活經驗進行識字教學，使孩子進入一種識字情境。
教師在教學過程中可以設計多種多樣的實踐活動。比如：看一看、説一説、讀一讀、寫一寫、比一比、找一找、接一接、摸一摸、指一指、畫一畫、唱一唱、跳一跳、演一演、折一折、剪一剪、數一數、做一做等等活動。讓學生通過這些合乎兒童生活實際和具有兒童情趣的操作實踐活動，獲得知識，並在獲得知識的活動過程中形成各種能力。
一年級的教師工作是艱辛的，使命是光榮的，肩負着基礎教育中的最基礎的教育教學重任。一年級教師是學生的啟蒙教師，是一個人走進生活的第一個領路人。教他們怎樣做人，怎樣學習，怎樣生活。如果所有的教師都能把真愛獻給學生，讓學生把你當作自己的親人，把學校當成一個温暖的大家庭，把學習當作一件快樂的事。那麼這些學生就是終生大幸。希望一年級的教師儘自己所能，對待剛入學的學生温柔一些，再温柔一些。
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