這是一篇有關家長寫給老師的感謝信集錦。在日常的教學工作中，老師們時刻以孩子的成長為使命，而家長們則是他們最好的合作伙伴。這些感謝信或是表達了家長們對老師們的敬意和感激之情，或是分享了孩子在老師的引導下成長的喜悦。這些感人肺腑的文字，讓我們更加深刻地感受到了教育事業的偉大和美好。
第1篇
陳老師、張老師：首先對兩位老師表示感謝，你們辛苦了!
日曆即將翻開新的一頁，不知不覺，我們的兒子xx在你們精心的照顧下，已經開始了他入幼托班的第二學期的學習。回想這半年以來，從兒子大聲哭着不肯入園，到今天他無比高興地融入幼兒園快樂的集體生活。多少的酸甜苦辣，多少的焦慮遲疑，是你們一直在陪着我們見證着孩子的成長。從他穿着開檔褲，經常尿濕褲子，吃飯要人追着喂，到現在的生活基本能自理。甚至還能教育我們“不能亂仍東西”“吃飯要洗手”。我知道這和你們的努力分不開。記得剛入園的第一天，我是那麼的忐忑。對於一個一直在父母身邊僅兩歲多的孩子來説，讓他獨自一人去面對一個陌生的`環境，去和老師、同學一起學習、生活，開始他人生的一個新起點，我們做父母的是那麼地激動與高興，卻又充滿着不安和擔心。
做為一個孩子的家長，我深知照料幼小孩子的艱辛，對於自己唯一的孩子第一次離開父母，開始我也很不放心，可是正是你們的細心和耐心讓我真的放了心，我看見了你們是怎樣百般耐心地安撫新入園的孩子，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃飯，你們是怎樣一遍一遍教會孩子洗手，幫助他建立良好的生活習慣。在送寶寶的時候我們看見過你們帶孩子活動，你們一手抱着新入園大哭着的孩子，一手牽着依戀着老師的孩子，嘴裏還不停地招呼着四處亂跑，不聽話的孩子。你們的表現讓我這個孩子家長自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心。
從寶寶每天回家時開心的笑容，從每週的細緻的主題教學安排，從我們首次參加的家長會，從收到的漂亮的寶寶新年照片，我們知道：為了給孩子一個好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長，你們一直在努力。
雖然xx入園到飛機班入托只有短短一個學期，但是從跟老師們的接觸，以及孩子的表述中，我們都深深地感到老師對他付出的關懷與愛。xx會給我們表演老師教的兒歌，會説説他的髮型帥，會説教歌曲了，會説老師幫他吃飯，等等等等。孩子談起老師時的口氣，親切，自然，好像説起家人一樣，這讓我們深深地覺得，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。
有件事情是要對老師表達感謝的，xx性格比較膽小愛哭。遇到一點點很小的事情就愛用哭來表達。很長的時間裏我都很苦惱。不知道該怎樣去幫助他養成一個堅強樂觀的性格，作為一個男孩這樣的性格是多麼的重要啊。自從入園至今，這個膽小的“小哭包”已經成為了一個堅強的小小男子漢!看着寶寶一點點的進步着，成長着。從一個呀呀學語步履蹣跚的“小哭包”，到現在禮貌懂事的小小男子漢。他這些所有的進步，都和你們的教育密不可分。我只想寫下我的感激，輕輕説一聲：“老師，您辛苦了!”你們給予xx的東西，很多都是處於家長角色的我們做不到的，從這個角度講，老師就是在育人，給予學生第二次生命。
我想，我的感激和感動很難用言語來表達清楚，做教育，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計算的熱情，對孩子的愛和對社會的責任，我們飛機班的老師做到了。
在這個新的學年裏，寶寶更多的給了我們驚喜，他每天都主動要求上幼兒園，並且從未哭過，此舉讓我們驚訝不已。現在，更多時候他已能獨自吃飯。在老師的幫助下，在幼兒園香甜的睡午覺(我們知道那有多難)，自己上廁所，回家後，表演在幼兒園學到的本領。最讓我們高興的是那天他告訴我們，他有兩個好朋友，他已融入到了飛機班這個集體中去了，並開始交朋友了。
每一天，我們都發現xx的成長和進步，在孩子的成長進步背後，是老師的辛勤勞動和付出。 還要感謝的是，飛機班裏扎着馬尾巴(寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨)。她也給予了寶寶生活上無微不至的細心照顧和關愛。再此，我也要真誠的説聲：謝謝!
再次衷心感謝陳老師、張老師，還有給予xx能夠進入這樣一個環境舒適教學優良幼兒園機會的校長!!我期待着，我的寶寶在竹園幼兒園飛機班樹立良好的生活學習習慣，為未來的迎風翱翔打下最堅實的基礎!!!
第2篇
我是小楊的家長，孩子來到咱們幼兒園到現在已經有一個學期了，看着孩子一天天的變化，一點一滴的進步，我這個當媽媽的有説不出來的感激和喜悦。我知道這裏面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。像所有的獨生子女一樣，我的孩子也是家裏的掌上明珠，從小嬌生慣養，説一不二。想當初，剛上幼兒園那會兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個時候他總是哭鬧的最厲害的一個，聽着兒子的哭聲我嘴上訓斥，可是心裏總會有説不出的難受，往往忍不下心來，把他又抱回家。即使勉強送進去了也常常是孩子在裏面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。
經過幾次反覆，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作，説要消除孩子的這種狀況，首先家長應該先端正認識。孩子一開始哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對幼兒園的情況有了解，打消了我們的顧慮，在老師的指導下孩子由一開始用不起牀，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現在不再哭鬧，每天高高興興地拉着手走進幼兒園，我感覺僅三個月的時間孩子上學不再費勁兒了。
而且讓我最感動的是：有一個星期天孩子問我：“媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了？”我回答是的，他竟然高興地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見到王老師、楊老師和小朋友們啦！”看來孩子已經深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。
平時在家裏的時候我們也會教孩子寫字和畫畫，也許是不得法，不是孩子學不會，就是激不起他學習的興趣，我們為此也很苦惱，自從小楊上了幼兒園我們的這個苦惱就解除了。因為他每天下學回家都會給我們一個驚喜。他會跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會説兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些進步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現在我的兒子小楊畫了一手的好畫，看那構圖，那着色，那意境，讓我想起了一句話，那就是“名師出高徒”。我把他所有的繪畫作品都蒐集在了一個本子裏，希望他將來長大了翻開這個本子的時候，看到的不僅僅是他童年的點滴記憶，還有培養過他的老師和給他一個良好成長環境的幼兒園。
看着兒子一天天懂事，一天天的進步，我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現在人們不是常説“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛！我很慶幸為兒子選對了幼兒園，遇到了這麼好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個非常出色的起跑。相信他會在將來越走越好！
在這裏對中二班的全體老師説聲“謝謝”。祝工作順利！
第3篇
我是貴園小一班王恬靜的家長，首先我代表我和我的家人向敬愛的老師們道聲你們辛苦了!感謝你們一直以來對王恬靜的關心和照顧，你們是王恬靜的啟蒙老師，你們在孩子的成長過程中起着非常重要的作用。
至孩子入園以來，孩子養成了良好的生活習慣，特別在禮節禮貌方面有着很大的改觀，在我家的小區的所有的人都誇這孩子懂事有禮貌，我想這與你們良好的師德風尚和過硬的教學水平是分不開的。
記得恬恬剛入園的時候我們非常擔心恬恬是否能適應幼兒園的生活?在陌生的環境中孩子是否過的開心快樂?能否吃的飽?安全問題是否有保障?孩子上廁所會不會尿褲子?
我想作為父母的都會有這樣的心裏，但是孩子入園以來上述的所有問題都沒有發生過，反而，孩子回到家裏不像以前那麼淘氣了，而且也特別聽話，自己也會吃飯了，看到孩子的進步我們打心底裏高興，也感覺到了孩子與入園前有了明顯的提高，這與老師們的辛勤工作和強烈的責任心是分不開的。
由於我們工作的原因基本上很少送孩子和接孩子，對老師比較陌生，給老師的交流非常有限，但看到孩子的健康快樂的成長，我們知道孩子在這樣的教學環境中值得讓我們放心，我們也深信你們一定會把我們的孩子當作自己的孩子一樣關心和愛護。
我想這一點也是從孩子的言行舉止之間所能映射出來的，每逢週末我帶孩子從幼兒園門前經過時恬恬就説：“這是我的學校，我喜我的學校和老師。”簡簡單單的一句話，透露出了孩子對學校和老師的純真的愛。孩子經常在我耳邊提起你們，我通過孩子知道兩個張老師，一個王老師，在此我深深的感謝你們一年來對王恬靜的關心和照顧!
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