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員工下半年具體工作計劃3篇 如何規劃員工下半年的具體工作計劃?

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員工下半年具體工作計劃是每個企業管理層必不可少的工具之一。為展現公司品牌形象,強化員工執行力,提升企業經濟效益,詳細制定員工下半年工作計劃至關重要。本篇文章將為您提供一些有益的建議,幫助您開展此項重要的管理工作。

員工下半年具體工作計劃3篇 如何規劃員工下半年的具體工作計劃?

第1篇

1.嚴格貫徹一費制制度,開學初公示收費標準,讓每位家長明明白白繳費。

2.開好票據,與銀行做好協調工作,將每筆款項進入相應專户。

3.按時完成在職教師及退休教師的每月工資報表,及時調整、變動相關工資,完成各類工資表格。

4.做好每季度退休教師的'醫藥費發放工作,服務到位,讓每位退休教師滿意。

6.與校領導商議,做好20__年度學校收支預算,努力做到科學、合理、節約、務實。

(1)按實際成本支付材料款,“材料採購”賬户的借方按計劃成本計價,實際成本與計劃成本的差異記入“材料成本差異”賬户,超支用藍字,節約用紅字;

(4)會計期間結束時,將材料計劃成本調整為實際成本。

7.與總務主任合作,做好一學期社會實踐活動費、作業本費的退費工作,做到實事求是、絲毫不差。

9.和班主任老師密切配合,做好20__年度少兒醫療保險的申報工作,為家長、為社會做實事。

10.每月月底完成學校財務的月報工作,及時彙報學校財務狀況。

員工下半年具體工作計劃3篇 如何規劃員工下半年的具體工作計劃? 第2張

第2篇

一、顧全大局,服從領導,堅定目標不動搖。年初財務預算,是通過公司職代會集體意見表決制訂的,它反映了公司新的一年總體經營目標和任務。財務科全體人員要端正態度,積極發揮主觀能動性,時刻堅持以公司大局為重,不折不扣的完成公司安排的各項工作任務。

1、按財務預算科學合理安排調度資金,充分發揮資金利用效率。平時要積極提供全面、準確的經濟分析和建議,為公司領導決策當好參謀,

2、積極爭取政策。積極利用行業政策,動腦筋、想辦法、爭取銀行等相關部門優惠政策,為公司謀取經濟利益。

3、深入研究税收政策,合理避税增效益。新的一年裏,全體財務人員應加強税收政策法規的研究和學習,加強與税務部門各項工作的聯繫和協調,通過合理避税為公司增加效益。

4、搞好電費清收核算,合理調度資金完成年度預算。近年來電費回收程序逐步規範,高耗能企業市場回暖,電費回收成績顯著,給企業現金流量帶來積極有利影響,同時也給財務流動資金管理提出了更高要求。__年,我們應適應新形勢,進一步加強流動資金分析和管理,為公司謀求利益。

5、搞好固定資產管理。凡是資產都應該為企業帶來效益。__年,我們應加強閒置資產、報廢資產處置工作,努力提高資產利潤率。

二、加強管理,挖潛增效,為生產經營目標的實現和效益的增長服務。管理是生產力,是企業正常運行的保證,管理是提高企業核心競爭力的關鍵環節,建立創新的機制,必須靠管理來保證,管理對企業來説是永恆的。為此,財務科將加強內部管理列入工作重點,即進一步加強財務管理,降低財務費用,控制生產成本,實行全面預算管理,合理安排,壓縮不必要的或不急需的開支,做到全年生產、開支有預算,有計劃,使企業資金得到有效合理的發揮效益。同時對於機關科室和各站所的費用,實行科學預算,包乾使用,並納入年底對各單位的考核,有效控制各項費用的不合理開支。

1、業務招待費管理。20__年我們對業務招待費的管理辦法依然採取行政負責、工會參與、紀委監督、包乾使用、超支不補、節約歸公的原則管好用好業務招待費。嚴格執行“就餐代金券制”。

2、差旅費管理。嚴格規範差旅費報銷程序和職工借款的還款時限,堅持按照公司《關於加強差旅費和職工借款管理的通知》制度執行。做到堅持原則,一事同人,杜絕虛報冒領,借款長期不還,佔有公司資金挪作它用的現象發生。

3、電話費管理。嚴格預算控制,電話費預算按科室為單位包乾到位,努力降低話費開支。

4、辦公費管理。辦公費管理要按照年初各科室列出計劃,經領導審批後,公司統一採購、保管,各單位按計劃領用的原則執行。

5、車輛費用管理。嚴格執行公司制訂的相關車輛費用管理辦法,從嚴從細加強管理。車輛維修必須先有計劃,經分管領導審核批准後進行維修;車輛用油由財務科負責採購、結算,車輛服務中心負責保管、登記、領用,杜絕亂購、無計劃領用。

三、明確責任,從嚴要求,積極抓好會計從業人員職業道德素質培訓,提高服務水平。財務科作為公司的一個對外窗口科室,我們將認真落實國網公司供電服務“十項”,提高服務水平,讓“優質、方便、規範、真誠”的服務方針在財務科得到充分體現,做到內讓公司全體幹羣稱心,外讓社會各相關人員及部門滿意。財務科倡導“會計為生產經營一線服務、上一流程為下一流程服務、全員為客户服務,每個崗位相互服務”的意識,切實抓好財務行風建設。

四、穩定財務隊伍,繼續加強會計從業人員業務培訓,規範供電所財務管理,使全公司財務會計工作再上新台階。__年度我們財務工作將繼續以穩定增強財務隊伍為主,通過集中培訓與崗位培訓相結合的會計業務培訓和規範供電所財務管理為主要內容,紮紮實實的把全公司的財務工作推上一個新台階。我們具體從以下幾方面入手:

1、穩定增強財務隊伍。對現有財務從業人員進行業務考核,同時選拔引納相對優秀、有會計基礎的人員加入財務隊伍,實行優勝劣汰,增強公司財務隊伍的實力,為全公司的經營穩定打牢基礎。

2、加強理論培訓,增強財務的宏觀經濟管理意識。使財務人員從僅僅應付日常業務的工作狀態得到改變,充分認識財務工作的連續性、複雜性,培養超前意識。

3、加強企業經營財務分析培訓。以推行全面預算管理為目標,培養會計從業人員企業經營管理的事前預測、事中分析和站所基礎財務分析工作。

4、加強會計實務培訓。注重工作效率,以推行財務會計電算化核算為目標,全面提高財務人員素質。

總之,在今後的財務工作中,我們財務科的奮鬥目標是:在省市公司財務部門和公司領導的大力關心領導下,在各相關部門和科室的積極配合支持下,逐漸培養出一支以規範化流程、精細化核算、數據化考核為基礎的科學管理型財務隊伍;在今後的經營管理中,緊緊圍繞公司“四型一流”發展規劃,時刻堅持科學性預測、過程化控制、準確性核算的工作方法和態度,為全面完成新一年度的財務預算目標任務而努力奮鬥。

第3篇

本學年德育處將繼續以社會主義核心價值觀為指導,針對我校實際情況,創新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措,以德育主題活動為依託,建設學生喜愛的德育平台,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規範養成教育為重點,引導、塑造學生的良好行為習慣,增強德育教育的有效性。繼續以班級、年段為實施幸福德育的平台,推進幸福德育工作在我校的深入開展,以感恩教育為切入點,引導學生感恩師長、感恩學校、感恩社會,培養高素質、明禮儀、善感恩的人才。

反思總結上一學年幸福德育開展情況,進一步推進幸福德育工作深入,積極推進德育校本課程——幸福讀本實施,加強幸福德育科研工作,形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育,學生行為規範養成教育,培育良好校園氛圍,引導學生良好的行為規範意識;結合教師節、拗九節、重陽節、父親節、母親節等節日,以主題活動的形式推進中華優良傳統文化教育,特別是感恩教育,培養學生感恩之心;繼續推進我校體育節、藝術節、元旦迎新、社團節等大型活動的有序開展。

1、增強幸福德育研究,推動幸福德育工作在我校的深入開展

(1)在總結我校去年幸福德育實施經驗的基礎上,加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將着力推進省級兩個新的課題:福建省中國小德育研究專項課題——《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》、福建省中國小教師發展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作,相信隨着課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。

(2)繼續以班級、年段為平台,大力推進幸福德育的實施。加強班級環境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設工作,營造愉悦和諧的人際關係,組織有向心力的班級活動,培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質,讓幸福班級建設成為年級、學校的基礎,從而推進幸福德育工作在我校的深入開展。

立足我校德育工作年段分層次推進的特色,德育處根據學生三年成長特點,結合我校德育培養目標,統籌安排年段德育工作重點,加強年段工作研究,從高一、高二、高三年段學生特點出發,優化落實分層次德育目標,依託我校學生成長手冊,記錄學生成長曆程,推進年段管理工作,提高整體管理水平。

編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學生指南》、《高中班會課課程教材》,將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到校本德育課程的`德育目標之中,充分發揮課程的德育功能,豐富學校德育資源。

2、加強高三畢業班管理工作,通過強化常規管理,使學生的思想統一到年段、學校的要求上來,根據不同階段,學生表現出的不同思想狀態,開展有針對性的工作,使學生始終保持良好的精神面貌,提高備考效率。關注高三年段班主任、學生心理狀態,營造良好畢業班氛圍,組織適宜高三年級德育活動,密切家校聯繫,促使學生、家長、班級、年段、學校形成合力,增強團隊意識,為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎。

除了依託班主任例會,以會代訓外,還要轉換培養方式,加強班主任培訓。本學年成立三中青年教師“讀書會”,將繼續通過為班主任定購教育書籍,引導班主任利用課餘時間自學相關理論知識;觀摩學習主題德育活動,不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進經驗;定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動,使班主任能夠及時地接受到新思想,相互交流學習心得;定期聘請有經驗的班主任就常規管理、班集體建設、育人的成功案例等方面進行經驗介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管理、育人經驗,不斷提升班主任隊伍素質水平。鼓勵班主任主動認真地開展工作,注重發揮骨幹班主任的示範作用,力爭打造一隻高素質的班主任隊伍。

4、加強公民意識教育,繼續完善德育考核制度建設,紮實推進學生行為規範教育

針對近年來學生素質情況,大力開展公民意識教育,培養公民美德,發揚社會公德,增強國家認同,引導廣大學生了解公民的基本權利與義務。紮實推進學生行為規範教育,培養學生良好的行為規範。

(1)認真落實《中國小文明禮儀教育指導綱要》,引導學生養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。

(2)完善我校的德育考核細則,依託智慧校園平台,進一步推進值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度,增強常規管理工作,增強德育實效,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。利用班會組織學生認真學習落實《福州三中德育考核細則》,對學生進行行為規範系列教育,強化訓練,讓學生明確在校學習生活中應怎樣做,能做什麼,不能做什麼。

(3)充分利用升旗儀式、班會課,對學生進行思想品德與文明禮儀教育,營造校園內對學生對行為規範養成的渾厚氛圍。動員全教師,全員育人,引導學生講文明禮貌,做時代新人,努力提高學生的素質。

(4)依託校園數字化德育考評系統,增強學生自主管理能力。本年度,我們根據去年數字校園體系使用經驗,修正,改進考核系統,並將學生自主管理的班級衞生、課間操、眼保健操等考核工作相關電子表格引入到德育考評系統,進一步完善了考核內容,增強學生的自主管理能力。以評比促管理,引導學生健康成長。

(5)充分發揮年段力量,落實學生常規管理工作。以三個段長為主要負責人,以班級為基礎,引導各班做好班級常規管理工作。定期進行班級管理工作交流,對於優秀班級在年段會上給予表彰、鼓勵,對不良現象和不良行為及時總結有效經驗,互補有無。

5、加強中華優秀傳統文化教育,大力推進感恩教育,培養學生感恩之心

感恩是一種人格品質,是一種人生態度,是一種道德修養,作為三中的學生應該具有這種人格特質或一種習慣,常懷感恩之心,不僅能夠使人體驗生活的幸福感,對環境與他人充滿敬重、關切和珍愛,還會激勵人為了使自己變得更加美好而奮鬥。本學年將做好以下工作

(1)將感恩教育貫穿於學校的各項德育工作活動中,作為班主任的一項重要工作,新學年開始,要求班主任在制定班級公約中就加入尊重老師,禮貌可人,團結,對人友善,每天微笑。不抱怨,不沮喪,找到快樂,有愛心,能付出,有責任,做一個受人的人,不只生活在自己的小圈子裏,做內心簡單透明的人,多做自我批評,寬容他人等等內容。

本學年擬開展以下活動:開展一次徵文活動,開好一次主題班會,組織一次以“感恩父母”為主題內容的演講活動,舉辦“感動瞬間”書法、繪畫和攝影展,讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內心的感恩之情。開展“感恩父母,從點滴做起”活動,鼓勵學生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、等活動,體會和感激父母的艱辛和不易,培養師生感激父母的養育之情。

6、進一步整合家、校、社會資源,大力推進德育工作開展

完善家、校、社會網絡,充分、有效利用社會、家長資源,拓展德育工作資源,積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與。積極推進家長學校建設,加強家校聯繫,邀請家長到校做講座;積極組織學生參與各種校外實踐和公益活動,充分利用家長資源與__市的社會實踐基地資源,使社會實踐、日常校外活動和志願者活動常態化、融入學生學習、生活,促使學校、家庭、社會形成教育合力。

加強與__市檢察院的聯繫與合作,特別聘請林承傑檢察官為我校法制輔導員,通過邀請__市檢察院領導、專家來校進行法制教育安全教育講座,外出參加相關法制、安全教育活動等形式的活動,增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防範意識,對違反校紀校規學生既要嚴肅處理,又要做好受處分學生的思想工作,使之明確自身不足的同時感受關懷、增強自信、樹立正確人生目標、改正缺點。

依託陽光小屋,認真研究我校學生心理變化特點,針對不同年級建立相關心理引導、疏導工作制度。建立學生心理檔案,對學生當前出現的異常心理和行為進行鑑別和輔導。通過個別心理諮詢、傳授有益的宣泄方法,從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學生,學習有困難的學生,有行為問題的學生,深受情緒困擾的學生走出心理陰影。此外,通過團體心理輔導、班會課滲透、宣傳建設等手段引導、幫助學生克服不良因素給他們健康成長帶來的不利影響,提高學生的心理素質,開發學生未來自我發展的潛能。

9、廣泛開展社會實踐活動,改進實踐育人。充分體現“德育在行動”,開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節約環保、團結友愛等為主題的系列行動;組織學生廣泛參加“學雷鋒”等志願服務和社會公益活動;教育學生主動承擔家務勞動;組織學生參加學工學農生產體驗勞動,廣泛利用博物館、美術館、科技館等社會資源,充分發揮各類社會實踐基地、組織學生定期開展參觀體驗、專題調查、研學旅行、紅色旅遊等活動。逐步完善中國小生開展社會實踐的體制機制,把學生參加社會實踐活動的情況和成效納入學生綜合素質評價。