用充滿畫面感的文字，將荒原的景象和人物心裏活動展現得真實深刻，愛情、救贖和家多重主題密切相關、相互交融，引領讀者以自己的心靈與小説中感人至深的真情相互碰撞。下面是本站小編分享的閲讀擺渡人讀後哲理，提供參考，歡迎大家閲讀。
故事的主人公迪倫是個非常不合羣的女孩，跟母親無話可説，在學校經常被同學捉弄，她決定去看望久未謀面的父親，在去找爸爸的路上火車遭遇事故。擺渡人崔斯坦帶着迪倫的靈魂走過泥濘污濁的沼澤，穿過惡魔聚集的山谷，終於到達目地地。但是，在另一個世界，迪倫仍舊不合羣，她無法忍受沒有崔斯坦的日子，她想再次穿越荒原回到過去，迪倫的想法讓所有人無法理解，他們覺得迪倫這是在自尋死路……最後，迪倫成功了，她成功地重生、成功地把崔斯坦帶進了自己的世界。
作者用充滿畫面感的文字，將荒原的景象和人物心裏活動展現得真實深刻，愛情、救贖和家多重主題密切相關、相互交融，引領讀者以自己的心靈與小説中感人至深的真情相互碰撞，迸發出靈魂深處的火花，小説藴含豐富的人性內涵和人生哲理。
《擺渡人》一書中，荒原留給讀者的印象最為深刻，全書的大部分時間迪倫和崔斯坦都行走在荒原上，一開始，迪倫認為自己是事故中唯一的倖存者，她跟着崔斯坦走向荒原深處，在第一次被惡魔攻擊後她才意識到自己已經死去，擺渡人崔斯坦曾對迪倫説：荒原位於兩個世界的中間，每一個靈魂都要穿過他們自己的荒原，荒原裏之所以出現狂風與暴雨、陽光與草地，其實就是你內心的映射，你開心:風和日麗、鳥語花香，你難過:電閃雷鳴、巨浪滔天。擺渡人引導靈魂穿過荒原，保護他們免遭惡魔毒手，然後把他們送到要去的地方。
荒原上有數不清的惡魔，他們會拼命抓住穿越路上的孤魂，一旦被抓住就會被捲入水下變成惡魔。勇敢的迪倫克服了自己的恐懼、懦弱，兩次穿越荒原，最終找回生命，找到了自己的愛情。
其實，生活中我們每個人何嘗不是穿越自己人生的荒原，一路走來，遭遇數不清的困難，數不清的打擊、嘲諷與污衊，一旦鬆懈了放棄了，就會被拉下水去……所有的荒原也有盡頭，當我們憑藉勇氣、信念、堅韌戰勝了恐懼、膽怯、懦弱以及內心的陰暗，也就成功穿越了自己的荒原，到達成功的彼岸。
看完故事，我不禁在想，到底誰才是擺渡人?從崔斯坦擺渡女孩迪倫到迪倫返回荒原找到崔斯坦共同回到人間……我想真正的擺渡人應該是迪倫，她渡人的同時也渡己，渡己的同時更渡人。如果生命是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人呢?每個人都需要擺渡人，每個人都期盼自己的擺渡人能早早到來，幫助自己走出泥潭。其實，每個人都是擺渡人，人這一輩子總會遇到各種各樣的難題，這個時候，誰能幫你解決難題，誰就是你的擺渡人，小時候，呀呀學語，擺渡人是父母;上學時讀書學習，擺渡人是老師;長大了遇到困難，擺渡人是朋友;結婚後在外面受了委屈，擺渡人是願意聽你傾訴的愛人。在我們需要幫助的時候，這些擺渡人替我們擋住惡魔，帶領我們穿過人生的荒原。然而，即便是擺渡人也會有失手的時候，就像書中崔斯坦在擺渡那個患了癌症的小孩時，崔斯坦被絆倒，小孩被惡魔俘獲……
再愛你的人也不可能一直陪在你身邊，你也不可能永遠把自己鎖在安全舒適的小木屋裏，穿越人生的荒原——最值得信賴的擺渡人永遠是你自己。
這是一個關於擺渡人和被擺渡人的故事。一個關於靈魂擺渡的故事。一個關於生存、死亡和愛情的故事。
15歲的單親女孩迪倫獨自踏上一列火車去尋找自己的生父，不料遭遇一場火車事故，當她爬出火車殘骸時，卻發現世界已經變成一片荒原，她以為她是唯一的倖存者，但她卻是唯一的逝世者。
在一片荒原的世界裏，迪倫見到了她的靈魂擺渡人——崔斯坦。他帶領着她，保護着她，穿越茫茫荒原，護送她的靈魂到達應該去的地方。
不同於以往任何一個被擺渡的靈魂，在知道自己已經死亡的事實後，迪倫沒有頹廢和消沉，而是淡定的接受了死亡的事實，她在崔斯坦的引領下，與如影隨形的惡魔們勇敢抗爭，從最開始的依靠，信賴，慢慢變成了純潔的愛戀。
可是這份愛註定不被允許，迪倫有自己的歸宿，崔斯坦有自己的使命，當迪倫跨越擺渡的終點邊界線時，卻沒有看到答應與她一起離開的崔斯坦，痛苦欲絕的迪倫最終決定冒險嘗試任何靈魂都沒有做過的事情——返回崔斯坦的世界，去尋找自己的靈魂擺渡人，自己的愛人。
又是一條充滿未知和艱險的路，為了愛，迪倫選擇了一場可能讓自己靈魂灰飛煙滅的豪賭，儘管前途未卜，可她依然步履堅定。
上天還是眷顧了這對有情人，在茫茫荒原，迪倫找到了朝思暮想的崔斯坦，她極力勸説崔斯坦跟隨自己回到另一個世界，一個屬於她的世界，儘管這是一件從未有過的事情，儘管一切都充滿未知和風險，一切都有悖常理，但崔斯坦願意冒險嘗試，只因他曾答應過迪倫絕不會失去她，一定要保護她!
這一次，迪倫成了崔斯坦的擺渡人，帶領着他義無反顧地找到了自己身故的那列火車，去尋找自己的身體。為了不再一次失去崔斯坦，迪倫在進入火車殘骸後就緊緊抓着崔斯坦的手，可行走在錯亂不堪，漆黑一片的車廂時，不慎摔倒的迪倫還是丟開了崔斯坦的手，再次醒來的迪倫如願地回到了人間，滿心卻是失去崔斯坦的痛苦，她為丟開崔斯坦的手而懊悔不已，卻看見向自己走來的崔斯坦對着她説:原來你在這裏。I exist because you need me.因為迪倫的需要，所以崔斯坦一直存在和陪伴，陪伴她的靈魂，陪伴她的人，用陪伴守護她一生。
迪倫是幸運的，因為她有崔斯坦，擺渡了她的靈魂，擺渡了她的人生。
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人?用不變的承諾，勇往直前的行動，擺渡你的靈魂，陪你抵達幸福的彼岸。
擺渡，一個看似簡單卻又不簡單的詞語。曾經在國中課本學過《擺渡》。文中主要是説:一個擺渡人日復一日地把岸這邊的人渡到對岸去。擺渡人起到了一個那麼重要的作用啊，他把人渡到對岸，讓人們能回家團聚，能去做該做的事情。
由課文延伸，發現，其實，老師也是這麼一個默默無聞的擺渡人。這擺渡啊，可不是單純的説表面的意思，而是進一步説精神方面。
老師，這樣一位擺渡人，把我們從一個幼小無知的孩子，擺渡到了一個有知識，有思想的少年，使我們長大了，成熟了。是老師，這樣一個擺渡人，踏着春夏秋冬的節拍，滿懷希望的，輕輕地搖響播種收穫的風鈴。伴着風鈴的叮叮聲，我們便開始學習了，拼命地，努力地學習了。那位無私的擺渡人，在晨露時迎接
黎明，又在晚風中送走夕陽，那間徹夜明亮的辦公室，與璀璨的星空，組成了一幅極為美麗的圖畫。在那三尺的講台上，老師用那抑揚的聲音，敍述了一個個動人的文學故事，像流水淙淙，滋潤株株幼苗。那輕捷的身姿，勾繪着陽光下最偉大的智慧工程，那就像一陣陣清風，拂去花兒的羞怯迷濛。作為一位擺渡人，老師帶領我們駛着小船，在波瀾壯闊的知識海洋航行，一點一點地朝着彼岸駛去，在行駛途中，遇到風浪，老師便豉舞我們決不能氣餒要勇往直前;風浪平息之後，老師又告訴我們，不要以為風平浪靜就放鬆下來了，因為更大更強的風浪正在前邊等着我們。老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無私。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。
合上書本後腦海中仍有不時閃現的各種人物。有魅力的文字是有靈魂的，但也是樸實、深刻的，它能讓一個故事變成能賦予想象力以生命的載體，能讓人無論經歷多少起伏，看到多少冷暖，都能在喧囂落幕、曲終人散時心中浮現感動。
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