聽見顏色的女孩讀後感8篇

為了寫出一篇引人深思的讀後感，首先要做的就是熟讀原著的內容，讀後感是以讀過的書籍作為材料展開寫作的，一味追求篇幅長短是不對的，以下是本站小編精心為您推薦的聽見顏色的女孩讀後感8篇，供大家參考。

聽見顏色的女孩讀後感篇1

一天我在收拾房間的時候，偶然看見一本書，我一下子就被它的封面深深吸引住了，咦?聽見顏色的女孩?顏色怎麼能被聽到呢?我的好奇心一下子被揪了起來，開始津津有味地看起來。

這本書是一本關於少年心靈拓展的小説，主人公叫美樂笛，不但是一個漂亮的小女孩，而且最讓人印象深刻的是她有着驚人的記憶力。她的大腦就像一台攝影機，一直不停地記錄她所經歷的一切——愛與仇，歡樂與淚水……美樂笛雖然記憶力超羣，可是上天對她是殘忍的，剝奪了她説話的能力，行走的能力，甚至是寫字的能力……他是多麼想表達自己的愛、愁、樂、悲……絕望，一直籠罩着她，當她絕望到近乎失控時，奇蹟出現了——她發現了一種可以讓她可以發出“聲音”的辦法——電腦語音。從此，她終於可以自由自在的表達自己了。

讀完這本書，我的內心久久不能平靜，每個人都有不完美的地方：有的人要戴眼鏡，有的人要戴牙套;有的人太高，有的人又太矮;有的人讀書不好，有的人體育不好……文中的美樂笛在這麼惡劣的條件下，依然堅強、執着，樂觀地面對生活的磨難與困苦，絕不退縮。當找到説話的方法後，她幫助許多人。她對所有正在痛苦中掙扎的人起了模範作用，對於我們這種四肢健全的人來説，我們又有什麼理由不去幫助別人呢?

假如我們看到有些人在路邊撿垃圾，我們能否不要用異樣的眼光去看他們，或者是説着風涼話“咦，真噁心”;還有的家長會告訴孩子：“你看看他們都是學習學不好的，你要好好學習。”……假如我們看到老人摔倒在路邊，我們能否不要只是站在路邊冷眼旁觀，或者對他們指指點點。假如某地某人需要獻愛心捐款的時候，我們能否不要吝嗇我們的一點點愛或是質疑別人的慷慨。

對於那些對自己不夠自信的人來説，這本書同樣能讓你受益匪淺。每個人都有自己的閃光點，就像主人公一樣，雖然她無法説話寫字，可她卻有超乎常人的記憶力，只有時刻保持自信，你才能走向成功。生活並不都是完美，可我們要做的是接受自己，並發現自己的長處，做一個對他人，對社會有用的人。

這本書對我的影響很深，直到現在，它依舊靜卧在我的枕邊。在我失去信心的時候它給我鼓勵;在我迷茫時它給我方向。我相信，未來它會一直指引我走向前方……

聽見顏色的女孩讀後感篇2

這本書是一本勵志書籍，主人公的精神十分可貴：

主人公“美樂笛”是一個腦癱患者，他從小不能走路，站立，甚至連坐都坐不穩，他的嘴巴，手和腳都不能自如控制，但是她的大腦是很聰明的，醫生給她做了腦力測試，美月笛知道答案但嘴巴和手卻不受控制根本不聽她的話。所以醫生她是智力有問題的兒童建議美月笛的媽媽讓美月笛上特殊學校，但媽媽厲聲呵斥了醫生，不准他説自己女兒的壞話。她決定自己培養美月笛。在學校裏，美月笛覺得學校學的知識太簡單了（因為上的是特殊班級）。她在家裏看的書早就學過了。後來有個老師教了她許多東西，但在下個學期，換了另一個老師，而這個老師把曾經學過的東西又重新教了一遍，美月笛很不開心，因為她希望學習更多新的東西，她對學習是那樣渴望。以後，她在家中看了很多書籍。一次偶然，她得了高科技的產品可以讓所想的變成文字，從而説出來。她更加拼命學習了。儘管她身邊的同學和朋友嘲笑，但她不在乎，一心學習。

最後她參加了一個知識競賽，在準備的過程中，她不斷翻閲各種書籍，從早到晚看着書。唯一的信念支持着她，經過不斷地努力讓她在比賽中名列前茅。

這本書讓意義深刻，在美月笛的成長過程中，受盡了嘲笑，她童年是和其他正常兒童是不同的，但她有着堅強的心，她渴望學習，學到更多的東西，她要戰勝自己，證明自己。也讓我所想：雖然美月笛是患有殘疾的兒童，她的學習也如此之好。這是因為她對學習有着渴望，有學好的信念。那我們只要有着幹好一件事的信念你就能成功。

聽見顏色的女孩讀後感篇3

劉向説過，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。説得多精闢啊，初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。和一本好書交朋友，既可以明白人生哲理，又可以認識到自身的不足，助人長進，獲益匪淺。

剛拿到這本書——《見聽顏色的女孩》，我就不由自主地產生了一讀究竟的願望。“顏色”都是用來看的，怎麼能聽出顏色呢？帶着這個疑問，我迫不及待地看起書來。

這本書主要講述了腦癱患兒女孩美樂笛對語言很感興趣，卻無法行走，無法説話，無法寫字，但她沒有放棄學習，而是到學校像普通人一樣學習，上課成績還非常出色，她代表學校參加了區裏的“天才小子”競賽，獲得了第一名。

美樂笛是一位腦癱患兒，就連正常人地上廁所、吃飯、行走都不能獨自完成，但她平着驚人的毅力利用“心聲”語音學習電腦和別人交流，進行學習，甚至超過了天才兒童，這全部來源於美樂笛的決心和勇氣。雖然被歷史課狄明老師拋棄，沒有參加“天才小子”的最終比賽，但美樂笛沒有選擇像一隻被欺負了的小狗一樣坐在家裏，而是選擇去學校繼續上課。她很快從陰影中走出來，去面對欠她太多太多的老師和同學。這份堅持和堅強恐怕連正常人都難以做到。

人的生活不可能一帆風順的，也不可能無憂無慮的過一輩子，每個人都會經歷一場人生的考驗，考驗你有多堅強，考驗你有多少勇氣，在人生的考驗中，你一定要選擇堅持不懈，不要選擇半途而廢。每個人都不完美，有的人要戴牙套，有的人要戴近視眼。所以，我們要做一個像美樂笛一樣堅持不懈永不放棄的人。

聽見顏色的女孩讀後感篇4

最近，我讀了一本好書，它叫《聽見顏色的女孩》。

這本書的主人公叫美樂笛，是一個不能説話、寫字和走路的殘疾女孩，她非常渴望可以像正常人一樣説話、學習。她一直在尋找方法，最終她找到了一台可以代替她説話的智能電腦。美樂笛開始努力學習各國語言和文字，由於她勤奮好學，所以收穫頗豐，最終實現了自己的夢想。但是因為美樂笛是殘疾人，而且學習成績也比較優秀，所以遭到了朋友們的排斥，但是美樂笛從不去理會別人的目光，而是繼續努力。最後，她通過選拔進入了競賽隊。可是好景不長，在決賽的那天，夥伴們因為嫉妒美樂笛，沒有通知她參加決賽，從而讓美樂笛抱憾終身。

在這個故事中，我深深地感受到了美樂笛自強不息的精神，讓我熱血沸騰。我想：殘疾人雖然身體不好，都能好好學習，但是為什麼我們正常人卻不去好好學習呢?這時候，我想起一段看到別人體現出自暴自棄的經歷。那一次，我一家人正在購物，突然，我聽到一位媽媽斥責自己的兒子，説：“你為什麼不好好學習?經常在玩遊戲!這像什麼樣子?”兒子反駁説：“是啊，我就是這樣子，你管不着!”説完轉身就走了。我想：他的自暴自棄不正是和美樂笛自強不息的精神截然相反嗎?我以後一定不會成為一個自暴自棄的人，因為美樂笛的精神深深地烙印在我的腦海裏。

從《聽見顏色的女孩》這個故事裏，我不止感受到自強不息的精神，更讓我感受到殘疾人身殘志不殘，他們的毅力遠比正常人的多，實在讓我感慨萬千，殘疾人一生所面臨的困難和痛苦是我們正常人難以想象的，我們應該從這個故事裏學會做一個自強不息的人。

聽見顏色的女孩讀後感篇5

最近，教師讓我們閲讀了《聽見顏色的女孩》這本書，它讓我感受頗深。

這本書講了女孩美樂笛，因患腦癱而活動受到限制。但這並沒有限制她的思想，她用實際行動證明了她跟平常人其實並沒有什麼不一樣。

美樂笛十分努力地汲取知識，為的只是擁有和別人一樣的平等權利，但別人卻沒有給她這個權利，我想，若是每個人都去關心他們，社會生活將會變得更加完美。

我記得書中寫到美樂笛一家與羅絲一齊去水族館，途中偶遇克萊爾。羅絲應對克萊爾的追問，居然因為與美樂笛一齊出來遊玩而感到羞恥。讀到那裏，我體內怒火不斷升騰。美樂笛她與你們有什麼不一樣，她只是運氣差了一些，患了腦癱而已，你們為什麼要這樣呢？如果一個人生病了，就該被孤立的話，那麼世界就會缺少關愛。我們要關心他們，而不是去用異樣的眼光審視他們。當讀到最終v阿姨好好教育克萊爾時，我興奮極了，就該這樣，每個人都有不完美的地方，但我們應當善於發現別人的優點，而不是處處挑刺。

可是在現實生活中，總有些人不懂得去關心他們，而我也差點成了那種人。那是在一家商場門口，我和媽媽在逛街，大約在離門口幾米的地方，一個坐在輪椅上的人引起了我的注意：那個人衣衫襤褸，深色牛仔褲上破了好幾個大洞，正在賣藝。我正準備給他一些錢，卻被一個路人攔住了：“小朋友，不要給他錢。説不準他是個正常人呢！此刻的騙子多，很多人都上當受騙過了，還是不給保險點。”我聽了，覺得挺有道理，便收回了正要給錢的手，繼續默默觀看，差不多半個小時過去了，人們仍在觀看，但碗裏的錢卻少的可憐，僅有區區幾角錢。這時，我想：他唱了那麼久，卻只賺了幾角錢，必須是急需幫忙，才會如此賣力，我得儘自我的一份力幫忙他。想着，我向賣藝人走去，想把自我的錢給他，卻被眼前一幕怔住了：他用骯髒的衣袖擦去頭上的汗水，深深地歎了口氣，正要離開。我追了上去，把僅有的五元錢塞到他的手裏，他頓時愣住了，呆呆地望着我。我微笑着説：“叔叔，這是您應得的！”説着，我便跑開了，並沒有等他説完那一句“多謝”，回頭一望，他正燦爛地對我笑着，緊緊地攥着那五元錢。在回家的路上，我不禁思量：他們需要的只是一點點關愛，即使在物質上，我們能給予的只是一點點，但在精神上，我想，卻是能給他們無窮

力量的，即便是一個廉價的微笑。

?聽見顏色的女孩》這本書讓我看到了一個不屈不撓的女孩美樂笛，也讓我瞭解了關愛殘疾人的重要性，我會把這本書永遠珍藏起來。

聽見顏色的女孩讀後感篇6

“成千上萬的詞語充斥在我的腦海裏，每一個都在尋找出走的祕徑，但卻徒勞無功。就像我，有好多好多話想説，卻被迫一直保持沉默。而現在，我已經快十一歲了……”當我拿到這本《聽到顏色的女孩》，初讀封面上的這段簡短的文字時，已略感淒涼……

世界上的人各不相同，許人都是幸運的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但請你相信：只要心存希望，命運是可以改變的。

美樂迪是一個特別的孩子，她無法像正常人一樣用語言來表達自己，她的腦袋裏充斥着各種各樣的想法，卻無法表達。當我一次又一次走進美樂迪的世界時，時而為她擔憂，感受她的無助與無奈，時而為她痛哭流涕，時而為她欣喜若狂……我才發現，其實美樂迪的世界是精彩的。

美樂迪在學校中經歷了很多個老師，有的老師對他們不耐煩，就真的是當他們是特殊兒童來特殊對待，而有的老師能夠理解他們，像對待正常孩子來對待他們，其實他們是能感受到不同老師之間這種差異的，就像美樂迪，她是知道的，因為她出奇的聰明。所以我讀完此書會想，我們在教我們的孩子們時，儘管他們都是正常的孩子，我們卻不自覺地會給他們定位，認為他們是好孩子或壞孩子，其實每個孩子心裏都有一個天使，只是我們沒有發現，用我們自己固有的想法掩蓋了這個天使。

如果我是美樂迪，或許我都不會有像美樂迪那樣堅強，或許我會一直處在崩潰之中，或許我會絕望，我會放棄，會埋怨甚至憎恨命運的不公。但美樂迪沒有，

美樂迪堅信着生命中萬事都有可能，堅持就會成功！她總是會心存希望，準備着迎接勝利的曙光。

美樂迪在幾近絕望之時，一個冰冷的機器讓一個失望透頂的她開始她新的人生之旅。

幸福掌握在手中，並不等於你就擁有幸福，只有不斷付出，有着堅定的信念，不放棄，幸福之花才會長大綻放！

聽見顏色的女孩讀後感篇7

?聽見顏色的女孩》中的美樂迪是一個苦命的孩子，當我一遍又一遍進入她的世界，我知道了她的無助，我瞭解了她的無奈。一個天生不能説話的痛苦。

沒有人是十全十美的，但是每個人都有追求完美的天性。有的時候，你的不完美是與生俱來的，比如説孩子的殘障，有的人要帶眼鏡，有的人要帶牙套。但是，上帝是公平的，當他關上了一扇窗户，他一定會再為你留下另一扇窗户。書中的美樂笛有驚人的記憶力，她是全校最聰明的孩子，她有想法，她也有喜怒哀樂，可是，沒有一個人知道，包括美樂笛的爸爸媽媽。所有的人都認為她是智障，不能學習，不能説話，不能自理。於是，小女孩美樂笛被迫每天不停的做一樣的題，做一樣的事情。直到她的v阿姨與她發現了一種方法可以讓她説出話來，開始展現她的才智，美樂笛開始發光了。但是，還有很多人看不起她，因為她是殘障兒童，最後她用自己的行動説明了一個道理：是金子總會發光的。

讀完書，我發現美樂笛很獨特，她堅強，執着，聰明，有個性。這本書不光寫給我們，也寫給那些不理解孩子的家長，當面對困難不知道怎麼辦的人，其實家長一個微妙的眼神，可以讓孩子重拾自信，一個温暖的微笑，可以讓面對困難的人擁有希望。永遠不要放棄，是金子總會發光，這是美樂笛給予我的啟迪。

聽見顏色的女孩讀後感篇8

女孩是一個特殊的羣體，他們的內心世界豐富而複雜，可究竟是什麼樣的女孩竟可以聽見顏色？好奇心驅使我翻開了這本書

本書的主人公是一位叫美樂笛的小女孩，她是整個校園裏最聰明的學生，但幾乎沒有人知道這一點，因為她是一位痙攣性雙側四肢癱瘓患者，，也就是腦癱兒，這時的她不能走路，不能寫字，甚至不能説話。但美樂笛卻有着驚人的記憶力，她的大腦一直不停的記錄着它的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經歷的一切。終於有一天，在她絕望到幾乎失控時，它擁有了一台心聲電腦，發現了一種可以讓自己發出聲音的方法，她開始了與大家的交流。

“一個月來，我習慣了用埃爾薇拉之後，學校生活幾乎變得愉快起來，幾乎。我可以跟康納討論前一天晚上的電視劇，告訴傑西卡我喜歡她的新鞋子”這，就是美樂笛在可以“説話”後內心最真實而又激動的想法。

美樂笛是來自愛與理解的糅合的一個獨特的小姑娘。她堅強、執着、聰明、有想法，卻沒有人知道。從沒有設殘疾人入口的建築物，到面對那些譏笑她的同學，她一點點找到了自己從前並未發現的內在的力量，每一個孩子都是獨一無二的，對每一件事物都擁有自己獨特的見解。因此，人生就是從不被人接受到被人接受的轉變過程，就要看你對自己是否有足夠的信心和膽量。

而在美樂笛的蜕變過程中，有許多一直在默默支持他的人：父母、v阿姨、凱瑟琳、香農老師、、歌頓老師、羅絲、康納，他們在美樂笛的生活中，扮演着重要的角色，他們給了美樂笛前進的動力。而在生活中也有許多的美樂笛，他們也需要受到這樣的尊敬、關愛和鼓勵，如果你面對他們不自豪該説些什麼，其實只需微笑，説一聲“你好！”美樂笛是對所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母，對所有不被理解的孩子，對所有曾真心幫助過他們的人的禮讚。

“疾病限制了我的活動，但不能限制為我的思想。”這是美樂迪曾經説過的話，身體時被束縛的，但思想、靈魂是自由的。每個人都有與眾不同的、不完美的地方，就像有些人要戴牙套，有些人要帶眼鏡，但即使這種種不完美再特別，都值得我們去尊敬，去認真對待。閲讀《聽見顏色的女孩》，閲讀偉大的禮讚，我彷彿聽見了生活中絢麗的顏色，準備好了去迎接未來的挑戰。