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學校一院一校機制方案範文2篇 一院一校:培育創新型人才的全面發展方案

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本文將圍繞“學校一院一校機制方案範文”展開討論,通過闡述一院一校的機制,探討其在學校管理方面的優越性。這一方案呼應了現代教育發展的趨勢,促進了學校的內外協調,提高了管理效率和教學質量。讓我們一起來了解並深入探討這一機制的運行原理和實施步驟。

學校一院一校機制方案範文2篇 一院一校:培育創新型人才的全面發展方案

第1篇

為貫徹落實《關於進一步減輕學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《關於xx縣中國小生課後服務工作實施意見》的相關工作要求,滿足學校部分家長及學生的需求,破解國小生課後監管難題,解決家長的後顧之憂,探索家校共育的育人模式,結合學校師資實際情況,學校積極開設課後服務試點工作,特制定本實施方案。

以促進學生全面健康發展為核心,堅持“耕植夢想,靜待花開”的辦學理念,辦百姓身邊的好學校,針對部分家庭學生放學後無人看管、經濟上有困難等實際情況,按照xx縣教體局的總體要求,積極落實並開好學校課後服務班。

1、自願選擇:指導學生、家長填寫《課後服務意向書》,確定“家長申請、班級審核、學校複核、統籌安排”的“四步走”工作流程。

2、安全為要:課後服務開班期間,規範作息時間,上下課及户外活動由學校統一調控,加強組織紀律管理,統一要求,嚴格管理,確保參加的每一名學生在校期間的安全。

3、規範運行:杜絕補課行為,堅持自主學習、個別指導、興趣活動的工作原則,加強監管檢查力度,建立責任學生考勤及服務班工作記錄機制。

4、教師隊伍“校內為主,外聘為輔”:參與課後服務的老師主要由我校的在職教師擔任,針對戲曲、乒乓球、籃球、足球等專業性強的項目,學校也適當聘請校外教練。

組員:學校領導班子成員每天2人輪流值班,檢查各班情況並及時處理值班期間的一切事宜。

管理人員:全校教師,安保人員(每天2名保安)按照學校的統一部署和相關要求落實每天的服務班管理及安保工作

發放工作通知及服務協議書,以班級為單位審核確定參加學生。

建立管理人員考勤及參加學生考勤名冊。每天安排2名領導全面監管,做好管理人員的管理及考勤記錄。各班級負責教師落實班級事務及學生的考勤記錄。安排2名保安協助管理。按班級數量每班安排1名教師具體負責管理,嚴格服務班作息時間。

以課後服務實際建班學生建立名冊,包括姓名、性別、班級、班主任姓名、家長姓名、聯繫電話等。

(1)時間:夏秋季:12:10——14:00;春冬季:12:10——13:30;

(2)編班:根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量,原則上40人及以上以原班級編成一個班;班級不足40人,同年級調整人數最少的班級混合編班;年級不足40人,按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

(3)值日教師職責與要求:中午放學後進入相應班級,安排學生就餐。負責監管學生午睡和自學。

(4)值日領導職責與要求:每天安排兩名值日領導,負責監督各班課後服務開展情況。

(3)社團教師職責與要求:下午放學後進入相應班級,組織學生活動。

(4)值日領導職責與要求:每天安排兩名值日領導,負責監督各班課後服務開展情況。

1、組織保障:建立健全課後服務班組織管理機構,分工明確,責任到人,任務清晰。

2、制度保障:建立健全負責教師的考勤管理記錄、班級學生名冊與管理記錄,與參加學生家長簽訂協議,建立全體參與管理人員的報酬分配製度。杜絕服務班期間的一切違規行為的發生。

3、經費保障:根據上級文件精神,對參加課後服務的老師予以適當補助。

學校一院一校機制方案範文2篇 一院一校:培育創新型人才的全面發展方案 第2張

第2篇

全面做好開學前後校園的工作,及時有效地採取各項預防措施,保障教職工平安返校,教育教學習穩運行,防止不必要的恐慌情緒,維護學校正常秩序和校園穩定。

(一)成立教職工返校工作小組,全面指導20xx年春季學期學校教職工返校工作有序開展。

領導小組下設辦公室,張目龍、吳宇、柏家鵬、王進峯為成員,負責統籌協辦教職工開學返校工作,保障教職工平安返校。具體事宜由張目龍負責。

1.寒假期間,按照省、市有關要求,各部門應與本部門教職工保持密切聯繫,摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況,進行人員排查,收集教職工有無從外地返回、與外地人員接觸和有無發燒、乾咳、乏力等症狀的相關信息,第一時間報學校工作領導小組辦公室,不得漏報、瞞報、誤報,準確掌握人員動態信息。

2.九年級教職工需於20xx年3月2日前返回xx,返xx途中乘坐公共交通工具時,全程佩戴外科口罩或n95口罩;返xx後妥善保存旅行票據信息,以配合可能的相關密切接觸者調查。各部門要開展以突發公共衞生事件的預防與應急知識為重點的健康宣傳教育,引導教職工減少外出,不參加聚會活動,增強公共衞生意識和自我保護能力。從外地返xx者需按照要求進行自我隔離、登記並上報。從外地返回、與外地人員接觸、有發燒、乾咳、乏力等症狀的教職工,需在家自主隔離14日無症狀後方可到校上班。

3.各教學部門應及時掌握教師的健康狀況,若因身體狀或在外地、隔離等不能按時到崗,部門按應急方案妥善安排好教學工作。

1.教職工開學返校時間為20xx年3月2日(如有變動另行通知)。在正式開學前,部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監測工作,全面瞭解返校教職工假期與相關人員接觸情況。

2.教職工不要私自提前返校上班,確因特殊情況需提前返校的,須通過所在部門報學校同意,並服從學校統一安排,方可返校。

3.返校當天,組織人事處負責組織做好教職工開學到崗情況統計。對體温超過37.3攝氏度或有乾咳、乏力等症狀的教職工,部門需安排其到校醫務室進一步觀察,或安排送醫進一步檢查,同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。

1.做好每日日常體温監測工作,若發現疑似症狀人員要及時報告突發公共衞生事件領導小組辦公室。

2.各部門應加強考勤,關注本部門教職工健康情況,瞭解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現疑似症狀,應及時就醫並請假,不得帶病上班;經醫院診斷排除後方可回校上班。

4.教職工在校內突發感染症狀,應立即報告突發公共衞生事件領導小組辦公室,並逐級上報,小組辦公室立即通知其家屬護送去醫院。學校啟動應急處置,對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免傳播,可臨時性關閉校門,在校門關閉期間,教職工不得擅自離開學校。

5.對被隔離治療或在外地等不能按時到崗的教職工,教務處應根據工作需要做好人力資源配置工作,對教職工進行合理調配。

(一)各部門要對本部門教職工做好宣傳和引導工作,及時將中央、省、市和學校的宣傳信息傳遞給教職工,確保教職工知識應知應會,引導教職工樹立信心,克服恐懼心理。

(二)期間,各部門不得組織教師參加各類大型集體活動,不安排教職工外出參加教研、培訓和學術活動。

(三)全體教職工要提高政治站位,嚴格執行統一安排部署,確保通訊暢通,加強日常防範,做好科學自我防護,積極配合做好工作,全力打好攻戰。