學校少先隊事蹟材料5篇

結合實際的事件所寫的事蹟材料能夠讓人們認識到自己的潛力和可能性，激勵他們追求更好的未來，事蹟材料不僅是成就展示，也是對過去努力的一份珍貴回顧，以下是本站小編精心為您推薦的學校少先隊事蹟材料5篇，供大家參考。

學校少先隊事蹟材料篇1

李彩琴，屯昌縣西昌中心國小五年級(一)班的學生，現任學校副大隊長，班級中隊長。她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩，五年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，她透過不懈的努力，成為一個全面發展的優秀少先隊員。

一、品學兼優，屢獲佳績。

李彩琴同學自入學以來，學習成績一向名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，用心發言，按照老師的要求認真做好課前準備，課後複習的工作。她找到了適合自我的學習方法，不斷地努力着，學習成績十分優秀。

她以前獲得過許多獎項和榮譽稱號:

20xx-20xx學年度，被評為校級優秀學生幹部

20xx年，參加縣舉行的四年級學科競賽中，獲得語文課一等獎，英語科三等獎的好成績。在20xx年學校舉行的五年級“六一”尖子生競賽中，獲年級總分第一名的好成績。

在20xx年，參加學校舉行的“黨在我心中”的講故事比賽中獲一等獎。中華經典詩文朗誦比賽中，獲得二等獎。

二、老師的好幫手，同學們的好榜樣。

在家中，她是一個好女兒，在學校，她是一個好學生。她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。她從小就懂禮貌，守紀律，關心班羣眾，樂於助人，心地善良、同學們都喜歡她。作為班幹部她，以身作則，能認真履行自我的職責，有較強的組織潛力，把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，是同學的好榜樣。

在父母心中，她是一個自立潛力強，乖巧懂事的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖;在老師眼裏，她不僅僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意理解，以班級榮譽為重，用心配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不苟，認真負責，有始有終;在同學眼裏，她隨和大方，樂於助人，不但自我學習突出，還處處以身作則，用心和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫忙，對於生活上有困難的同學，她總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。在學校組織的多次捐款活動中，她帶頭拿出自我的零花錢，為災區的人民獻出自我的一份愛心。長期以來，她以自我的真誠與無私，贏得了老師和同學的稱讚，成為同學們學習的榜樣!

三、興趣廣泛，全面發展。

她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝。她把自我的作息時光安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業餘時光她還很喜歡閲讀超多的課外閲讀，既拓展了自我的知識面，也豐富了自我的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、佈局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。還用心參與組織學校的各項活動，她像一塊乾燥的海綿不停地汲取着、學習着;又像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長着、翱翔着……

李彩琴同學一向以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自我，以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染着身邊的每一個同學。這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心的女孩必須會飛向祖國蔚藍的天空。

學校少先隊事蹟材料篇2

曾x平，男，12歲，402班。他勤奮好學、熱愛勞動、關心團體、樂於助人、尊敬師長、團結同學。他是教師的得力助手。上課，他認真聽講，積極思考，勇於發言，充分利用課堂時間就將當天所學的知識掌握了;課後，他認真做好作業，提前預習好次日要上的新功課。

每當學校組織勞動時，他總是積極主動，從不會怕苦，怕累。

每逢下雨時，他總會留在後面，看班裏的門窗是否關好。除了檢查門窗外，看拖把有沒有少，也是他每一天必須要檢查的事。教室裏沒垃圾袋了，他會及時告知班主任，然後去校產科領取。

他與人為善，在學校與同學們相處時，他總是和他們團結友愛，當同伴們發生爭執時，他總會盡他所能來幫忙他們和好。

一向以來，他努力着，他提高着，他是一名德、智、體、美全面發展的優秀少先隊員。

學校少先隊事蹟材料篇3

孫旭菲，女，10歲，就讀於河口區河安國小四年級六班。是一個愛讀書、愛思考、興趣廣泛的女孩，特別擅長寫文章、畫畫、學英語、彈鋼琴，喜歡做各種科學小實驗。

文章多次在報刊上發表。孫旭菲擅長寫作，並積極向報社投稿。她的文章曾多次在全國期刊和各種報紙上發表，並多次在全國、省、市國小生徵文比賽中獲獎。文章先後發表在《當代國小生》《天天愛學習》《故事作文》《黃河口晚刊》等各種刊物上。因中稿率較高，被全國期刊《天天愛學習》編輯部選為特約小編輯，被東營日報《黃河口晚刊》選為特約小記者。

積極向社會奉獻愛心。依靠自己的能力，用自己發表文章獲得的稿費和壓歲錢，去救助日照白血病女孩國家美和兩個山區貧困兒童傳龍、浩浩。國家美去世後，她的姐姐郭江燕按照妹妹生前遺願，專程從日照趕到河口看望孫旭菲，更加堅決了孩子幫助他人的信念。孫旭菲決心以後會用自己的能力去幫助更多的貧困兒童。東營日報社《黃河口晚刊》對此進行了採訪，並先後三次專題報道。

創新出版《雛鷹》報刊。為了鍛鍊自己的寫作能力、培養毅力，從二年級開始，創新出版了一份《雛鷹》班刊，每月一期，自己既是記者，又是編輯，並發動全班同學積極投稿，調動了同學們的寫作熱情，用自己發表文章掙得稿費再給投稿的同學發獎品，調動了全班同學的寫作熱情，活躍了班級氣氛。

學習成績優異並獲得多個獎項。從一年級開始，年年被評為“三好學生”，“背詩小能手”等榮譽稱號，學習成績穩定優秀，名列前茅。曾獲東營市首屆少兒作文大賽國小組優秀獎、全國中國小生作文大賽國小組三等獎、第三屆“揚帆杯”英語風采大賽小組賽第一名，決賽二等獎、中國青少年作家杯作品大賽銀獎、《故事作文》2019年繪畫大賽中作品“雞媽媽和雞寶寶”獲得最具想象力獎、河安國小“英語風采”大賽獲“最佳風采獎”等。並於2019年12月，在山東電視台“我要上春晚”海選中被選中，春節期間參加了山東電視台少兒頻道春節晚會的錄製。

學校少先隊事蹟材料篇4

高橋中心國小五年三班是團結友愛、勤奮努力、積極向上的優秀中隊。大家互相幫助，互相關心。讓自己做到最好是每個球員的目標，讓老師和同學滿意的孩子是我們中隊的宣言，好習慣好人生是我們中隊的座右銘，文明開朗求實創新是我們中隊的隊風，學不驕不躁是我們中隊的學風。這些運動員寫在教室的黑板報紙上，經常催促，鼓勵所有運動員不斷進取，爭先創優。

5年3班這支中隊自2008年9月成立以來，每個選手都在努力充實自己，完善自己。在指導員、中隊長的指導下，在全班58名選手的積極努力下，邁着穩健的步伐大步前進。

一、樹立良好的班風、學風。

好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班級集團要有團結力，首先要加強團結，營造健康向上的班級氛圍，我們中隊提出班級是我家，建設依賴大家的觀念，是集團中每個運動員的精心經營，同甘共苦，同德，增加運動員們的集體榮譽感，班級驕傲，團結合作

當然，沒有規則就不能周圍，優秀的中隊需要完善的班級制度來管理。因此，我們班經常組織團隊委員會召開團隊會議，討論團隊建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動很多運動員的積極性，讓大家參加團隊建設。針對新生剛入學，學校新上教育樓的特點，我們共同制定了四要、十不準、個人衞生檢查標準等一系列制度，促進運動員們學習，做好各項常規工作，為中隊順利前進奠定了堅實的基礎。

班級的班風建成後，才有濃厚的學風。有耕作，有收穫，每次考試，我們隊的綜合成績都在年級前列的衞生評價中，我們隊多次在全校第一，個人行為規範評價第一，踢羽子比賽第一，跳繩比賽第二，計算問題比賽第一。在各種活動中，我們的中隊受到老師們的好評。在我和中隊運動員的共同努力下，我們近年來也獲得了一些榮譽。2006年學八榮，知八恥，從我開始的主題團隊被選為區級優秀團隊，2007年我帶來的班級被選為區三好班，2008年我們班被選為區文明班，2009年我帶領學生設計，組織的主題團隊被選為感謝，擁抱親情，在區中國小優秀的德育活動課中被選為三等獎，2009年班是我家，建設依靠大家，在區中國小的班文化建設特色班中，被選為優秀的德育活動，被選為優秀的中隊，被選為209年的中隊紅旗。並且，由於我的工作努力，我帶來的中隊的優秀表現，我自己也相繼被評為學生心目中的好老師、區先進、市先進、鎮先進等榮譽稱號。大家也為在這樣優秀的中隊感到驕傲！優秀選手更加興奮，中等選手不再中游，後進選手也不斷進步。

二、培養優秀的團隊幹部。

俗話説，火車跑得快，靠車頭帶，成功的中隊，需要有能力的幹部隊伍。隊伍幹部作為指導員和運動員的橋樑，作為指導員的助手，他們的工作能力高低，工作方法的好壞，運動員中威信的高低，往往可以決定隊伍的精神面貌和學習風氣。我們隊幹部以選手推薦、選舉演講、民主選舉的方式誕生，然後經過民主評議、改選，在指導員的訓練指導下，現在的幹部們工作認真，責任感強，可以由各部門工作，相互合作為班級集體建設做出了自己的貢獻。

在各種中隊活動中，中隊長的作用是不可或缺的。正副中隊長要負責規劃和協調各種活動，也要管理正常工作。他們的工作貫穿於所有班委，使各項工作之間整齊進行。同時，他們及時總結工作經驗，加強與班級運動員的溝通，及時理解和反映運動員的意見，推進工作更好。我們隊的中隊長盧熙庭，王子林這樣工作積極，認真負責，是指導員的好助手，同學們的好榜樣，是班級的領導者。

日常衞生工作是最不顯眼的工作，也是最難堅持的工作，這個樑由勞動委員承擔。她不僅每天安排、監督每天完成工作，還以身作則，在大掃除中領導最重要的工作，在她的領導下，全班選手合作，班級衞生評價總是不能選擇。

另外，以身作則的學習委員、健兒們勇敢奮鬥的體育委員、多才多藝的文藝委員、細心負責的文明監察長、嚴格管理作業的作業領導……班幹部們的工作很優秀，他們不斷努力和付出，發揮先驅模範作用，團結和幫助運動員，班級蓬勃發展。

三、提高自我管理能力。

良好的中隊形成，不僅要依靠有力的幹部，還要千方百計地調動各選手的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓隊員在羣體中扮演一個適合自己滿意的角色，真正感受到自己是羣體中不可或缺的一員，才能充分發揮自己的才華，班級羣體才能充滿新的活力和活力。因此，在創建班級的集體工作中，我們積極創造條件，讓擔任主角，為運動員提供自我管理、發揮才能的舞台。我們的中隊現在正在實施小家制，將過去單一的指導員管理班的體制改為指導員的指導下運動員的自我管理體制。《小當家》由全班隊員輪流任職，輪流參加班級日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日誌，放學前總結一天的班級情況，發表家庭感言。這不僅讓每個運動員感受到家庭成員的辛苦和強烈的責任感，還讓自己的班級集團更加熱愛和關心，為運動員提供表現自己的好機會，提高自信和自主動力。

四、養成了良好的習慣。

教育在簡單説，就是養成良好的行為習慣。我們中隊受到大家的好評，是因為每個選手都有好習慣。只是撿垃圾，養成良好的衞生習慣的事情冷靜，養成良好的處理習慣的自主學習，養成良好的自學習慣的不動筆墨不讀書，養成良好的讀書習慣的人和善良，養成良好的處世習慣——每個人都遵守規則和規範，到處開着文明禮貌的花。

這些好習慣不僅在學校受益，還為離開校園奠定了堅實的人類基礎。有了良好的行為習慣，就可以獲得品德的收穫，播種品德的種子，就可以獲得命運的收穫。

五、在活動中挖掘潛力。

君子訥於語言，敏於行動。在各種活動中，每個運動員都有展示的機會，具有強烈的集體榮譽感，可以更好地發揮自己的潛力。

本中隊利用中午5分鐘這個平台，開設了跆拳道表演、舞蹈人生、猜謎之王、我會説我會背等欄目，讓所有選手上台，自由發揮跆拳道表演、舞蹈、自己的特長、學習的得失這項活動開展以來，運動員們積極參，盡情展示，鍛鍊自己的口才和勇氣，發揮自己的特長，更重要的是為自己將來順利開展學習奠定了基礎。

相信在五三中隊的大熔爐中，沒有不能熔化的冰山，也沒有不能煉成的精品。我們中隊的所有選手都勤奮努力，嚴格要求自己，為了創造文明和諧的中隊。要問我們的中隊是否有信心，是否有決心成為先進的和諧中隊，我們中隊的所有選手都會毫不猶豫地大聲説:我們有信心，我們有決心。全體運動員相信我們是最好的，現在和將來都是最好的！

學校少先隊事蹟材料篇5

長春高新第一實驗學校五(一)班的陳瑜同學，是一位活潑可愛、陽光自信的女孩，她從小就注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面的發展，她像一棵充滿生命力的小樹苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。她從小就刻苦努力，經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。

一、學習勤奮，全面發展

陳瑜同學在學習上一直嚴格要求自己，刻苦努力，一絲不苟。曾經她有點偏科，數學成績略微遜色，但經過老師的耐心指導和自己的不懈努力，數學成績逐步提高，本學期以來數學考試基本都是滿分的好成績。她還注重其他方面的發展。體育場上，她不怕苦和累，積極參加各項體育活動，刻苦訓練，矯健的身姿贏來了同學的掌聲，也為班級爭得榮譽。

她還利用課餘時間閲讀大量的書籍，睡覺之前，讀書是她必備的"夜宵",從《格林童話》、《中國名人故事》到中國四大名著等等。書也給了她另一種精神。因為它還從書中學到了許多東西，開闊了視野，增長了知識，豐富了課餘時間，同時還提高了寫作水平。從書中，懂得了許多做人的道理。她還經常在週末跟同學們分享各自的書籍，大家一起閲讀，一起受益。

二、勤奉愛心，助人為樂

陳瑜同學還是同學們公認的"好人",在學校，有同學題目不會做了，她會耐心地幫助講解;有同學文具沒帶，她會毫不猶豫地拿出自己的跟他一起用。無論同學中誰有了困難都喜歡找她，而她也總是竭盡所能地幫助他們。

走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，助人為樂。每次遇到路邊的行乞者，她都是滿懷同情地伸出援助之手，捐出自己的零用錢。當聽到有的地方遭受災難的時候，她都主動提出要幫助那些需要幫助的人。

三、尊敬師長，孝敬父母

陳瑜同學從小養成的良好習慣使她長期以來一直是同學中"尊敬師長，孝敬父母"的好榜樣。她主動向老師問好，課堂上認真聽講，積極思考，尊重老師的勞動成果。在老師對她的不足之處進行教育時，也能認真聽取老師的意見，積極改正。

在家裏，她能幫父母做力所能及的家務，從不無故頂撞家長，還在父母生日的時候用自己節省下的零花錢買小禮物送給父母。父母每天都很忙，她每天都能回家及時完成作業，不用家長多操心。

四、能力突出，工作出色

陳瑜同學擔任班級的宣傳委員，她在書畫方面的優秀標新使她能出色的完成班級宣傳板報，而且工作能力突出，能很好地宣傳、引導、鼓勵同學參加學校組織的各項活動，在班級活動策劃中也能提出可行的設想和一些合理化的建議。她工作認真，老師交待的工作，她會一絲不苟地完成好，她對待工作有着滿腔的熱情和執着的追求。

陳瑜非常熱愛少先隊組織，把少先隊的榮譽看得極為重要。她用自己的愛心為社會盡一份綿薄之力，用強烈的責任心，架起同學之間溝通的橋樑，用積極地進取心，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎，用純真的心靈和燦爛的微笑，為社會添一份和諧與快樂。他知道，榮譽、成績統統屬於過去，一切才剛開始，只有不斷努力進取，才能做得更好!我們相信，在老師的精心培養下，這棵幼苗一定會茁壯成長，直到長成對祖國、對人民有用的棟樑之才。