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最新精選五篇教師節心得體會範文集錦

欄目: 心得體會 / 發佈於: / 人氣:2.27W

人的一生,誰都可以創造出屬於自己的獨一無二的美麗風景;每個行業的人都可以攀爬到風景無限的美麗高峯。有的美看得見摸得着是有形的;有的`美藏在心靈深處是無形中感悟出來的。以下是本站小編和大家分享最新精選五篇教師節心得體會範文集錦相關參考資料,提供參考,歡迎你的參閲。
 

最新精選五篇教師節心得體會範文集錦


教師節心得體會1
 
  今天是第___個教師節,在這裏衷心的祝願所有的老師們節日愉快!身體健康!工作順利!萬事順意!向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們真誠的説一句,老師,你們辛苦了!
 
  一日為師,終生為父。也曾為人學子的自己,在這個讓人歡愉的節日裏無以為報,只有在這裏向曾教過我的所有老師們,致以節日的問候和崇高的敬意,並祝老師們在今後的日子裏身體健康,萬事如意。同時也祝所有的學子們學業有成,今後的日子裏一切順心順意,一切步步高。
 
  老師!多美的字眼!人類靈魂的工程師。古往今來有多少讚美老師的詩句啊!最喜歡的是李商癮《無題》中其中的兩句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。捨己為人、鞠躬盡瘁、無私奉獻像蠟燭一樣燃燒了自己成就了別人,把畢生所學毫無保留地給了學生點燃了學生心中的求知火焰。老師,多麼暖人的稱呼多麼讓人敬佩的職業
 
  自己雖不是一名真正的教師,但也在教師行業待了將近十多個年頭了。這十多年裏看到了無私奉獻默默無聞的老師們每日裏嘔心瀝血、兢兢業業、盡職盡責地為學生們付出的心血與汗水;看到了他們卓卓成績背後的艱辛與勤勞;看到他們桃李滿天下的自豪與喜悦;看到了他們因長期操勞而留下的歲月滄桑,無時無刻不被感染着。
 
  只可惜自己卻無力成為一名太陽底下最光輝的職業——教師,讓人敬佩的人民教師,此生一大憾事啊!小時候的夢想就是長大後當一名教師,因各種原因沒能實現自己的願望。還好,雖然沒能成為一名人民教師,但還是在教育行業一待就是十多年,也算是對自己曾經的夢想一個不錯的交待吧!
 
  啊!老師,多麼讓人敬佩美的耕耘者!老師,多麼偉大的靈魂工程師!今天是第___個教師節,一個多麼讓人歡愉的節日!在這裏再一次衷心地祝願所有的教師們節日快樂!
 
教師節心得體會2
 
  總有您陪伴 在清爽的秋風中,我們又迎來了一個教師節。
 
  身在二中的我們,為了表示對夜以繼日陪伴我們的老師們的祝福,用此文表示對老師們的敬意! ——題記 您站在三尺講台,用心靈譜寫着孩子們成長的篇章。一年一屆,始終如一,您是我們最永恆的伴侶。 年年歲歲暖如初 在春天,在這萬物復甦的美好季節,您陪我們用知識敲開新年的大門,為了我們獲取更多的知識,您在新年夜24小時開機,隨時守候我們在作業中的提問,離開了煙花絢爛,離開了紅酒美食,離開了可愛的.孩子,在這熱鬧的夜晚,您又想到了我們,想起了密密麻麻的備課本,為了我們,您放棄了一個個休閒的夜晚。 烈日炎炎汗如雨 我們永遠無法忘記在我們報怨軍訓的酷暑時是誰送來了清涼的飲用水,無法忘記在我們跑操氣喘吁吁後是誰為我們鼓勁。不必多言,您濕透的衣襟,成縷的頭髮,模糊的眼睛就是最好的見證,為了學生,您放棄了一個個清涼的夏天。 白雪如氈心無阻 我們作為學生,曾因大雪鋪路而退縮,而您卻走出家門準時踏入教室,拿起粉筆,開始新的一天。紛紛掉落的筆沫是愛的背景,沒有任何惡劣的環境能阻擋您傳授知識的師者情懷。為了我們,您放棄了一個個温暖的冬日。
 
  我們是幸運的,因為我們有無數辛勤耕耘的老師們培育;我們是幸福的,因為我們有親如一家的老師們陪伴;我們是快樂的,因為老師教授我們如何在學海中暢遊的。
 
  親愛的老師,謝謝您,祝您節日快樂!
 
 教師節心得體會3
 
  9月21日我們學校組織學習廖書記在xx個教師節的講話精神,使我更深刻懂得,作為一名教師,不珍愛自己的崗位,就不能幹好自己的工作。
 
  謹記廖書記在會中講到的.“三是”,一是要有堅定不移的信心,我們要學習會寧的政府苦抓、家長苦供、社會苦幫和教師樂教、學生樂學的“三苦兩樂”精神!我們要讓學生知道“讀書才是唯一出路”這一信念。二是成績雖然代表過去,但卻能增強我們對未來發展的信心。三是信心是克服一切困難的法寶。作為教師只有對自己所從事的事業充滿深深的愛,才能在具體的工作投入百分之百的努力。
 
  在教學中首先要具有吃苦精神,敢於爭先創優。教學工作是個複雜而瑣碎的工作,我們首先應具有耐心,深入學生,瞭解學生,面對學生。俗話説“一分耕耘,一分收穫”,對我們教師而言,要我們付出的是更多的汗水,有時我們的收穫也許跟我們的付出並不成比例,但我們不應氣餒,我們需要的是承受。其次,我們要敢於爭先創優,現代教育理論和教學思想日新月異,我們應時時注重學習,同時要勇於從舊的教學思想中跳出來,開創新的教學思路,從而提高教學質量,做新時期教學改革的弄潮兒。再次,我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈,給予熱情的關注,使他們時時感到教師的關懷和温暖,用自己的情感去滿足學生的情感需要,促進學生內心產生積極的情緒,愉快的感情,從而轉化成為學生接受教育的動力。在我們教師的教育工作中,常常忽視了這一點,認為只有“嚴師”方能“出高徒”,這似乎也有一種很合理的説詞:為了提高教學質量。不錯,我們是應努力提高教學質量,但他們何嘗不該理解,在現代教學理論中,除了“嚴”之外,更應多一層“愛”。教育學家贊科夫認為:師生之間應用愛來包容。教師對學生的愛,即是敬業精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現,既是育人的目的,又是教師教書這個職業的具體表現。
 
  總之,教師是“人類靈魂的工程師”,我們將來要無愧於這一光榮的稱號,心須努力教書育人,教書是手段,育人是目的,在對學生,對國家高度負責的態度的同時,要堅決履行教師的職業道德規範,處處為人師表,以自己模範的品行來教育和影響學生,用紅色精神和情懷站好教師這一光榮崗位!
 
  教師節心得體會4
 
  明天就是傳説中的教師節了,那時候,我們或虛情或假意或真心地祝福老師們,感謝他們的教導,感謝他們的關心,感謝他們的辛苦,總之感謝他們,無論某些老師是否真的值得尊敬,在今天我還是要真心祝福和感謝所有的老師們。
 
  教師節,一個屬於老師的節日,我們用真心去感謝,那些黑暗的往事和報道,暫且先放在一邊,這個世界需要的是一個萬眾矚目的模範,需要的是光明,現在的孩子太會模仿了,沒有好的榜樣,難免會學壞,我不是説他們沒有辨別是非的能力,而是我們總會被潛默化,在習慣中慢慢學會接受,好的壞的,那時候誰還記得這些?
 
  老師的職責主要是育人,而不是教學,如若只是一味教人知識,那還不如不教,古往今來,那些有辱斯文的人還少嗎?壞人並不可怕,可怕的是懂得運用智慧的壞人,當然這些道理,大家都是懂得,可是為什麼呢?是教育系統的不完善,還是教師的不負責任,或是兩者都有?這些我沒法追究,更沒興趣刨根,其中的牽扯是很大的,畢竟每人的觀點都是不同的,這無謂的戰爭能免還是免了好,反正我們都是為了大家好,只是採用的方式不同罷了。
 
  聽説如今某些地區的教學內容,大換了次血,將某位文豪的文章還有那些耳濡目染的古文給替換了,這些做法本無可厚非,時代在進步,課本當然也該換下湯藥,只是我們這些守舊的老古董,心裏總有些不舒服,有些不捨那些陪伴我們走過學生時代的記憶。課本的內容怎麼換,我無權去管,只希望未來不要出現不符教學的內容,最好能多一些居安思危的內容,畢竟學生時代的孩子是很會有樣學樣的,只要有意思,哪怕明知是壞事又如何,反正有了榜樣。
 
  我在此首先感謝國小的老師們,您們讓我學到了基礎;接着再感謝中學的老師們,您們讓我有了現在的思維,一種懂得換位思考的思維;然後感謝高中的老師們,您們讓我知道了高三的磨難,更徹底地看清了這個社會的現實;接着感謝高復時的老師們,您們讓我體會到了人生疾苦,艱苦的環境總會激起人的鬥志;然後感謝大學的老師們,您們讓我知道了大學並不像過去想得簡單,知識是要靠自己去學,去掌握的;最後感謝所有的老師,您們都辛苦了,時間總是短暫的,過去的記憶大都成了一張張照片,留待着我們回憶。雖説您們不一定會看到我的感謝,但我相信祝福的力量是強大的,感謝的話無需説出,我們這些曾經的學生都會由衷的祝福,一切都在無言中。
 
  我還想再説些什麼,可是再多的話語都難以表達我的謝意,更不要説詞窮的時候,只好喃喃着祝福的話,用夢的方式,一個一個地傳遞,直到生命的盡頭。就讓我們暫且放下手中的瑣事,用心去感恩教師的教導。或許一些人對自己曾經的老師不感冒,現在,這麼多年都過去了,還有什麼放不下的?
 
教師節心得體會5
 
  許多老師在教師節會收到學生們送的各種卡片,花等等,學生的一片心意,老師當然很感動。可是,今年的教師節,我卻收到了一份不同的禮物。
 
  由於地理位置的原因,我從離家較遠的中學調到了離家較近的一所國小。遺憾的是,我帶了兩年的學生還沒有畢業,現在正好九年級。得知我不再教他們的消息,學生一個個很傷心,紛紛問我為什麼不教他們。其實我心裏更是有很多的不捨和想念。他們上課那積極又可愛的身影,總在我腦海中浮現。
 
  教師節前夕正好因為要參加課堂達標,需要回學校錄課。我心裏既開心又興奮,又可以見到那羣可愛的孩子們了。見面的興奮和激動,以及學生那一個個不捨的眼神,讓我有些心酸。上完課,我正在收拾東西。突然一個女孩子跑回來,遞給我一張紙條,上面密密麻麻的字。再看看她,也是眼睛紅紅的。孩子跑回來遞給我就跑走了。我打開一看,原來是封長長的信。她在班裏是一名很普通的學生,不算聰明,不過很認真。信裏説到我平日裏對她的“照顧”,以及她上期末取得的好成績,更重要的是在她“叛逆”的青春期裏,我的關愛讓她迷途知返。自己會堅強的面對中招考試
 
  滿滿的感動之外,更多的是對教育的感悟。她是一個很普通的孩子,我從沒有對她有過“特殊照顧”,只是用耐心,愛心的對待每一個孩子。作為一名教師,不管教的是哪科,幾年級,只要用心的愛每一個孩子,我想都會收穫很多!這封信一直在我辦公桌上放着,時刻督促着我用心愛每一個孩子。