婆婆讀後感5篇

讀後感是非常考驗我們對於原著的理解和語言組織能力的，大家可以在讀完一些文字後拿筆完成一篇讀後感，本站小編今天就為您帶來了婆婆讀後感5篇，相信一定會對你有所幫助。

婆婆讀後感篇1

你曾看過《花婆婆》這本繪本嗎？故事的主角──花婆婆，到處撒下花朵的種子，開出五彩繽紛的花朵，世界因此而更美麗。我相信只要大家做到“勿以善小而不為”，世界不但會少了紛爭，而且充滿慈善的愛，讓世界充滿喜樂、温馨的色彩。

你曾想過嗎？自己一個小小的動作，就能使整個世界有大大的改變，“免費擁抱”就是這樣一個發人深省的例子。影片中的男主角在一次失敗後感到心灰意冷，極需須要熱情的擁抱，於是他拿着“免費擁抱”的牌子走在街道上，大家都認為他是瘋子。直到一位老婆婆因為心愛的寵物去世了，心裏非常難過而擁抱了男主角，於是大家跟着擁抱起來，接着傳遍世界每個角落。

從小我就懷抱着當夢想者的夢想，雖然我只是一個國小生，我還是可以貢獻自己的心力，幫社區掃地、倒垃圾……為社區打造一個良好的生活環境。當鄰居們向我説“謝謝”時，那發亮的眼神、燦爛的笑容，使我的內心更洋溢着愉悦，更體會到“助人為快樂之本”的真諦。在我心情低落時，為社區服務總能使我為之一振，敞開胸懷面對一切；縱然這些工作使我汗水淋漓，我仍然不覺得辛苦，因為“施比受有福”，能為大家服務，使我找回真正的自己，發現人生的價值和目標。我們活在這個世界上，就是要做有意義的事情，人生才會更加地充實和精彩。

我期望自己能從事更多夢想者活動，完成當夢想者的夢想；我期望使自己能像花婆婆一樣，撒下快樂的種子，讓世界變得更美麗。“有願就有力”，只要大家發願做好事，我相信再小的螺絲釘，也能發揮作用，一定能讓世界散發幸福與愛的光芒。

婆婆讀後感篇2

在每個小朋友都希望聖誕老人送給自己禮物時侯，我們的胡老師送給我們一個最珍貴的禮物《花婆婆》。

故事講的是：有一個小女孩叫艾莉絲，從小就答應爺爺要做三件事情。第三件事情是讓世界變得更美麗。他長大後，去過很多地方旅遊，在一次騎駱駝時受傷了，於是便找了一棟靠海邊的房子住下來了。她將魯冰花的種子灑在房子前面新開闢的小花園裏，第二年的春天開了五顏六色的鮮花非常美麗。於是她決定撒更多的種子讓世界變得更美麗。她將公路邊，教室的前後，教堂的後面等很多地方撒下了種子，希望能夠明年更美麗。很多人都不理解她的舉動，大家都叫她‘怪婆婆’。又過了一年的春天，鎮子上開滿了各種顏色的魯冰花，小鎮上因為有鮮花的襯托變得格外的漂亮。後來大家都親切的叫她為‘花婆婆’。

花婆婆將種子撒在大地上讓世界變得美麗，老師將知識教給我們，讓我們成為祖國有用的人，世界因為知識變得更加美麗。我長大後要成為一名醫生，讓更多的人不受疾病的困擾，更幸福，讓更多的病人能看見世界的美好。

所以從現在開始要做個像花婆婆那樣的人，答應別人的事情要講信用，説話算數，好好學習，不辜負老師與家人的期望。大家一起來加油讓我們的世界變得更美麗吧！

婆婆讀後感篇3

夏日，我讀了《花婆婆》的故事，頓時覺得清風拂面，心曠神怡。

“花婆婆”講的是一個小女孩，從小就想做一件讓世界更美麗的事。長大後，她遊遍了好多地方，後來受了傷，就在海邊住了下來。她把魯冰花的花種撒在了公路上、學校前面、教堂後面。可是周圍的人，都不理解她的舉動，所以都叫她“怪婆婆”。春天來了，小鎮里長滿了五顏六色的魯冰花。這時大家才明白了她的舉動，都尊敬的叫她“花婆婆”。

世界如此美好！太陽給了我們光明，，四季給了我們變化，花朵給了我們芬芳

花婆婆播撒魯冰花花種，讓我們的世界變得更美麗了，而我又能做一件什麼事情，讓世界變得更美麗呢？我跑去問老師，因為我想知道老師想做什麼，讓世界變得更美麗，老師説，她把那麼多好看的書推薦給我們，難道不是一件讓世界變得更美麗的事嗎？我聽了茅塞頓開，像撥開了雲霧見到了青天，對了，我可以把我的文字作為灑向世間的種子，這些種子不是撒在肥沃的土壤裏，而是撒在人們的心田裏。

我要描繪蔚藍的天空，潔白的雲朵，閃爍的繁星，皓潔的月光；我要讚歎，浩瀚的江河，險峻的高山，茂密的樹林，遼闊的草原；我要記下，和睦温馨的家庭，團結友愛的班級，温馨可愛的校園；我要讚美純潔的友誼，助人為樂的博愛，無私奉獻的高尚

每當回想起，我的文字曾為忙碌勞累的父母，帶去欣慰的笑容；曾為獲得成功的同學，帶去熱情的喝彩；曾為四川地震中的小朋友帶去真誠的鼓勵……就萬分覺得無比的快樂！

婆婆讀後感篇4

第一次聽《花婆婆》這個故事，心中湧起暖暖的感動。這真是一本可以淨化人們心靈的好書，當時就給了我很不一樣的感受，也慢慢品味了書中更深更有價值的東西。

故事中的小女孩叫艾麗絲，講述了她一生追尋和傳播愛的故事，她曾經答應過爺爺三件事：第一件事是去很遠的地方旅行，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事。前兩件事不難，難的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地發現山坡上開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的魯冰花時，她知道什麼是她要做的第三件事了。整個夏天，她的口袋裏都裝滿了花種子，她把它們撒在了鄉間的小路邊、教堂後面，撒在了空地和高牆下面。到了第二年的春天，那些種子同時都開花了……書中的"花婆婆"其實就是美的化身，愛的使者，花婆婆帶領我們走進一個花的世界，讓我們身心都沐浴着花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對美麗的熱愛與嚮往，她讓我們在這個紛繁複雜的世界中找到了幾許純淨，找到了心靈深處的美，如果我們每個人都能像花婆婆一樣懷着一顆美麗的愛心，努力做一件讓社會變得更美麗的事，那麼美麗將無處不在，這個世界就會擁有更多的真善美，遠離更多的假惡醜。

我們都是平凡的人，作為一線幼兒教師，更是一個平凡的崗位，但是卻要做到事無鉅細，在平凡的崗位創造不平凡的成績。提起幼兒教師，人們就能很自然的聯想到比如;能歌善舞、我很佩服那些在幼教行業從事很多年的老教師，她們很不簡單，儘管她們很平凡。熱情活潑、純潔無慮、青春永駐等字眼，實在美麗可愛的不得了。其實説的沒錯，只是太表面了。我想正如事物都用兩方面一樣，任何職業都有它風光的一面，也自然有它艱辛的一面，作為幼兒教師，來自於她們的職業壓力和要求決不是一個簡單得人能夠從事的。

都説教師做的是良心活，這話一點都不假，尤其是幼兒教師。幼兒園裏，沒有應試教育的指揮，孩子的知識量上沒有硬性的規定，學多學少很大程度上決定於老師;另一方面，幼兒園三年是幼兒個性形成和發展的關鍵期，着其中教師的示範和引導將對幼兒產生不可估量的影響，而這種影響是不可良化的，即便教師進行了錯誤的引導，這種影響也不會很快的表現出來，所以教師的師德是首要關鍵的。這包括尊重保護、關愛教導、平等自由、細心耐心、客觀公正等。

教師是面對人的工作，幼兒教師面對的更是不諳世事、純真質樸的孩子，作為老師，我們要更有愛心。愛心是源自於內心深出對生命的尊重和呵護，又是孩子健康快樂成長的源泉，所以，奉獻自己的愛心是對教師職業的基本要求。作為一名擁有愛心的幼兒教師，就表現為熱愛工作，盡職盡責，真誠熱情的對待每一位幼兒和家長;表現為積極樂觀，甘於負重，全心全意的服務每一位幼兒和家長。

這就是《花婆婆》這本繪本帶給我的啟發——愛在平凡崗位上，用自己的汗水與智慧，去滋潤每一刻小幼苗，做一個平凡但卻快樂的"花婆婆",靜聽花開有聲。

婆婆讀後感篇5

?花婆婆》一書，是典型的美國式童話故事書。作者以輕盈的筆觸，將花婆婆的三個願望娓娓道來;以短小精闢地體量，詮釋了一個小女孩心懷願望、秉承願望、實現願望的時間跨越。

當花婆婆還是個小女孩艾莉絲時，因為受爺爺的故事直接影響，激發了她嚮往旅行、住在海邊的美好願望，這個是直接的、啟發式的，因為在旅行中可以收穫知識，增加閲歷，住在海邊則可以讓自己心胸開闊、心情愉快。之所以爺爺説“你一定要做第三件事----讓世界變得更美麗”，則是因為前面兩點都是利已的，是從個體自身的感受和體會為出發點和落腳點，而第三件事，則是“奉獻於社會、服務於人民”、實現自身價值的關鍵環節。如此，爺爺便在艾莉絲的心中播撒了“愛與責任”的種子。

長大的花婆婆 –盧菲絲小姐，並沒有因為現實生活的無奈放棄自己的願望。即使是在冬天、即使是在單調的圖書館，她也會抽空去公園中央的温室地看花草，並嚮往和遐想“熱帶島嶼”的生活。在有限的空閒時間裏，她爭取到了真正的“熱帶小島”一遊的機會，感受到了生活的多姿多彩和民風的淳樸，更因為村長太太饋贈的禮物----珍珠貝上一行字“我永遠記得你”，讓她銘記了自己的願望，對周邊的人學會感恩，對所處的社會感恩，讓“愛與責任”與自己同行，儘管她此時未必知道具體該如何做。

既是偶然，又是必然。在花婆婆卧牀休養的時候，她竟然發現了自己的夙願有了實現的可能----播撒魯冰花的種子，以便這些藍色、紫色和粉紅色的花朵可以裝扮這個世界，讓世界因她的努力而變得更美麗，這正是她兒時的願望，也是爺爺的教誨。從具體時間來看，確實是挺偶然的，也是她無意的發現，但是，正因為花婆婆每時每刻都將兒時的願望牢記在心，一旦有靈感和機會，她便自覺主動地抓住了。因為她的執着和付出，她贏得了大家的尊敬和愛戴;在分享她的故事的同時，花婆婆更是不忘鼓勵我，將“愛和責任”薪火相傳。

在《花婆婆》這本故事書裏，既沒有“驚天動地”的宣傳口號，也沒有“騰挪跌宕”的故事情節，但正是這樸實的、生活化的、平凡人身上的小事，“潤物細無聲”地讓我們每個人均在內心滋生“愛與責任”，也因此更相信“愛與責任”是無處不在、無人不能的。