讀愛國主義的書讀後感8篇

讀後感是我們讀完一本書之後最重要的證據，讀後感是我們日常生活最常用到的一種應用文體了，是能夠反映我們個人的價值觀和人生觀的文章，以下是本站小編精心為您推薦的讀愛國主義的書讀後感8篇，供大家參考。

讀愛國主義的書讀後感篇1

在以前，我認為雷鋒只是樂於助人、全心全意為人民服務。可自從看了這本書，雷鋒給我的印象和影響更加深刻，讓我對雷鋒更加崇拜，更加敬佩。

雷鋒出生於1940年12月18日，新年時爺爺去世了，在雷鋒5歲那年，他的爸爸因重病而死亡，在6歲時，哥哥也因得了肺病而去世，剛剛掩埋了哥哥，雷鋒的小弟弟也得了傷寒病，死在了媽媽的懷裏。一個接一個的打擊，媽媽已是欲哭無淚，媽媽把雷鋒送到六奶奶家，自己卻懸樑自盡了。面對重重困難，雷鋒沒有倒下，相反他更加的頑強，在逆境中不斷磨練自己。他立志這輩子要聽毛主席的話，跟定共產黨，要參軍上前線，去解放更多的窮苦孩子，要幫助需要幫助的人。

1948年雷鋒的家鄉被解放了，雷鋒參軍做了一名人民解放軍。有一次，雷鋒跟隨張書記下鄉，看見路上有一顆小小的螺絲釘，他不經意地一腳踢開了。張書記卻上前去，彎腰拾起了這顆螺絲釘，還用手抹乾淨放到衣袋裏。雷鋒很好奇，張書記要螺絲釘幹什麼？過了幾天，雷鋒要到一個工廠去送信，張書記掏出那顆螺絲釘，對雷鋒説：“把它一塊兒送去，咱們國家底子還很薄，要搞社會主義建設，還得艱苦奮鬥才行。螺絲釘雖小，缺了它機器就轉不了。”雷鋒此時才恍然大悟，原來張書記拾螺絲釘的用意在這兒啊！這件事對雷鋒的教育太大了，他由此悟出了很多道理。以後的多少年，他都時時刻刻告誡自己，要像這顆小小螺絲釘一樣，在平凡的工作崗位上盡一份應盡的職責。雷鋒是這樣想的，也是這樣做的。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這是雷鋒時代流傳的一句話。沒有驚天動地的事蹟——送迷路的老人回家、給丟了車票的大嫂補買車票、把節約下來的津貼寄給災區、過年過節到車站為旅客服務……這些瑣碎的小事，卻幾乎濃縮了一個民族的全部美德。

然而一次意外事故中，雷鋒不幸因公殉職，他二十二歲年輕的生命卻在共和國的土地上得到了永生。雷鋒刻苦、勤奮、認真、樂於助人、不怕吃苦、尊老愛幼、全心全意為人民服務……這些精神品質值得我們每一位青少年學習，我們要將他的全心全意為人民服務的精神代代相傳。

讀愛國主義的書讀後感篇2

在我小時候，就聽過王二小的故事。無論是外公外婆，還是爸爸媽媽都給我講過。

王二小是一個抗日戰爭的小英雄。王二小用生命告訴我們了一個這樣的故事：在抗日戰爭時期，20年生於河北省淶源縣上莊村的王二小是一名兒童團員。他的家鄉是八路軍的抗日根據地，所以經常受到鬼子的“掃蕩”。王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。20年10月25日，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路。敵人恰好看見王二小在放牛，就叫他帶路。王二小裝模作樣很聽話地在前面引路。為了要告訴八路軍知道鬼子要來掃蕩了，他千方百計地想拖住日本鬼子的前進腳步，告訴八路軍鬼子的來襲。終於王二小拖住了日本鬼子，讓他們在一個庭院裏住上一夜。深夜，趁鬼子們睡着了，王二小把他隨身準備的告訴八路軍鬼子來襲的“雞毛信”塞進羊毛裏，把羊輕輕地趕去八路軍哪兒了。第二天早上，王二小依舊引路。為了保衞轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，突然四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。在這個時候，八路軍從山上衝下來，消滅了敵人。

這是一個多麼感人的故事啊!王二小隻是一個小小的兒童團員，可他卻為了保衞八路軍，不惜一切生命代價，這需要多麼頑強的意志，多麼強烈的愛國精神呀。

再回頭看看現在的這些人們。就好比説我們學校吧!每週一是升國旗的日子，可是有些同學卻不戴紅領巾，奏起那激揚的國歌面對那一片用多少人鮮血換來的五星紅旗時，還懶懶散散，弓着腰，半搭着眼皮，擺出一副滿不在乎的樣子。有些甚至還嬉皮笑臉。升國旗是一件很嚴肅的事情，面對着國旗，我們應該要以滿懷激動的心情去望着令人尊敬的國旗。還有一些人，老是説中國這兒不好、那兒不好，現在，我請你們冷靜地想一下，我們能有如今的幸福生活，是老一輩革命家打了一輩子仗用生命和鮮血換來的。我們祖國成立60週年，在這短短的60週年中，我們中國從從前的貧窮落後，到如今的幸福生活，多少勞動人民付出了多少代價!所以，不要再説我們祖國的不好了，不要只是在一旁議論不好，如果有本事的話，就要用自己的實際行動去證明，我們要用自己的微薄之力去報效祖國。

所以，我們這些國小生一定要好好學習、天天向上，為中華崛起而讀書，將來成為祖國的棟樑之才。

讀愛國主義的書讀後感篇3

今日第一次通讀了《紅巖》這本書，對於這本人們口中的好書我一向抱着一種敬畏的心態來應對，而沒想到的是參與了這次徵文比賽以後能夠有機會捧着這本紅色皮子的書頁頁地翻閲，細細地品讀。只需看到封面上的那句話：“用鮮血染紅我們的旗幟”，年輕的心就此沸騰了，想重新回到那夢想與信仰佔領一切的年代！

解放前夕國統區鬥爭形勢十分嚴峻，當我看到江姐回鄉下為游擊隊送藥的片段是，眼眶不禁濕了……雨霧濛濛的城牆門，木籠子裏一顆顆血淋淋的人頭映入江姐的眼簾，她盡力讓自我平靜下來去看犧牲者的名單，陡然發現丈夫的名字列在第一行！這種突然失去親人的感覺我實在是無法想象，這麼大的打擊她一個弱女子究竟該如何承受？書中如此描述：江姐熱淚盈眶，胸口梗塞，不敢也不願再看。她禁不住要慟哭出聲。一陣又一陣頭昏目眩，使她無力站穩腳跟……但堅強的江姐立即想到的是自我負擔着黨託付的任務，沒有權利在那裏流露內心的痛苦，更沒有權利逗留。她的腳步，不斷踏進泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點也不明白。她全力控制着滿懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進心底。漸漸地，向前凝視的目光，最終替代了未曾湧流的淚水。她深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深！江姐是一位偉大的女性，一位堅強的共產主義戰士，她在渣滓洞集中營被敵人連續多日嚴刑拷打，寧死不屈的精神給那裏所有的戰友以無窮的動力。竹籤子釘進每一根指尖，血水飛濺，我們敬愛的江姐沒有發出一點聲音，但她不明白經歷了多少劇烈的疼痛……是她，一個女...員，平靜地在敵人面前宣佈：勝利永遠是屬於我們的！

也許紅巖裏最值得我們大學生學習的精神並不是不存在了，而是隨着時代的改變其具體內涵發生了一些變化，作為當代大學生，要身懷遠大抱負，為建設更加富強的中國和實現自我的價值而奮鬥！也許信仰不再象那個年代那麼重要了，但共同的目標卻一向牽引着為之付出努力的人們堅持不懈，奮鬥不息！

讀愛國主義的書讀後感篇4

讓作為當代的國小生，我們有幸生活在中國改革開發的年代。我們在法制的藍天下健康成長我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。國家十分關注我們的成長。這些年，黨一直在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下我們從一羣羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉換成一羣正準備騰飛的雄鷹。

提起法律，就應該給人一種神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規範着人們的行為舉止。正是因為由於這些規範的存在，我們這個社會才會變得有條有理：正是因為由於法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。

法律和我們息息相關，“與法律同行”從表面意思看是：和法律一起行動。最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那麼簡單的，它也受法律的控制。“紅燈停，綠燈行”這是法律規定的，人人都知道，可是並不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，當糾紛的出現也意味着法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒錯，如果沒有人違反法律，就沒有事故的出現，也就不需要法律的制裁。這裏面有着很奇妙的關係，而一切都關於法律，所以如果我們從一開始就與法同行，那麼一切都不會發生了。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質如何，就關係到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關係到我國依法治國，建設社會主義法制國家的進程。

法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。國小生的社會經驗不夠豐富，卻自我感覺已經是大人了，喜歡獨來獨往，而有時卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學生喜歡拉幫結派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”，有人更是無法無天，強行索取他人的個人財產，發生與他人鬥毆，一句話説他不對就拳腳相加，打得你求饒為止。連點學生的樣子也沒有，説難聽點，這就是地痞流氓。當他們在家庭、公共場所遇到社會難題時，只相信自己，過於信任自己的狐朋狗友，而不聽家長老者的勸阻，遇事不冷靜，行動不計後果，喜歡“先動手”，“後動腦”，事過之後也沒任何反應，知道冷靜下來發現出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷於網絡、電子遊戲之中，因沒錢玩遊戲，常常幹出不可饒恕和難以想像的事情來。這時，一切的一切已經遲了，一個人的花季被黑雨所污染了。

要以為上面所説的都是哄哄人而已，那你就大錯特錯了，這樣的事例非常多，下面我講個給大家聽聽吧，是有關於迷戀電子遊戲機的。王彬同學是某國小五年級學生，成績優秀，還好似班級裏的班幹部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢給他，王彬和同學商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子遊戲機，並説打電子遊戲機特別新鮮、刺激。抱着試試的心理，王彬和同學一起去了一家電子遊戲廳學打電子遊戲。沒想到就這麼一腳邁進，他就被遊戲機迷住了，而且很快成為了遊戲機的“俘虜”。學習時間越來越少，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎麼辦的?他決定鋌而走險，乾脆去偷。他從家裏偷到學校，從學校偷到附近的商店。有一次，他實在沒有錢去打電子遊戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當時，超市裏只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當場發現。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數下，致使老太太當場死亡。痴迷於電子遊戲機會使他喪失了人性，由一名品學兼優的好學生淪落成了一個殺人兇手，這是多麼可怕啊。

在守法律的制度的同時，還要懂法的學生。其中離不開學校和家長的教導。學校要經常開展法制教育課。同學們能從中學會不少法律知識，知道什麼是法律，意識到法律的重要性，學會了如何守法，如何面對周圍的突發事件……老師也經常提醒我們，要我們時刻遵守學校、社會制度。在家，只要我們一犯錯，父母就應該立刻指出來，教育我怎樣才是正確的，下次如何避免……我們用法律來約束自己，使自己避免犯錯誤。這樣，我們的確做到了與法同行。要不，將來成為一個法盲，那可就慘了。

在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與醜，人性的光輝與醜惡交織在一起，影響着每一個人。願我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟樑之材!

解放前夕國統區鬥爭形勢十分嚴峻，當我看到江姐回鄉下為游擊隊送藥的片段是，眼眶不禁濕了……雨霧濛濛的城牆門，木籠子裏一顆顆血淋淋的人頭映入江姐的眼簾，她盡力讓自己平靜下來去看犧牲者的名單，陡然發現丈夫的名字列在第一行!這種突然失去親人的感覺我實在是無法想象，這麼大的打擊她一個弱女子究竟該如何承受?書中如此描述：江姐熱淚盈眶，胸口梗塞，不敢也不願再看。她禁不住要慟哭出聲。一陣又一陣頭昏目眩，使她無力站穩腳跟……但堅強的江姐立即想到的是自己負擔着黨託付的任務，沒有權利在這裏流露內心的痛苦，更沒有權利逗留。她的腳步，不斷踏進泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點也不知道。她全力控制着滿懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進心底。漸漸地，向前凝視的目光，終於替代了未曾湧流的淚水。她深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深!江姐是一位偉大的女性，一位堅強的共產主義戰士，她在渣滓洞集中營被敵人連續多日嚴刑拷打，寧死不屈的精神給那裏所有的戰友以無窮的動力。竹籤子釘進每一根指尖，血水飛濺，我們敬愛的江姐沒有發出一點聲音，但她不知道經歷了多少劇烈的疼痛……是她，一個女共產黨員，平靜地在敵人面前宣佈：勝利永遠是屬於我們的!

鐵道校區趙長平同學的勇鬥歹徒的英雄事蹟已經譽滿中南，我從心底裏佩服他。不僅因為他為我們中南人增了光，為我輩青年添了彩。更重要的一點是我深深地感受到一股韌勁和信念。從他負傷躺在牀上仍堅毅篤定的笑容裏我似乎看到了江姐就義前瘦弱卻筆直的身影。這就是新時代傳承的紅巖精神，值得我們每一個大學生捫心自問，認真思考：怎樣去樹立真正的信仰併為之奮鬥?!紅巖，這面用鮮血染紅的旗幟將永遠在我心中飄揚，引我前方。

以前，我總是洋洋得意的對人説，如果我家財萬貫的話，我一定會報考歷史專業的.這樣説的原因是一方面表明自己其實是有理想的，另一方面表明自己其實很酷.

歷史是酷的，我卻是淺薄的.歷史並非全是鮮衣怒馬繁華似錦，它事實上如此殘酷，戰爭和暴政將它塗抹得血跡斑斑.這斑斑血跡又迷惘了眾生的眼睛，在穿越歷史重重迷霧之後卻對猙獰的流露出頂禮膜拜的眼神.原來顛倒眾生的，並非只有傾國傾城的美女.

我一直無法理解為何明孝陵甬道上的牌匾會將朱元璋這個熱愛殺人的混蛋描述成恩澤天下的聖主，就像我一直無法理解為何人們會賦予項羽這個徒有武力的莽夫以英雄的地位並崇拜了幽幽數千年.項羽一把大火燒掉了咸陽，不但給後世的們開了一個以焚燒故都來章顯自己蓋世武功的惡劣先例，而且燒盡了保存在咸陽的記錄着春秋戰國以來璀璨學術思想的珍貴典籍.而同樣是因焚燒羅馬城而聞名的尼羅，卻遺臭千古.相形之下的差別和痛心，我不知怎樣才能言語.

不要説造成黃金時代學術典籍遺失的罪魁應是焚書坑儒的始皇贏政，那本是另一片迷茫的眼神.焚書的原因上儒生建議贏政崇古分封子弟和功臣，這本是儒家阿諛奉承的的手段，但不幸碰上始皇這個一切都向前看的人政治硬漢.法家的李斯作出細緻分析之後建議”非博士官所職，天下敢有藏、、百家語者，悉詣守、尉雜燒之。……所不去者，醫藥卜筮種樹之書……”是為焚書.可見焚書焚的多是民間非科學方面的書籍，而秦朝所設為數眾多的博士官，仍然存有大量諸子百家的典籍.事實上，按當時的條件，民間就真的能存有很多的書麼?藏書在很大程度上還只是政府行為.

而坑儒的原因則是兩個道士為贏政尋仙藥不得，怕上面怪罪，便毀謗贏政後逃之夭夭.始皇勃然大怒，坑殺相關四百六十於人.這其中大抵是些方術之士，不過因為贏政也提到了儒生在咸陽言論蠱惑人心，大概也有一些儒家人士混跡於被坑殺之列.

因為這兩個原因，儒者們窮盡所有能夠想到的惡毒詞彙加諸於始皇贏政的身上.古人説三人成虎.儒者們一代接一代孜孜不倦的毀謗始皇，毀了兩千年，終是迷惘住了後人的眼睛，把贏政變成集天下惡毒為一身的大妖怪.

暴政是有的，但暴政是每個朝代都有，而贏政所做的開創性的事業卻只在於秦朝.不用螯述從國小課本就介紹的統一度量衡統一貨幣統一文字，光算贏政所建立的政治體制這一項，其後兩千年的中國帝王便從未有能超越，統統因襲下來.”始皇帝”這一稱謂，真的是名副其實.

我到是覺得，相對於項羽，贏政到是更能擔當英雄這一稱號，更應該獲得國人的尊敬.戲劇中的霸王，演義中的關羽趙雲，都只能當作文藝形象來欣賞，萬不該將其與歷史真實人物混為一談.只可惜大多數人眼中的世界只是建立在別人的臆想之上.怎能冀望用迷茫的眼睛看見一個真實的世界?

和科學一樣，讀史讓我們接近世界本來的樣子.

而我呢，喜歡事物本來的面貌.不論它是好是醜.

因為啊，我總堅信，真正的完美，總是包含了殘缺於其中.

讀愛國主義的書讀後感篇5

?愛國英雄人物故事》一書記載了六十位中外愛國英雄人物的故事。民族英雄文天祥堅強不屈，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯麗詩篇;鄭成功驅逐荷蘭侵略者，收復台灣，流芳千古;劉胡蘭從容對鍘刀，大義凜然;不滿20歲的法國女民族英雄貞德，率兵重創入侵英軍扭轉戰局;美國之父華盛頓經過艱苦鬥爭，取得獨立戰爭的勝利;捷克斯洛伐克民族英雄伏契克，在獄中用鮮血寫出《絞刑架下的報告》等故事。

這些英雄人物有一個共同的特點，就是他們都有一顆愛國之心，為了祖國的存亡將自己的生死置之度外，他們的愛國之心，應對挫折堅強不屈的精神，激勵着他們民族的一代又一代人。

我對《鄭成功收復台灣》的故事感觸很多。公元1661年4月，一個靜悄悄的黎明，民族英雄鄭成功率精兵2萬，戰船百艘，從金門出征，討伐荷軍，收復台灣。鄭成功在台灣人民的支持下，用智慧，頑強地與荷軍展開了近一年的水陸戰，最後讓荷蘭軍掛出了白旗，把荷蘭人趕出了台灣島，被荷蘭人佔領了幾十年的台灣最後回到了祖國的懷抱，他的不朽功勛，將永遠載入中華民族的史冊。

爸爸説，台灣是中國領土不可分割的一部分，台灣與大陸同祖同宗，台灣迴歸祖國，實現祖國完全統一，實現中華民族的偉大復興，是包括台灣人民在內的當代中國人的神聖使命。

歷史告訴我們，落後就要捱打，只有經濟繁榮，國家富強，才能在世界上立足，只有懷着愛國之心，好好學習，天天向上。終有一天我們祖國會繁榮富強起來。

讀愛國主義的書讀後感篇6

看了徐貴祥的著作《歷史的天空》，因為我想了解一下黨內部的鬥爭歷史而又不願去讀刻板的史書記載，還想了解一下一個農民出身的小人物是如何當上共和國將軍的。看了很多宣傳，都説這部小説對人物的描寫有血有肉，對鬥爭把握的很得當，就拿了書(不願看電視，因為電視中往往看不出人物內心激烈的思想鬥爭)花了三天時間，仔細的翻了個遍。看完，沒有失望。

劇情介紹就不説了，有興趣的可以去網上搜搜到處都是，而且我也不太喜歡挑作者著書的情節上的毛病，更希望和期望於從中學到點什麼，以便對於今後自己的發展有好處。

亂世出英雄。在那個動盪不安的年代，確實出了不少像樑必達一樣的英雄，出身卑微，英勇善戰，敢於動腦，善於學習。從一個泥腿子成了一個不僅知書達理而且有勇有謀的共和國將軍。從他身上，在戰爭年代的他身上，我覺得以下幾點值得深思一下。

第一、不要做“乖孩子”。從小時候就被灌輸要當“好孩子”，要乖，聽話。但是我發現“乖”的大多將來是沒有很大出息的，反而“不乖”的、淘氣的，卻都弄出了名堂。尤其是男人，沒有點野性和不羈，娘們唧唧的，確實難成大事。當然，如果執意做一介書生者排除在外。從這個小説中再一次強調了這一點，樑必達從小就是帶點“流氓”的草莽習性，而這個習性也鑄就了他的成功，按他的邏輯，人善被人欺。所以，不要過於善。

第二、把思考當成習慣。我覺得這也是這位主人翁的特點。從店鋪的夥計出身，到大隊長，到副司令員，再到司令員，這位主人翁的一個顯著特點就是善於學習，而且愛動腦筋，凡是都要弄個清楚，整個明白，而且願意自己親手試試。這是非常好的，也是他為什麼能從屁話不會講，到説話分條條框框，再到會外交禮節，這個會思考的習慣，是他日後成功的橋樑。

第三、韜光養晦。這不是從他身上學到的，是從竇副司令員身上看到的，這個人物不簡單，在任何時候都沒有搞倒他，黨內鬥爭他穩坐交椅，沒怎麼革住他的命。“張克思”是一個反面典型，為人太較真，太原則，雖然得到人的好評和尊重，但是終究要吃虧。但“張克思”身上的為人正派是值得人學習的，一輩子做事光明磊落。這樑必達學了一輩子終於學會了這個道理，他也陰險過，也衝過，但最終還是正派和穩重讓他成了氣候，甚至開始不動聲色的辦事，確實讓人佩服。

第四、跟對領導。樑必達剛開始不是投奔共產黨來的，而是投奔國民黨的，雖然因為東方聞音的緣故使得他奔了八路軍，但他始終都得到了楊庭輝司令員的信任和重用，這或許是最重要的。如若他跟錯了領導，估計可能就是另外的生涯了。

讀愛國主義的書讀後感篇7

今天，我終於讀完了《感動中國的100位愛國科學家》一書，瞭解了許多。

這本書講述了中國從古到今的100位愛國的科學家，我就簡單的描述一下其中的兩位吧：其中一位是中國橋樑之父——茅以升，字唐臣，江蘇鎮江人。中國橋樑學家，土木工程學家、教育家、社會活動家。茅以升自1949年起當選為一至六屆全國政協委員。為我國橋樑建築做出了卓越的貢獻。另一位是我國的原子彈之父——錢三強，（1913-1992），浙江湖州人，出生於浙江紹興，錢玄同之子。著名的核物理學家，被譽為“中國原子彈之父”。錢三強1936年畢業於清華大學物理系。1937年赴法國留學，在巴黎大學鐳研究所居里實驗室和法蘭西學院原子核化學實驗室從事原子核物理研究工作，也為我國作出了巨大的貢獻。

讀完了這本書，我發現，這些科學家之所以會有這麼大的成就，是因為他們從小就發奮學習，給自己定目標，正是因為這種動力，才促使他們長大以後成為了祖國的棟樑之才，所以我們要向這些偉人學習。

我們在生活中也是這樣的，有一年，我們語文第三單元測試，我懷着緊張的心情考完了語文試卷，為什麼會緊張呢？是因為我自己認為自己有許多方面做的不足。當試卷發下來時，我頓時傻眼了，我才考了78分，這個分數很不理想，因為憑我的實力，能考好的，但是我卻考雜了！回到了家，我給自己制定了一份計劃，每天該幹什麼，什麼時候幹，每天都這樣做，最後考到了89分，真是功夫不負有心人呀！

讀愛國主義的書讀後感篇8

我懷着崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》一文。

故事的梗概是這樣的：一個貧窮的意大利少年，從小被賣到馬戲團，受盡了班主的虐待，過着悲慘的生活。一次，馬戲班到西班牙演出。他乘機逃了出來，坐上開往意大利的船，準備返回祖國。同艙的幾位外國乘客同情他的遭遇，送給他一些錢。晚上，那些外國乘客露骨地攻擊意大利人是土匪，意大利是騙子的居住地……這位意大利少年聽到他們對祖國的誹謗後，火冒三丈。為了維護祖國的尊嚴，他用力將錢扔在地上，並高聲吼道：“我不要説我國壞話的人的東西!”小小年紀，特別在他漂流異鄉，舉目無親，飢寒交迫的時候，他卻捨棄了憐憫，維護了祖國的榮譽，真是可欽可敬啊!我的心被意大利少年對祖國深深的愛所打動。這篇文章加深了我對什麼是“愛國者”的認識。

是啊，對祖國的愛是一種偉大而深沉的愛。古往今來有多少人為祖國貢獻了自己的一切。想起過去，南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，曾經歷過多少有為青年奮發向上。看今朝女排大姐姐刻苦訓練，頑強拼搏，終於在三大球中為祖國贏得了一個個冠軍;邊防軍叔叔，為了保衞祖國，不怕流血犧牲，趕走了入侵我國邊境的外國軍隊……

但現在也有些人不愛自己的祖國。他們嫌他窮，一味地追求資產階級的生活方式，在“洋人”面前低聲下氣，喪失中國人的尊嚴。他們為了個人的享受不惜損害國家利益。這些人多麼渺小啊!

“愛祖國，要為祖國增添榮譽!”這就是我讀了《少年愛國者》的主要感想。