《小青石》是一篇令人感動的兒童文學作品。故事講述了小石頭的成長曆程，表達了孩子們在變化中不斷前進的勇氣和信心，同時也傳遞了愛、友情等積極正能量。本文將從個人角度分享讀後感，推薦閲讀。
第1篇
暑假裏，我最喜歡的一篇文章是《小青石》，它讓我情有獨鍾，在我的內心植下了一個小小的願望：長大後要做一顆小青石。
小青石在海灘上過着平靜的生活。隨着時間的變化，原本它覺得適合它生活的.地方已經變得厭倦了。它希望能和水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成髮簪和鈕釦，跟人到處去玩耍，周遊世界。後來，小青石真的加入了像爛泥巴的隊伍一樣，又在半路上產生了一個飛躍，它想：水晶瑪瑙雖為人所用，但它們只是為少數人服務。現在自己已經變成了成千上萬人服務的鋪路石，這樣的貢獻不是比它們的貢獻更大，生活不是更有意義嗎?
“支撐着大眾的腳，這樣的生活最有意義。”小青石，作為一顆小小的石頭，它很平凡，但它能為成千上萬人服務，這又是多麼偉大的小英雄，不怕自己的疼痛，是多麼的勇敢啊！
讀完《小青石》，我的眼前彷彿出現了一條平坦的公路。小青石安靜地躺在那裏，用自己的身體支撐着大眾的腳。“這樣的生活最有意義。”為成千上萬人服務最有意義。這使我想起了許多叔叔阿姨……他們為實現祖國的四個現代化不是正在努力地工作，這不就像“支撐着大眾的腳”一樣偉大嗎？我要從現在起，努力學習，將來為社會建設中的一顆小青石。
第2篇
兩塊小石頭被水衝到岸灘上。對於平靜的生活，小黑石覺得很舒服，小青石卻很厭倦。它羨慕水晶和瑪瑙——成為髮簪，鈕釦，在人頭上或者胸前光彩奪目。後來小青石和其它的夥伴被運到市裏去，變成混凝土的一部分，鋪在道路上。成為讓人們行走的鋪路石。它不再羨慕水晶和瑪瑙，還悟出一個道理：支持大眾的腳才是最有意義的.生活。
讀了《小青石》這篇文章，我聯想到祖國各地各行各業都有小青石這樣的人。他們像鋪路石，默默無聞地支持着大眾的腳，為人民大眾服務。
就拿我們的老師來説吧，他們有美好的理想，可以去當哲學家，文學家······可是為了給國家培育人才，他們選擇了教育工作，十幾年，甚至是幾十年，反覆地講解着一些啟蒙的知識：從a,o,e······到1+1=2······老師多像小青石啊！他們身上閃耀着小青石的光輝。他們的生活多麼有意義啊！
鋪路精神就是為人民服務的奉獻精神。社會主義建設需要千百萬具有鋪路精神的人。為人民服務，生活最有意義。
第3篇
?小青石》這篇文章，主要講的是：一塊小青石和一塊小黑石被山水衝到了岸灘上，小黑石整天被温暖的太陽照曬着，覺得非常舒適。而小青石卻不喜歡這樣安靜的生活，想着老朋友水晶、瑪瑙富有的生活。不久，小青石被變成了混凝土的一部分，但小青石也不再羨慕水晶和瑪瑙了，因為它懂了：為大眾服務，這樣的生活才有意義。
讀完後，我在思考：在我們的`生活中，有沒有像小青石這樣為大眾服務的人呢？有！比如環衞工人，他們為了大路小路乾淨，為了人們走在整潔的道路上，他們付出了自己的努力和辛勞，給我們的城市增添了一片整潔。還比如説老師，陳老師不管怎樣，都盡心盡力地為我們講課，永遠都沒有後悔過。他們都像小青石一樣，為大眾服務，給大眾快樂！
第4篇
我讀完《小青石》這篇文章後思考着這樣一個問題：在人生的道路上，什麼才是有意義的生活呢？
?小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水衝到岸灘上，過着安適的生活。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因為它們有的成為髮簪，在人們頭上閃閃發光；有的成為鈕釦，在人們胸前光彩奪目。後來小青石和一些石塊被運到市裏去，變成一塊鋪路石，成為讓人行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的`生活，它悟出了一個道理：支持着大眾的腳才是最有意義的生活。
?小青石》這篇文章使我聯想到祖國各地，各行各業，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持着大眾的腳，在為大眾人民服務。
拿我們的老師來説吧，有多少孩子在他們汗水的澆灌下成長為國家的棟樑，但又有誰記得住自己的老師呢？老師多像小青石啊!這是多麼有意義的生活啊!
願攀上高峯的人不要望了腳下的鋪路石，願盛開的花朵不要望了辛勤的園丁。
第5篇
讀完了《小青石》這篇文章後我思考了一個問題：在人生道路上，什麼才叫有意義的生活？
?小青石》向我們講述一塊小青石被水衝到岸上的故事。一天，一塊小黑石被衝到了岸上，它覺得在岸上生活很舒服。過了幾天，小青石也來到岸上，它覺得討厭這種生活，羨慕水晶，因為它們成了項鍊、耳環，在人們胸前光彩奪目。後來，小青石和石塊被鋪在路上讓人們走。這時，它不再羨慕水晶，它覺得支持大眾的腳才是有意義的生活。
我們的老師就像小青石。他們曾有美好的理想，可以去當作家，科學家……可是為了培育人才，他們從事了教育工作。他們十幾年，甚至幾十年反覆講着一些簡單的`問題，從“a、b、c”，從“1+1=2”開始，可是哪個科學家、文學家不是這樣過來的呢？他們為人民做出巨大的貢獻都離不開老師的澆灌。老師像蠟燭點燃自己，照亮了別人！
願攀上高峯的人們不要忘記小青石鋪的路，願盛開的花朵永遠不要忘記辛勤的園丁！
評語：作者由小青石想到老師的工作，想到老師的無私奉獻，很真實，很引人深思
第6篇
我偶然在書中發現了〈〈小青石〉〉這篇課文，便津津有味地讀了起來。小青石生活在一個安靜的地方，它的生活平靜極了，安適極了。一開始它很喜歡這樣的生活，可後來，它開始討厭這樣的生活，它希望到都市去。有一天，小青石被工人運到城裏去，與混凝土一起被鋪在了路上。小青石和夥伴們一起支持着大眾的腳，它覺得這樣的生活才是最有意義的。讀了這篇課文，我明白了一個道理，只有為人民服務，才是最快樂的。生活中有多少像小青石一樣無私奉獻的人啊，環衞工人就是其中的代表，他們為了一個城市的整潔，為了千千萬萬的人們能在一個優雅的環境裏工作、生活學習，他們日復一日、年復一年地工作捉，為了一個城市的`美化做出了巨大的貢獻。他們這種默默無聞的精神難道不值得我們學習嗎?讓我們從現在開始，努力學習，為人民服務，做一個像小青石那的人。
第7篇
最近，我讀了一篇名叫《小青石》的文章，這篇文章描述的是一塊小青石和一塊小黑石被水衝到岸灘上，過着安逸的生活。小黑石覺得很舒服，而小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙。後來，小青石被運到城裏，鋪在街道上。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙，因為它懂了一個道理：支持大眾才是最有意義的生活。
讀完這篇文章我陷入了沉思，在我們身邊也有許許多多像小青石一樣默默奉獻的人嗎？就拿我身邊的老師來説吧，他們也有美好的`理想，可他們為了給國家培養出更出色的人才，選擇了與孩子為伴，選擇了三尺講台。從“a o e……”“1+1=2”開始，漸漸把我們培養成知識豐富，志向遠大的少年！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。用這首詩來形容老師再恰當不過了。老師無私地奉獻着自己，在他們的辛勤澆灌下，一批又一批淘氣的小孩子成長為祖國有用的人才。
老師多麼像小青石啊！他們身上閃爍着小青石鋪路精神的光輝。這才是有意義的生活。
第8篇
高爾基説過“書籍，是人類進步的階梯。”前不久，我就從《小青石》這篇短文中獲得了啟發。
這篇短文主要講：一次山水把小青石和小黑石衝到了岸灘上。一天，小青石對小黑石説自己想到都市生活。幾天後，岸灘上來了一羣工人，把小青石和小黑石運到都市裏去，可在途中，小黑石跌進了草叢裏。最終，小青石成了公路的一部分。不知過了多少年，不知有多少雙腳在它的頭上踏過。可小青石覺得很快樂，因為它認為這是最有意義的`生活。
看看小青石，又想想自己。四年級的時候，我在一次測驗中退步了。發下試卷後，我在哭泣。後來一想，哭是沒有意義的，哭能挽回嗎?不，不能。我試着分析自己的錯誤，在實踐中積累經驗。終於，有了機會。在期末考試中，我認真答卷，反覆地檢查，試試這種方法，又寫寫那種方法，看答案是否一樣。幾天後，我去看分數。終於挽回了自己以前的高分。
哭泣是沒有意義的。朋友，請擦乾你的眼淚，不再哭泣。學着微笑，過有意義的生活。
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