匆匆匆匆的讀後感8篇

在寫讀後感的時候，要求簡明扼要，不要求豐富感人，為了記錄個人在讀書中收穫的感想，都是要好好記錄在讀後感中，本站小編今天就為您帶來了匆匆匆匆的讀後感8篇，相信一定會對你有所幫助。

匆匆匆匆的讀後感篇1

讀了朱自清的《匆匆》後，我感到時間是多麼寶貴，來去是如此的匆匆。文中有一句話讓我印象最深刻：但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？從這句話我感受到，時間是有限的，不要在有限的時間裏做無意義的事，虛度年華，最後兩手空空地離開。

在有限的時間裏做有意義的事，我做到了嗎？每到週末的早晨，我總是賴在牀上遲遲不願起來，早晨最寶貴的鍛鍊時間就被我浪費了。起牀後，又總顧着玩，不想坐到書桌前提起筆寫作業，總是想過一會再寫吧，時間多得是，但時間不會因為我而停下，不知不覺中，天就黑了。唉，時間怎麼去得那麼快想要抓住時間，那只有一個辦法：和時間賽跑。本來計劃用上午小部分時間做語文作業，下午小部分時間做數學作業的，就把上午玩的時間用來做數學，騰出下午的時間就可以閲讀有益的課外書。既可以增長更多的課外知識，又不讓時間白白浪費掉。不僅在學習上要和時間賽跑，在生活上也要如此。學會和時間賽跑，就會感到每一分每一秒都充滿了樂趣，充滿了意義。其實，時間並不是要匆匆地離開，而是你自己讓它從手中溜走了。雖然我們永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。

看着西下的太陽，我想：雖然我不能把今天的太陽留住，但我可以讓它停留的時間更長些。

?匆匆》這篇文章讓我想到，假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。

匆匆匆匆的讀後感篇2

時間如白駒過隙，就像你手中的一捧清水，無論你怎樣挽留，時光終究會從你的指縫間流逝，永遠都不再回頭。

小時候，身處無憂無慮的童年，還未賞盡兒時的快樂，便蜕變成了一位懵懂的國小生，那時我絲毫未覺察時光的消逝。漸漸地，六年的國小時光也就隨着時間日漸消散，過去的日子如過眼雲煙，只在我眼前略微停留了一番，就被時間的風吹散得無影無蹤，被時間的雨沖刷得一乾二淨，只留下手中不停流逝的時光，日漸減少，一些珍貴的.記憶縈繞腦海，沒有聲音，也沒有影子，心中便充溢着不捨和憂慮——為什麼時間一去不復返呢？

雖然時光飛逝，但給我們留下了不可磨滅的印跡。我們漸漸地長大了，思想也不斷成熟了，對待事物也有了自己的見解。開始有了自己的理想和目標，懂得自立了。時光荏苒，我們身邊的人和事也有了變化。爸爸媽媽的一頭青絲漸漸摻入了依稀可見的白髮，他們開始變老了。他們為我們付出了大半輩子的心血。可我們長大時，可以自己生活和工作時，他們卻漸漸地需要我們的關心和照顧了！

去的儘管去，來的照樣來，時間就像個調皮的孩子，任我怎樣挽留，它也會想方設法從我身邊溜走。上課的時候，日子從教室裏溜走；寫字的時候，日子從筆尖劃過；吃飯的時候，日子從嘴邊逃開。我伸手擋住時間的路，它又從我的指縫滑過，到了晚上一閉眼，早上睜開眼看見它又在飛奔時，這一日便過去了，留給我的只有歎息。

時間無比珍貴，要想讓日子不在無所事事中白白流逝，我們唯一能做的，就是珍惜當下的時間好好利用，“花有重開日，人無再少年”。讓我們珍惜不可多得的年少時光，為自己的理想和目標努力奮鬥吧！

匆匆匆匆的讀後感篇3

前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應當珍惜時間，不要虛度年華。

其中：“但這不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？”我們的生命僅有一次。“燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”所以，我們應當有所作為，才不會留下遺憾。

少壯不努力，老大徒傷悲。

此刻的我們都嬌生慣養，不會注意這些。早上的太陽公公上班時，我們都喜歡賴在牀上，一日之計在於晨，無比完美的早晨又過去了。來得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒了影子——從牀邊過去了。匆匆吃完午飯？不是的，我們從不放過一個精彩的節目，一手端着飯碗，一手拿着遙控器，坐在電視機前全神貫注，飯碗一粒未動——中午又過去了，從飯碗前過去。午時應當要寫作業？沒有，“今日我和同學約好要去‘爬山’。”“今日我又很‘重要’的事情要出去。”……一個午時便又在玩耍時過去。晚上呢？“明天再做吧，明天比較有空，今日晚上玩會兒電腦……”

一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事？有看書嗎？有做作業嗎？有複習或預習功課嗎？沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

時間過得飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，老來自當後悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什麼用呢？

匆匆匆匆的讀後感篇4

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……

轉眼之間，我已是九年級的學生了，從前就會背的《匆匆》更是給了我一些新的感悟……

九年級——時間

“時間就是生命”，這在九年級是一個不用證明的公理。我不知道離最後的期限還有多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裏算着，七百多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

在七百多日的匆匆裏，除蒼茫的徘徊外，我又剩些什麼呢？面對這即將到來的九年級，面對這逃去如飛的日子，我又能做些什麼呢？恐惟有珍惜罷……

九年級——離別

九年級了，再過一年，大家就要各奔東西了，離別的日子越來越近了。面對這待了幾年的校園，它留有我們多少的回憶啊，在這裏，我們播撒了多少的希望，在這裏，我們灑下了多少的汗水，在這裏有我們太多的歡笑與淚水，望着教室後面的獎狀，一張張都是金光閃閃的，一張張都是我們整個集體的榮譽，我們一次次的拼搏我們一點點的進步，我們倒下過，可我們又站了起來，我們哭泣過，可我們又微笑着共同面對一切，身邊的這一張張熟悉的面孔，我們曾經有難同當，有福同享，可這日子卻過去得太快。

洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去的匆匆了，伸出手遮掩時，它又從遮挽着的手邊過去，天黑時，我躺在牀上，它便伶伶俐俐的從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩着面歎息。但是新來的日子的影兒又開始在歎息裏閃過了。

面對這終要面臨的離別，面對這逃去如飛的日子，我又能做些什麼呢？恐惟有珍惜罷……

朱自清的《匆匆》時刻提醒着我。面對九年級，我也有了我新的動力。惟有珍惜，珍惜時間，珍惜共處的日子，別讓它溜走的太“匆匆”了。

匆匆匆匆的讀後感篇5

?匆匆》是寫了朱自清對時間的惋惜無奈，“燕子去了，有再來的時候﹔楊柳枯了，又在青的時候﹔桃花謝了，又在開的時候。”這是《匆匆》開頭的第一句話。用排比的方式描寫了燕子有再來的時候、楊柳有再青的時候、桃花有在開的時候。在描繪的春景之中，朱志清感歎大自然的枯榮，是時間飛逝的痕跡。這也正是我敬佩他的。他用獨特的想法和獨到視角來描繪時光的飛逝。後面有連用了三個設問句，表達了作者對時光逝去而無法挽回的無奈和對已逝歲月的深深留戀。

這也深深地觸動了我，讓我也想到了自己蹉跎的歲月。是啊！時光時光逝去不復返。看着朱自清的一字一句，每一句扣人心絃，引領者我們去反思人生嚴肅的問題。朱自清説﹕“洗手的時候，日子從水盆裏過去﹔吃飯的時候，日子從飯碗裏過去。這些都是必須要做的事。閉上眼，想到生活中的我，無時無刻不再浪費着時間︰玩電腦的時候，時間久從屏幕上流逝，而我卻絲毫沒有留意﹔躺在牀上，幻想着那些美好的事物的時候，時間從我的心頭躍過，而我卻渾然不覺﹔看電視的時候、聊天的時候、漫步的時候、購物的時候。我不敢再想下去了，因為我從未發覺我已經消耗了這麼多的時間。此時我的心裏百感交集，我深深的理解朱自清想要挽回時間卻又無能為力的無奈，又對自己白白逝去的時間感到深深地自責……

讀完匆匆讓我明白了﹕時光如逝，稍縱即逝。它不會為誰多留一秒，也不會為誰少走一步，一旦逝去就退不回來。

只有抓住今天，才能贏得明天！

匆匆匆匆的讀後感篇6

這是朱自清的一篇著名的散文，寫的很生動，語言也很美麗，有時候是它提醒了我許多，時間的寶貴人人都知道，但儘管他們都知道，可是他們依然沒有好好的珍惜那段美好的時間，時間從來就不等人，它來的匆匆，消逝的也匆匆，讓人無奈，我們很想留住時間，但你們認為這可能嗎？

想想，我們現在畢業了，還坐在教室的座位上聽老師講課、做錯了事情認真地聽着老師嚴肅的批評，那個時候好想快些逃離那裏，但現在呢，似乎有些懷念老師的聲音，老師對我們做的許許多多的事，那個時候我們的埋怨變成了現在的懷念與不捨，可惜，那段時間早已過去了，還記得我們每個人第一次見面的時候，那種陌生的氣息嗎？從陌生到熟悉到不能再熟悉的過程你們還記得嗎？同學們還記得嗎？老師還記得嗎？

那時候我們每一個人都催促着大家，那種滋味回憶起來甜嗎？每一任同桌還記得對方嗎？

我還記得我進入學校的第一個同桌是誰，他有着有些卷卷的頭髮，胖乎乎的，或許是因為那時候還小，總是因為一些雞蒜皮的小事鬥嘴。還記得那一次我們因為一道男女生的‘’三八線‘’而傻傻的吵架，還因此兩人都受到了一點小傷［皮外傷］，我媽媽卻小題大做的去找老師，不過似乎因禍得福了，我和同桌張洪霖的同桌關係緩和了些，不過我已經滿足了，哈哈！當然，我的最後一個同桌我也沒有忘記，她既是我的同桌，又是我的好朋友——朱豔茹，她是優等生。雖然我們兩個人都是女生但似乎也會有冷戰發生，你們一定不敢相信吧，其實我的嗓門比她大，有時候也總愛嚇嚇她，至於冷戰很快就會結束的，再怎麼説我們兩個人都是女生啊！

好微小的事情啊，但它卻已經變成過去了，那段時光也讓我成長了，老師的“灌溉”也令我們感動。

要學會好好的利用好每一分每一秒，我們留不住時間，它也不可能來慢慢地等待我們，那麼我們只好聰明地好好‘’享受‘’那個來無影去無蹤的時間吧！

快，時間又開始奔跑了！

匆匆匆匆的讀後感篇7

?匆匆》這篇散文是現代著名作家朱自清寫的，我百讀不厭，而且每讀一次都有新的感受和收穫。

這是一篇描寫時間的散文，形容時間每時每刻都在我們身邊溜去了。不管我們洗手也好，吃飯也好，默默時也好，學習睡覺也好，時間總是會從我們的日子裏流走，沒有聲音，也沒有影子。讀後，我對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言有了更加深刻的理解，時間是公正無私的，也是不能用金錢去買的，不會因為你有錢而慢流，不管是對什麼人都不會多或者少幾秒於你，誰想讓時間快慢都是不可能的，問題在於怎麼去把握時間，做時間的主宰者。

“但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊?”文中這句話，我感受最深。是啊!時間匆匆而過，流逝之快，既然我們來到了這個世界，就應該抓緊時間成就一番大事業，決不能白活這一生。

在生活、學習中，我體會到很多珍惜時間的好處。上課認真聽講，充分利用每節課的40分鐘;放學後，認真完成作業，然後擠出時間來看書;周未，可以用休息的時間複習功課，或者好好輕鬆一下……只有這樣，我們才不會被時間所主宰，就會從時間中得到無盡的好處，因此要利用好每一分每一秒的時間。

其實，我對時間的概念也是很淡漠的，沒有很好珍惜和利用時間，見到同學在玩，便放下手中的作業，不顧一切也去玩，一到周未，作業草草了之便沒完沒了地看電視玩電腦，有時候上課也會跟同桌一起“開小差”。讀了《匆匆》這篇散文後，想想以前我如此的對待時間，是多麼的愚昧啊!真是後悔莫及，我這不是被時間主宰了嗎?從今以後，我要好好地珍惜時間。

珍惜時間的人，哪怕只有幾分幾秒，他也會充分利用好;浪費時間的人，給他再多的時間，也會覺得一無所獲，過得空虛了了。我會做珍惜時間的人，也要做個有所作為的人，珍惜每一分每一秒，好好學習，快樂生活，天天向上，全面發展，將來一定要做一番大事業，不能白白走這一遭!

匆匆匆匆的讀後感篇8

本文載於1922年4月11日《時事新報·文學旬刊》第34期，併入選為九年制義務教育語文課本。

散文《匆匆》寫於1922年3月，當時正值五四落潮之際。作者面對令人失落的現實，心情苦悶，感傷彷徨，但並不頹廢消沉，而是表示出一種積極向上的精神，這在本文中有最好的體現。

時間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復返。不信，您想想看，誰能把時間留住呢？過了今天，到明天：過了明天，到後天，而這些都不可能再出現。

時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去，現在，將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動，變化的持續性的表現。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。

在這文章裏，朱自清先生以豐富的想象力，形象的捕捉住了時光逝去的蹤影。描繪了燕子、楊柳、桃花等自然萬物的榮枯，暗示時光逝去。這一寫法，使抽象的時間化為具體的物象，給人以真切的質感，同時表現了作者對於時間流逝的惋惜和焦慮。

此外，作者運用排比、擬人、反問等多種修辭方法，盡情的表達了自己的內心世界。特別是用貫穿全篇的設問或反問，將心中曲折頓挫的複雜情感描繪到了極致，動人心扉，耐人尋味。