教職工個人簡歷自我評價範文三篇

　　在學習、工作或生活中，我們都不可避免地要寫自我評價，自我評價是人的自我概念的重要內容之一。你寫自我評價時總是無從下筆?下面是本站小編精心整理的教職工個人簡歷自我評價範文三篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教職工個人簡歷自我評價1

　　本人性格開朗，有很好的親和力，喜歡並且善於同孩子打交道;工作認真負責，勇於承擔任務與責任，有較強的組織、管理能力;較強的團隊合作精神，善於和同事學生合作，發現學生的優勢，因材施教;良好的綜合素質，具備複合型人才的條件。

　　本人具有積極向上的態度和熱情開朗、自信自強的性格，對所做工作能夠認真負責，具備良好的專業素質及必要的非專業素質;本人的實踐經驗豐富，具備獨自完成工作的能力而且勤奮努力。

教職工個人簡歷自我評價2

　　1、為人謙和友善，做事態度認真，有強烈的教師責任感和良好的團隊精神。

　　2、順利完成專業課程學習，熟練掌握專業理論知識和實驗技能，善於學習新知識和適應新環境。

　　3、在校擔任學校社團職務，培養了良好的人際交往技巧與組織能力。

　　4、曾做過國中生的兼職家教，教授專業國中英語知識，並得到了監護人對個人英語能力的肯定。

　　5、興趣廣泛，喜愛英語口語、音樂、影視以及文學創作。

　　6、英語口語流利，具有良好的英語閲讀、寫作能力;普通話標準。

教職工個人簡歷自我評價3

　　我刻苦學習，專業知識紮實。在三年的綜合測評中，我居於年級的前列，並多次獲得校級獎學金。此外，我還注重教師技能的培養，積極參加各種教學實踐活動。

　　在大一和大二的暑假我先後參加了2次社會實踐服務活動，在大三期間，我參加了xx市開發區第一中學的教學實踐活動，在大四第一學期，我到xx師範學院附屬中學見習了十週;此外，在大學四年裏，我還利用課餘時間兼職了家教。通過實踐，我不但對中國小教材和中國小生們心理特徵有了一定了解，而且從中學到了不少教師技能，如怎樣掌控課堂，如何合理安排一節課的`內容等。

　　另外，多年的幹部經歷讓我練就了良好的工作能力。在大學四年裏，我曾擔任了一年的副班長，2年的舍長，1年的英語教師技能協會副會長，1年的新生助理班主任和1年的學生們黨支部副書記。因工作突出，曾被評為“優秀學生們幹部”和“優秀舍長”。

　　經過四年的學習與實踐，我相信自己能夠勝任英語教師這個崗位。