在法制報告會上，我深深體會到了法治建設對於社會穩定和發展的重要性。通過聆聽專家學者的精彩演講和討論，我進一步瞭解了國家法制建設的新成果和取得的成就。同時，我也認識到了法制建設仍然面臨的諸多挑戰和問題。本文將圍繞這一主題，分享我在法制報告會中的心得體會。
第1篇
“我們的教育，不僅僅是教你們學知識，還要教你們做個好人。”班會上馬校長這樣説道。對啊，學校就是一個讓學子進步、完善和發展的地方，它將一切壞念頭扼殺在萌芽階段。讀書以明理，明理方可成人。
這次班會圍繞“拒絕校園霸凌，做品學兼優學生”展開。班會中幾段學生打架鬥毆、欺凌弱小的校園霸凌事件視頻，使觀看的我內心受到極大的震撼。平日裏念着文明友善的莘莘學子竟也成了對他人惡語相向、棍棒相加的人。如法制副校長謝所長説，13億人，安康280多萬，我們彼此相遇，並將同窗3年是多大的緣分，平常同學之間的一些小摩擦，我們該用寬容的心態去對待，畢竟有的人、有的.事都要我們去珍惜。再者，這樣的青澀年華，我們要對自己的人生負責。
“花有重開日，人無再少年。”逝去的日子就不會重來，做過的決定也不會輕易更改。若有天我們成了施暴者，即使髮膚無損傷，心理留下的陰影將是無法抹去的，父母給予我們生命，為何又要再做些令他們操勞費心的事。即便不是很優秀，不闖禍惹事就挺好。同樣是不友善待人，不處理好人際關係，成為受害者也是有可能的。心靈與肢體的創傷想要徹底消去，終究是困難的，血肉源於父母，無論傷害或深或淺，都會給父母帶來苦楚與懊惱。其三，站在衡量個人健康的角度來説，道德健全是其中很重要的一項，若因小事就與人爭執不下，又何談大度與寬容。嫉妒他人植下禍根的種子，又怎樣前往光明的方向。整日糾結於利益名譽，人性本善也終將被摧毀。
學生是一個民族國家的未來，讓我們攜起手來共同呵護他們，為創造和諧校園，和諧社會貢獻自己的一份力量！
第2篇
週五上午，我們學校召開了法制報告會，聽完之後，感觸真的很大。
小時候開法制報告會是，感觸並不大，聽完之後和平常一樣，而這次不一樣，法制副校長趙所長給我們講述一個又一個的故事，每個人都認真聆聽，人生會面臨很多選擇，當你正處於十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何選擇，在現實生活中，有很多人不能明辨是非選擇了道路自己後悔一生，尤其是我們青少年。
首先要遵紀守法，珍愛生命，自覺設計美好人生。我們青少年要為一生的幸福打下基礎，要從小就樹立法律意識，學法懂法，我們國家每年有9萬人因交通事故而死，所以我們要認真對待，嚴格遵守交通規則，我們也要時刻提高警惕，防止被侵害，上學放學一定要結伴而行，不能獨自走，因為我國每年7萬人左右被犯罪分子侵害，每年有460萬件事情發生，70％以上都發生在青少年，所以我們要守法。
牢記前任的教訓，艱苦努力學習。現在是設計美好人生的`最佳時期，要肯吃苦。要養成艱苦樸素，勤儉節約品質，從小養成多做善事的習慣。就像那幾位教授説的少年時期不要求自己，對一生危害極大。我上課就是缺少自主性，下課有了時間也不問老師，要不恥下問，要不然問題越積越多，導致成績下降，養成一絲不苟，嚴肅認真習慣。
現在，讓我們用行動來證明我們執法懂法，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
第3篇
學校要反思。當前“唯分數論”的功利主義盛行，一些學校一昧追究高分數，卻忽視了對學生如何做人處世、關愛他人、理智地把握自己的行為等人格的培養，更談不上根據女性特點對女生進行行為教育，學校思想品德教育陣地長期空虛，致使一些不良思想和行為習慣乘隙而入。加上應試教育使一些“差生”不被重視甚至受歧視，在感情的衝動下，心裏積蓄的情緒容易借暴力渠道發泄。除此之外，學校還存在管理不嚴、教育不力的問題。一些學校擔心校園暴力事件敗壞學校的聲譽，出了事能捂則捂，息事寧人，更不願採取嚴厲的措施。女生校園暴力事件多數發生在學校寄宿學生身上，這暴露出一些學校的管理缺位。
家長要反思。現在的中國小生，絕大多數是獨生子女，嬌生慣養。一些家長過分溺愛孩子，缺乏對孩子進行責任、義務和愛心等方面的教育，許多孩子是非不分，形成了自私、冷酷的性格。有些家長怕孩子吃虧，向孩子灌輸以牙還牙、以暴制暴等錯誤觀念。一些家長自身行為失範，五毒俱全，不以為恥，反以為榮，潛移默化中教壞了自己的孩子。有些家長一頭鑽到錢眼裏，對孩子不管不顧，等到發現自己的`孩子變壞了，已悔之晚矣。一些家庭或家境貧寒，或暴力不斷，或父母離異，孩子享受不到温飽的生活和家庭的温暖，加上平時缺乏關懷、幫助、引導和管教，很容易走上歧路。
社會要反思。時下，影視劇、網絡遊戲、文學作品、卡通漫畫……等等充斥着“有仇必報”、“暴力至上”的觀念，時時刻刻影響着孩子們的思想。在一些影視劇中，少女經常是欺凌弱者、語言粗魯、刁蠻任性的形象，這些不良行為甚至經常表現在劇中正面人物的身上，使一些女學生觀看後錯誤地以為，欺辱別人是一種快樂的行為，甚至是英雄的行為。再者，物慾橫流的社會現實不乏弱肉強食的例子，也無形中成為了缺乏辨別是非能力的孩子心目中的價值標杆，使孩子誤以強權、暴力為正道，加以刻意模仿。從而導致了校園欺凌事件的發生。
第4篇
在一個陽光明媚的星期五的下午，我們學校舉行了一年一度的法制報告會，我們班的同學聽了這個消息興高采烈欣喜若狂。
終於，第一節下課鈴響了，我們都協調有序地搬着凳子下了樓，首先是郝校長講話，郝校長講的都是關於法制的事情，有一個六年級的同學被壞人騙走，説給她買好東西，帶他去旅遊。結果，這個女生就跟這些壞人走了。然後，這些壞人把她帶到娛樂場所，時間長了她在這個遊樂場呆不下了，就從娛樂場所偷偷地跑出來了，幸好她碰到了一名警察，她才得到解脱。還講了一個八年級的學生亂偷別人的東西，自己想要什麼、想得到什麼就去偷去搶。結果長大了偷金偷銀。養成了不良的習慣，最終，被警察抓了起來。接着，又講了不要亂吃垃圾食品、不能亂相信別人的誘惑和欺騙，要讓好的小我戰勝壞的小我、兩個小我鬥爭，做成功的人士、有用的好孩子，不要做小偷小摸的事。最後薛主席又對郝校長的講話做了一下總結，要做一個遵紀守法的.好孩子、好少年，還對郝校長進行了讚揚，説郝校長雖然不是一位老師，但是她有一種真正老師的行為和品質。
隨着下課鈴的敲響，法制教育報告會結束了，我在這次報告會中深受教育，要做一個不偷別人東西，要在兩個小我鬥爭中，好的小我戰勝壞的小我認真遵守國小生文明守則。
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