以案説記個人心得體會參考8篇

在當前社會環境中，心得體會的寫作是很關鍵的，相信很多人在平時生活中都接觸過心得體會這一書面文體吧，本站小編今天就為您帶來了以案説記個人心得體會參考8篇，相信一定會對你有所幫助。

以案説記個人心得體會篇1

我對“食品安全”的認識隨着社會經濟的發展，大家的生活水平提高了，菜籃子放進去的東西也就五花八門，各種各樣的美味食品逼人流口水。我本就是一個嘴讒的人，遇到什麼好吃的東西，怎麼能夠放過呢？這一天，爸爸下班回來路過超市，就順便提了一大待零食回來。我聞着香味飛奔到樓上，看着數量如此眾多的大包薯片，口水就不爭氣地流出來了。正在我要對零食發動攻擊的時候，不巧，媽媽回來了。她一直以來都是反對我吃零食的，別説，這次的“零食大戰”有泡湯了。恰巧，爸爸有事要離開，我就把那一大袋薯片用報紙裹着，壓在課桌下面，一邊裝模作樣地寫字，一邊偷偷地把手伸到桌子底下掏薯片吃。作業一張一張地寫下去，桌子底下的薯片也一包一包地少了。至於工作的效率嗎，當然是消滅薯片的效率高啦。到了吃晚飯的時候，我才發現肚子脹了，香噴噴地飯菜聞到鼻子裏，肚子就已經飽了。到了晚上睡覺的時候，我的肚子開始一陣陣絞痛，媽媽發現了我的異樣，急忙把我送到醫院急診。啊！誰讓我一邊吃零食一邊寫字呢，手上的細菌都進了肚子，肚子不“造反”才怪呢！我想起了我們班的“讒嘴大王”，他最喜歡吃鐵板燒了，又貪圖便宜，總是到路邊的小攤上買，由此，他可沒有少鬧肚子。現在想想，他這是活該啊，路邊來來往往的車輛那麼多，鐵板燒能幹淨嗎？現在學校裏開展食品安全宣傳活動，使我對各種食品的衞生有了更多的認識，我一定要管好自己的嘴巴，切記“病從口入”。

以案説記個人心得體會篇2

教師究竟是什麼？其實，教師就是教師，教師與學生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的夥伴。教師每一天在神聖與平凡中行走，為未來和現在工作。教師首先是一個人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋，他必須作好一個人，一個能影響學生健康發展的人，一個永遠讓學生記住並學習的人。教師是一個冒險甚至危險的職業。偉人和罪人都可能在他的手中形成，教師必須盡最大努力讓自己和自己的學生走向崇高。

教師的幸福不僅僅是學生的成功，同時應該是自己的充實與成功，教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人。他完全可以進行自我的設計與武裝，讓自己多才多藝，精神世界更加豐富，讓自己脱離庸俗。

教師要達到上述的境界，最重要的途徑是讀書。人類幾千年的教育歷史中，創造和積累了許多寶貴的教育思想財富。閲讀經典，與過去的教育家對話，是教師成長的基本條件，是教師教育思想形成與發展的基礎。教育智慧的形成，在一定意義上説，就是跨越由這些經典構成的橋樑的過程。這是一個不可超越的過程。人類的教育雖然不斷變遷與發展，但是教育的根本不會變化，培養人的功能不會變化，教育過程的內在規律不會變化。現代的許多教育新思想，其實是用我們這個時代的語言和案例與過去的大師對話而已。

教師讀書不僅是尋求教育思想的營養，教師智慧的源頭，也是情感與意志的衝擊與交流，塑造人生理想與人格力量。讀書會讓教師更加善於思考，更加遠離浮躁，讓教師更加有教育的智慧，讓教育更加美麗。

那麼，教師應該怎樣讀書呢？我認為，一個優秀的人民教師要讀好書，應該做到以下幾個方面：

一、勤于思考

新一輪課程改革正如火如荼地進行，不少善於思考、勇於實踐的教師脱穎而出，但為數不少的教師還處在等待、觀望之中，有時也有改革的念頭，但期望出現現成的方案，照着別人的套路前行。這種想法是不行的，課程改革不會放之四海而皆準的“套路”。每一所學校，每一名教師都要在課程改革的精神指導下，立足於自身實際，通過讀書與實踐，摸索出富有地方特色的改革方案，沒有獨立思考是搞不出來的。所以説，每一名教師在讀書時都要做思考者、思想者，不要把自己陷入瑣碎的忙碌工作中，要騰出時間學習，騰出時間反思、總結。教育主管部門、各級學校要改變對教師的評價標準，只是勤奮工作，而缺乏創新，沒有思想的教師不能評為好教師。學校要為教師的思考搭建“平台”，如舉辦讀書比賽、教育沙龍、説課評課、論文競賽、案例分析等活動，引導教師多看書，多思考，多動筆。只有這樣，一線教師中才會湧現出越來越多的思考者、思想者。

從理論上講，教師專業發展的取向包含三個層面：一是學科專業知識和教育知識的廣博精深和技能的熟練程度，這就要求我們通過讀書去積累、去總結；二是基於教育教學實踐的反思、認識和提高，是建立在對教師自身教學實踐反思的基礎上，特別是藉助於教育理論觀點下的案例解讀，這也需要通過大量讀書並逐漸積累而成的富有個性的教育實踐的見解與創意；三是教師專業發展不僅要通過教師個人的學習與實踐反思，更為重要的，是在教師羣體中形成合作的專業發展文化與模式。教師專業發展是一個持續不斷的過程，教師專業化也是一個發展的概念，既是一種狀態，又是一個不斷深化的過程。

二、享受讀書的樂趣。

讀書在一定程度上如果是為了功利，自然就缺少了樂趣，而使讀書成了負擔。只有享受到了讀書的快樂，我們才會主動去讀書。會象一粒渴望成長的種子一樣努力的在書中吸取知識的營養，而書在我們眼中也不是一個枯燥乏味的印滿文字的厚本子，而是個充滿知識的阿里巴巴的山洞。……雖然不能説，讀書學習是我們生活中唯一的快樂，但卻可以説，讀書改變了我們的生活，創造了我們生命的喜悦！

在讀書中學會與壓力相處，學會在讀書中款待自己的心靈，一本書，一杯清茶，靜靜的迴歸自我，遠離無關緊要的不平衡、嫉妒、焦慮、自憐，去關心教育。這就是我對教師讀書的簡單體會！

教師的人生畢竟是自己的。他怎麼看待、設想、規劃自己的人生，他實際上就將會有一個什麼樣的人生。美國著名作家弗格森説：“每個人都守着一扇只能從內開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門。”教師的成長之門只能由教師個人打開，別人是無能為力的。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生髮展的最高境界吧！

三、讓讀書成為習慣

隨着科學技術的發展，信息傳播渠道越來越多，廣播、電視、報刊、雜誌、網絡……教師沒有接觸過，教師不知道的事情也許學生早已知道，因此我們教師的權威性受到了空前的挑戰。學生隨意提出的問題更多的是涉及到當前經濟、政治、文化領域，有些甚至是當前的熱點和焦點。教師要適應這一時代特點，就必須樹立終身學習的觀念，以終身學習為目標。那麼就要求教師讓讀書學習成為習慣。我在業餘時間，讀了許多有關教育教學方面的書，這些書中通過具體的案例的分析，並根據作者多年從教經驗與教育理論，為讀者提出了寶貴的建議，為我的工作指明瞭方向，我個人更是在實踐中獲益終身……這樣，生活中的鮮活材料都像汩汩的清泉流入我的心田，然後我又將這些清澈的泉水到如課堂，一種學習的快樂盪漾在一張張渴求知識的臉上，教室中又充滿了盎然生機……

“吾生也有涯，而知也無涯”，在工作中，個人小書架上更多的是專業的東西。而隨着工作的深入、角色的轉變，書架上的內容也在不斷的豐滿、不斷的轉變！但不管怎樣，必讀書、書必讀！當我行路艱難時，我需要讀書、需要思考、需要研究、需要創新；而行路順暢時，我時刻提醒自己，行路艱難甚至無路可走的情形隨時都會出現……於是，我對自己説“永不停息的讀書、學習吧！讓讀書成為習慣，讓學習成為生存的方式！”

以案説記個人心得體會篇3

成為一名城管執法隊員已經一年多了，在這段時間裏，我經歷了很多酸甜苦辣，對城管執法工作也有了新的認識和看法。其中讓我感受最深、也讓我最為困惑的是：為什麼城管執法工作異常艱辛，卻得不到羣眾的支持和理解呢?經過認真的思考，我發現矛盾主要集中在流動攤販的整治工作上。我對這一問題進行了初步的分析，產生這一矛盾的原因主要有以下幾點：

一、多數羣眾缺乏法制概念。流動攤點無證經營、佔道經營，屬於違規行為，我們城管是按照法律、法規的規定從事執法。但多數羣眾對相關的法規不瞭解，認為擺攤只是謀生手段，是個人自由，不是違規行為。

二、多數羣眾認識不到流動攤點的危害性。如：妨礙交通和周圍的環境衞生，對於合法的個體户造成不公平競爭，商品質量無保證，危害人民羣眾生命財產安全等等。

三、多數羣眾對我們的執法程序不瞭解。在他們印象中，我們城管就是扣東西、罰款，覺得簡單、暴力，忽視了我們是在進行了大量宣傳和多次要求整改無果的情況下才實行暫扣、罰款。

四、流動商販中確實有部分是失地農民、下崗職工等弱勢羣體，沒有生活來源，處於貧困的境地，只能靠擺攤維持生活。

針對以上幾點原因，我認為可以通過以下方式來解決：

一、加強宣傳。一方面是法律、法規、規章的宣傳，強化老百姓的法制觀念；另一方面是製作一些宣傳片，特別是從反面突出沒有城管的城市是多麼混亂，讓百姓感同身受，認識到城管工作重要性；另外，舉辦一些由各行業志願者參與的系列活動，聯合電視、報紙等媒體進行報道，讓更多人認識城管工作的艱辛和重要性。

二、文明執法。我們城管必須按照規定的程序執法，同時在執法過程中攝像，執法過程和結果向公眾公開，一方面讓羣眾更瞭解城管工作，另一方面也讓我們接受羣眾的監督，以進一步提高我們的工作水平。

城管執法工作非常的艱辛，也非常的重要。我們要在自身艱苦奮鬥的同時，積極通過各種方式爭取廣大人民羣眾的理解和支持，不斷提高城市管理水平，打造和諧城市，共同推進城市全面發展。

以案説記個人心得體會篇4

本人自十月下旬參加合肥移動分公司百人計劃培訓班以來人先後接受了《營銷心理學及消費者行為學》、《組織行為學》、《市場營銷理論與實務》、《管理者素質與技能修煉》、《大客户銷售與客户關係管理》共五門課程的學習。通過學習自己在深切感受到了自身存在的很多不足之處，同時也吸收了大量的新鮮血液。作為一名後台業務服務管理人員，通過《組織行為學》這門課的學習讓我讓我明白了在一個組織內部很多關於內部管理與內部溝通方面的理論知識，知道了任何一個團隊一個羣體在為完成一個共同目標的過程需要具備的一些基本活動。而《市場營銷學》的理論讓我糾正了市場營銷並不是單純的賣東西，而是以市場需求為導向，並以滿足這種需求為目標所進行的各種活動。這在思維方式上對自己是一個很大的轉變，為自己在工作中由單純的傳達上級各項階段性營銷活動轉變為以市場為導向理論結合實際的制定與本區域更加貼進的營銷活動模式。《管理者素質與技能修煉》這門課與自己的工作實際結合最為緊密，對自己的基層管理有着很大的幫助。作為一名基層管理者，怎樣讓自己管理的工作能夠落實到每個一線員工的工作當中一直是困擾我的事情，單純的監控並不是解決問題的根本方法，因為那樣説明你的下屬並沒有真正掌握你所表達的工作內容或者説是不致到怎麼樣來完成你所傳達的工作內容。這就説明你傳達方式和傳達技巧一定存在問題。管理者管理的對象不僅僅是你的下屬，同時還包括你自己，而且有時對自己的管理更加重要。所以作為一名基層管理者自身的素質和技能的提高就顯得尤為突出和重要。這門課正是從管理者文化修養、思維方式、表達技巧、業務水平四個方面對管理者進行了很多指導和幫助，我自己也是受益匪淺。

同時我也想就自己在學習中的一些體會提一些個人的建議：

1、在授課形式方面多增加一些授課老師與學生之間的互動，針對授課內容給學生一些提問得機會。

2、在授課內容方面增加一些專題內容尤其是與移動工作內容有關的

3、在授課時間方面適當縮減，保證學生的聽課質量。

以案説記個人心得體會篇5

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結鍼灸推拿崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力

在鍼灸推拿崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脱節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，並結合鍼灸推拿崗位工作的實際情況，認真學習的鍼灸推拿崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責

在鍼灸推拿崗位工作中我都本着認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在鍼灸推拿崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對針灸推拿崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據鍼灸推拿崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成鍼灸推拿崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中

從大學校門跨入到鍼灸推拿崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事

在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。團結合作，讓團隊成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對針灸推拿崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

以案説記個人心得體會篇6

軍訓到現在也要結束了，看着自己黝黑的皮膚，我感覺這這是軍訓給我印記，這段為期十一天的軍訓是過去沒有過的經歷，要説在之前我對於軍訓的瞭解還是很片面的，很多時候軍訓就是一種對一個人全身心的打磨，我不直達在下一秒會發生什麼，但是這一定是寶貴的，這次事情結束之後我也覺得沒有什麼事情是不能堅持的，對於我們來講很多時候只有把自己的這些都做好了才能在今後大學生活中更加自信，經過這是是一天的軍訓我也有一番心得。

首先我從自身的角度出發，軍訓是對我的一種磨礪，這是絕對的，我一直想着怎麼做到更好，而不是説讓這件事情做到剛剛好，軍訓就教會了我這一點，十幾天的軍訓沒有最好這兩個字，一天又一天的反覆訓練其實這些都是對自己的一種磨礪，很多時候我們在想着怎麼做到最好的時候，往往就會有更具挑戰的事情在等着我們，經過這十幾天的訓練我一直覺得自己不是什麼事情都做不好，很多時候需要做好的事情不是就非常的多，軍訓下來我還是非常希望自己能夠做到更好的，在一開始的時候我就非常的不適應，這或許是每一個同學都感覺到的一點，適應軍訓不是一兩天的事情。

這段時間我每天都處在一個很寶貴的學習狀態下，軍訓讓我學習了很多，自己過去不會的，在軍訓的時候都要嘗試一下，軍訓真的很鍛鍊一個人的意志，每天頂着烈日汗水一直流，這是我堅持得來的結果，軍訓貴在堅持，只有自己堅持下去了在訓練的時候知道自己應該怎麼做，這才是明智的，不管在以後的生活當中會遇到什麼樣事情，都因該抱着嘗試的心態去試一試，我非常願意在生活當中做到這些，這段時間下來我看到了自己的潛力，我還是能做到這些的，還是能夠嘗試一下的，未來大學生活還有一段時間，在往後的生活當中這些都是可以堅持下去的，我堅信自己能歐保持軍訓中的良好習慣，一步一步的強大自己。

作為一名大學生我覺得有一次軍訓是很寶貴的，就像這次一樣，每當我回想起來的時候都是美好，儘管在訓練的時候還是很累，但是那種感覺，那種訓練過後坐下來，休息，唱歌那種感覺是真的讓我很懷念，我覺得自己成長了，這種成長是軍訓給我帶來的，感激軍訓，感激大學。

以案説記個人心得體會篇7

今天是軍訓的六天了。古人云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”這也算是我這幾天來的體會吧。

原本，我以為在軍訓中站軍姿是很“痛苦”的一件事了，後來才發現真正讓人“痛苦”的是——踢正步。我們的教官對動作的要求十分嚴格，對我們也抱有極高的期望。今天我們踢了一整天的正步，踢得我整條腿都很痠痛，但很開心的是，我的正步算是勉強達到標準了。在這之前，我看閲兵儀式，我以為踢正步會十分輕鬆，但當我真正學起來才知道，這些動作看起來非常簡單，卻沒那麼容易學好，很難做到極致。但教官也讓我們乏味的訓練裏有一些歡樂，就好比今天我們體院同外國語學院一起拉歌，我們院的一位小哥哥跳了一小段鬼步舞，引得全場躁動，所以在我看來，軍訓是一段痛並快樂着的時光。

晚上，我們體院一起觀看了有關核防教育的`視頻。除此之外，教官和助班們還帶着我們在田徑場訓練了一圈，這也讓我們體驗了匯操的場地。今天收穫良多，這也讓我意識到了，軍訓的確是我們人生中的一次難得的考驗和磨礪，不但培養我們吃苦耐勞的精神，而且能磨鍊我們的堅強意志。

一份耕耘，一份收穫，希望在後面的日子裏，我會有很多收穫，同時我也會努力的。加油！

以案説記個人心得體會篇8

醉吟先生曾在《觀刈麥》中寫道：“足熹暑士氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。”從古至今，人人都怨過夏日炎，當下我們抓住了炎熱的尾巴，也怨着炎炎夏日，進行了嚴酷的軍訓。

當早晨八點的陽光透過教室的窗户照了進來時，一切都是格外的祥和，看着空中的光暈一圈一圈的，真的好不愜意。就在我們閒暇之時，教官來到我們的教室門口，帶領着大家去體育館進行動員大會。我們乘着温和的陽光走進了宏大的體育館內。我們先是聆聽着各位領導的介紹，再是學生代表進行了發言，之後又觀看了教官們的軍訓示範。總之收穫也挺豐盛，但還是離不開一個字“炎”。

八成是在九點半的時候吧，我們結束了動員大會，向操場走去，正式進行了軍訓。炎炎夏日，似乎美分美妙都緊貼着一個字“炎”。上午，我們僅學習了一個動作，就是軍姿，教官向我們敍述了軍姿，腳後跟連着，腳尖大約分開六十度，手需五指併攏，緊貼褲縫，最後是最基本的抬頭、下班微收、挺胸、收腹。學會了的我們就站了五分鐘多，就是這五分鐘，些許是我從未有過的五分鐘，是最久的五分鐘了。還是離不開那個字“賢”。

下午的一陣雨伴着響亮的雷鳴聲似乎成了我們學員的救星，我也從未有過對雨這樣的期盼與依戀。在教室中，我們學習了歌曲《團結就是力量》，對藝術似乎不太擅長的我唱的是格外的僵硬。

大約到了三點多的時候，天氣沉悶着，似乎是與太陽在賭氣，太陽也無影無蹤，雖説太陽消失了，但還是很“炎”。去了操場後，我們見證瞭如何滅火，場面十分宏觀，也是我第一次現場觀看消防員滅火。讓我最震驚的是消防員用水管內的強壓水滅火，我在遠處似乎看到了書裏的“水漫金山”，真的好不壯觀。

今日是一直“炎”，也是我今年夏天感到最“炎”的一天。