《最好的我們》讀後感1
又是一個暑假，又是一年畢業季。轉眼間，我已然是一名九年級的學生，時間匆匆，無奈似水流年，無力去感歎，卻又要備戰會考。
早早做完作業，在網上流連，看見八月長安的《最好的我們》。封面上，“我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶裏面轉圈。我想，那時候的我們，是最好的我們。”扣人心絃，毫不猶豫的把它購了下來。
耿耿，一個看似頭腦簡單但關鍵時刻從不掉鏈子的女孩，糊糊塗塗地考上了萬年第一都沒敢報的重點高中——振華中學。開學那天，在偶然中看見了新生分班的紅榜上，她的名字右邊赫然寫着“餘淮”……
餘淮，一個情商並不怎麼高，但是理科成績卻異常出類拔萃的高材生，成了耿耿在開學報到第一天偷拍的對象，隨後兩人漸漸熟絡，鬼使神差的和其做了整整三年的同桌……
耿耿、餘淮……這兩個名字，註定了他們需要走過一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個一樣簡簡單單，神經大條的人類，卻猶如火星撞地球般相遇了，在彼此心裏埋下種子。儘管頂着大學聯考的壓力，學習的緊張，依然在每日看似雷同而天天鮮活的時日裏，不斷努力，度過着不管怎麼樣，還是會浪費掉的青春。
高二分科時，為了一年前的承諾，理科差生耿耿毅然拋棄了對自己有希望的文科，選擇了陪伴在餘淮的旁邊。但是高三生活的嬗變在他們小小的認知裏翻起一片風浪。餘淮物理聯考競賽失敗了，就算在耿耿特定的強心劑下，最終也只是拿了個全國二等獎，失去了保送清華的機會。為了踏踏實實應對大學聯考，平日語文課裏埋頭苦寫數學練習冊的他，坦然的在語文的試卷上的排比句練習上寫下“如果我是陽光，就温暖一方土地;如果我是綠樹，就庇護一羣飛鳥;如果我是清風，我一定弄死心相印。”
然而，就是這樣兩個純情的少男少女，終於還是分道揚鑣，走上各自的道路，從此沒有了交集……
回看自己的歷程，從國小到現在，為了上一個優秀一點的中學，從小參加各式各樣的補習班、培優班，終於考入第二實驗後，當初的鬥志卻越發暗淡，再也尋不回當年學習的那股衝動與熱情。幸而在這個暑假看見這本書，為時不晚，一切如死灰復燃，瞬時元氣滿滿。
想想耿耿、餘淮，他們的抽屜裏永遠是滿滿的練習冊，從來不嫌多。而我呢，無非就是漫畫，小説……
拿出一張紙，寫下“我們曾經那麼好”。每天看看這短短的七個字，告訴自己。曾經那麼好，現在一樣好。
回憶是時光裏，帶着温暖的雨季。最好忘了吧，最壞不過是關上這世界的門。伸出了雙手，擁抱當時的我們。
《最好的我們》讀後感2
三天的時間，我把《最好的我們》看完。一開始就撞到一起的女主艦耿和男主角餘淮終於如願在一起了。經過耿耿高中三年和後來的七年的心理鬥爭和反覆試探，她終於跟自己的初戀攜手。
比起《你好，舊時光》裏的女主角餘週週，《最好的我們》的女主艦耿給我感覺更貼近人間。餘週週好像一個不食人間煙火的高冷女神，難以靠近；而耿耿則是有着少女的小心思、理科學得特別吃力的普通高中生，她讓我想起了高中時的自己。
高中時，我也跟耿耿一樣，理科學不會，也沒興趣去學去做題，我總是用學文科的方法學習理科，效果自然打折扣，這是我後來才總結出來的。所不同的是，耿耿遇到了一個能夠恰到好處地幫助她而她又喜歡被幫助的同桌餘淮。在餘淮的幫助下，她漸漸學得好一些，再加上她的“關鍵時刻不掉鏈子”，她如願考上北京的一所高校。並在畢業後經過嘗試，發現了自己喜歡做的事情，而且非常勇敢地辭去人們眼中的香餑餑北京市行政人員的職位，全身心投入自己的攝影大業中，成為一個人見人羨慕的年輕有為的“眼裏有光芒”的創業者。
還好，耿耿“長得特別想得開”，所以當她誤打誤撞進入全省乃至全國最有實力的高中學府振華中學時，當她看到身邊的同學早已把她所不擅長總是搞得她暈頭轉向的數學在假期先學了一遍，她開始慌了。當她第N次下定決心“重新做人”好好學理科時，卻發現現實是那麼殘酷。縱使她花費比別人多得多的精力和時間，她做的題仍是“錯很多”。下發月考試卷時她得身手敏捷地把剛剛飄到書桌上的試卷遮蓋好，以免被身邊的大神看到自己那慘不忍睹的分數；課上，她“穿着拖鞋追趕老師的馬車”，跌跌撞撞，跟得氣喘吁吁，可眼看就要追上，馬車又繼續往前趕了。換做自尊心強又敏感內向的女孩，想必早就受不了了。而耿耿，雖然看似“胸無大志”，但她還是很有上進心的，她想得開，能夠接受現實，就踏踏實實地繼續“穿着拖鞋”走下去。
這部分讓我想起一句話：適合的就是最好的。假如我盛耿的父母，或許我不會讓自己的孩子趁着非典時期試題簡單去填報正常情況下孩子夠不着的學校“賭一把”，我會讓她去考與自己能力相匹配的學校，然後在那所學校裏做最好的自己，如果ta足夠上進，即使ta在自己學校里名列前茅，必定會把眼光投向全市全省，跟其他同齡人相比。在我看來，自信是最重要的。當一個人有自信有底氣，那麼再怎麼困難的事情都能夠迎刃而解；而如果自信喪失或不足，那麼再簡單的事情都會變得百般棘手。
當然，我並不是譴責耿耿的父母。每一位父母都希望自己的孩子能夠進入好學校，享有優質的教育資源，這是做父母的對孩子的疼愛，無可厚非。只不過，從孩子成長的角度出發，能夠到一所適合自己的學校快樂學習，卸下不必要的心理包袱，快快樂樂過完高中三年，或許更讓孩子們雀躍。
這跟我的個人經歷有關。我就是那麼一個自尊心強又敏感內向的女孩。當高一我處於所謂的尖子班，看着身邊的同學冷漠地往前趕路，我卻力不從心只能一點點挪動時，內心的抑鬱與壓力，不是文字所能表達出來。高二分班後，我進入所謂的普通班，班裏的氛圍一下子輕鬆很多，同學之間也不再僅僅盯着自己的成績，防備着被超越，那種環境和同學間的感情讓我漸漸放鬆下來，最終在大學聯考會考得了還不錯的成績。
所以，我更推崇"合適“而不是”最好“。
窗外的小雨滴滴答答，回南天給門窗的玻璃蒙上一層層水汽。而我，在家裏一邊喝茶一邊看八月長安的作品，實在是一種享受。
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