《感人電影觀後感800》是一篇關於觀看感人電影后的真實感受的文章。在這篇文章中，我們將探討電影中那些打動人心的情節和角色，以及如何從中獲得啟發和情感共鳴。無論你是喜歡劇情片、愛情片還是紀錄片，這篇觀後感都會帶給你深入思考和感動的體驗。
第1篇
“穿過河流是海洋，穿過海洋是遠方，站在心的方向，張開愛的翅膀......”
每當聽到這首歌，我就會想起《海洋天堂》，想到那如海洋般深闊的父愛。影片《海洋天堂》主要是講述一個患有孤獨症的孩子大福，他的母親早逝，於是他和他的父親相依為命。可是在他21歲的那一年，他的父親查出自己肝癌晚期，於是父親便開始努力地讓自己的孩子學會生活自理，還不斷地幫他找一個自己死後可以有人照顧的地方。
大福他並不孤獨，他的身邊有很多有愛心的人在幫助他。一個馬戲團的小丑給了大福快樂，並教他接電話。福利院的老師義務給他居住的地方。他的鄰居時常給與他們父子倆幫助。
最讓我感動的還是他的父親，他怕自己死後兒子會更加孤獨，於是自己做了一個海龜殼，揹着和兒子游泳，讓兒子以為自己是一隻海龜，不會因為自己離開他而更加傷心孤獨。
我和媽媽一邊看一邊哭，為大福的不幸更為他爸爸的那份濃濃的愛而感動，爸爸那種把孩子放在第一位，時時刻刻保護兒子，分分秒秒為兒子着想，給孩子一個精神上的依託。我想到了我們現在的社會，有多少人真正的為殘疾兒童着想?有多少人在實施“我為人人”的高尚行為?片中父親把孩子託給孤兒院，孤兒院嫌他大，送到敬老院，又嫌他小。沒有一個地方能接受他這樣的病人。父親不得不自己照顧孩子，直至自己患病死去。
想到這裏，我又一次被那濃濃的父愛打動，我們一定要珍惜和父母所處的時光，還要學會獨立不要讓父母擔心。長大後為社會貢獻力量，尤其是對殘疾人要多關心，讓整個社會都變成愛的天堂!
第2篇
一個人看完了《海洋天堂》，看到肝癌晚期的王心誠為了兒子做“龜殼”、陪他游泳，眼眶不禁濕潤了。自閉症對許多普通的中國老百姓來説還是太陌生、太遙遠，我想這也是這部電影叫好不叫座的原因之一吧。
自閉症是一種可怕的疾病，患者無法像正常人那樣與外界溝通，而且最致命的是自閉症病人生活不能自理，這對一些普通家庭來説是無法承受之重。電影中的大福還是很幸運的，爸爸對他不離不棄，照顧過他的劉校長在關鍵時刻幫他父子一把，最後還有地方收留他，但是現實中很多自閉症兒童往往就沒那麼幸運了。央視社會與法頻道一個欄目中曾講訴一個自閉症患兒和他媽媽的故事，丈夫因為兒子查出自閉症離開了母子，並且拒絕撫養;鄉親們因為不瞭解自閉症認為他是怪物，對母子倆也很不友好。看到那位形容憔悴的母親，心裏真不是滋味。所以當我看到大福爸爸對他呵護備至，特別是在自己將離開人世不厭其煩的教大福生活的種種技巧時，心裏真感慨萬千呀!
雖然大福無法像正常人那樣表達自己的感情，但是老王所做的點點滴滴還是在他的腦海中留下了印記，老王去世後他學會了照顧自己;在游泳時看到大海龜會覺得十分親切···我相信這是老王父愛滲透的結果，他的愛就像細雨滋養着大福的心，我相信儘管心智不同常人，可這並不妨礙大福接受父愛的“刺激”!這就是值得欣慰的地方···
第3篇
下午班會課，趙老師給我們放了一部電影《媽媽再愛我一次》。這部電影非常感人，我們班許多同學都熱淚盈眶。
這部電影講的是一個愛的故事，有很多鏡頭讓我難忘和感動。電影中的小強的媽媽生他的時候，沒有醫生來給他媽媽接生，他媽媽受盡痛苦和折磨把小強生下來，培養成人。後來，因為家裏條件不好，媽媽覺得對不起他，就把他送到了奶奶家。小強太思念媽媽，於是從家裏跑出去找他的親媽，媽媽嚇唬他説：“如果你再來，我就跑到很遠的地方躲起來。”有一次下大雨，小強怕他媽媽躲起來，就在外面度過了一晚。第二天，他的家人找到他時，他已經暈了過去。爸爸帶他去看病，可媽媽卻以為又要搶走她的孩子。當時，媽媽已經崩潰了，結果從樓梯上滾了下去摔傻了。小強長大了，這麼多年，他一直在找他的媽媽，最後在一個精神病院裏找到了。可是，媽媽卻不認識他，他含着眼淚給媽媽講了許多以前的事，並唱起了媽媽從小教他的歌《世上只有媽媽好》，媽媽終於恢復了記憶，母子倆人終於團聚了。
電影看完了，可是，那感人的場面在我腦海中陣陣迴盪。説到這，我想起了我的爸爸媽媽，要是我和小強比起來，我比他幸福幾千幾萬倍，雖然媽媽有時候非常嘮叨，爸爸也會打我踢我幾下。我原來覺得他們好煩人，好討厭，但是看完這部電影，我才明白過來，爸爸媽媽這樣打呀罵呀都是為了我的健康成長。如果沒有爸爸媽媽的教育，我不知道還能不能當上正班長，能不能被趙老師重用。俗話説：打是親，罵是愛，我以後要做一個自律的好孩子，不惹爸爸媽媽生氣，當再跟大人頂嘴的時候，就要想一想爸爸媽媽千辛萬苦把我們帶大，中間不知道受了多少累，吃了多少苦，這份愛是永遠永遠回報不了的。所以，只要我現在好好學習、快樂成長，珍惜每一分每一秒，就是對爸爸媽媽最好的回報了。
三八婦女節就要到了，我祝天下所有的媽媽們身體健康、永遠年輕!
第4篇
今天，我們學校看了一部教育片，名字叫《媽媽請再愛我一次》，這部電影非常感人，我們班許多人淚流滿面。
故事描寫的是：精神病醫生林志強留學歸國,正要展開精神院業務,卻偶然發現,院裏一位病人,竟是自己失散18年的母親秋霞.原來當年秋霞與父親國榮相戀,但林母已秋霞身家不清白為由,拆散他倆,國榮另娶他人.懷孕的秋霞投奔姨母.生下志強,母子感情很好.數年後,國榮的妻子證實不能生育,林母想盡辦法,讓孩子離開母親.秋霞幾經內心掙扎,終於答應了.但幼小的孩子,經常偷跑鄉下,找母親.一次風雨之夜,志強躲藏在廟裏,秋霞等人,第二天才找到,孩子已經奄奄一息,秋霞大為激動,跌下樓梯,成為瘋婦.最後母子團聚.
看了這部電影，我非常地感動，因為我們大多是獨生子女，媽媽總是對我們非常溺愛，而我們卻不明白媽媽的苦心，老是煩媽媽天天嘮叨我們，但已失去媽媽的嘮叨以後就有一種失落感，感覺好像缺點而什麼。
這部電影用世上沒有媽媽好作為主題曲，我想，擁有媽媽的愛的人就是世界上最富有，最幸福的人了。所以當我們應該感到很知足，這個世界上沒有一種愛可以和母愛媲美，我以前總是讓母親操心，有時還惹她傷心，我以後一定很聽很聽媽媽的話，不管多大，在媽媽眼裏，我始終是個孩子，始終是個需要她照顧的孩子。
母愛是世界上最無私的愛，媽媽對待孩子總是最寬容的。我看到電影裏小強撕心裂肺的哭喊媽媽的時候，我真的都哭不出聲了。突然意識到自己是生在福中不知福了，可以和媽媽在一起，就是最幸福的事情了。
?世上只有媽媽好》這首歌雖然家喻户曉，但是人們也許有時只是把它當成一首兒歌，或者因為太熟悉也許都聽的膩了，不會有多少人閒暇時間找它來聽，的確，這首歌沒有什麼有精彩的歌詞和悠揚的旋律，僅僅是個幼兒園的孩子用一會兒的'時間就可以學會的兒歌。而這最簡單的歌詞和音律勾勒出的卻是最真摯最偉大的母愛。其實母愛很簡單，是不需要任何華麗的辭藻來修飾的。一起再唱響這首我們用一輩子去懂的歌
第5篇
對於一個像我這樣哭點沒有底線的人，看這樣一部電影確實會讓淚腺在兩小時之內承擔起超強負荷的工作。同樣是回顧過往，同樣是感慨親情，同樣是歲月流逝，看過蔣雯麗的《我們天上見》之後，越發覺得《歲月神偷》有很大的煽情之嫌，尤其是黎允文超強的配樂潛力，足以讓人傷感不已。而《我們天上見》的情感表達剋制、理性、循序漸進，後勁十足，直到字幕向上滾動，未完的情緒依然在心裏徘徊，雖然沒能淚流滿面，但卻禁不住鼻尖陣陣微酸，難以抵禦那份欲説還休的隱痛。
這個月與當代moma結下了不解之緣，又一個星期天，一個人打着傘，八通線，一號線，二號線，步行，按照和上週同樣的路線去看了第二遍《歲月神偷》，然後按照和上次同樣的順序將所有哭點一一哭完。這是一次實驗，雖然我極力剋制，但是終究沒有奏效，足以驗證淚腺與掌管感情的神經確實緊緊相連，從而承認這確實是一部極有殺傷力的電影，即便在第二次看時我已預知了每個人的命運走向。
?歲月神偷》讓人感動的因素很多，不只是親情，不只是感情，不只是生離死別，它還包含着一代人難以重現的成長經驗。你再也不會被小夥伴嘲弄，再也不會和鄰居一齊在露天吃飯，再也不會吃完飯和兄弟姐妹一齊寫作業，再也不會把那些邊邊角角的東西當做寶貝。一切完美的舊時光，都毫無顧及地一去不復返了。好在還有大腦來承載記憶，好在還有電影能呈現這一切。
電影裏的一家是普通的市民階層，爸爸做鞋，媽媽賣鞋，哥哥功課優秀，弟弟調皮可愛。爸爸説，做人要保住頂，媽媽説，做人總要信。爸爸給媽媽做了一雙鞋子，媽媽給鞋子分別取了名字，一步難，一步佳。颱風來時刮穿了房子，電台裏themonkees的《iwannabefree》和滿屋的鞋子一同在風雨中飄散，人對完美的嚮往總是和現實的困苦相依相伴。因為貧窮，哥哥應對女友家的豪宅時神情黯然，弟弟無法一個人獨享一盒月餅時嚎啕大哭，爸爸當掉了戒指給哥哥輸血，媽媽抓着爸爸空空的手指哽咽難言。人各有命，富貴不一樣，但貧窮不必須就意味着不幸，情感的維繫才是幸福與否的關鍵籌碼。
?歲月神偷》的真誠之處便在於，它收斂了悲慼，流露了笑意，始終在守候着一份淡淡的希冀。
慾望與血緣與生俱來，每個人都興致勃勃地往前走，少有人會停下回望來時的路。你在慢慢長大，卻並不覺察身邊的親人正在慢慢變老乃至死去，總有一天你會要用慾望去置換感情。就像奶奶説的，你把所有喜歡的東西扔進苦海里，把苦海填滿，就會和親人團聚。
生活的完美與殘酷便在於，真情永遠有效，只是每人都有各自命運的期限，過時了，便不候了。
第6篇
我是很喜歡《歲月神偷》的，並且也掉了淚。往後別人再問起上一次看得流淚的電影是什麼，我就不用想個半天，沒有個確定答案了。大抵是因為有過相似的家庭環境，遭遇不少的人生變故，因而當羅啟鋭用自傳體電影喚醒記憶，喚起港人的共同追思，我也輕易地落入其中。
片中説了鞋字半邊難，但鞋字也有半邊佳，所以一步佳、一步難，人生的道路就是得這麼走來着。電影基本按照這樣的進程在發展，前半程相對輕快歡樂，後半段就是崩潰的痛苦體驗。父親之前就不怎麼開口，後半段話就多了起來，一邊抱怨多了起來，一邊在高壓下努力做工。曲筆寫戒指的細節讓很多人一下子受不了，觀眾都知道他肯定用什麼法子找到了錢。想想滿手油污黑泥，突然指節上露出一截白的，一切無需言表。對應這個手的細節，有人説吳君如的手太過健康白嫩，不大真實。其實由那雙愛心鞋説起，父親雖是個不苟言笑、一心想着做事的人，然而在愛妻這點上，他似乎從來沒有拖後腿，因而不如想像下他是不想讓妻子忙活操勞。而對應父親這個話少到話多，母親就是完全倒着來。一開始的生意買賣是嘴巴麻利，後來在醫院裏就只能是滿腹委屈，説不出的人生辛苦。
然而在人物和戲份的分配上，《歲月神偷》還是由小弟的視角帶出，同時他跟哥哥也存在一個變化反差。哥哥是完美的象徵和化身，他的遭遇是《歲月神偷》的最烈一筆。當導演不惜用一個最俗套的方式去表現一份最重要的情感關係，那麼解釋只有一個，這是他的親身經歷。好比侯孝賢在《童年往事》裏，父親、母親、祖母相繼去世，用親人的死來寫自己的生，這等複雜的感受有時候是難以轉達給他人的。小弟的存在也不是簡單觀察者，他從調皮不懂事到接過哥哥的一切，迎來了成長。説起自己童年，羅啟鋭的表達方式沒有激烈大膽，不過他到底是説清楚了一件事：我惦記那些逝去的東西，與我終究不離、真正塑造了我的是這些早我謝世的人。
小弟兩次在黑板上讀秒，一回是哥哥在運動場上拼搏，一回是哥哥生命的倒計時，這是電影裏對時間最精確的一次描述。至於被人誤當作是警匪片的“神偷”，那還是小弟的傑作。他能偷夜光杯偷米字旗偷孫悟空，自以為神不知鬼不覺能瞞天過海，後來還是為“偷月餅”討了一頓打。然而有個更厲害的小偷一直潛伏在他身邊，偷走了哥哥，然後是父親。
學校裏那位男人婆老師是不怎麼入戲的許鞍華，《歲月神偷》也採用了《天水圍的日與夜》的做法，穿插結合一些紀實影像。香港那邊的負面異議就不大認同這個，在底層與精英的階級對立上，他們覺得羅啟鋭實在講得不痛不癢，很不幸地繼承了他跟張婉婷作品的通病。在他們看來，《歲月神偷》不夠真實也不夠苦，苦成那樣還進英文學校?底層的血淚史不是一味懷舊所能拯救的。
但我要指出的是《歲月神偷》畢竟是部個人作者作品，導演首先要做到對自己負責，像羅記鞋店和颱風過境。藝術再加工的成分次之，比如把自己的初戀嫁接到哥哥身上。至於精英解讀，那已經不是導演所能控制的事情，好比電影上映後居然促成了外景地永利街的保留，再有之前的鐵聲音，要把民憤訴求嫁接到電影闡釋發揮上面，未免有些盲目了。
那麼如何解讀《歲月神偷》，小弟頭戴魚缸模仿宇航員進行太空漫步，他所看到的一切自然有不真實和無意中美化的成分。或許我們可以這麼説，羅啟鋭在個人美學和意識形態上的追求就是比較温和的那種。輔助證明這點的還包括大哥同flora看魚，後者就只顧着説好美啊好美啊。小弟看周圍隔着玻璃，大哥看魚也隔着玻璃，他們一起趴在窗台上，隔着玻璃看到了鮮血與死亡。那些可以看見卻不可觸及的東西，不就是回想中的記憶麼?至於再往上面發揮，諸如批旗棄旗、哥哥突然倒下、北上求醫無果是香港黃金時代終結之類，那真是題目太大了點，適合另外專門引述。
記憶這東西妙就妙在可長可短，可有可無，只不過我們當不了一隻僅有三秒鐘記憶的熱帶魚，相反還要承受身邊的人和事，歡樂跟痛苦。日本電影《金色夢鄉》裏講到煙花時説，煙花之美不在於綻放時的絢爛，煙花的美好在於無論它在哪裏綻放，看到的人總是能勾起相同的心中記憶。《歲月神偷》裏的彩虹寓意大俗，然而看到彩虹，我們總能想起一些共同的東西，那不一定是要發生在香港的上世紀60年代。
第7篇
沒看此片之前，妮妮就一向極力推薦，並説如果我去看了，肯定有很多感觸寫觀後感，果然不出她所料!之前就聽説過此片很煽情，女性同胞基本都逃但是落淚，本文來自六維論文網於是乎問了她是否哭了，她説有好多處眼淚在打滾，最後眼淚就快冒出來了，只是發現自己沒帶紙巾因此硬是忍住了。我做足了準備，結果看到最後，哭的淅瀝嘩啦的時候居然還是找不到紙巾，但是我還是不顧形象地盡情地哭，看親情片我總是很容易落淚，很久沒有哭過，因此哭的很暢快!
前半段，小兒子的頑皮童真、羅太太的精明不時讓觀眾發出會心的笑聲。後半段隨着劇情發展，尤其是羅太太發現丈夫當掉了結婚戒指的時候，不少女觀眾忍不住輕聲抽泣。觀眾們紛紛開始抹眼淚，而我在小兒子由於偷東西被打後，父親依舊問他這天學什麼，他不一樣於之前地説出這天學什麼的時候，我的眼淚已經往下冒了，這部電影雖然沒有高投入的製作、沒有龐大的明星陣容、沒有華麗的佈景，有的只是動人的劇情和樸實的語言，卻深深地觸動了人心靈那條最深的神經，讓我在觀看後的幾天裏，還會不自覺地回味起劇裏的片段，我覺得還是蠻成功的!
?歲月神偷》之因此觸動的觀眾的心靈，是正因在當今社會缺失的完美東西一向貫穿着整部電影，有些人説此片有太過煽情的成分，我的看法是就算煽情，也算煽情得蠻成功，正因在我看完此片哭了過後，感覺情緒得到了很好的宣泄!當片中的弟弟以偷的方式來得到自己喜愛的東西，以為自己的手段是如此的高明，結果卻被歲月偷走了自己最愛的親人，原來歲月才是最大的神偷，那麼，歲月偷走了此刻的我們什麼東西呢?看了此片，我有以下幾點感觸：
片中那種鄰里融洽相處的感覺温暖了我的心，片中不時地出現，整條深水埗街的住民一齊開飯，然後你在我這邊夾一口菜，我在你那邊喝一口湯的情景，大家完全不計較，整個場面看起來很温馨，讓我想起小時候，家裏住在大雜院的時候，一有什麼好東西，六維論文網畢業論文lwfree/論文網lwfree/都是叫左鄰右舍一齊出來分享，而此刻，樓越起越高、生活越來越好，人與人之間卻越來越冷漠，有多少鄰居連招呼都懶得打?時代越來越進步、通信越來越好，人與人直接卻越來越少見面，就連傳統的拜年都是以電話、消息取而代之，人與人之間的熱情呢?歲月偷走了我們的熱情~
片中進一與芳菲的感情着實讓我感動了一番，我是一個很少為感情戲感動的人，卻給他們之間那種很單純的感情深深感動了。在那個時代，感情都是深深地埋在心裏，慢慢的發展、淡淡的思念、細膩的感覺，彼此都很尊重，親吻就象徵着定終身，不僅僅讓我感歎現代人的感情，認識沒多久就牽手、親吻的比比皆是，反而沒有了那種唯美的感覺。完美的進一以及善良的千金小姐芳菲，看起來是那麼地登對，雖然結局是那麼地悽美，但是沒有讓人覺得可惜，正因能擁有這樣一段感情，人生已足矣!這樣單純的感情在當今的社會已經瀕臨滅絕，因此顯得更加地珍重，現代的感情摻雜了太多感情以外的東西，變得太現實，歲月偷走了我們單純的感情~
片中的弟弟進二是整部電影喜劇效果的主線，他童真的行為總是會讓觀眾忍俊不禁，雖然他成績不好、愛玩、愛搗蛋、並且還有偷東西的毛病，但是他的本性是好的，他愛着他的家人、志向是成為太空人，壞壞的小孩最後沒有變成社會的敗類，是家人給了他暖暖的愛，進二的哥哥是那麼地愛着自己的弟弟，並耐心地教會了進二很多東西，教會他如何堅強地生活、怎樣勇敢地應對死亡、並教會了他什麼是愛，雖然家境的貧窮讓進二透過偷的方式去得到自己想要的東西，但是窮家庭的幸福卻讓他在最後失去哥哥後完全地轉變了，正因他深知自己要撐起一個家的期望。人之初，性本善，很多小孩做出一些錯誤的行為是正因他們根本就不懂什麼是錯的，而這個時候大人的責罵、冷漠對待是對小孩最大的傷害，他們只是單純地想要他們想要的東西，而當今的很多人總是冷眼去對待做錯事的小孩，並沒有耐心地教育，而讓做錯事的小孩走上了不歸路。我覺得進二是幸福的，雖然他並不優秀，但是他有着小孩應有的童年，他有着一份童真，不禁讓我感歎此刻的小孩，很小就要開始學畫畫、彈琴、唱歌、舞蹈。。。。。。父母生怕不學就會落後於其他小孩，一大堆壓力壓在一個個稚氣的小孩身上，搞到很多小孩都變成小大人，變得很老成，沒有了該屬於自己的童
整部電影裏面，我印象很深刻的就是那對羅爸爸親手做給羅媽媽的紅色鞋子，那鞋子雖然不值什麼錢，但是是羅爸爸一針一線縫的，並且還貼心地為了羅媽媽腳上的雞眼做了細心地設計，而羅媽媽在收到禮物的時候，覺得自己是世界上最幸福的女生，這是一種夫妻之間相濡以沫的感情，在當今什麼都能用錢買到的時代，還有多少人會有這種心意去親手製作一份禮物給家人及愛人呢?雖然羅家一家很窮，但是卻不會讓人覺得慘，正因愛是最大的財富，發奮地賺錢是為了給家人更好的生活，這是一種滿滿的幸福，比較此刻很多富裕的家庭裏、親人間明爭暗鬥，人情冷漠，做什麼都是從利益出發，是多麼讓人覺得可怕，有了錢，沒有了愛，有什麼用呢?歲月偷走了我們的愛~
本來還有更多的感觸，但是由於牙痛並沒有在看完第一時刻寫觀後感，因此很多感觸已經隨着時刻漸漸地流逝了，但是永遠不會忘記的是整部戲給我樂觀向上的信念，羅爸爸的名言：“做人，最重要要頂住!”羅媽媽的名言：“做人，總要信”，雖然一向的貧窮並遭遇了颱風把整個家吹散，還有突如其來哥哥的癌症，都沒有把一家人打到，他們還是發奮地生存着，當羅爸爸把戒指當掉為了給哥哥換血的時候，他們的生活瀕臨絕望，但是看到哥哥病情有好轉的時候，他們都開心到忘記了生活的苦楚，他們總是堅強樂觀地應對，他們堅信一步佳、一步難!人生不會總是佳，但人生也不會總是難!就算是親人的逝去，也是人生並定要承受的階段，用我喜愛的一句話來概括：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但是總會苦一陣子!
早自習的時候，孟老師走進教室，告訴大家一個好消息：“同學們，今天我們五（3）班要去四樓報告廳看電影，電影的名字是《爸爸媽媽我愛你》。”老師一説完，教室裏頓時像開鍋的熱水——沸騰了起來。
這部電影的內容講了：故事的主人公是一個叫畢勝利的男孩，他是在農村長大的。有一年，他的家裏發生了火災，火勢很兇猛，他的父親為了救他，而變成了殘疾人。畢勝利的眼睛也被大火薰傷，什麼也看不見了，他的父母帶着他到處求醫看病，醫生們都束手無策。最後，他們來到了縣城醫院，以為有希望了，抓住了救命稻草，能把兒子的眼睛看好，可是，事與願違，現實卻是那麼的殘酷。醫生告訴畢勝利的母親，他兒子的眼角膜已經嚴重受損，必須得儘快更換眼角膜，不然一輩子都看不見多姿多彩的世界了，可是醫院的條件有限，沒有多餘的眼角膜……聽到這個壞消息，母親頓時感到眼前一黑，兩行無助的眼淚不由流下了。可就在她擦淚水的時候，忽然眼前一亮——對！她想到了自己的眼角膜可以給兒子，讓他重見光明。
就這樣，畢勝利終於能看見東西了，母親卻只能生活在黑暗之中了。年幼的他開始不懂母親的愛，等到他長大了，才明白是母親給了第二次重見光明的機會，可是母親再也醫治不好眼睛了。畢勝利發誓：一定要好好讀書，將來孝敬父母的'養育之恩。於是，他發奮圖強，考上了大學。但因為家裏太窮，交不出學費，父母只能把房子賣了，但在畢勝利的再三勸阻下，房子終於留下來了。母親整天幫人搓麻繩，手上全都磨出血泡，父親每天上山採草藥，有一次，還差點摔下山去。畢勝利全部看在眼裏，非常心疼。感覺父母一下子老了很多，可他什麼也幫不上。進城讀書那天，父母把辛辛苦苦賺的血汗錢只給兒子買了一套新衣服。
很快，畢勝利大學畢業了，找到了工作，他拎着大包小包回家看望父母，想把父母接到城裏去住，可是父母們都不同意。走的時候，父母親千叮嚀萬囑咐，告訴他：千萬不要把朋友帶家裏來。沒過幾天，畢勝利把一個女孩帶到家中，結果，女孩嫌棄他家太窮，儘管母親一再請求，女孩還是走了。父親讓他回城裏不要再回家了，可是畢勝利就是不肯走。父親以死相逼，他只好照辦了。
畢勝利在縣城找了很多女朋友，全都嫌棄他家太窮。他有些灰心了，決定再試試，又遇到了一個女孩叫蘭玲，女孩問他：“父母在哪裏？“畢勝利第一次撒謊騙人，説：“父母在國外。”就連他結婚那天，畢勝利花錢僱人假扮成他的父母親。有一天，畢勝利把真相告訴了蘭玲，他們倆決定把老人們接到城裏來住，但是，在他們回老家的時候，畢勝利家的房子忽然塌了，他的父母被埋在了廢墟里，救出來的時候，已經……畢勝利抱着父母遺體，哭的撕心肺裂。
看了這部電影，我忍不住淚流滿面，可憐天下父母心啊！這部電影告訴我們：我們要孝順父母，不要等到長大後才想到孝順，也許，到那時父母已經不在了，我們追悔莫及已經來不及了！
?可愛的你》這部電影，講述了名校校長呂慧紅與丈夫謝永東在兩人結婚十週年之際，打算一起環遊世界。無意中得知，一所處於偏遠山區的學校，僅僅只有5個孩子，若沒有新校長到任，學校將消失，孩子們將無書可讀……對這此可憐孩子，看在眼裏疼在心上的呂校長和丈夫，毅然放棄結婚十週年的環球旅行計劃，低薪應聘校長，擔負起拯救校園以及五個孩子夢想的重任。
通過觀看這部電影，使我認識到教育者的執着。當呂慧紅校長得知只有5個孩子的偏遠小山區元田學校沒有新校長應聘，學校將面臨關閉，孩子將面臨輟學的情況下，放棄環球旅行目標，並和丈夫商量一起去山區學校任教。這是一名教育者的執着。
通過觀看這部電影，使我認識到教育者的追求。學校條件艱苦，設施簡陋，各方面和大城市學校的條件有很大的差距，但呂慧紅校長希望孩子們不要放棄讀書學習，努力實現人生夢想。同時她讓五個孩子的父母明白不能因為忙於餬口忽視了夢想的追求，將來讓孩子過着和老師自己一樣的生活。
通過觀看這部電影，使我認識到教育者的責任。呂慧紅既當校長，又當教師，還要做好保育工作，教學、管理、生活保障一擔挑。呂校長平時素樸、平實的暖人心魂的平凡之舉的責任，教育孩子們的每一句話讓人倍受感動，讓孩子家長看到希望;孩子們的純然、天真、素味的笑容，讓我們看到一個教育者能力和責任。
通過觀看這部電影，使我認識到教育者的價值。呂慧紅與謝永東夫婦的奉獻付出，很多人質疑這個老師是作秀，是動機不良，但是作為我，卻深深的理解這一舉一動背後的偉大力量，因為在這個嫉惡如仇卻愛學生如子的老師身上，正義感與同情心，是她的核心特徵。呂校長在山區學校實現了她的人生價值，彰顯了教育的真諦。
?可愛的你》是一部根據真實故事改編的電影，一所著名學校校長呂慧紅辭職後放棄與丈夫環遊世界的計劃，應聘到一所面臨關閉幼兒園的老師，幫助5個孩子走出困境並最終延續辦學。片名《可愛的你》一語雙關，一方面形容五個孩子的天真爛漫，另一方面也表現了對教師的肯定和讚揚。
影片裏面有一句話讓我們印象非常深刻，教育是以生命影響生命。這句話來自於呂校長對教育領導的質問：“你是在做教育還是在做生意？我不只是在教書，當教師本來就是一件很有意義的事，是身教，用生命去影響生命，你明白嗎？”當時我不禁潸然淚下，幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響着他們，我們是幼兒效仿的榜樣。培養孩子們良好的道德品質和高雅的言行舉止，使他們從小就具有心靈美、語言美、行為美的習慣和品行，實現內在美與外在美的和諧統一。“教育，是身教，是在用生命影響生命!”
我覺得，這部片是任何一個老師都應該看的。“教育最重要的不是設施，而是老師的一顆心。”而片中的老師偉大之處在於，不僅正確的引導了孩子，還成功的拯救了孩子的家長和未來。好的老師對孩子的成長至關重要。好老師不單單教授孩子知識，還教給孩子最初的價值觀，讓他們用心去感受世界。好的老師對孩子的未來起着不容忽視的作用。
其實孩子的未來，從來就不遙遠，就是他們的現在。感謝“可愛的你”讓我們這個社會看到堅持和愛的力量。每個孩子都是充滿希望的朝陽，每個孩子都是未來社會的棟樑。作為一名幼兒教師，我們要像呂校長學習，以愛工作、以愛生活，把愛分給每一個孩子，讓孩子在愛的世界中沐浴、成長!
由楊千嬅和古天樂主演的《可愛的你》，是一部以教育為主題，根據真人真事改編的影視作品。它講述的是名校校長呂慧紅因教育理念衝突自貴族幼兒園辭職，偶見新聞發現一所面臨關閉的幼兒園聘任校長，便寢食不安，毅然放棄與丈夫結婚十週年的環球旅行，低薪應聘，擔負起拯救校園以及五個孩子夢想的重任。整部影片沒有跌宕起伏的曲折劇情，只通過單純樸實的主題展現出人性的光輝和偉大。
這部反映教育現狀的電影，充滿温情，幾度讓我眼眶濕潤，流下眼淚，但我不想用華麗的字眼對楊千嬅和古天樂的演技進行錦上添花，只想表達電影背後的真實故事對一位教育工作者的觸動，我內心深處的一點感受。
“最好的教育並不是設施有多好，而是在於做教育人的心。”聽到這句台詞，我不禁困惑：衡量教育質量的標尺到底是什麼？硬件嗎？不是。學生的考試分數嗎？個人認為不完全是。雖然古人云：師者，傳道授業解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應該只是書本上的文化知識，還包括為人處世的道理和培養學生獨立人格，形成正確的價值觀與人生觀。正像呂校長所説“教育是用生命影響生命”，教師的責任本身就是傾向於有計劃有目的地影響和改變他人命運。只有自己全身心投入感同身受，才能用自己的生命體驗去感動和影響學生們的生命，同時一位從不努力發展和完善自我的師長，就沒有辦法促進下一代的完善，這和貧窮富有是沒有關係的。作為教師的我，牢記着這一點。
這部影片用最樸實的言語和孩子們最童真的眼神和表情，感動着幕前的觀影人。其實，在我們平時的教學中也有同樣的感動。往往學生一個求知若渴的眼神，一個困惑的表情，就足以勾起教師們傳授知識解答疑惑的慾望；學生髮自內心地一句對老師的關心和問候，就讓我們倍感欣慰；校園內師生面對面的遇見，雖然就是一句普通的問候“老師好！”“你好！”，但足以體現一種莫名的和諧感。作為教師的我，享受這一切。
説到夢想，腦海中就會浮現一些科學家、音樂家、飛行員等高貴字眼，而影片中孩子們的夢想如此真實而充滿喜悦的，他們懂得感恩與分擔，更加懂得責任，也許這就是教育的成功所在。所以，老師要正確引導，給予孩子正確的價值觀和人生觀，對生活充滿正能量。
“現在很多做教育的人，已經不是在做教育，而是做生意”這句不起眼的台詞，發人深省，這就留給那些“做生意”的教育工作者去詮釋。
本來作為教師，全身心奉獻給講台是正常的，但現在教師羣體不是生活在真空中，在這個物慾橫流的社會，教師隊伍出現思想心態的偏差和價值觀倒向，更突顯出當今社會真善美和師德師風的重要性，所以感謝《可愛的你》讓我們這個社會看到堅持和愛的重要，感謝《可愛的你》讓我們更堅定自己當初的夢想，做一個學生眼中的好老師，也感謝《可愛的你》讓我們因為自己是一名教師而倍感驕傲。
?可愛的你》是一個温情的電影，講的是一個關於師生之愛的故事，故事發生在一個只有一個校長和五個孩子的貧困幼兒園裏，由真人真事改編。全片催淚而感人，那種感動平緩卻又貫穿始終。
呂校長原本是一個有500個學生的知名幼兒園的校長，她重視孩子的身心健康，與家長以及校董忽視孩子心理健康盲目追求精鋭教育的理念不同。在辭職休養的期間，偶然從新聞中瞭解到元田幼兒園招生困難，老師校長都辭職了，幼兒園僅能開出4500元聘請一名校長，包攬幼兒園的所有工作，這樣的條件當然是無人問津，倍受奚落。呂校長想利用自己的空檔幫助孩子們上學，爭取找到一名新生避免幼兒園關門，於是自告奮勇當上幼兒園校長。她一心教書育人，關心孩子的思想和感受，無論是擔任名牌幼兒園的校長還是到了這裏，不為利益驅動，全心為了孩子的未來；對孩子的關心很全面，不僅教育知識，也通過家訪瞭解孩子以及盡力幫助他們改變家庭環境。她用自己的行動感化了許多人，家長、校監、普通村民，也贏得了尊重，讓最底層人民看到了受教育的重要性和未來的希望。
“最好的教育並不是設施有多好，而是在於做教育人的心”，聽到這句台詞，我不禁困惑：衡量教育質量的標尺到底是什麼？硬件嗎？不是。孩子學了多少知識嗎？不完全是。古人云：師者，傳道授業解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應該只是書本上的文化知識，還包括為人處世的道理和培養學生獨立人格，形成正確的價值觀與人生觀。
“用生命影響生命”是詮釋師生關係最好的詞語。用生命影響生命，不是我教你學，灌輸性的教學。不是將孩子教育成聽話的木偶，而是用心去教育，用愛去呵護，用自己的生命温暖另一個生命。
這部電影，更像是很多默默無聞擁有職業理想在自己平凡崗位上默默奉獻的老師的紀錄片，一切平平淡淡簡簡單單，如同清水，但清徹心扉。他們也在用一生來譜寫教書育人這件事。教書育人，就是用真誠換取真心，用生命影響生命。
?可愛的你》在電影中有着雙重定義，可愛的既是五位萌噠的小女孩，亦是堅守自已教育信條可愛的教師呂慧紅，這個在一所行將關閉的幼兒園中所發生的點滴，不僅彰顯着何為教育的真諦，更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢想。
城市的喧囂已讓多少人迷失了自我的本態，年幼的孩童，不是在奔跑嬉鬧，而是在參加所謂的精英班倍受繁重學習的重壓，為的僅是不輸在那觸不可及的“起跑線”上，《可愛的你》電影伊始所呈現就是這已然病態的中國式教育，而堅持自我的名校校長楊千嬅飾演的呂慧紅，正是不滿這種種，辭去了令人羨慕的工作，但同樣也是她的善念，不顧自已大病初癒的身體，挽救着瀕臨倒閉的幼兒園和幫扶着行將失學的五個孩子，低廉的薪資更被人冷眼嘲弄戲稱為“四千五”校長，她的'所做並非博名更非為利，而就是人性中最為彌足珍貴的情感—愛。
“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，《可愛的你》透過在這所幼兒園中僅存的五名幼兒生，折射出香港這座城市繁華後掙扎於底層人們的艱苦辛勞，乍看可愛逗人的五名小孩，透過劇情脈絡的緩緩展開，我們看到的是她們因為生活的困窘都揹負着與年齡不相符的成熟，貧困的現狀可能暫時無法改變物質的貧瘠，但精神追逐夢想的腳步卻是不應空無，呂慧紅校長的到來，其所作不僅是在幫扶着孩子們有學可上，更是用夢想令孩子和她們背後那本黯淡無光的家庭，從新燃情了對生活的希望。夢想是什麼？它不是痴人説夢，而是構築這個世界未來的源泉，電影中呂慧紅給孩子們佈置作業説出自已和尋問父母們的夢想，過早的面對生活使孩子們的夢想存粹而簡單，那些在我們看來稀鬆平常之事，就是她們的夢想，而孩子回家追問父母，父母最初甚至不願意在談論這些，因為現實的殘酷，他們以覺夢想就僅是痴人説夢，但在孩子的影響下，父母們還是道出了那過往的夢，消防員，飛行員，運動員，甚至是香港小姐，雖然這些夢想已然難以實現，可這些夢想卻又令孩子看到了生活中美好的希望，校長用愛改變了孩子，孩子們又用夢想感染着父母，父母的夢想又在度影響着孩子，生命影響生命的身教，令電影的感動是如此質樸而傳神。
有人説《可愛的你》欠缺驚喜，但這就是個根據真實事件改編的故事，有人説《可愛的你》太過煽情，但那情感卻毫無嬌柔作態是如此暖人心房，用愛喚醒夢想，一位偉大的教師呈現的就是一場簡單純樸的感動。
?可愛的你》是一部根據真實故事改編的電影，講述的是呂慧紅校長為了元田幼兒園繼續開班，更為了5個小朋友繼續就讀該幼兒園而任教的故事。影片用蒙太奇手法展現了香港社會最底層老百姓們的夢想，故事情節並不複雜，但全片貫穿了愛這個永恆的主題，淋漓盡致地體現了人性中最善良、最光輝的一面。影片中許多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂慧紅校長去家訪的那一幕戲，小雪因為照看生病的爸爸沒有上學，當看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個盒子墊高在廚房做飯時，我的鼻子頓時酸了。當小雪小朋友端出做好的早餐，讓老師和爸爸吃飯時，我再也忍不住，淚水撲簌簌地奪眶而下。
這個電影也反映了當下的社會不良現象，如雨後春筍般拔地而起的各類學習班；鋪天蓋地的宣傳廣告；誘人的名校就讀率，名師指導；越來越多的早教中心的建立，美其名曰讓孩子贏在起跑線……為什麼會有這麼多的奇葩現象？首先是當今社會眾多家長擠破腦袋上'精英班'的思想，關鍵這些僅僅是家長自我感覺良好，而不是建立在孩子們自身的真正能力和意願上，導致很多教與學的問題。其次，其實就是絞盡腦汁賺錢賺錢賺錢！
當然還有一個現象，類似於呂校長這樣發自內心，真正做好事的人反而被社會不兼容。元田村的人巴不得她早點退縮，拉攏她合作純粹只想這是個製造聲勢的好噱頭等等。最後一點很重要，5個小朋友的家庭成員，對待校長從一開始的排斥或者不合作，到最後的團結齊心合作開辦開放日，可以看出只要真心真意對待別人，一定可以感動對方，收穫真誠，也能獲得社會認可，成功解決面臨的難題，最終元田幼兒園招生成功，圓滿的結局給了大家滿滿的正能量！
作為一名幼兒教師，我們要像呂校長學習，以愛工作、以愛生活，讓愛分給每一個孩子，讓孩子在愛的世界中沐浴、成長！
第8篇
看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。感謝學校的安排，使我又受到了一次良好的師德教育。
四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任學監，這個學校被成為池塘之底，這個學校由調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構成。馬修懷着一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的“行動—反應”制度深惡痛絕。他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的執着下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。當然，最後的結果是音樂淨化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。
這部影片採用了倒敍的方式，當年合唱團中的領唱莫杭治後來成了指揮家(當然，他的成就是因為當年馬修發現了他在音樂方面的天賦)，因為母親病逝回家的時候，當年合唱團的夥伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。佩爾諾當時是個孤兒，總在週六的時候等在大門口，希望父親會來接他。後來馬修被學校解僱了，當他要登上汽車的時候，佩爾諾一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，後來又不忍心，回來把佩爾諾帶走了。佩爾諾的執着是有道理的，那天正好是星期六。
看完這部影片，我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤恨;為孩子們曾經不幸的遭遇而惋惜;為孩子們遇到馬修而慶幸;為馬修的善良真誠而感動;為杭莫治的改邪歸正而釋懷;為佩爾諾的執著堅守而歡欣。
我的記憶深處從此烙下了一個不可磨滅的情節：當馬修神情黯然地離開學校大門時，收到了曾經是頑劣甚至邪惡的學生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞着的手訴説着留戀與不捨，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉;那一刻，我流下了感動的淚水。
看了這部影片，感動之餘，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：學生都有自己的優缺點，關鍵要看怎麼去挖掘，怎麼去教育，充分挖掘孩子的優點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。這部法國影片中馬修的行為，杭莫治的成材，佩爾諾的成長，有力地印證了我國著名教育家陶行之先生的一句話：“漫天撒下愛心種，佇看他日結果時”。因此這部影片值得我們觀看，更值得我們品位味。
第9篇
一個貧寒的人若要收養2個孤兒,是件不容易的事情.而在大山裏的一位老人就做了這樣的事情。這就是週五我們六年級去看的電影《暖春》的故事。其中我感受最深的就是那位被老人領養來的小女孩小花。
失去親人的小花，被虐待而逃出家中，用一份真誠、善良的心博得了所有人的歡心，而讓我忘不掉的是小花的知恩圖報的心。爺爺為小花買了一雙鞋，小花盡光着腳不穿新鞋，因為會弄髒;天氣突變，下起暴雨，小花冒雨去山上找爺爺;爺爺拼命工作，積載錢供小花讀書，小花沒有辜負期望，每次考試都拿第一……，爺爺對她好的點點滴滴，她都不會忘記。2個沒有任何關係的人就這樣緊密的牽連在一起了。看着這部電影我流淚了，我似乎想起了我的爺爺，劇中的那位爺爺好似我的爺爺，幾分神態，幾分動作，還有那張臉。比起小花，我對爺爺，未免有些霸道，不過那是3、4歲的事情。
爺爺帶我上街，我是什麼都要買，這指指那點點，硬要爺爺給我買，不買我就生氣，大叫大鬧的，爺爺可沒轍，因為我是她的寶貝孫女，她是處處都為我好。現在想起來，可真不懂事呀。看見爺爺此時的蒼老背影，我似乎想起了這樣一幅場景：我又一次來到了新疆，看見了久違的爺爺，我對他充滿了感激，爺爺帶我上街我不再有那狂妄之想，因為我不能再讓爺爺為我浪費錢，浪費經歷，我會靜靜地拉着他的手，觀望着風景，2隻手好似迴盪在夕陽之下。我也會這樣做的，我會更孝敬爺爺的!看着小花，是多麼孝順的人啊!對，人要懂得知恩圖報，不要把別人對你的壞，永遠記着，而別人對你的點滴的好，你都要記住，不可忘記。用你的實際行動去報答他吧!
第10篇
?愛的奉獻》這首歌播出以後，一度時期在神州大地上到處洋溢着愛的芳香;影片《暖春》的播放又一次在廣袤的神州大地上奏響了愛的旋律;它將愛的陽光灑向大江南北，滲進每一個人的心田。看完這部影片，我的心久久不能平靜，小花高尚的人格魅力令我震撼;老爺爺博大的愛讓我敬佩;全村人真摯的情懷使我感動……
影片講述的是：在一個偏僻的大山裏，一個無家可歸孤兒小花，被好心的更爺爺收養，歷經一次又一次的波折，小花以德報怨，在毫無血緣關係的親情和鄉情的關心呵護下，發奮讀書，考上大學的動人故事。這是一個真實的故事，這是一段樸實的情感，這是一曲動人的歌謠;但它卻能感化頑愚，喚醒人們沉寂的良知，震撼人們的心靈，令在塵世間日益麻木、冷寂的我們汗顏。故事雖然簡簡單單，但它留給人們的是無盡的思索……
小花僅僅七歲，她會做飯，會洗衣，會照顧生病的爺爺……再看看我們，一個個養尊處優，整天只知道讓爸媽侍侯着，讓爺爺奶奶哄着。生活中遇到不如意的還要大發雷霆;學習上得過且過，不求上進;用錢更不知道節儉。只知道索取，不懂得回報。對待身邊的所有人，小花以德報怨。即使嬸孃三番五次的為難她，踩壞她心愛的風車，偷偷將她送人，惡語傷害她;可是小花從不計較、怨恨，而是千方百計讓嬸孃高興，讓嬸孃能夠接納她，可見她是多麼渴望父愛和母愛呀!為了這份親情，她走遍村寨給嬸孃捉螞蚱，做了好煎餅先給嬸孃送去，自己燙了手卻不管不顧只顧給嬸孃弄藥。蒼天不負有心人，嬸孃被這顆真摯的童心深深的打動了，她留下了悔恨的淚，欣慰的淚。是呀，給人一片綠葉，收穫一片綠蔭。人間自有真情在!
使我感動的不僅僅是小花，還有那慈祥的爺爺。他一生都沒有結婚，他用畢生的精力養育了兩個孤兒。這種無私的愛，博大的愛不正是我們這些青少年所缺乏的嗎?多少次學校舉行給災區捐款活動時，不少同學生怕化去自己的零用錢，又找爸媽索要;有的同學即使要了錢也不捐，自己任意化掉;還有的居然説這些都是騙人的，希望別人給他捐一點。如果我們每人每天省下一角零花錢，那可以幫助多少人度過難關，幫助多少個像小花這樣的孤兒走進學堂。相比之下，我們是多麼渺小，多麼自私。
影片中還有許多可歌可泣的人和事，那一幕幕感人之深的場景無不牽動觀眾的情，打動我們的心。生活中不僅血是濃的，還有許多人間真情也是濃的。讓我們共同來譜寫愛的篇章，建築愛的大廈吧!
第11篇
今天，我們組織看了《暖春》這部電影，其實之前我就已經看過電視劇版的《暖春》。至今，我仍然記得當時那個坐在電視機旁拿着毛巾擦眼淚的我，而現在，又一次看了電影版的《暖春》，我依然被小花和爺爺感動。
當小花被二蛋撿來時，大家只是一味的觀望並沒有伸出援手，只有爺爺二話不説，揹着小花就朝家走去。當爺爺決定收養小花時，村長的一句“怎麼，又心軟了?”一個“又”不知道又有多少人情世故。而現在當我們走在路上，看到身邊需要的人，我們是儘自己最大的能力幫助他們，還是漠視走開?
當嬸孃處處刁難小花時，我們看到的是嬸孃的刁鑽，無理取鬧，對身世可憐的小花的同情。但是我們也要看到嬸孃的苦處，她是在保守農村的一個不孕女人，殘留的封建思想使她受到的是村裏人的冷嘲熱諷，身處這樣的環境，當然會埋怨世態的不公。看到爺爺把小花領回家，當然會覺得這是對她的變相嘲諷，讓她成為全村人的笑柄，所以她自然就會把這種情緒發泄在小花身上。《暖春》教會了我從事物的多角度看待問題，看到人心的好與壞。
當小花做好了飯焦急的等待着爺爺回來無果時，她毅然決然地頂個雨布去雨中尋找爺爺，她不顧風吹，不顧雨打，更不顧摔倒，只為爺爺!看到爺爺揹着一大筐柳條，在泥濘的小路上艱難行走，甚至摔倒。看到小花飛奔過去扶住爺爺，我感動了。看到爺爺躺在牀上，小花無力地趴在爺爺身旁痛哭的樣子，我又深深地感動了，這個情景是我哭得最厲害的。
這樣的場景還有很多很多。小花為了節約作業本，請求老師用鉛筆批改作業;爺爺的一生都奉獻給小花和寶柱，從來沒有為自己着想;村民接濟小花和爺爺，送個雞蛋，送點大米，送件舊衣服。雖然都是些微不足道的小東西，但都是大家的心意，一幅幅這樣的情景構成了《暖春》，構成了我們的温暖人間。
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