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國小生童年的讀後感2篇 《國小生童年的閲讀足跡:讀後感》

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“國小生童年的讀後感”是一個充滿童趣和記憶的話題。回憶起小時候讀過的書籍,不僅讓我們感受到了無限的童真與樂趣,更能夠帶領我們回到那個純真而美好的年代,感受那些珍貴的童年情感。

國小生童年的讀後感2篇 《國小生童年的閲讀足跡:讀後感》

第1篇

?童年》是蘇聯作家馬克西姆高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小説三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》。該作講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活,生動地再現了19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對苦難的認識,對社會人生的獨特見解,字裏行間湧動着一股生生不息的熱望與堅強。

高爾基的童年是悲慘的。他出身於俄國社會底層,三歲時隨父母去了俄國,在那裏染上了霍亂。他病癒後父親又染上了這種可怕的流行病,一病不起。高爾基幼年失怙,由外公外婆養育成人,他11歲便在社會上流浪謀生,讀書自學,生活十分堅苦。

而我們現在的獨生子女生活十分安逸,吃飯爹媽做,上學爹媽送,放學爹媽接,要錢爹媽給……真是可憐天下父母心啊!我們的父母寧願自己少吃少穿,也不讓我們受半點兒委屈,盡力滿足我們的一切慾望。我們眼下感覺良好,但終窮對我們的成長和成才是不利的。用老爺爺老奶奶的話説就是“生在紅旗下,長在蜜罐中。”

曾經一家報紙報道了這樣一個孩子,他從小便沒了母親,父親又癱瘓在牀,家境困難,小小年紀就擔負起了養家的重擔。然而在這種情況下,他的成績卻比其它孩子高出許多。是他有靈丹妙藥嗎?當然不是。如果要找原因,那就是自立自強。父母應該讓孩子儘早去生活中磨鍊,讓他們自立,這才是給我們真正的愛。

同學們,讓我們以自尊與自信掙脱父母溺愛的羈絆,以自強自立去挑戰新生活吧!

國小生童年的讀後感2篇 《國小生童年的閲讀足跡:讀後感》 第2張

第2篇

童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座善良的橋,童年是一個美麗的世界。童年是多麼美好,但是前蘇聯著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。

這本書主要講了阿遼沙·彼什科夫在三歲時就失去了父親和外祖母帶到外祖父家,在那裏,到處都是爭吵,打架,但只有外祖母時時刻刻地關注着他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破產了,便走上社會獨自謀生。

我禁不住想到了自己,我今年也是十三歲了,當年的高爾基走上了獨自謀生的道路,想想自己無論做什麼事,還要父母給我幫忙,就説一次做奧數題吧,讀了一篇後,覺得這道題很難,根本不經過自己動腦子試一試,就要爸爸來教我,其實這道題很簡單,還沒等爸爸來教我,我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學校裏,老師要求我們自己洗衣服,洗衣服説説很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然後這邊搓搓,那邊搓搓,衣服還是不成樣子,髒的地方還是髒,所以爸爸批評我依賴性太重,缺乏獨立生活和思考的能力。

在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,如同意盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的心,外祖母對阿廖沙的愛,給予了阿遼沙堅強不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界裏誰都能關心別人,幫助別人,那還會出現爭吵,打架之類的事件,又讓我想到了我們學過的一篇課文,《將心比心》,如果我們生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一份寬容和理解。

讀了童年這本書以後,不金讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應該怎樣做人和做事!